人教版历史必修一测试题附答案

高三复习必修一综合测试题 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间90分钟。第Ⅰ卷（选择题，共50分）一、单项选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分，每题只有一个正确答案。）1.周代宗法制情形可从古代经典中约略窥见，如《仪礼·丧服·传》：“大宗者尊之统也，大宗者收族（按，指团结族人）者也，不可以绝”，“异居而同财，有馀则归之宗，不足则资之宗”；又如《礼记·曲礼》：“支子不祭，祭必告于宗子”。材料主要表明周代早期（）A.血缘凝聚力受到地缘成分的影响而崩解B.宗法制的特色是父系与嫡长子继承制C.政治、经济与社会生活受宗法力量支配D.丧服制度和行为规范弱化了血缘认同2.周礼规定了贵族饮宴列鼎的数量：王九鼎，诸侯七鼎，卿大夫五鼎，士三鼎。这说明西周礼乐制的实质是（）A.用于处理阶级关系的原则规范B.维护贵族生活享受的制度C.宗法制度在日常生活中的反映D.维护等级差别的工具3.“从这个条约的签订,就开始改变了明清以来朝贡贸易、或由政府特许的广州‘十三行’统一经营对外贸易等中国与外国人之间经商的习惯和组织，开始了新的贸易制度。一夜之间，过去原本举足轻重的行商遭到削弱。”这个条约是（）A.《南京条约》 B.《天津条约》C.《马关条约》D.《辛丑条约》4.有学者认为，太平天国本身带有浓厚的传统色彩，如王权与神权结合、用传统的国家制度建立政权、小农意识鲜明等等，它反对清政府的统治，却不能笼统称之为“反封建”。对这话的解读不正确的是（）A.该学者认为“反对清政府统治”不等于“反封建” B.“传统的国家制度”主要是指君主专制制度C.“小农意识鲜明”可以从《天朝田亩制度》中找到证据D.这里“封建”指的是分封制下的“封邦建国”5.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说“在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，他们从根本上改变了中国的政治结构和社会结构。第一次发生于公元前221年……第二次发生于1911年……第三次在1949年……”材料中三次“革命”分别对应的是（）A.王位世袭制确立资产阶级共和制的确立社会主义制度的确立B.皇帝制度确立《临时约法》的颁布《共同纲领》的制定C.秦的统一湖北军政府的建立解放战争的胜利D.秦的统一辛亥革命新中国的成立6.1982年宪法序言中指出：“中国人民政治协商会议是具有广泛代表性的统一战线组织，过去发挥了重要的历史作用，今后……将进一步发挥它的重要作用。”序言中“过去发挥了重要的历史作用”是指（）A.它曾代行全国人民代表大会的职权B.它曾代替国家宪法的职能C.它曾是两次国共合作的重要组织形式D.它曾为国家统一做出贡献7.“周恩来的发言在措辞和内容上都是标准的中共式的宣传，但与会各国都相信周的蛊惑宣传，使我比以前更清楚地感觉到了这么一种可能，即美国对印度支那的任何公开干涉，都将导致中国对亚洲事务的公开干涉，真使人头痛！”上述言论最有可能出自（）A.新中国成立时美国官员对新中国的评价B.美国对“求同存异”方针的评价C.出席日内瓦会议的美国官员对中国的评价D.美国对万隆会议上周恩来的评价8.下图是1949年以来中国新增建交国数示意图。其中建交国数量最多时的主要原因是（）A.新中国在万隆会议上赢得尊重B.新中国恢复在联合国的合法席位C.中美关系开始实现正常化D.不结盟政策扩大中国的政治影响9.右图是某研究性学习小组设计的示意图，最适合作为其标题的是（）A.《多样性的政治文明》B.《典型的民主政治制度》C.《中央集权制度的演变》D.《权力的制约与平衡》10.下列关于自然地理环境对古希腊文明发展的影响表述不正确的是（）A.山岭沟壑将陆地隔成小块推动了众多小国寡民的城邦的出现B.耕地缺乏和土地贫瘠限制了粮食生产但推动了商品经济的发展C.优越的海洋资源条件有利于宽松自由的社会环境的形成D.肥沃的大河流域和开阔的平原赋予希腊广阔的发展空间11.《十二铜表法》中规定：“出卖的物品纵经交付，非在买受人付清价款或提供担保以满足出卖人的要求后，其所有权并不移转。在木料和建筑物已分离，或作葡萄架的柱子已从地中拔出后，则原所有人有权取回。”上述规定体现了（）A.法律面前人人平等B.私有财产神圣不可侵犯C.买卖双方关系紧张D.平民与贵族的斗争激烈12.英国是世界上第一个走向现代化的国家，在建立现代政治制度的过程中，英国的历史发展走了一条和平、渐进的道路，它首先把专制制度转变为贵族寡头制，然后再把贵族寡头制改造成民主政治。英国以和平方式推动社会变革的历史事件有（）①1640-1649年资产阶级革命②1688年光荣革命③1689年《权利法案》④1832年议会制度改革A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④13.“（光荣革命）不是一次微不足道的政变，也不是一次以建立‘平衡宪法’为归宿的政治妥协，而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。”这里“转折点”指的是（）材料一元光元年，汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”。汉举贤良，自董仲舒以来，皆对策三道。……当时未有黜落法，对策者皆被选，但有高下尔。此后，郡国每岁荐举孝廉，由朝廷加以考核，任命为官，成为定制。——阎步克《察举制度变迁史稿》材料二曹魏黄初元年，魏文帝采纳吏部尚书陈群的建议“乃立九品官人之法：州郡皆置中正，以定其选；择州郡之贤有识鉴者为之，区别人物，第其高下”——《通典》卷一四《选举二》材料三随着门阀世族的衰落，九品中正制在开皇年问被隋文帝废除，改为主要通过察举选拔官员。唐人杨绾云：“近炀帝始置进士之科，当时优试策而已。”科举由应试人于一定时期，投牒自进，按科应试，共同竞争，试后有黜落，中试者举用之，然后为真正考试。……秀才、明经等科是由察举转化而来，进士科为新设科目。——邓嗣禹《中国科举制度起源考》结合所学知识回答：（1）根据以上材料，概括我国古代重要选官制度选官主要标准的演变。（2分）（2）比较材料一和材料三，概括在察举制和科举制中考试所起的作用有何不同?（4分）说明两者的关系。（2分）（3）根据材料二和材料三，结合所学知识说明隋朝创立科举制的社会原因。（6分）综合上述材料，概括科举制的特点。（2分）27．（16分）中美关系是世界上最重要的双边关系之一，两国关系的发展对世界局势有着重要影响。阅读下列材料：材料一共产党之占领台湾，势将直接威胁太平洋之安全，并威胁在该区域履行合法而必要之活动的美国部队。因此，本人命令美国第七舰队防止对台湾之任何进攻。——美国总统杜鲁门的声明（1950年6月）材料二正如我在过去三年多次指出的那样，没有中华人民共和国及其七亿五千万人民的参加，是不能有稳定与持久的和平的。正因为如此，我在好几个方面采取主动行动，为两国之间的比较正常的关系敞开门户。——美国总统尼克松关于计划访问北京的谈话（1971年5月）材料三近年来中关关系大事摘录2001牟4月200l年12月27日，美国总统布什签署命令，正式宣布给予中国永久正常贸易关系地位。2010年1月2010年请回答：（1）材料一反映了当时中美关系呈现出怎样的基本特征?结合所学知识分析其原因。（4分）（2）据材料二并结合所学知识，说明20世纪70年代美国“为两国之间的比较正常的关系敞开门户”而采取的行动，并简述其对国际局势产生的影响。（6分）（3）据材料三指出，近年来中美关系表现出怎样的态势?反映了当今国际形势具有什么特点?（4分）（4）综合上述材料，请就中美两国应该如何正确处理双边关系谈谈你的看法。（2分）28．（18分）阅读下列材料材料一当前趋势的继续：苏联在经济上衰退，在政治上僵化如故，但在军事上保持强大；它小心翼翼地保卫其正在衰落的东欧帝国；它与美国的关系没有重大变化，并与美国在三条中心战略战线继续进行竞争。——（美）布热津斯基《未来十年美苏关系展望》材料二现在，当我们环顾我们所处的世界时，我们美国已经不再处于十分突出的地位或者完全占支配地位了……美国仍然是世界上最强、最富的国家，但是，现在我们面临着这样一种局面，另外四个潜在的经济力量……有能力、有人可以在各个方面向我们挑战——即使没有可以那样做的政府，至少有可以那样做的人。——《尼克松在堪萨斯城的讲话》（1971年材料三20世纪70年代初，美国不得不承认西欧的伙伴地位，表示“决心用一种新的彬彬有礼的态度来很好地倾听北约伙伴的意见”，并把1973年定为“欧洲年”，以示对西欧的重视。1974年，出任欧共体执行主席的联邦德国外长谢尔说：“在‘九国’商谈有关政治行动、组织结构和自己前途的每一个谈判桌上，我们不能保证都有美国的座位。”——岳麓版必修一教材材料四1983年1月，中曾根作为内阁总理大臣在国会上发表施政演说时提出“战后政治总决算”问题，……在财源分配上腾出力量，加强对外援助，以发挥日本对争取世界和平与稳定的作用，确立日本在国际事务中与其经济实力相称的政治大国地位。——丹尼斯·T·雅斯托莫《战略援助与日本外交》材料五二战后仅25年，一个崭新的世界政治格局开始出现。头几年还十分盛行的世界两极开始消失，一股股新的力量在萌动，在发展……这些活跃的“地缘战略棋手”在世界棋盘上纵横捭阖，以自己的力量，自己的声音，震荡着世界，改变着世界。——（美）布热津斯基《大棋局》请回答：（1）据材料一，概括美苏关系的基本状况。（2分）（2）据材料一、二并结合所学知识，分析“美国已经不再处于十分突出的地位或者完全占支配地位”的原因。为此，这一时期美国亚洲外交政策作了怎样的调整?（6分）（3）据材料三概括美与西欧的关系。（2分）（4）据材料四，指出日本怎样谋求政治大国的地位。结合所学知识分析，日本能采取该手段的主要原因。（4分）（5）据材料五并结合所学知识，综合以上材料，“一个崭新的世界政治格局开始出现”指的是什么?并指出影响世界政治格局发生变化的主要因素。（4分）参考答案一、选择题（共25题50分，每小题2分）123456789101112131415CDADDACCADBDBBA16171819202122232425DCDADBDDCA二、非选择题（共4小题50分）26．（16分）（1）演变；由以德行为标准，到以门第为标准，直至以考试成绩为标准。（2分）（2）察举制；考试并不决定取舍，而只决定高下。（2分）科举制：主要以考试成绩决定取舍。（2分）科举制由察举制发展而来。（2分）（3）原因：门阀世族的衰落，庶族地主的势力增强；打破门阀世族政治上的垄断，扩大统治基础。（6分）特点：自由报考、分科考试、按成绩取舍。（2分）27．（16分）（1）特征：对抗。（2分）因素：意识形态的矛盾；国家利益的冲突。（2分）（2）行动：1971年基辛格访华；1972年，美国总统尼克松访问中国，并发表《联合公报》；1979年，美国与中国建立外交关系。（答出其中任意两点给4分）影响：有利于亚太地区的和平与稳定，缓解了世界紧张的局势（或有利于世界的和平与发展）。（2分）（3）态势：合作与冲突交织。（2分）国际形势：和平与动荡、缓和与紧张并存。（2分）（4）应该超越意识形态的分歧；增加互信，促进交流和合作；