部编人教版小学一年级下册语文单元测试卷(全册)

部编人教版小学一年级下册语文单元测试卷(全册)SHAPE一、看拼音写词语。（16分）zuǒ

yòu

xiǎo

shí

qīnɡ

shān

shēnɡ

qìqínɡ

tiān

shén

me

chūn

fēnɡ

dōnɡ

xuě二、1、比一比，再组词。（8分）入（）东（）飞（）江（）人（）冬()气（）红（）2、给下列的字加偏旁，组成新字再组词。（4分）青生青生（）（）三、把能组成词语的字连起来。（8分）喜事保秋喜事保秋情护霜欢情护霜欢四、选字填空。

（6分）睛晴

情

请

清

请眼（

）

（

）问（

）水

（

）天心（

）

（

）坐

五、把下列词语补充完整。

（9分）春（

）（

）地

百（

）齐放（

）（

）争鸣

（

）物复苏

柳绿（

）（

）泉（

）叮咚

六、我会分类。（填序号）（12分）雷电

②铅笔

③转笔刀

④苹果

⑤阵雨

⑥暴雨

⑦香蕉

⑧西瓜

⑨冰雪

⑩尺子

⑾葡萄

⑿橡皮

天气：文具：水果：七、连一连。

（8分）Aq春风降Rd夏雨飘Da秋霜吹Qr冬雪落八、我能把词语整理成一句话，并加上标点。（3分）多么我们的广大祖国九、读下面短文，按要求做题。（12分）春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。短文共有（）句话，写的是（）季的景象。（4分）用“”画出文中表示颜色的词语。（3分）春天，（）、（）、（）都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是（）。（5分）十、春天很美丽，请你画一画心中的春天，并用几句话写下来。（9分）部编版一年级下册语文第二单元练习题1.看拼音，写词语。

běijīnɡ

huǒbàn

tàiyánɡyīn

wèi

jīnqīuxuéxiàozhèyàngzǒurù

jīnɡguògèzhǒngméiyǒurùmén2.给带横线的字选择正确读音，画“√”。接着(jiē

jīn)

温暖(luǎn

nuǎn)

睡觉（jiàojué）颜色(yán

yánɡ)

告诉(sù

shù)

感觉（jiàojué）3.比一比，组词。

主（）以（）这（）样（）住（）已（）过（）伴（）选出不同类的词语用“/”斜线划去。=1\*GB3①高山果园果树田野=2\*GB3②碧绿水晶金黄火红=3\*GB3③清凉干净香甜温暖5.选择合适的量词，把序号填在括号里。=1\*GB3①辆②匹=3\*GB3③册=4\*GB3④支=5\*GB3⑤棵=6\*GB3⑥架=7\*GB3⑦颗=8\*GB3⑧只一（）猫一（）树一（）汽车一（）飞机一（）书一（）马一（）宝石一（）铅笔6.连线。=1\*GB3①弯弯的公路洁白的天安门宽宽的小路雄伟的升旗仪式美丽的天山壮观的雪莲=2\*GB3②8、以“我多想……”开头，写下自己的愿望。9、把古诗补充完整。春晓（）眠不觉晓，处处闻啼（）。夜（）（）（）（），（）落知（）（）。10、我会写。部编一年级下册语文第三单元检测卷（考试时间：60分钟）成绩一、，、。夜来风雨声，花落知多少。二、。捉住（）方块（）叽喳（）睡觉（）快乐（）种树（）折纸（）有劲（）足球（）三、。生字大写字母（音序）音节组词球书飞胖四、。他（）说（）玩（）也（）话（）元（）块（）很（）哥（）快（）根（）歌（）五、。一个蒙蒙的故事一棵孤单的大树一场有趣的细雨一只挺拔的喜鹊六、，。tīngshuōtǔdìzhāohukuàilèxǔduōjiǎnghuàjūzhùgēgeyīnyuèguòhé七、，。例：花(花朵)花园里开了五颜六色的花朵。1、玩（）2、许（）3、居（）4、阳（）5、乐（）八、，。（）（）小松鼠每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个。（）小松鼠学会了摘松果。（）在小松鼠埋松果的地方，长出了许多小松树。（）它摘了许多松果。九、。1、小公鸡和小鸭子走进。小公鸡找到了虫子，得很。小鸭子虫子，急得。2、只有一棵树、一只喜鹊时，树很，喜鹊也很。后来树有了邻居，喜鹊也有了邻居，树很，喜鹊也很。3、个人玩，很好！个人玩，很好！人玩，更好！，什么游戏都能玩。十、，。“没有了松树，没有了森林，以后到处光秃秃的，小松鼠，小小松鼠，小小小松鼠……他们吃什么呢？到哪儿去住呢？”松鼠们叽叽喳喳地说着。对，松鼠有了好主意：每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个。春天，几场蒙蒙细雨过后，在松鼠埋松果的地方，长出了棵棵挺拔的小松鼠。将来，这里会是一片更茂密的松树林。1、这篇短文有（）个自然段。2、照样子，写词语。叽叽喳喳（AABB）3、用“”画出小松鼠的主意，用“”画出将来这里会是什么样子？十一、，。（）提示：什么时候？什么地方？谁在干什么？仔细观察后写一段通顺的话。部编版一年级下册语文第四单元检测卷（考试时间：60分钟）成绩一、抄写下面的句子，注意书写美观、规范。举头望明月，低头思故乡。二、判断下面词语，正确的打“√”，错误的打“×”。底头（）故乡（）微笑（）胆敢（）原来（）居说（）知到（）彩虹（）一座（）三、判断下列加点字的读音，正确的打“√”，错误的打“×”。高兴（xìn）（）那把（nǎ）（）成长（chéng）（）粽子（zòng）（）剥开（bāo）（）床前（chuāng）（）四、判断下面句子的表达，正确的打“√”，错误的打“×”。1、《静夜思》这首诗写了李白望着明月思念故乡。（）2、《夜色》中的小朋友听了妈妈讲的故事不再害怕夜晚。（）3、据说人们为了纪念爱国诗人屈原，一到端午节就吃粽子。（）4、雨停了，天上有一坐美丽的桥。（）5、从此在黑在黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉。（）五、辨字组词。往（）在（）笑（）住（）再（）校（）底（）午（）着（）低（）牛（）这（）六、，。zhōngwǔjiérìyèzitǔdòuzàijiànkàndàohóngsèwàiguóguāngmíngdītóu七、照样子，写句子。1、例：月光下，小鸟在睡觉。_2、例：外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。_八、。1.“晚”字共（）画，第二画是（），组词是（）。2.“笑”字共（）画，第三画是（），组词是（）。3.“再”字的笔顺是，第四画是（），组词是（）（）。4.“光”字的笔顺是，第四画是（），组词是（）（）。九、。1、粽子是用箬竹叶包的，裹着糯米，有一颗枣。2、如果我它，桥上，把水，那不是我在吗？3、《寻隐者不遇》是代诗人写的：松下问童子，言师采药去。此，深。”十、阅读短文，回答问题。小猴戴眼镜小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。”一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈戴的是近视眼镜。”事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。

1、妈妈适合戴_________，奶奶适合戴_________。

2、小猴戴妈妈的眼镜感觉是____________，戴奶奶的眼镜感觉是____________。

3、这篇短文说明的道理什么，请在正确的答案后面打“√”。

1）小猴不能戴奶奶的眼镜。（）

2）小猴不能戴妈妈的眼镜。（）

3）对别人适合的东西，对自己不一定适合。（）十一、孩子们，春姑娘已经悄悄地来到了我们的身边，周围的景物也在悄悄地变化着。走进田野、公园……你有什么发现？现在请用几句话描述一下吧。部编人教版一年级下册语文科期中试卷考试时长：80分钟老师的话：期中考试开始了，希望同学们认真听题，仔细作答，工整书写，祝同学们考出优异的成绩！题号一二三总分得分一、基础知识。（70分）春风zà春风zàijiàn再见ch再见chūnfēngkuàkuàilè夜色yyèsè孤单孤单ggūdān快乐快乐2.在括号里写出相应的大写字母。（8分）b()q()h()d()f()n()p()r()3.看拼音，写词语。（8分）gùxiāgùxiāngkànjiàncǎodìdàmǐtàiyátàiyángkāihuìguówánghěnduō4.小小魔术师。（6分）5.辨字组词。（12分）叶什叶什广厂千十因田因田金全里力6.好朋友,手拉手。（5分）7．选择合适的量词填空。(填序号)(6分)

A．辆B．棵C．架D．本E．匹F．个

一()车一()马一()书一()树一()故事一()飞机8.选词填空。（4分）在再1.我盼望能和她()次相见。2.鸟儿()树上快乐的歌唱。望忘3.亮亮向远方()去,原来是奶奶来了。4.今天,我()记带文具盒了,怎么办呢?9.照样子,写词语。（6分）1.例:白白的(AAB式)

2.例:荡来荡去(ABAC式)来去来去来去

10、根据课文内容判断对错,对的在括号里画“√”,错的画“✕”。（6分）1.读了《小公鸡和小鸭子》这一故事,我懂得了伙伴之间要团结友爱、互相帮助。()2.《树和喜鹊》一文中因为树和喜鹊成了好朋友,所以树很快乐,喜鹊也很快乐。()3.《怎么都快乐》让我们感受到一个人是快乐的,在集体中更快乐。()11、我会把古诗补充完整。（4分）静夜思（）前明月光,疑是地（）霜。

举（）望明月,低头思故（）。

二、阅读理解。（15分）天上的云天刚亮,妈妈就叫我起来看天上的云。我走出来一看,天上的云可真奇怪。有的像红红的花,有的像白白的羊,有的像力气最大的象。天上的云可真有趣。1.短文共有个自然段。第自然段是写云的样子。（2分）2.天上的云有的像,有的像,有的像。（6分）3.天上的云真,也真。（4分）4.写写你心中的云的样子。（3分）

写话训练。（15分）仔细观察图画，看看图画上都有谁？他们都在干什么？请用两三句话写下来。部编人教一年级下第五单元练习一、用“\”划去加点字的错误读音。（18分）锻炼（duàndàn）食粮（sίshί）热闹（rèlè）鞭炮（qàopào）朝霞（cháozhāo）蜻蜓（qīnqīnɡ）玉器（yǜyù）捉迷藏（cánɡzànɡ）读拼音，写汉字。（10分）1.鱼儿在chί（）塘里huān（）快地游来游去。2.lǐ（）阳和爸爸经常一起dǎ()wǎnɡ()球锻炼shēntǐ()。3.在这鸟yǔ（）花xiānɡ（）的季节，我们全家去mί（）人的张家界游玩。三、数笔画、写笔顺我最棒。（8分）1、“之”共画，音序是，第二画是（），笔顺是。2、“近”共画，音序是，第六画是（），笔顺是。四、给下列偏旁选择正确的名称（只写序号）。（9分）①niǎozìbiān②zǒuzhī③dānrénpánɡ④fǎnquǎnpánɡ⑤bāozìtóu⑥xiédāotóu⑦zhúzìtóu⑧ɡuózìkuānɡ⑨jiǎosīpánɡ按要求完成句子。（10分）1.把下面的歇后语补充完整。芝麻开花——小葱拌豆腐——十五个吊桶打水——2.把下列句子补充完整。（1）蝌蚪在池塘里（2）下课了，同学们六、写出带有下面部首的字。（18分）口（）（）（）氵（）（）（）扌（）（）（）心（）（）（）足（）（）（）亻（）（）（）七、我会组词。（18分）运（）（）池（）（）欢（）（）细（）（）夕（）（）玉（）（）近（）（）习（）（）远（）（）八、连词成句。（9分）1.①草地上②两只③有④小白兔⑤可爱的①徐徐②升起③早上④红旗⑤鲜艳的3.①小文②开心地③今天④我⑤一起⑥和⑦看书部编人教一年级下册第六单元测评学生____________总分_________基础知识。（60分）我是小小书法家。把句子抄写在方格中。（3分）冬天过去了，春天又来到我们身边。读拼音写词语。（10分）fàngxuéměihǎojiākuàiyángtáimíngliànghuāduǒàiguóyìzhínàbiānjiānjiǎo给下列生字组词。（7分）自（）直（）无（）树（）首（）真（）天（）林（）机（）（）（）美（）（）（）4.按要求填空。（8分）①“采”的笔顺是_____________________。②“边”的部首是________，第四画是_______，组词_______。③“美”用音序查字法先查大写字母______，笔顺是_________________5.连字组词。（8分）踪浮露潮消搬翅冰萍珠湿迹家息棍膀6.连一连，读一读。（8分）美丽的空气绿绿的天气潮湿的眼睛透明的草坪青青的夏夜闷热的荷叶亮晶晶的假山圆圆的翅膀7.选一选，填一填。（填序号）（8分）①张②座③首④条⑤把⑥双⑦阵⑧朵⑨只一（）古诗一（）大鱼一（）雷声一（）白云一（）鱼网一（）凉伞一（）假山一（）蚂蚁8、把下列有关夏天的词语送回家。（填序号）（8分）④蚊香②北斗星④蚊香②北斗星③西瓜①凉席⑧冰棍⑥蒲扇⑧冰棍⑥蒲扇⑦织女星⑤绿豆汤EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps14\o\ad(\s\up13(yòEQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps14\o\ad(\s\up13(yònɡ),用)EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps14\o\ad(\s\up13(pǐn),品)：EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps14\o\ad(\s\up13(shí),食)EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps14\o\ad(\s\up13(wù),物)：_____________________：_______________EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps14\o\ad(\s\up13(xīnEQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps14\o\ad(\s\up13(xīnɡ),星)EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps14\o\ad(\s\up13(kōnɡ),空)：：______________________句子。（18分）1、选字填空。（4分）吧呢呀吗A、你的作业做完了（）？B、春天真美（）！C、小明今天没有来上课，他到底去哪儿了（）？D、小白兔，你快回家（）。2、读一读，在方框里加上恰当的标点。（4分）A、你为什么只贴这一张画呢B、我们正忙着搬东西呢C、我和同学唱着歌一起上学校3、照样子，让句子娃娃更“漂亮”。（6分）例：星星眨着眼。星星高兴地眨着眼。①小白兔往家跑。②小朋友在草地上玩。③白云飘来飘去。4、连词成句，写序号，在句子末尾加上标点哟！（4分）①在②唱歌③荷叶上④小青蛙①呀②多么③夏夜④美丽的三、课文内容我知道。（7分）1、选择正确答案的序号填在括号中。（4分）A、“小娃撑小艇”的下一句是（）①偷采白莲回②浮萍一道开③不解藏踪迹B、“早有蜻蜓立上头”的上一句是（）①泉眼无声惜细流②小荷才露尖尖角③树荫照水爱晴柔2、根据课文内容对的打√，错的打×。（3分）A、小水珠说：“荷叶是我的停机坪。”（）B、小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”（）C、下雨前，燕子低飞、小鱼游到水底、蚂蚁搬家。（）三、看图写话。（15分）题目：大扫除有顺序地看图，他们分别在干什么？结果怎么样？ 人教小学一年级下第七单元试题班级_______姓名___________考号________成绩___________一、看拼音写词语。（48分）wénzìbànfǎpíngānshūbāoměicìrànɡkāishízhōnɡzuòxiàxǐshǒuyǐjīnɡdānyuángòngtónɡbúyàoshétouliánzhǎnɡbǎiwàndiǎnziháiyǒuyíkuàipínɡchánɡxīɡuāwǎnɡhòujìnrùtiānkōnɡ照样子，变一变，再组词。（10分）云会（大会）（）主（)（）车（)（）西（）（）中（）（）先（）（）三、照样子，写词语。（6分）又大又红（）（）蹦蹦跳跳（）（）亮晶晶（）（）选字填空。（8分）1、牛午中（）有一群（）在树荫下休息。2、已己小明（）经可以自（）独立完成作业了。3、刀力用水果（)切水果要用（）。4、人入出（）公园的（）们很多。五、请将以下词语进行分类。（填序号）（6分）橡皮擦苹果猴子④西瓜⑤铅笔⑥老虎⑦雪梨⑧尺子⑨大象⑩猕猴桃⑪圆珠笔⑫斑马水果：文具：动物：六、读一读，连一连。（7分）掰兔子大口地练习追西瓜小声地吃着摘玉米刻苦地说话抱桃子我会填。（6分）敏而（）（），不耻（）问。不知则问，不能则（）。读（）（）遍，而（）（）见。读（）卷（），（）万（）路。八、短文阅读。（9分）一天下午放学后，王明和李亮一块儿回家。在路上，他们看见一位老爷爷背着一大包东西走过来。他们俩急忙跑过去，帮助老爷爷把东西送回家。（1）这段话共有句。（2分）（2）这件事发生的时间是，地点是。（2分）（3）这件事写的是和帮助。（3分）（4）老爷爷会对他们俩说些什么？（3分）部编新教材一年级下册第八单元检测卷姓名：分数：看拼音，写词语。（10分）zhìbìngyīshēngbiérénshùgànjīngqíxīngxinggēncóngjiāyuánqìxiàngfángjiān写出带有下列偏旁的字。（9分）虫氵点水艹虫氵点水艹比一比，再组词。（6分）流（）干（）快（）梳（）千（）块（）像（）治（）吐（）象（）抬（）土（）照样子，写一写。（6分）例：雪白雪白的（棉花）漂漂亮亮的（衣服）碧绿碧绿的（）安安全全地（）乌黑乌黑的（）高高兴兴地（）鲜红鲜红的（）干干净净的（）五、我会加标点符号。（5分）他多么希望能到动物园去玩啊请问你找谁呀来参加大会的有老虎大灰狼梅花鹿青蛙大声唱了起来我是快乐的小青蛙小牛仰起头露出新奇的目光我会填量词。（6分）一（）糖一（）红领巾一（）蝴蝶一（）老牛一（）红花一（）草原用“/”划去不同类的词语。（4分）黑板课桌操场粉笔地球篮球足球皮球游泳跑步跳高毽子牙刷梳头脸盆香皂读一读，连一连。（8分）小鱼用尾巴保护自己蜻蜓捉迷藏燕子用尾巴赶蝇子蚯蚓结网忙老牛用尾巴拨水蝴蝶展翅飞壁虎用尾巴掌握方向蜘蛛造宫殿用加点的字造句。（6分）例：春天一到，小树就发芽了！例：我从小就害怕老虎。例：今天是儿童节，我真高兴！阅读短文，回答问题。（24分）（一）课内阅读不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！这段话有（）句话。（1分）你从哪里发现棉花姑娘的病好了？用“”画出句子。（2分）棉花姑娘会对七星瓢虫说什么？（3分）（二）课外阅读春妈妈的三个小姑娘

春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。

雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。

雨姑娘喜欢洒着水儿玩，

洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。

风姑娘喜欢吹着气儿玩，

吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春天朝前长。

啊，春天回来了，

春妈妈带来了三个能干的小姑娘。

1、这篇课文有（）个自然段。（1分）

2、春妈妈带来了三个（

）、（

）的小姑娘。（2分）

3、这三个小姑娘是（

）、（

）、（

）。

（3分）

4、给多音字注音，并组词

。（4分）

干

（

）

（

）

（

）

（

）

5、

你能根据诗歌的内容填空吗？

（8分）

春天，（）

、

（）

、

（）

、（）和

（）

都醒了，树（

）了，草（

）了，

花朵（

）了。

看图写话。（16分）期末练习题一、用“___”给划线的字选择正确的读音。栽（zāizhāi）树晒（sàishài）干翅（chìzhì）膀脑（lǎonǎo）袋难（nánnàn）过闷（mēnmèn）热半空（kōngkòng）着（zhezháo）急二、读句子，写字词。1、为了去北京开会，明天我要qǐ早gǎn路。2、长大yǐhòu我要当一名医生。3、喜羊羊想出了一个gènghǎo的zhǔyì。4、fángqián的地上，有—群mǎyǐ正排zheduì搬家。三、把下面的词语补充完整。柳（）花（）百花（）（）万（）无（）欢歌（）（）山（）水（）鸟（）花（）四、照样子给下面的汉字加偏旁变新字，再组词。吧（好吧）巴_____（）_____（）寸_____（）_____（）也_____（）五、在括号里填上适当的词。（）的松果有趣的（）（）的眼睛长长的（）（）的天气美丽的（）六、用“\”划去不是同一类的词语。1、荷花梨花雪花桃花2、蝴蝶蜜蜂蜻蜓壁虎3、柏树杨树小树桃树4、春天季节夏天秋天七、照样子写句子。1、我们正忙着搬东西呢！_________正_____________________________呢！2、大大小小的鞋就像大大小小的船。___________________像___________________。3、我小心地捧着鸟蛋。____________小心地______________________。八、按课文内容填空。1、春眠不觉晓，______________________。_________________________，花落知多少。2、_______________________________，忙趁东风放纸鸢。3、______对雾，______对霜。__________对细雨，朝霞对__________。4、荷叶是_____________的摇篮，是蜻蜓的_____________，是_____________的歌台，是_____________的凉伞。九、我会读，我会做。快乐的公鸡小公鸡整天没有事情做，心里很苦恼（nǎo）。他想，怎样才能快乐呢？他走到田野（yě）里问老牛：“牛爷爷,怎样才能快乐呢？”老牛说：“帮（bāng）助（zhù）人们耕（gēng）种田地，就快乐了。”他跑到池（chí）塘（táng）边问青蛙：“青蛙哥哥，怎样才能快乐呢？”青蛙说：“为庄（zhuāng）稼（jia）捉害（hài）虫，就快乐了。”从此（cǐ），小公鸡每天早早地起来，和爸爸一起为人们报时。他成了一只快乐的小公鸡。1、全文共有（）个自然段。2、小公鸡为什么苦恼？请用“____”在文中画出来。3、老牛、青蛙、小公鸡是怎样得到快乐的？连一连。老牛为庄稼捉害虫青蛙为人们报时小公鸡帮助人们耕种田地4、小朋友，你怎样才会快乐呢？在你认为对的说法后打“√”。（1）帮爸爸妈妈做家务(wù)事。（）（2）整天吃喝玩乐。（）（3）帮助有困(kùn)难的人。（）（4）努力学习，取得好成绩。（）十、看图写话。提示：图上有谁？她们在什么地方？在干什么？写一段通顺的话。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________高考试题阅读下面的材料，根据要求写作。高考试题阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：“大音希声，大象无形，道隐无名”——《道德经》材料二：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”——诸葛亮《诫子书》材料三：《经典咏流传》节目中，平均年龄74岁的清华大学上海校友会艺术团成员代表刘西拉和陈陈夫妇是改革开放之后第一对取得博士学位后回国的留学夫妻。主持人撒贝宁说，中国建造能有今天的成就就是从当年这些前辈开始的，有一句话能把这些老先生们的故事说透，那就是“干惊天动地事，做隐姓埋名人”。材料四：从2003年至今，神秘的太空留下来十一位中国航天人的身影，而他们的队友邓清明却多次以极微弱的分差落选，与飞天失之交臂。五十二岁的邓凊明甘愿做筑梦九天的基石，他说，战友飞，就是我在飞。作为航天员不管是“主份”还是“备份”，都是我们的本分。读了上述材料，你有怎样的感触和思考？请就此写一篇文章。要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。【答案】【例文】实干奉献与淡泊名利淡泊是寒冬时节傲然开放的梅花，坚守着自己洁雅的操守，放弃了大红大紫的追逐；淡泊是暖春三月奋然抽芽的小草，坚守着自己平淡的品格，远离了高大雄伟的追求;淡泊是金秋时节独握锄头的陶潜，坚守着自己质朴的心灵，抛弃了污浊官场的屈膝。淡泊可以使一个人的素质得到提升，灵魂得到净化。一颗远离扰扰凡尘的心。可以感悟出世间的美好。诸葛亮寄居于南，品读诗书，感受自然，终成一代名仕；雷锋寄心于平淡，助人为乐，无私奉献，终成时代楷模；沈浩托心于小岗村，一心为民，排忧解难，终成时代先锋。假如诸葛亮一心追求权贵，一心想拥有高官厚禄，他又怎么会领悟到天人合一的境界?假如雷锋想成为“一品高官”，放弃行善，他又怎么会成为人人效仿的模范?假如沈浩渴望金钱利益，总是追逐着最高的官职，他又怎么会赢得一方乡亲的爱戴和尊敬?只有将自己的心灵回归平静，才可能会成为“一品百姓”。淡泊可以培育一个良好的社会风尚，营造一个美好和谐的社会。一个人的宁静，可以使一群人致远。吴孟超沉心于肝脏研究之中，以医德治愈了一位位病人，社会上也逐渐有了一种“医德为先”的治病潮流；白方礼投身于慈善事业之中，以爱心帮助了一位位学子，于是越来越多的人开始效仿白方礼老人的善举。只有不断立足于平凡大众的生活中，吴孟超才会赢得人们的赞誉，人们也才会以其为自己行事的榜样。只有不断奉献自己爱心，追求一种平淡的生活，白方礼才会成为后人心中的人杰，社会上才会不断涌现出更多的白方礼。淡泊可以帮助一个国家的繁荣强大。“亲贤臣远小人，此先汉之所以兴隆也；亲小人远贤臣，此后汉之所以倾颓也。”真正的贤人是不会计较得失的，因为他们一心投身于事业之中；而小人是百害无一利的。因为他们只会追名逐利。钱学森放弃美国的高薪，毅然回国，投身于科技研制之中，终使中国国力发展，生活水平提高。没有像钱学森这样于淡泊中明志的贤臣，又怎么会换得祖国的迅速崛起?正因为祖国中少了一些汲汲于名利，只为做高官的小人，祖国才会不断发展，不断繁荣。梅花凌寒独自开，让人们记住了它的淡泊；小草一生默默无闻奉献，让人们记住了它的宁静；陶潜性本爱丘山，让人们记住了他的高远，他们虽然没有很高的官职，也不是“一品大员”，但他们是一位位光彩照人，彪炳史册的“一品百姓”!将心归于平静之中，这样才会做到“淡泊以明志，宁静以致远”。才会成为“一品百姓”。【解析】【详解】本题考查学生写作能力。本题是由多则材料组合而成的，在审题立意时，要找出这多则材料的契合点。多则材料作文在提炼观点时，必须对所提供的各则材料，先逐则分析，再比较分析，最后综合分析，归纳提炼出恰当的观点。多则材料作文的难点在于，如何找准各个材料之间的内在联系，作全面、准确、周密的分析。【审题】本题有四则材料，材料一引用《道德经》中的语句，指出真正的力量是不会张扬的。材料二引用诸葛亮《诫子书》指出：淡泊才能明志，宁静才能致远。材料三举例归国博士“干惊天动地事，做隐姓埋名人”。材料四举例航天人邓清明甘做“备份”，为祖国航天事业默默奉献。三则材料综合起来，就是要“扎扎实实做事，默默无闻做人”，也就是要做实事，还有淡泊名利。立意角度：（1）实干奉献，淡泊名利；（2）辩证思考：实干奉献和个人社会价值的实现。素材准备：1、丘吉尔在“二战”战火中出任首相的丘吉尔，可谓受命于危难之际，由于他力主抵抗以及与苏美两国的有效合作，大大地加快了法西斯的覆灭，为和平赢得了时间。然而，战争结束不久，在1945年的英国大选中，保守党大败，丘吉尔也落选了。为了安抚这位前首相，英国女王决定授予他一枚巴思勋章。丘吉尔感慨万分地说：“当选民们把我解雇的时候，我有何颜面接受陛下颁发给我的这枚奖章呢？为了感激他在第二次世界大战中护卫英伦的卓著功绩，英国国会拟通过提案，塑造一尊他的铜像，置于公园。令公众景仰。丘吉尔回绝说：“还是算了吧，我怕鸟儿在我的身上拉屎。”2、居里夫人居里夫人获得第一次诺贝尔奖之后，毅然将原来的100多个荣誉称号统统辞掉，专心研究，终于又荣获了第二次诺贝尔奖。有一天，一位朋友来她家做客，看见其小女儿正在玩英国皇家学会刚刚颁发给她的一枚金质奖章，大惊道：“居里夫人，现在能得到一枚英国皇家学会的奖章是极高的荣誉，你怎么能给孩子玩呢?”居里夫人笑了笑说：“我是想让孩子从小就知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远守着它，否则就将一事无成。”居里夫人对待荣誉的这种态度，成为后人学习的楷模。3、钱钟书先生钱钟书先生学贯中西，著有《谈艺录》、《管锥编》、《围城》、《宋诗选注》等巨著，享有“博学鸿儒”、“文化昆仑”之美誉。一位美籍华人新闻记者要采访他，被拒之门外。他把《写在人生边上》一书重印的稿费全部捐献给了中国社会科学院文学研究所；电视剧《围城》的稿费全捐给了国家；国外有许多地方要重金聘他，皆被婉言拒绝。他对一位年轻人说：“名利地位都不要去追逐，年轻人需要的是充实思想。”钱钟书惜时如金、甘于寂寞、淡泊自守、不求闻达，视名利如浮云，表现了一个知识分子高尚的精神品格。4、王选当选为全国政协副主席、两院院士王选声名显赫，受到许多人的崇拜。不久前，他在《光明日报》上撰文提醒大家：“不要迷信院士，自己已年过六旬，而在计算机等高新领域，很难有60岁的权威……一个真正有才能的科学家，哪有时间去频频上电视。经常上电视说明我的科学生涯快要结束了，只能在电视上露露面了。”王选的这番话，是要冲淡人们对他的敬仰。科学家的这种科学态度，反而让人们从内心里更加崇拜他。然而，也应当看到，今天的社会是五光十色的大千世界，充溢着各式各样炫人耳目的名利诱惑，要做到淡泊名利确实不容易。有些同志平时也认为对名利应该看得淡一些，可是一旦到了关键时刻，遇到具体问题，往往是“看得破，忍不过；想得到，做不来”。于是，忍不住还要去争一争。有时忍住了不去争，但心里很不平衡。结构思路：本题适合于写成议论文。从本题的材料来看，立意不能仅仅是“淡泊名利”，而应该是“实干奉献”的同时“淡泊名利”。拟题时需要注意这一点，选材时更要注意。选材要选出那些既积极奉献，又能默默奉献的人物素材。论证结构可以采用并列式或层进式。论证中要联系自身实际和时代特点，以一位立志报国的时代青年的身份，谈如何实干奉献，如何实现人生价值。最后总结全文，强化论点。【点睛】多则材料作文在提炼观点时，必须对所提供的各则材料，先逐则分析，再比较分析，最后综合分析，归纳提炼出恰当的观点。多则材料作文的难点在于，如何找准各个材料之间的内在联系，作全面、准确、周密的分析。（1）相同型这种材料的特点是多则材料的内涵有相同之处。其方法是先逐则分析材料的内涵，然后比较几则材料的内涵，找出共同点，这个共同点就是作文的立意所在。（2）相反型这种材料的特点是各则材料的内涵相反，构成鲜明的对比关系。其方法也是先分析各则材料的内涵，再比较出相异点，这相异点就是这组材料的作文立意所在，正反皆切入可立意。（3）相对型这种材料的特点是几则材料的内涵既不相同，也不相反或相对，而是各偏执于一点，带有片面性。其方法是将各材料的内涵加以分析综合，找出它们之间的对立矛盾点，进而归纳出一个全面正确的观点来。（4）递进型这种材料的特点是几则材料的内涵构成递进关系。其方法是先确定每则材料的内涵，辨析材料内涵的层级关系，进而归纳出一个全面正确的观点来。（5）综合型这种材料的特点是多则材料的内涵之间存在多种逻辑关系，且可能出现干扰学生思维的材料。审题立意时需逐则分析材料的内涵，明辨材料之间的关系，排除干扰项，然后归纳出全面正确的观点。高考试题阅读下面的材料，根据要求写作。1954年，北京建工胡耀林等18名团员，在北京展览馆工地举起了全国第一面青年突击队旗帜。65年来，从新中国十大建筑到奥运工程到“一带一路”建设，一代又一代青年突击队创造了一项又一项奇迹。1986年，26岁的王继才接受了开山岛守岛任务。开山岛位于黄海前哨，条件艰苦，很多人都不愿长期值守。王继才与妻子在没水没电、植物都难以存活的孤岛上默默坚守，把青春年华全部献给了祖国的海防事业。1995年，王飞雪等三个正在读博的年轻人经过无数次推导论证，提出全新算法，进入北斗团队，和团队一起攻克北斗导航关键核心技术。共和国北斗导航系统成长的年轮上，镌刻上了这群年轻人“问天征程”的印记。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】【例文】青春梦扬，圆梦中华致十八岁的你：2035年，十八岁的青春年华，这些美好的词汇从唇齿之间吐出，已是一片如水般的温柔。如今十八岁的我提笔写信给未来十八岁的你，时间在信纸之上流逝，时代在字里行间变迁，我个人的欢笑与汗水交融于新世纪的中国之追梦与成长；我的梦，温柔地包容于伟大的中国梦之内，徐徐展现在你的眼前。求学之时，在教室的朗朗书声之中，在窗外的阴阴夏木之下，年幼的我不知梦想为何物。世界于我而言太过广阔，而我满心童真，不知人间疾苦。直到那一天，2008年那中国流下泪水的一天，发生了死伤无数的汶川大地震。满目疮痍的大地之上是无数个小家的破碎、悲哀、哭泣……但是，年幼的我第一次看到中国这个“大家”超卓的行动，无数的解放军战士与志愿者在满是创伤的大地上，用血肉之躯，用不知疲倦的双手创造了生命的奇迹、生命的大美！众志成城，血脉相连，炎黄子孙，是为一家！那一刻，我才懂得何为国，何为家，我的心中才有了一个梦，一个愿为祖国奉献我生命的梦。在我成长之时，我的梦也在悄然成长，而新世纪的中国亦在历史的进程中画下了浓墨重彩的一笔。在追梦途中，我与中国相伴。当“天宫一号”遨游于浩瀚的宇宙之中，首次太空授课的观众中有我充满渴求的身影。我是多么希望能够投身于我最为热爱的航天航空事业，以我个人学识，让中国的旗帜在无垠的宇宙之中飘舞！而在我醉心于学习，向着未知的太空进发之时，中国亦在追梦的路上前行、拼搏、创造：互联网高度普及、精准扶贫开始推动……我想，当你拾起这个尘封的时光瓶时，我已成长为社会的中坚力量，成为航空队伍中自豪的一员，为中国全面建成小康社会、社会主义现代化贡献了一份力量，与千千万万的华夏儿女的奋斗相交融，我们的梦想怒放于时代的枝头，写就中国的春意盎然，写就中国梦的春暖花开。这种充满哲意的联结，是千年以来“天下大同”的思想传承，是我们血脉里的团结一心，是“君子不独亲其亲，不独幼其幼”的全面小康的道德追求，是不懈追求美好生活的现代化的核心。正在展信的你，是中国梦的下一位接班人，新的一代的使命由青年的你去完成。惟愿你与我一般，让个人梦想融于中国梦，书写新的故事，新的传奇，新的诗篇！一位十八岁的学生2019年某月某日【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。本题是由三则材料组合而成的，在审题立意时，要找出这三则材料的契合点。多则材料作文在提炼观点时，必须对所提供的各则材料，先逐则分析，再比较分析，最后综合分析，归纳提炼出恰当的观点。多则材料作文的难点在于，如何找准各个材料之间的内在联系，作全面、准确、周密的分析。【审题】本题材料有三个部分，第一部分，从1954年开始，青年突击队为国家建设创造了一项又一项奇迹。第二部分，26岁的王继才为国守卫黄海孤岛，把青春年华全部献给了祖国的海防事业。第三部分，王飞雪等科研青年，经过刻苦钻研，为国家的航天事业作出了重大贡献。三则材料的共同点是，青年只有献身国家建设才有奇迹、才有辉煌，个人奋斗只有与国家命运紧密相连才有意义，才会取得成功。立意角度：青春献祖国，拼搏铸辉煌；“小家”只有融入“大家”，才有意义；个人奋斗要与国家命运结合起来才会取得成功。素材准备：1.习近平总书记关于青年工作的重要思想，为做好新时代党的青年工作指明了前进方向。实现党的十九大提出的决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的宏伟蓝图，当代青年重任在肩。广大青年必须牢记总书记谆谆教诲，始终坚定理想信念，永远保持奋斗精神，将个人前途和国家命运炙热相融，努力争做新时代奋进好青年。2.少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由,少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。（梁启超）3.21世纪的我们，“为民族复兴”，现在的我们必将敢于担负重任，将个人命运与国家命运相连。4.我们没有上过战场，嗅过硝烟的味道。但我们的意识、思想，必须时时刻刻在打仗。这注定是一场艰苦的战斗，我们要承接“五四”的接力棒，将新民主主义革命的伟大开端上演到最高潮，将我们中国青年与国家前途、民族命运血脉相连，将中国青年生生不息的精神在振兴中国的实践中放射出更加夺目的时代光芒。5.作为新一代的青春主力，我们应该努力唤回它。青春的旋律是亢奋激扬的，它可以谱一世华章。青春的舞姿是曼妙迷人的，它可以舞出国家富强之美。青春时代的我们，不就应该做一缕阳光，照亮唤回民族魂的路途；做一丝清风，唤醒一颗颗爱国的心。6.在当前知识经济时代，科学技术是第一生产力，创新是一个民族永葆生机和活力的不竭动力。国家强大和社会进步的动力就是治理这个国家的民族的科技创新能力。国家是由千千万万的个人所组成的，个人的知识水平和创新能力不断提升，国家的发展就有了强劲的动力，民族就可以永葆生机和活力。所以从这个角度又一次有力地说明了个人的前途与国家的命运紧密相联，个人的利益与国家的利益是终极统一的。7.当今中国社会发展日新月异，给无数青年奋斗提供了施展身手的舞台。作为新时代的青年更应不忘初心，牢记为人民谋幸福的宗旨，要懂得仰望星空，以史为鉴，做一名思想坚定意志扎实、无私无畏的奉献者。要秉持艰苦奋斗的精神，扎根基层、脚踏实地，在日新月异、科技无限发达的现代社会，懂得融会贯通，将个人信仰与人民需求相融汇，将个人追求与祖国发展相结合，将个人成就与社会进步相贯通，在积极投身改革创新时代潮流、勇于破除一切顽疾中体现青年作为，这样的青春才无愧无悔。结构思路：本题适合于写成议论文或议论性散文。首先根据材料确定立意，然后给文章拟一个确定的题目。文章开头可以从材料中引出论题，提出中心论点；也可以根据立意，直接提出中心论点。论证过程中，要恰当地运用论据，要道理论据与事实论据相结合。论证中要能联系自身实际和时代特点，以一个立志报国的时代青年的身份，谈如果把个人的奋斗投身到祖国的伟大建设中去，实现自我价值。结构上可以采用层进式、并列式。最后要总结全文，强化论点。【点睛】材料作文审题立意的几种方法：从抓关键句入手。有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、反复出现的句子），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。从分析原因入手。任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。从材料情感倾向入手。有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。从辨明关系入手。任何事物是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）等。高考试题阅读下面的材料，根据要求写作。1987年创立于深圳，名称来自“中华有为”的标语，是一家生产用户交换机的香港公司的销售代理。1992年开始研发农村数字交换解决方案，三年后销售额达15亿人民币，主要来自中国农村市场。2006年与摩托罗拉合作在上海成立联合研发中心，推出新的企业标识，充分体现聚焦客户、创新、稳健增长和和谐的精神。2010年在英国成立安全认证中心，与中国工业和信息化部签署节能自愿协议。2018年华为和全球领先运营商签定了26个5G商用合同，华为排名世界品牌500强第58位。以上为华为这艘通信行业巨舰的航行轨迹。在近期采访中，其掌门人任正非深有感触地说道:“华为在全球18万员工中，研究人员就占到了45%，每年的研发投入占销售额的15%左右。我们的产品做得比别人都好，让别人不想买都不行。在未来五年，我们还将大量投入研发费用，做全世界最好的网络。”要求:以上材料触发你怎样联想和思考?选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】创新自信与成功这个世界上从不缺乏有才能的人，能否成功的关键只在于你是否能够创新，并且敢于向别人展示你的成果。有的人们事业难以突破，因为他们无法创新；有的人才被埋没，因为他们不够自信；有的人才注定事业辉煌，登上人生巅峰，因为他们有自信，敢于创新，那么试问这样的人有什么理由不成功呢？创新可以成就事业的成功，推动社会的进步。安腾百福从传统拉面中获得了灵感，发明出了世界上第一包方便面，开发带动了一个新产业，造就了他事业的成功；蔡伦用树皮、破布、破渔网等材料发明出了造纸术，促进了文化的传播，推动了整个社会的进步。他们两位都从日常生活的发现中取得了灵感，并敢于去创造新的事物。正是因为历史上有许多诸如他们这样的人，我们的科技才得以进步，历史才得以推动。自信也可以使人们获得成功。著名科学家爱因斯坦《相对论》一书发表后，曾有人炮制了一本《百人驳相对论》，但他对其不屑一顾，并留下这样的话语，“假如我的理论是错误的，一个反驳就够了，一百个零加起来还是零。”但法国学者沃泰默却囿于定论，对自己的实验结果予以否定，并将实验现象错误归咎于小肠神经微小无法剔除干净，所以他并没有发现促胰液素。二种截然不同的表现说明了自信在成功中的重要作用。在你做出正确决定时，不用因为外界的否定，现有的“定论”而错失一次可以助你成功的机会。有信心，可以使人成功；没有信心，一定不会成功。要成功，自信和创新缺一不可。爱默生曾说过：“自信是成功的第一秘诀。”但若空有自信而无创新之能，又何谈成功呢？爱迪生的发明，给人类带来了光明。可在他成功的背后，是不为人知的辛酸泪。他尝试了上千次，因为他有自信自己能够找到最适合的灯丝材料。在一次次的失败后，他终于找到了当时最适合的材料-竹丝。他大胆尝试，敢于创新，并且坚信自己可以成功，他的努力最终页如他所期望的那样，没有白费。越来越多的伟大的成功也都印证了这个观点。尽管成功不是一条坦途，但只要以创新为基石，以自信为动力，总会到达成功的彼岸。让我们坚信创新+自信=成功！【解析】【详解】试题分析：本题主要考查写作的能力。这是一则任务驱动型材料作文，考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。本作文题目由两个部分组成，提示语和要求。材料分为两个部分，前一部分是华为的发展轨迹，后一部分是其掌门任正非的创业感想。意在引导学生根据华为企业的历史发展与任正非经营企业的理念来思考，如“获得成功的关键”“如何才能在我们时代获得成功”等。从任正飞的言论分析可以发现，其表达的重点在对研发创新的肯定与研发创新带来的企业的自信。如果仅仅写研发创新，固然是对材料的一种理解，但未免显得单一。这就要求学生结合华为企业的发展历程来思考，成功与创新等因素的关系。这在思维能力的要求上，就要求学生具有把握主要矛盾与次要矛盾、矛盾的主要方面与次要方面的能力，同时体现了对思辨能力的要求。参考立意：例如从华为的企业名称的来由与创新的关系看，可以看到国家的需要与创新的关系；从由农村起步与创新的关系看，可以看出由国情实际出发与创新的关系；从联合研发中心的建立与创新的关系看，可以谈合作与创新；从华为的企业标识来看，可以谈创新、服务、获利、和谐之间的关系；从成立安全认证中心与签署节能协议与创新的关系看，可以谈企业责任与创新；当然也可以结合多个不同的角度，进行多元的思辨论证。如结合生活中事例分析，引出“合作与创新”的重要性，如生活中学习需要合作，国家研发需要合作、创新等。然后分别从合作、创新可以生成新的力量，促进我们成功；合作、创新可以取长补短，增强我们的实力；合作、创新可以引领我们用新眼光观看世界，正确认识世界等。最后，可以结合自己的经历，分析合作、创新的重要作用等。【素材】“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”从古至今，我们无时无刻不在享受着合作带给我们的硕果和成就。定睛现代，中国正在一步步发展壮大，在国际舞台上发挥着重要作用。这不是闭关锁国所带给中国的荣耀。中国现在之所以能取得如此大的成就，与她积极参与国际事务，敢于同其他国家共同合作谋发展的因素是分不开的。合作并不是成功的代名词，但个人的力量毕竟是有限的。让我们共合作、求共赢，让合作之风吹遍世界没一个角落。国家要发展，个人要发展，继承前人成功的或者好的经验是必不可少的，但这个继承并非照搬照抄，而是进行适当的创新，以适合自己的国情，自身的实际情况。在继承的同时进行创新，才是明智之举。【点睛】任务驱动型材料作文的审题方法很多，立意方向也呈现多样化特点。但是有一点必须加以重视，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一类分。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多则，材料本身没有做价值的判断，材料意义的容涵性与开放性强，那么考生必须权衡，只有衡量、考虑、斟酌之后，才能做出恰当、准确的选择，才能有自己真切的认识与思考、冷静的分析、逻辑性的表达。在行文中，辨析关键概念、辨析是非、辨析因果、辨析本质。试题是否具有思辨性，能否引导学生进行思辨。这就牵涉作文题设置的题型功能和题型考查目标的问题。作文主要考查的是学生的写作能力，其中包括思想内容、情感态度、布局谋篇，以及对这些加以整合的逻辑思维能力。思辨应该是一个文章写作的切入点。任务驱动型材料作文更能贴近社会生活，注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力，同时在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。高考试题阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。【答案】范文：唯有创新，方能长存中国有句家喻户晓的谚语：天下乌鸦一般黑。可孰知，这其中一些漆黑得发亮的生灵也在不断地追求进步和改变，改革的乌鸦学会了使用吸管吸取瓶中的水，打破了投石取水的老生常谈。其实，不只是改革乌鸦，守旧乌鸦也曾是创新者，他们改变了“乌鸦不能从细口瓶中喝到水”的传统思维，从而在各大幼儿读物中称霸一时，可是面临改革乌鸦的来袭，他们却选择了沦为一名守旧者，我想，也许这些守旧乌鸦们最后注定只能面临和诺基亚相似的结局，在改革乌鸦的狂饮中悲惨渴死。因为无论是对于乌鸦，还是自许甚高的人类，乃至世间万物，唯有永无止境地创新，方能长存。最近《朗读者》，《中国诗词大会》等节目一夜蹿红其实绝非偶然，在它们火爆荧屏的背后我们不仅要看到传统文化的璀璨光辉，还应注意到创新在这背后发挥的巨大作用。以前中国传统文化总是让年轻人禁不住皱眉，确实，和西方娱乐性质的快餐文化相比，它太过博大精深，太过含蓄冗长，当身边有一个小水洼的时候，即便它还飘着浮土，还有谁愿意一颗一颗地投石取水呢，中国传统文化在高楼飞速崛起中不断衰落。而《朗读者》，《中国诗词大会》等节目的出现，可以说，恰恰是为中国传统文化这汪清水创造性地接上了便利的吸管，通过精选片段，搬上荧屏增加其观赏性，拉近了现代人们与传统文化之间的距离，赋予了它新的生命，令老树在车马喧嚣，霓虹满街中着上了灿烂的新花，让新时代的我们依旧能生活在它的庇荫之下。正如穆勒所言：现在的一切美好事物，无一不是创新的结果。人类几千年的文明史，其实，我们也可以把它视为人类不断创新，在崎岖中不断进步的历程。我们所艳羡的每一段璀璨文明无一不是经过漫长的改变，革新而得来的，中华民族已经受够了固步自封带来的苦难，百年以后的今天，不愿再重蹈覆辙的我们唯有坚持不懈地为其添加新的内容，丰富其表达形式，中国传统文化才有可能不断地迈步向前。世界万物，唯有永无止境地创新，做出改变，方能长存。源远流长中华传统文化的也我们不断地为它注入新鲜的血液，才能够让其长久流传，泽被后世。【解析】【详解】本题考查写作能力。这是一道漫画类的材料作文题。漫画类的材料作文首先要清楚准确地描述画面，从整体的角度理解漫画，把握漫画的核心内涵。审题：这则漫画有两部分，漫画左图中改革乌鸦用吸管喝水，右图守旧乌鸦用往杯子中投石子的方式喝水，并且非常地疑惑。漫画表现改革乌鸦与守旧乌鸦的对比。揭示寓意时找准比较点，赞成改革乌鸦突破常规，懂得创新，批判守旧乌鸦循规蹈矩、墨守成规。立意：在当今社会，要有改革乌鸦突破常规，懂得创新的精神，推动改革向前发展，批判守旧乌鸦循规蹈矩、墨守成规，不思创新。相关素材：1、名言：（1）、科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。——郭沫若（2）、掌握新技术，要善于学习，更要善于创新。——邓小平如果学习只在模仿，那么我们