儿童节活动方案3篇

儿童节活动方案3篇儿童节活动方案篇1

为活跃和丰富校内文化生活，提高同学艺术表现力,制造力和审美力量，为孩子供应熬炼的机会，促进同学全面进展和校内和谐进展展现同学们的文艺特长，加强唱歌的普及，做到班班有歌声，适时培育同学爱国、爱校的精神，特举办校内合唱竞赛。

一、活动宗旨

通过合唱活动，丰富同学校内文化生活，营造和谐向上、健康文明的校内文化气氛和艺术训练环境；呈现校内文化风采，培育团结合作精神，不断提升同学的综合素养。达到“班班有歌声”，促进学校艺术训练活动的普及和提高。

二、活动主题：

唱响校内主旋律，构建和谐校内文化

三、活动组委会：

组长：符伟胜副组长：符积雄符庆国李启慧赵金丹

成员：李康周世利陈燕黄丽萍谢红远。

四、参赛对象：

西华中心学校（本部）1--6班级的同学。

五、竞赛形式：

本次大赛实行团体竞赛形式，各班选出优秀的40名同学参与，（假如不到40人的30人也可以）。

六、竞赛时间：xxx年5月28日。

七、竞赛地点：

八、参赛曲目：

参赛曲目共两首，分为必唱曲目和自选曲目。各班必选合唱曲目为《中国少年先锋队队歌》，自选曲目一首，曲目内容要健康向上，贴近主题，贴近同学校内生活，符合同学的年龄特点。

儿童节活动方案篇2

设计意图

“六一”是孩子们希望已久的节日，把欢乐、欢乐、温馨、童趣带给每一个孩子是我们一贯的宗旨。为了让孩子们过一个快乐难忘、原汁原味的节日，我们摒弃了文艺表演、大型演出等以大人为意愿的六一形式。打算把决策权留给孩子，让孩子们自主争论讨论，设计出一套属于自己的真正欢乐的六一节活动方案。活动开展不仅仅局限于六一当天，可以为六一欢乐周。

方案的诞生

一、师引出六一话题

师：“小伴侣们，再过几天就要过一个特别欢乐的节日，是什么节日？（六一儿童节）。六一儿童节是小伴侣自己的节日，你们想怎样过这个节日？你们盼望在节日里做一些什么活动？今日，就请每一位小伴侣来说出你自己的想法，谈谈自己心中的愿望，我们的目的是过一个欢乐有意义的节日。

二、幼儿自由发言，师记录。

幼：“我盼望能吃好东西……

师：喜爱吃什么样的好东西？

幼：比萨饼、水果沙拉、可乐鸡翅……

幼：“我盼望去看电影，看奥特曼、狮子王……

幼：“我盼望画一幅美丽的画……

幼：“我喜爱玩玩具。”

幼：“我觉得大家应当唱歌跳舞庆祝一下。”

……

三、老师依据幼儿的问题连续探讨的话题如下：

1、“小伴侣们喜爱那么多好吃的，你们自己会做吗？”

2、“六一节来到了，小伴侣都盼望自己装扮的漂美丽亮的，那么我们的教室、幼儿园是不是也要装扮装扮，变美丽呢？那么怎么装扮呢？”

3、“刚才有一位小伴侣提出大家应当唱唱歌，跳跳舞，庆祝一下六一，小伴侣觉得这个提议怎么样？”

4、“有的小伴侣刚才说盼望节日里去看电影，你们同意吗？那么你们喜爱看什么电影？”

四、依据幼儿的争论，老师、幼儿共同确定出六一活动方案

可以设4个小活动进行。分别是“创意装饰”、“欢乐放歌”、“快乐美食”、“精彩电影”。每一个活动供应给孩子很大的自我呈现空间，要在很大程度上既熬炼了幼儿的动手力量，又提高了幼儿的合作力量、语言表达力量、表现力量、创新力量，让幼儿真真实切地感受到六一的欢乐。

我的节日我做主

活动一：创意装饰

设计意图：依据孩子们的心愿，我们确立了孩子们自由创意装饰环境，装扮教室的活动方案。幼儿园供应多种活动材料，并邀请家长参与创意装饰。

目标：

1、用画、捏、制作等形式，创意完成自己的各种作品。

2、尝试自主解决操作过程中的一些问题。

3、体验与同伴合作的乐趣

预备：

1、各种卡纸、海绵纸、蜡光纸、砂纸、卡纸等

2、各种颜色的创意橡皮泥、以及橡皮泥工具。

3、各种帮助材料：曲别针、透亮     胶带、双面胶、胶水、剪刀等

过程：

一、师与幼儿争论哪些场所需要装饰，幼儿发言。归纳出几处装饰场所：活动室、走廊、大门、以及教室一角。

二、请幼儿争论各场所应当怎样装饰美丽。

三幼儿分组活动，自由创意，师巡察指导，关心幼儿解决难点问题（如：不会做的装饰物师可给与适当的示范讲解）

四、幼儿作品完成后，各小组代表展现讲解自己的作品，并在老师、家长的关心下，一起装饰装扮环境。

活动二：欢乐放歌

设计意图：六一最想唱什么歌？在哪里唱歌？孩子们争论激烈，“欢乐放歌”活动一经诞生，大家纷纷献言献策，形式多样，不拘一格。

目的：

1、知道六月一日是儿童节，愿意用歌声来表达欢快的心情，感受节日的热闹气氛。

2、能与同伴大胆演唱歌曲。

预备：

1、装饰材料、活动区。

2、话筒、打击乐器、手卷花、扇子等道具。

过程：

一、小组争论“最喜爱演唱的歌曲有哪些？”“用哪些道具？”“什么时候演唱幼儿园园歌？怎样唱歌六一？”。

二、幼儿到表演区小组排练，老师分区指导。

三、大家一起布置、装扮演唱场地。

四、分不同形式演唱歌曲：大合唱、小组合唱、歌表演等等。

活动三：快乐美食

设计意图：在节日里吃什么食品？怎样吃得健康科学，快乐欢乐？怎样体现节日美食？都是孩子们特别关怀的话题？我们在敬重孩子想吃自己动手做的食品、好乐佳一样的自助餐基础上让孩子们争论快乐美食。

目的：

1、情愿在老师的指导下，尝试使用厨房小工具，体会做厨师的的乐趣。

2、感受与伙伴分工、合作的欢乐。

预备：

提前联系伙房预备发好的面团、各种水果，厨房小工具等。

过程：

一、幼儿争论如何分工、合作，怎样平安使用小工具。

二、幼儿分组制作，可预设如下小组区域：

一组：面点组。用发好的面团做各种麻花、饼子、小果等。请厨房阿姨蒸熟。

二组：比萨组。尝试为比萨饼上添加辅料，体验拼盘的乐趣。

三组：沙拉组。尝试用小工具做水果沙拉。用榨汁机榨出各种水果汁。

三、幼儿自愿选组，与老师一起制作。

四、先争论如何文明用餐，然后将制好的食品分组摆放好，

幼儿开头自助餐。训练幼儿不要铺张。

活动延长：预留部分食品，请家长品尝。

儿童节活动方案篇3

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动，乐观创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的共性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟训练的新观念，从而对如何训练孩子有所启发;通过向家长、社会展现我们的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象;增加老师、家长、孩子们的意识，通过开展庆祝“六一”活动，使同学在乐观的参加中体验集体合作的欢乐，体现一种乐观向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发同学喜爱生活、喜爱学习、喜爱校内的情感，欢庆一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺当进行，特制定此方案。

二、活动主题

团结、文明、健康、活泼、向上。

三、活动小组的成立

活动领导小组：

组长：。(操管全盘、负责支持活动小组工作)

成员：……。(负责详细事物)

活动组织小组：

组长：。(负责协调组织)

副组长：……。(负责活动整体支配)

成员：各班班主任。(负责协作学校精彩完成各项任务)

四、活动项目及要求

1、班级成果展现：此项作为一个大项目，要求全班的同学参与，活动过程：

⑴进场、班级精神面貌展现。

⑵诗歌朗诵(主题：祖国好、家乡美、形式不限)。

⑶红歌合唱(形式不限)。

⑷集体舞。

⑸出场。

2、每班除了第一个项目之外，需要再编排一个舞蹈，人数自定，有力量的班级可鼓舞多编1-2个，编好后先通过活动小组彩排，方能进入活动表演大名单。

3、唱歌类：以红歌为主、也可以是健康向上的题材，要求如下：

⑴可以是独唱，也可以是多人的`，人数限制在4人或4人以下。

⑵必需配有音乐。此类节目可由老师、x老师负责指导彩排。

4、其它类：此类可便利老师敏捷编排，相声小品、讲故事、形式多样，由老师任意编排一个，此类节目经过活动小组彩排后方能进入活动大名单。

5、少先队员入队式：为了节约时间，此次少先队入队仪式将支配在5月，详细时间由学校少先队辅导员x老师支配，一班级班主任x老师负责协作，此项目由…、…、…3位同志全权负责。

6、为迎接六一儿童节，依据上级文件精神集合我校实际，5月将进行一系列的活动，活动项目如下：绘画竞赛、作文竞赛。其中绘画竞赛以我爱家乡为主题的风景画，主要培育同学构建和谐画面，分为凹凸班级段(每班报名人数为2人);作文竞赛此次只针对4-6班级的同学，每班派出3人，题目为2个：

以“我心目中的学校”为题提示：先说说我们学校的一些状况;然后说说自己心目中学校是什么样子的，发挥想象力大胆表达自己的想法。

以“老师.我想对你说”为题提示：先想好想对老师说些什么?可以是生活中的、可以是学习上的、也可以是对老师的建议，也可以是你的心里话……老师是我们的伴侣，请同学们大胆表达。

五、活动相关支配

1、一场活动不是一个人能做好的，需要学校全部老师的支持与关心，我们盼望每一位老师都投入进来，尽上自己的一份力，“欢乐事业、莫过训练”以一种乐观向上的态度参加进来，由于我们是一个整体，由于我们是一家人。

2、本次活动节目精编为30个节目以下，主持人从全校中选出两个形象健康、一般话流利的同学担当主持，中间由老师、x老师客串主持，组织一些小嬉戏暖场，届时盼望老师和同学乐观参加，显示出一个学校应有的好形象。

3、纪律强调，盼望大家有始有终，从每一场活动的开头与结束能够镇静从容、不慌不忙，为同学做好一个为人师表的带头作用，这一点是一种良好师德的表