课外阅读读书心得体会

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不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。这是我阅读仔细学艺的乐师得到的的感悟。

这篇文章讲解并描述的是在春秋时期，有一位叫师文的乐师，听说鲁国出了一位才华出众的音乐大师，师文非常敬佩他的音乐才能，于是离开了郑国，长途跋涉来到了鲁国，想拜师傅提高自己的音乐水平。可是师傅由于艺术造诣深厚且为人清高，并不轻易收弟子，师文没有放弃，用自己的诚信和毅力感动了师傅，师傅最终肯收下师文为徒弟。在跟着师傅学习乐艺的日子里，师文废寝忘食，不分昼夜，刻苦钻研各类调琴等技术，他深深的知道，师傅领进门，修行在个人。经过长达四年的勤学苦练，最终弹奏出了奇妙的音乐。

师文用自己的毅力和诚信给自己争取了学习乐艺的机会，并把握住了机遇，刻苦钻研，反复讨论，举一反三，不仅学到了学问，更重要的是让学问为自己所用。他没有由于一时的得失而喜怒，而是持之以恒，通过不懈的积累到达了文化艺术造诣的高峰。

我们作为学校生，正是打基础学习文化学问的阶段，更应当珍惜学习机会，养成良好的学习习惯，通过不断的积累，渐渐的摘得学业上的桂冠。

课外阅读读书心得体会2

我家里有很多课外书，其中就有丑小鸭这个故事，我很喜爱这个故事这个故事描写了一只丑小鸭，生出来就很丑，身边的人都不喜爱它，包括自己的兄弟姐妹和父母，到处受人排挤，于是它就离开了这个暖和的家，从今开头了孤独的流浪生活

丑小鸭经受了许多危急和挫折，它要忍肌，挨饿，受冻，可是它始终没有向困难屈服，它在湖里划过了冬天，划来了暖和的春天，突然有一天，它发觉自己也能够翱翔，仿佛一夜之间，来了一个华丽的转身，变成了秀丽的白天鹅读了这篇童话故事，我明白了只要像丑小鸭一样坚持不懈，努力奋斗，不要被困难战胜。

课外阅读读书心得体会3

这段时间以来读了一些课外书，真的是然我感觉有许多的感受，在学校的时候我们读的最多的还是教科书，这次老师给我们安排的任务就是让我们读一些课外书，的确是跟过去不同，我也也是到了在这方面自己的需要去调整的事情，我也在读书的过程当中，学习了许多学问，这些学问是教科书上看不到的，也是自己的一些学问盲区，每每涉及这些的时候我都感觉特别的充实，也有了一些心得。

今日工作的时候我特别的快乐，能够让自己逐步的去提高这方面的力量，的确是特别的好，也是对自身力量不错的打磨方式，我这次读的是一些历史相关的，由于自己是喜爱历史，我们的历史教科书上面许多学问都是一笔带过，可是我情愿去深化讨论，一般在这个时候我都能够感觉特别的充实，进展自己，让自己处在好的环境下面学习，过去在课本上面没有看到的学问，都能够接触到，这样的感觉真的是特别的不错，读历史能够让我了解过去，能够让我穿越时间，更加贴切的站在古人的角度去思索问题，我们如今所经受，所发生的，可能在历史上都发生过，这是特别有意思的一点。

总体来说这次的课外阅读让我逐步的提高自己许多学问，由于对历史感爱好了，所以读了一些与历史相关的书籍，这些学问填充了我许多丰富自己的学问层面，我认为了解这些确定是没错的，至少我了解了我们的过去，了解了我们这个民族的一些兴衰，给我的感觉真的特别的好，我也盼望能够把这些做好，这样的方式真的能够让我猎取许多学问，无论是在什么阶段我都会连续保持下去，如今所经受，所遇见的都将会是我将来的进展自己的动力，读书的感觉是好的，不管是读什么书，我们丰富了自己的学问层面，我清晰的意识到了这些，我也会让自己逐步的去培育自己这方面力量，提高阅读力量。

回顾这次的阅读状况，我也感觉自己的得到了一个特别大的提高，我盼望能够在这个过程当中得到一个积累，在这次的课外阅读中真的是吸取了许多学问，我也是盼望能够用这样的方式去提高自身力量，有些东西原来就是需要一个积累的过程，多读一些书准时没错的，这很大程度上面丰富了我的学问，多读一本书都是积累，感谢有这次的课外阅读的机会，可以和同学们一起沟通。

课外阅读读书心得体会4

我始终都喜爱阅读课外书籍，每天都会利用时间来阅读，比方放学后，比方在假期内都是我阅读的时间，课外阅读能够增加学问，更能够让我们学到更多的东西。

由于我常常阅读课外书籍，我在写作文时，能够轻易的运用好每个文字，同时也能够看到更多不同的文化，风俗，学习许多人生哲理，让我得到了极大的成长。从阅读中找到更加好玩的学问，丰富自己的学问储备，对我们来说这是成长，更是一次体验，课外阅读的好处不光是这些，更能够提升我们的阅读理解力量。

不喜爱阅读的缘由也很简洁，就是不能从书中获得学问和乐趣，这极大的影响到了我们的阅读，对我们来说特别不好，平常我们就应当多看一些书籍，不肯定看课本上的学问，而且常常上课学习的东西都比较熟识，看课外书籍能够让我们放松，给我们减轻学习中的压力，对我们来说特别有用。不要认为考试不会考到课外的一些学问就不重视，不能只想着如何偷懒却不想着提高自己，这是最笨的方法，只有聪慧的人才知道不断的提升自己。

书读的多了，见识也就随之变得更加开阔，能够学到更多课本上所没有的学问，不但能够增长阅历，更能做到不出门就能够了解世界各地的状况，书中的故事，书中的道理都蕴含着丰富的内涵，博大精深，只要我们准时学习，多阅读，我们的成果也会随之提升。而且我们课后许多时间都可以利用来阅读。

我信任大部分同学都会把时间用在看电视，或者玩嬉戏玩手机上面，假如我们都把他们用在了阅读课外优秀的书籍，我们也能够得到极大的成长。只要多读书多阅读一些课外学问我们不知不觉就会得到提升，无论是见识还是个人的力量，对我们的关心特别大，只要我们多利用时间来阅读就能够关心自己提升，为什么不多阅读一些学问呢？

我常常会遇到一些同学说，不知道一些成语或者词句怎么用，不知道作文如何写才能够提升，其实只要我们多阅读一些学问，无论是课内还是课外的书籍，我们都常常阅读自然而然我们就能够学会如何写作，学会如何运用各种词语提升自己的力量，从而间接的提升了我们的语文成果，但是需要持之以恒，每天都必需要坚持阅读，多阅读才有效，而不是一时兴起就来阅读。这并没有什么用。

我盼望大家都能够喜爱阅读课外书籍，从而提升自己如我一样，能够在其中学到东西来提升自己的成果，增长自己的见识。

课外阅读读书心得体会5

今日我读了一篇文章《老实的孩子》，这篇文章讲解并描述了一个叫小华盛顿的小时候的故事，他暑假回到家想帮父亲做些家务事，但误砍了父亲珍爱的樱桃树，父亲却没有责备他，反而高度确定了他英勇承认错误的行为，父亲的鼓舞对小华盛顿成才是的引导，华盛顿一生都严守自己老实的原则，从平凡走向了辉煌。

高尔基曾说过:“老实是人生永久最美妙的品行”。凡是宏大的人物都具备宏大的人格，而老实是宏大人格中不行缺少的品质。这个故事让我学到了要做个老实的孩子，犯了错误要敢于承当，不要躲避责任，老实是为人之本，一个人只有坚持老实和守信誉的良好品质，才能够获得他人的敬重和信任，以后的路才能走的更远更久。

课外阅读读书心得体会6

读书破万卷，下笔如有神。常常阅读课外书，可以让我们收获许多许多的学问。还可以得到很多乐趣呢！

读书有许多好处。比方，可以开阔我们的视野。记得八岁那年，我观察我的小狗小花见了我就摇尾巴，于是我就提出了一个问题：“狗为什么见了熟人就摇尾巴？”带着这个问题，我找到了“书”老师，翻开《十万个为什么之动物版》。在书中我找到了我期盼已久的答案：狗也是有感情的，家狗与人处熟了，见到熟人就会很兴奋，摇尾巴就是它们表达兴奋的一种方式。瞧，生活中不懂的问题，在书中就能解决，从而见得，多读课外书好处也有许多。莎士比亚说：“书籍是人类的养分品，书籍是人类进步的阶梯”。所以我们得多看课外书。

有人也会说：“课外书谁不会读？”当然，只要熟悉字就会读，但怎样读好书可是大有讲究的。我认为读书，首先是带着新奇感去读第一遍的。第一遍读下来会积累出一些疑问，这时候再去读其次遍，给心中的疑问做出解答。第三遍就要拿出笔和纸做读书笔记了。人说“不动笔墨不读书”。做读书笔记时就要学会动笔墨要学会写好词佳句和心得体会，再常常去读一读，背一背，时间一长，你就能积累好多好词妙句，这对提高你的写作力量可关心大了！第四遍就要认真的读，读懂为止。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟啊！盼望大家多读课外书，做个有学问的人！

课外阅读读书心得体会7

开心的假期开头了，但是老师说：假期也是学习和熬炼我们的时期，老师依据我们每个同学的特长和弱点进行了作业的布置。我的是读一篇感受比较深刻的课外书，写读后感。

酷热的夏天里，在妈妈的指导下，我读了由世界童话安徒生所写的《卖火柴的小女孩》，读了几遍这本童话后.我的脑海里始终反复的消失小女孩在寒冷的冬天光着脚丫始终在街边叫卖：卖火柴，卖火柴，谁要买火柴!小女孩卖火柴的声音虽然传遍了大街小巷，但是也没有卖出一根火柴。想起这些情景，我不由得看看我如今的生活，在寒冷的夜里，我们却在温和的屋子里取暖，享受着爷爷奶奶外公外婆爸爸妈妈的爱惜。而她只能点燃一根火柴，在火花中看看温柔慈爱的奶奶，嘴里不停的一遍又一遍的呼喊着奶奶，想象着奶奶把她抱在怀里，不会挨冻挨饿，生活没有那么多苦痛。

其次天早晨，小女孩微笑着冻死在街边的墙角，手里还紧紧握着火柴。

虽然这个故事的结局不好，但是小女孩乐观自信的性格是需要我去学习的，让我感受最深刻的是：和小女孩相比.我的生活是那么的好!那么的美好!我们肯定要珍惜如今的美妙生活，好好地学习学问.圆我们五光十色的梦。

课外阅读读书心得体会8

最近上了一堂课外阅读辅导课。课题为《走进课外书籍》。我预设的目标有二：一是激发爱好，让同学对课外读物满怀向往。二是传授方法，教给同学阅读的方法。并用“不动笔黑不读书”的理念来引领他们阅读的习惯和方法。用设计读书卡，作为阅读的实践行为。

为实现这两个目标，我通过如下几个步骤来达成。先是读题――《走进课外书籍》。要求读出感情来。同学开头读得很平谈，后来读得还不错。同学用朗读表达了走进课外书的迫切和喜悦之情。本人也想借以来激激趣，以达“开闸泄洪”之成效。其次是向同学推介课外书籍。我精选了《家》《春》《秋》《世界名作选集》《鲁滨孙漂流记》《牛虻》《钢铁是怎样炼成的》《世界之最》《世界之奇》《安徒生童话选》《居里夫人》《董存瑞》《白求恩》《刘胡兰》……旨在向同学推介古今中外文学名著及自然、科学、人物传记等。让同学产生奇怪   心――课本以外竟有如丰富多样的书！从而产生阅读的冲动――我要读书！接着，我先推出《家》这本书，让同学竞争此书的阅读权。为此我设了一道坎，即谁读的课外最多就先让他先读这本书。由于早在上《写的天堂》一文时，我就介绍了巴金的“激流三部曲”。而《家》是三部曲之首。同学对此书早已垂涎欲滴、梦寐以求了。我之所的这样做，是为了触动同学的竞争意识和成功者的骄傲感。从而以点带面，激起全体同学多读课外书的热忱。再其次，是将50本课外书全发到同学手中，让同学痛快阅读手中的书。然后，我就阅读的方式和怎样填写书卡两方面作了相机指导。最终，接近下课时，我让同学依据自己的阅读情感体验给阅读课外书这项活动设计广告。

这堂课课堂层次清楚，结构紧凑。老师上得很轻松，同学也学得爱好盎然。预设的目标基本到达。准确地说，这是一堂讨论试验课，课的性质就定位在“讨论”二字上。所谓讨论就应当有探究的含量。这堂课支配的内容有课外读物推介，有读书卡设计，还有阅读方式的探究。内容广而杂，而时间只有40分钟。这样我多的内容，要在短时间保质保量完成，是不实际的。因此，这堂课的深度是不够的。很多内容只是蜻蜓点水般一点即过。无探究的味道，更没讨论可言。假如将内容掰开分细，如专作课外读物推介或专作读书卡设计的指导或特地讨论阅读方式。那么，课堂的深度就可以加深，同学得到悟到的东西也不会少。

“不动笔墨不读书”这是对阅读者科学的指引。动笔墨能记其所得，能抒其所感，能质其所疑。一句话，动笔墨是提高阅读质量的保证。在课堂中，我让同学设计读书卡，填写读书卡的目标就在于此。然而，通过观看发觉，同学读前被激发的昂扬的兴致随着读书的设计和边读边填记的动笔过程而渐渐削减。究其缘由，一是读物拿到手中，很想一睹为快，满意解读欲。可老师却支配设计读书卡，而且还得边读边玩。这样的阅读速度慢，耽搁时间。二是增加了负担。课外阅读本来是一种轻松、满意的活动。可当同学在兴致勃勃地阅读精彩情节的'时候，老师又提示要动笔抄记，写感受，搞得他们神疲力倦。问题呈现眼前，在以后的课外阅读教学我不得不考虑：要不要设计读书卡？怎样才能让同学自主设计读书卡？

《课标》指出：新课程背景下的老师应是同学学习活动的组织，学习资源的供应者，学习行动的引导者，是以一个促进者的身份消失在同学面前。这较以往的《大纲》来说，给我们这些为人师者提出了更高的要求。它不再仅以学问为本位而让老师照本宣科，完成“授业”之任务。它要以人为本位而关注人的进展。这一要求，需要为人师者不仅只是“学高为师”，而且还得具备足够的教学才智。在课堂上，只有老师用才智的火花才能点燃同学求知的欲望及探究的热忱。而我这堂课就恰恰缺乏这一点：因缺乏幽默，而使课堂气氛凝重；在“泼墨”缺乏，而使优秀的课外读物没有再在同学面前得以淋漓尽致地呈现；因艺术性不突出，而没有让同学感到言到精彩处，却“欲知后事如何，请听下回分解”之戛然而止之艺术，而让同学生非知后事如何之欲望；因不适时煽情，而没有让课外读物像磁铁一样吸别着同学。

课外阅读读书心得体会9

《西游记》主要描写了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙悟净去西天取经，在取经路上，他们遇到了重重困难，在_问题时，他们互相间消失过分歧，消失过无奈，消失过不信任，也曾想过放弃，但他们靠着对心中同一目标的执念，互相勉励，互相扶持，最终齐心协力取得了真经。

故事中唐僧和善冷静、孙悟空机灵英勇、猪八戒贪吃可爱、沙悟净忠厚狡猾。我最喜爱孙悟空，他的七十二变和火眼金睛我艳羡极了，我不喜爱唐僧，他太和善了，有时我都替他焦急，替他生气。

读了该书后，我认为我们今后在生活中无论遇到怎样的困难困苦都应向唐僧师徒四人一样团结全都、英勇执着的克服种种困难;在学习道路上，更应有着自己的远大目标，朝着目标勇往直前，不畏困难，充分发挥自己优点及潜力，同学间互相关心，取长补短，最终实现自己的抱负!

课外阅读读书心得体会10

不知不觉两个月的假期过去了，老师是个让人憧憬的职业，不仅可以教书育人，更有假期让我们调整自己。都说要么旅行，要么读书，身体和灵魂必需有一样在路上，这个假期我陪家人一起去古都西安走走看看。平常利用空闲时间，通过读书来提升自己。

这个假期我又把之前读过的《让孩子踏上阅读快车道》，这本书拿出来仔细拜读了一遍，同时还阅读了其他相关的还有书，再次阅读还是感受颇深的。

如今家长也特别重视孩子的阅读，都会给孩子买上许多书，有的家长沟通时很焦急，孩子读书时只是水过地皮湿，静不下心，读不进去。

我也是一个偶然的机会，接触到这样一群虽然一般平凡但喜爱语文教学的小语人，他们没有遗忘叶圣陶老先生说过的语文，就是要多读多写多背。如何做他们形成了自己简洁可行的高效课堂模式。

正常的语文课上，老师和同学一起几乎把每把每一篇课文的每个句子每个词语都要分析透彻背下来，甚至抄写。这样的课堂，索然无味。在我的语文课堂上也引发了我的思索，作为一个转行的语文老师，没有专业的基础学问打底，课堂管理阅历缺乏，如何形成自己的特色?

韩老师他们这批先行者，像夜海中的灯塔，给我指明白前进的方向。我在尽力高标准的去完成学校各项工作的同时，静静的在自己的课堂上领着同学读起来，一本一本的读同学们越来越喜爱读书了，课间都要沟通下，又看了什么书。

这届一班级还刚刚开头，只是领着他们读了一本又一本的绘本，我是一个乐于创新探究实践的人。有时间读书，有时间又有书，这就是美好。我情愿在6年的时间里亲自为他们种下美好的种子，只求付出不求回报，盼望读书可以成为我的同学们在童年时间最美妙的回忆。

不忘初心，砥砺前行。我也会克服不易，努力成为一名优秀的草根小语人。

课外阅读读书心得体会11

美国有一个小孩，他从小就被别人看不起，他的名字叫林肯，他9岁失去母亲，林肯长大了做过种植园工人、石匠、店员和木工，曾11次被雇主辞退，经过30年的努力成了美国第16任总统。

这篇文章告知我，不要小看他(她)人，要对自己有信念。

林肯诞生并不好，可是他始终努力永不放弃的精神值得我们学习。

我以后做事学习也要像他一样主动努力的去做、去学习，我也要做一个顽强英勇的孩子。

课外阅读读书心得体会12

说到课外阅读，我从一个喜爱和小伙伴出去玩的人到一个“我扑在书上，就像一个饥饿的人扑在面包上”的人，期间经受了很长时间的一段妈妈压着我阅读的时间