《爱的教育》读后感读书笔记1000字7篇

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《爱的教育》读后感读书笔记1000字有哪些？读后感就是读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作讨论的文体之一。简洁来说就是看完书后的感受。下面是我为大家整理的《爱的教育》读后感读书笔记1000字，以供大家参考借鉴，盼望大家喜爱!

《爱的教育》读后感读书笔记1000字（精选篇1）

一开头，我不明白一本书为什么会叫这个名字，后来读了这本书后，我才真正明白为什么会起这样的一个名字，由于这本书就是一本可以教会每个读这本书的一个一些教导。而我读了这本书后，让我感到最大的一个感受，那就是——爱!

《爱的教育》是一部以一个学校三年级的学校生的日记为题材写的。叙述了仆人公安利柯写的。每个故事，都让人体会到了一个“爱”字。多多少少的爱，都淋漓尽致地体会了出来，而让我记忆最深的一个故事就是《小抄写员》。

这个故事讲的是，安利柯诞生在一个孩子又多，家里又贫困的家庭。他的爸爸每天白天要工作，晚上还要抄文件来挣钱。小利柯不想看到爸爸这么辛苦，就趁爸爸睡觉了以后，偷偷地帮爸爸写。一每天过去了，利柯家的家境是比以前好了很多，可是他就是由于晚上熬得太晚了，所以他上课就始终打不起精神来，回家也无精打采的。爸爸观察了，很生气，还屡屡骂他。虽然小利柯很委屈，但是他还是连续做下去了。后来最终有一天，爸爸知道了这件事，他为自己以前做的而懊悔，他知道自己错怪了儿子而感到非常愧疚。

这个故事里，我不但看到了父亲的爱，知道事情真相后的愧疚;我还看到了小利柯到处为家为爸爸着想。这里有一股强大的力气在支持着他，但是是什么呢?我想这是一股责任感。这不是正应了“穷人家的孩子早成家”这句话吗?可是为什么他一个三年级的小男孩都可以做到的事，我为什么不行以呢?其实，父母赚钱挺辛苦，挺累的，我们应当珍惜他们的血汗钱，把它们用在有用的地方，不应当那么铺张，究竟那是父母用辛苦换来的。同时作为孩子来说：孝顺父母并不肯定要做什么惊天动地的大事，一声“感谢”，一句“对不起”，一句表示关爱的话语，一张奖状，一张成果单或许就是父母最想要的回报。要知道“不敬重父母的人是不会得到别人的敬重的。”所以当父母叮嘱你时，就快速去做。在父母很累的时候，给他端杯茶。在父母生日那天，给她写封信、送张贺卡、洗次脚……当然，人不行能不犯错，当你有错误时，要主动找父母承认，恳求他们的宽恕。做父母的没有不原谅自己子女的。

我到现在已经把着本书看过好几遍了，可是我也不知道，自己好象每次看的时都有不一样的感受，不一样的体会。爱就像氧气，布满在生活的四周，布满了人的内心。爱之所以宏大，是由于它不仅仅对个人而言，更是对整个民族而言。《爱的教育》一书中描写了一群布满活力，乐观要求上进，如阳光般绚烂的少年。他们的境况不一，有的家庭贫困，有的身有残疾，也有一些是生活在幸福中的。他们每个人从出身到性格都有不同之处，但他们身上却都有着一种共同的东西那就是对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月父母的。

《爱的教育》读后感读书笔记1000字（精选篇2）

阅读对于我来说是件很欢乐和轻松的事情。家里的书籍满满的，其中有一本是妈妈给我买的《爱的教育》，趁着暑假的空档我很完整地阅读了这整本书，读完后我深有所感。

这本《爱的教育》是由意大利作家亚米契斯写的，通过一个学校生的日记形式反映了他们生活的状况以及面对困难的不同解决方式和情感，书中通过朴实的生活描写，使我们感到大家需要相互关心、相互关怀的道理。书中最让我难忘的故事是-——争吵。令我感悟深刻。那一天，“小石匠”生病了，安利柯要替他抄写每月的故事，可这时，可莱谛不当心碰了一下安利柯的胳膊，可莱谛就很有礼貌微笑地向安利柯道了歉，但安利柯很生气，狠狠地撞了一下可莱谛，把可莱谛的字帖弄脏了，他生气了，对安利柯说：“下课我在外面等你!”安利柯下课后去到外面，见到了可莱谛，并拿起尺子做防备，他以为可莱谛要打他，可意外的是可莱谛竟然对他说：“安利柯，我们和好吧!”一句话，化解了他们之间的全部误会和冲突，让他们又成为了很好的伴侣!

故事的内容让我感受很深，我觉得是安利柯做得不对，由于可莱谛不是有意把他的本子弄脏，但安利柯却有意地报复可莱谛，就如最终父亲说的话：“既然自己错了，就应当第一个伸过手去请他原谅，更不应当向一个比你高尚的伴侣举起戒尺!”看完这篇故事不禁令我想起了我在韶关读书时的一次经受。那时班里的一位同学叫欧阳鹏粤，他上课时候总是喜爱说话，老师就支配了我跟他坐。有一次欧阳鹏粤说坐得不舒适，我听了后就主动地让了他许多的地方，可是他得寸进尺地不停挤兑我，当我快要被挤下桌子的时候，我忍不住告知了老师，欧阳鹏粤很生气，立马拿起了我的手狠狠地咬了下去，直到咬到出血了，我当时就哇哇大哭了起来，老师立刻跑了过来，要欧阳鹏粤放手。他松开了，老师就在我旁边扶着我的手帮我吹气，不停地劝慰我：“梓霖，你疼不疼?你别哭了，你是好孩子，不怕啊!同学间要相互谦让，你做得很好，我知道你有一颗宽容的心哦，你肯定能理解老师的话的。”老师的劝慰，就像止疼药，说着说着就不太疼了。事情结束后欧阳鹏粤很不兴奋地说：“哼!龙梓霖，对不起!”我说：“没关系。”这件事后我们还成了很好的伴侣。可现在我想起来，当欧阳鹏粤跟我说对不起的时候，无论他多么不情愿、语气多么的不友善，可他的心里肯定也想跟我说对不起的，只是他外表想显得强势些，他就是一个“刀子嘴，豆腐心”的人。我感受到了同学间是多么需要相互关怀，相互理解，相互关心!我认为这种关怀，这种理解和关心都离不开爱。由于一个人犯了错并不行怕，最重要的是要有勇于承认错误的决心和一颗和善的心。

学校是一个大“家庭”，我们都应当好好珍惜同学之间相互关怀和爱惜的友情，这种友情情同手足。我也要好好学习《爱的教育》里所说的宽容之心，懂得珍惜和关爱同学，只有这样，同学之间才能在大“家庭”里快乐、欢乐、健康地成长!

《爱的教育》读后感读书笔记1000字（精选篇3）

在成长的过程中，很多本书滋养着我幼小的心灵，伴随着我渡过漫漫的人生长途。我对书如鱼得水，我与书紧紧的系在一起形影不离，臧克家说过：“读过一本好书，像交了一个益友。”当一本书真正走进你的心里，你就能感受到这种感觉。读书积累学问，学问开启才智，才智成就将来。于是，从我懂事起，我就爱好读书，一天不读书心里就不踏实、不欢乐，总感觉没爱好。熟悉我的人都赞扬我是一个读书小天才，正如他们说的一样，我读书已经到了废寝忘食的境界。由于只有读书，才会有收获。

今日，我又读了《爱的教育》。《爱的教育》这本书是由意大利艾得蒙多•德•亚米契斯于1886年写的一部童话小说。《爱的教育》融入了人世间的种种最宏大的爱：老师之爱、同学之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地，却感人肺腑。这本书还介绍了意大利小孩安利柯的学习和生活。写了发生在安利柯身边的各式各样的感人小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及十则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。每章每节，都把“爱”表现的精髓深化、淋漓尽致，大致国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、伴侣间的小我之爱，到处扣人心弦，感人肺腑。《爱的教育》没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。他所写的只是一些平凡而和善的人物：如卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的老师……以及他们的平凡的生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。这本书布满了爱，布满了让人艳羡的爱。在《爱的教育》中，我走入了安利柯的生活，目睹他们是怎样生活、怎样学习、怎样去爱。他们的爱里有宽容、有谦让、有亲情、有友情。《爱的教育》在诉说崇高纯净的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，感受到曾经经受过的那些类似情感，可我们对此的态度行为可能不同。

读了《爱的教育》这本书后，让我深深体会到我们应当怎样去爱、怎样去学习、怎样去生活。当你能感受到那份极为一般的爱的时候，你肯定不会吝惜你付出的爱心给一些需要关心的人。爱的力气是无限的，只要我们人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间。

书，是欢乐的源泉，指引我们前进的方向;书，是一条清亮见底的溪流，一年四季奔流不息浩浩荡荡的流进大海;书，是一位德高望重的老人，吟诵着一首又一首秀丽的小诗;书，是学问的天空，任我自由飞翔;书，是一只辛勤的蜜蜂，一天到晚从不停留;书，是教育我们坚持不懈、持之以恒学习的老师。

《爱的教育》读后感读书笔记1000字（精选篇4）

《爱的教育》——是一本洗涤心灵的书籍。这本书在漫长的岁月里，陪伴一代又一代的孩子成长。可以说，这是一本永久不会过时的书。这本书到处洋溢着浓郁的情感力气，它用爱打开了人的心扉，引导我们永久保持一颗勇于进取而和善真诚的心，爱祖国，爱人民，爱自己，怜悯人民的一切不幸与苦难。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中体会到曾经经受过的那些类似的情感，我们对此的态度可能不同，但它肯定会引发了我们对于爱的一些思考。

《爱的教育》把爱比成许多东西，读《爱的教育》，使我步入了恩利科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道“爱”是没有限制的。小到同学之间的友好交谈，老师对同学的鼓舞，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……

《爱的教育》一书中描写了一群布满活力，乐观要求上进，如阳光般绚烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西——对自己的祖国深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”.这一个个小故事，使书中的人物受到熏陶，从而使他们心存着一份爱。其实，假如我们能够静下心来，肯定会发觉，在这个世界上，我们也享受着很多别人的疼爱、关怀与关心。我很盼望我们享受那份极为一般的爱的时候，也会付出爱心给一些需要关心的人。爱，不分大小多少，小到一句问候，一个拥抱，大到爱心捐献，盼望工程，社会保障……这其中都包含了爱。但人们经常忽视了爱的存在，就如父母的爱，人们好像都觉得这是理所当然的，并不需太多的付出与回报，甚至还无形中拒绝着父母的爱。这样的人走不了多远。

《爱的教育》以日记的形式叙述了“我”在一学期中所发生的事情，从恩利科的日记中可以看出他们班上的同学的优点，如科列帝的宽容、勤劳;沃提尼的和善;卡罗纳的正直;纳利的坚毅等等。同时也可以看出他们的不足，如沃提尼的嫉妒和喜爱虚荣;弗朗蒂的厚颜无耻、阴险、狡诈。我们可以从中学习他们的优良品质，也可以自我反省自身是否存在同样的毛病。

爱，像把金钥匙，打开了人们的心扉;爱，让我们奋不顾身地去关心别人，不怕牺牲自己;爱，是多么宏大啊!

爱自己的亲人是应当的，也是简单的，但假如一个人只懂得爱自己的家人，除了家人之外的人一概不爱，那他就是一个可悲的人，他并不真正明白爱。我认为爱是博大的，无穷的，宏大的力气。爱是人间最为真诚的教育，而教育使爱升华。只有爱，能使人变成一个心灵纯净的人，而教育，才能使爱永恒。我想，假如每个人都能体会到别人付出的爱，都能对别人献出爱，那么我们社会将变得幸福安静，我们祖国将富强昌盛。

让我们打开博爱的门，让世界布满爱!

《爱的教育》读后感读书笔记1000字（精选篇5）

儿子班主任王老师给家长布置了任务，暑假要完成《爱的教育》亲子阅读心得。虽然有同班同学家长组织网上团购《爱的教育》，而我想利用这机会带儿子逛一下新华书店，让他切实感受一下书本海洋的气息和自由阅读的氛围，于是就打算到书店独买一本。

因识字量少且阅读力量有限，儿子现在的阅读爱好和力量仅限于卡通漫画类书籍。如每次《幼儿画报》刚寄到家时，他就迫不急待地拆开包装，久旱逢甘霖般随地就座，入迷似地看。新书刚到头几天对《幼儿画报》几乎是手不释卷，达到废寝忘食的地步。我喜爱在每天睡前躺在床上拿本“闲书”看一会儿，儿子也受影响，睡前也会把他的《幼儿画报》(间或也有《科学探究》《欢乐语文》《科学幻想画刊》《赛车》等带有卡通漫画部分的书刊)搬来一堆在小床头翻看一番才能入眠。

我屡次想提高他的阅读“档次”,但一想起有人说过“假如您想要孩子完全根据你的方案阅读，那注定不会长期”就不敢拔苗助长。除了对不健康的读物进行掌握外，我想只要是孩子情愿把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应当感到心满足足了!

果不然，儿子一到新华书店，就选择在卡通漫画类书籍前流连忘返，全然不顾而实际早已遗忘的《爱的教育》!好在这次他对书店儿童区的玩具和玩具似的教辅工具也只是强调看看，声明决不会要求买，我觉得已经有所进步。

当我选了书店里能找到的两个版本的《爱的教育》，回来在儿童文学区时，见他盘腿坐在书架间的地板上，拿着一本漫画书埋头认真阅读，专注程度可与自己小时候到小伙伴家看连环画时有得一拼。为不影响他的阅读乐观性，这次我对他选择的书本全部答应买了下来，其中包括《父与子》。

全是文字的《爱的教育》儿子明显看不下去，德国着名漫画家plauen(卜劳恩)的《父与子》却让甩临时忘了他还有《幼儿画报》，家里不时听到他边看边爆发出的大笑声。有时他还强拉着我同看其中的某则漫画故事，并在边上快速地讲解，没等我听明白他就早已经笑得前仰后翻了。或许《父与子》中那个和善正直、宠溺小孩而又不失童真的父亲为孩子干的“傻事”特殊能让儿子“感同身受”.

我先翻看封面上标示着(意大利)亚米契斯着精华版的《爱的教育》，越看越觉得内容矫揉造作，说教直白，味同嚼蜡，实在看不下去。抓紧查看状况，原来是国内人改写的山寨本!封面上竟然还有“学校生领先一步读名着”字样。领先一步?坑爹一步!

拿起另一本《爱的教育》，已无心情从头看起，便随便翻到中间。这下才觉得找到本尊正版!由于我翻到的正是《佛罗伦萨小抄写匠》，原来孩提时留给自己很深印象的一篇课文《小抄写员》正是改编于《爱的教育》中的一个章节，这下最终感受到了儿子班主任王老师的用意。

“尝一脟而知一镬之味”,《佛罗伦萨的小抄写匠》就是大锅中的那一小块肉。小时候没有多少课外书可以看，常把教材上的没教的课文先睹为快，说实话有时还舍不得看掉全部，以给日后老师的上课留点悬念。《小抄写员》在那时却是被我一次性看到结尾的，由于我实在不忍心看到小朱利奥被他父亲始终误会冷漠下去，由于他是怯怯地悄悄地帮父亲分担家庭负担的那么懂事的小孩。现在我给儿子读这个故事还没到结尾时，儿子也一个劲地问，朱利奥为什么不早点跟他爸爸说真话呢?急死人了!

最终真相大白的那一晚，几个月来他第一次睡得这样香甜和平稳，我和儿子最终如释重负。而朱利奥早上醒来，突然发觉白发苍苍的父亲把头埋在自己的胸前熟睡着，那种艰辛度日中的人性温情特殊动人，译者前言中提到的“洋溢全书的博大的人道精神和温馨的人性之美”指的就是类似这些的细小的情节和细腻的感情吧。

《爱的教育》读后感读书笔记1000字（精选篇6）

偶然得到了这本《爱的教育》，由于成为了自己的书，所以也没急着去看，反而将它搁置一边任其生灰尘。直到一天翻开，我就觉得非要看完不行了。

这本书是以一个小男孩——安利柯，在一学年十个月里记载的日记，构成了这部作品的主要内容。吸引我的，好像并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完善的亲子之爱，师生之情，伴侣之谊，乡国之恋……这部到处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力气，真的很宏大。全书以一个“爱”字贯穿始终，这不就是我们教育工所需要的吗

爱毕竟是什么它像空气一样，每天都在我们身边，但又由于它无影无形，往往又很简单被我们忽视。但我们的生活中不能缺少它，它的意义已经融入我们的生命。而面对我们的教育，爱，应当是教育力气的源泉，是教育胜利的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”《爱的教育》中，把爱比成许多东西，的确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道，“爱”是没有限制的。同学之间的友好交谈，老师对同学的鼓舞，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……

透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让同学感到暖和，把同学当亲人的老师。当安利柯的先生说道：“你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人!你们是我的儿子，我爱你们，请你们也高兴我!我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看!请你们全班成为一家，给我安慰，给我荣耀!”先生的这些话，让全部的同学都信服与他。虽然我无法做到这位先生的如此坦诚，但想想，我是否用公平的目光看待全部的同学了。两个同学同时犯了错误，有时，我会凭我直觉推断，然后毫不留情的批判那个我心目中的差生。却不知，受了一肚子委屈的同学在暗自垂泪，或许在他们的眼里，我不再是个好老师。宽容和敬重同学，“只要你们有士气承认自己的错误，我绝不会责备你们”,这是安利柯的先生们给的我另一个启示。无论是表扬还是批判同学，我们的目的是教育同学，只要目的达到，又何必在意同学是否接受了惩处。

常有家长拽着自己不听话的孩子，慷慨的对老师对老师说：“他(她)要是不听话，你就狠狠的打。”时代进展到21世纪，我只能把这话理解成为善意的谎言。老师不适合充当暴力实施者，面对一群素养参差不齐的同学，我们需要的是充分的精力去打一场长久战，师生之间的一次簇膝长谈唯恐对于部分同学收效甚微，所以在师生之间建立一条“有情，有意，有恒”的道路，则更行之有效。书中给我的启示是，做一个温顺的严师，用布满爱意的语言来严格要求我们的同学。

爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是……无法用精确的文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。同样，我们对同学的爱，不应是居高临下的“平易近人”,而应是发自肺腑的爱，这种爱的表达既是无微不至的，又是不由自主的真情流露。当我们把爱心自然而然地献给同学时，同学会不仅把我们当老师，更会把我们当作伴侣，兄弟，父母。离开了情感，一切教育都是无从谈起，感情当然不能取代教育，但教育必需布满感情。总之，爱的教育是治疗心灵创伤的良药，是打开同学心扉的钥匙。被爱的人才懂得去爱人，爱给人力气，给人温馨，也给人漂亮的心灵和情感。让孩子们心中拥有爱，许多问题都可能在爱的暖流里溶解。这就是《爱的教育》给我的启示。

《爱的教育》读后感读书笔记1000字（精选篇7）

《爱的教育》是意大利的亚米契斯的一部著作。这部小说以一个学校生的名义，通过日记的形式，叙述了很多的故事，然后将“爱的教育”融入这些故事，用于培育青年一代的思想情操。书中的主要内容可以分为三个部分：小仆人公安利柯的日记;安利柯父母的教子篇以及老师讲的每月故事。简洁生动的内容中还刻画了很多栩栩如生的人物，因此它呈现的不仅是一幅幅丰富生活的连绵画卷，还是一个个真实的人物世界。如：行侠仗义的甘伦，精明能干的戴洛西，勤工俭学的柯礼智，温存勤奋的那格，孝顺懂事的潘克希等。他们身上显理的很多闪光的美德，像清泉一样缓缓地流入我们的心底，让我的心灵变得更加纯净。他们的品德都深深地影响了我，促使我在思想上不断进步。每每当我翻开《爱的教育》，仿佛走进了爱的殿堂，心灵经受了一次爱的洗礼。

《爱的教育》中叙述了很多感人的故事，但其中我印象最深的就是《穷苦人》这个章节的小故事了。故事主要叙述仆人公安利柯和他的妈妈放假时带了些礼品和钱去探望报纸上登的那家可怜的穷苦人。可没想到原来那户穷苦人