小说环境描写经典答题技巧

小说环境描写经典答题技巧第1页，共22页，2023年，2月20日，星期四在场景中生活阅读思考：何为场景？场景由哪些基本要素组成？场景有哪些类型？体验交流：留存你记忆中的某一经典场景。第2页，共22页，2023年，2月20日，星期四

P29小说的最小构成因素。即“场面描写”，是以人物为中心的环境描写，而不是单纯的环境描写，它由人物、事件、环境组成。它是某一段时间内社会生活的横截面。场景=场合（社会环境）+风景（自然环境）小说就是由一个接一个的场景连续构成的。

关于“场景”场景的组成人物、事件、环境。环境不等于场景，场景相当于电影中的镜头（画面）第3页，共22页，2023年，2月20日，星期四在场景中生活场景与小说◎场景与场面

场景=场合（社会环境）+风景（自然环境），相当于场面，场景描写是场面描写和风景描写的合称，类似“环境描写”，是小说的最小构成因素。（1）何为场景

①戏剧、电影、电视中由布景、音乐、出场人物组合成的景况；

②叙事性文学作品中，由人物在一定场合相互发生关系而构成的生活情景；

一篇小说就是由一个接一个的场面接续而成的。

③泛指一定场合下的情景。

（2）场景的组成

人物、事件、环境。环境不等于场景，场景相当于电影中的镜头（画面）第4页，共22页，2023年，2月20日，星期四◎空间与场景

◎空间即生活的某一特定环境，是场景的重要因素，是人物活动的舞台，故事发生的处所。◎空间的改变意味着人物、情节的发展。◎场景的分类

（1）大场景与小场景大小场景连缀而下，可使小说情节曲折有致，异彩纷呈。

（2）公共场景与私人场景公私场景交替，更能全面立体地揭示人物性格，展开故事情节和反映社会的道德风尚。第5页，共22页，2023年，2月20日，星期四环境包括自然环境和社会环境，自然环境主要包括人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等；社会环境主要是指作品的背景，如社会背景、历史背景、时代背景等。分析环境描写是全面理解小说的重要环节。环境是形成人物性格、促使人物行动的指定场所和范围。

环境第6页，共22页，2023年，2月20日，星期四文学类文本之小说中的环境描写

第7页，共22页，2023年，2月20日，星期四2007年—2011年各省份考查小说情况年份省份篇数2007年海南宁夏、湖北

2篇中国2008年浙江，江苏，广东宁夏海南

3篇外国，1篇中国2009年浙江，安徽，四川，宁夏海南，辽宁,福建

2篇外国，4篇中国2010年安徽、广东、辽宁、宁夏海南

2篇外国，2篇中国

2011年宁夏海南、广东、安徽、江苏、江西、辽宁、山东、浙江

4篇外国，4篇中国

第8页，共22页，2023年，2月20日，星期四

2011湖南语文考试说明：文学类文章阅读阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。阅读鉴赏，应注重审美体验。能感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；能理解作品肥反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。分为理解、分析综合、鉴赏评价、探究四个层次。第9页，共22页，2023年，2月20日，星期四小说的命题基本上围绕着五个关键词：情节

人物

探究

主题

环境分析小说中环境描写的作用

着重于情节的概括、情节的特点分析、情节的高潮或结尾作用理解、情节的合理性探究。

人物个性特征分析、主要人物形象的辨析、人物性格发展的合理性探究。

着重小说意蕴主旨的全面理解、小说主旨中某一侧面的归纳、主旨合理性的探究。从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴、对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价。命题热点第10页，共22页，2023年，2月20日，星期四小说阅读训练题型一、环境类题二、人物类题（或“形象类”）三、情节类题四、主题类题﹙探究﹚五、语言类题六、技巧类题第11页，共22页，2023年，2月20日，星期四环境类常见题型:1、在文中准确地找出描写环境的句子；2、就指定的环境描写说出其作用；3、概括景物的特点并简析其作用；4、某写景的句子或景物多次出现，有什么作用。第12页，共22页，2023年，2月20日，星期四回顾课本，熟悉环境描写的作用第13页，共22页，2023年，2月20日，星期四一、交代人物活动环境又行了半日，忽见街北蹲着两个大石狮子，三间兽头大门，门前列坐着十来个华冠丽服之人。正门却不开，只有东西两角门有人出入。正门之上有一匾，匾上大书“敕造宁国府”五个大字。黛玉想道：这必是外祖之长房了。想着，又往西行，不多远，照样也是三间大门，方是荣国府了。却不进正门，只进了西边角门。……林黛玉扶着婆子的手，进了垂花门，两边是抄手游廊，当中是穿堂，当地放着一个紫檀架子大理石的大插屏。转过插屏，小小的三间厅，厅后就是后面的正房大院。正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。

——曹雪芹《林黛玉进贾府》第14页，共22页，2023年，2月20日，星期四二、营造意境、渲染气氛或奠定基调月光如银子，无处不可照及。山上竹篁在月光下变成一片黑色。身边草丛中虫声繁密如落雨。间或不知道从什么地方，忽然会有一只草莺“落落落落嘘！”啭着它的喉咙，不久之间，这小鸟儿又好像明白这是半夜，不应当那么吵闹，便仍然闭着那小小眼儿安睡了。

——沈从文《边城》第15页，共22页，2023年，2月20日，星期四三、交代人物身份，揭示人物的性格

我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字，陈抟老祖写的，一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》。

——鲁迅《祝福》第16页，共22页，2023年，2月20日，星期四四、衬托人物心情雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加觉得沉寂。

——鲁迅《祝福》第17页，共22页，2023年，2月20日，星期四五、推动故事情节的发展

正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。

雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行那雪正下得紧。看那雪，到晚越下得紧了。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。那两间草厅已被雪压倒了。向了一回火，觉得身上寒冷。先取下毡笠子，把身上的雪抖了，把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了……把被扯来盖了半截下身。……

——施耐庵《林教头风雪山神庙》第18页，共22页，2023年，2月20日，星期四六、揭示或深化文章主旨

我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更将近时候。我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。

——鲁迅《祝福》第19页，共22页，2023年，2月20日，星期四七、暗示、象征

海明威《老人与海》

高尔基《海燕》……第20页，共22页，2023年，2月20日，星期四环境类答题角度：

①环境本身（交代……时间，交代……背景，营造……氛围，渲染……气氛）②情节（推动,暗示,铺垫）