2022年教师招聘之幼儿教师招聘押题练习试卷B卷附答案

2022年教师招聘之幼儿教师招聘押题练习试卷B卷附答案单选题（共60题）1、小明特别想吃西瓜，就告诉妈妈，爸爸想吃西瓜。这表明其认知发展处于（）。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段【答案】B2、肺炎是学前儿童常见病，多发病，各种年龄都会患肺炎，但在（）以下小儿中特别多见。A.3-4岁B.1-2岁C.5-6岁D.7-8岁【答案】B3、利用暑假准备实地考察我国境内已知的最早人类遗址，他应该去（）。A.陕西省B.北京市C.云南省D.浙江省【答案】C4、下列活动目标从幼儿角度表述的是（）。A.教会幼儿穿脱衣服的正确方法B.培养幼儿守时的好习惯C.喜欢参加小制作活动D.鼓励幼儿大胆表达自己的想法【答案】C5、我国土地资源总量大，人均量少。按农林牧合计，我国平均每人土地资源仅为世界平均水平的（）左右。A.1／2B.1／3C.1／4D.1／5【答案】B6、目前，我国水电开发已由过去主要受经济、技术约束的阶段，进入到了主要受生态约束的阶段。2015年3月，国家环保部以要“严守生态红线”为由，明确否决了重庆小南海水电站项目。从哲学上看，之所以强调水电开发必须要服从“生态约束”“严守生态红线”，是因为（）A.物质运动的客观规律是永恒的B.社会是客观的物质性社会C.意识能够能动地反映客观世界D.世界是客观的物质性世界【答案】D7、幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的（）。A.心理健康B.知识能力C.自我保护意识的培养D.艺术修养【答案】A8、（）是幼儿的第一任教师，也是终身教师。A.爷爷奶奶B.幼儿教师C.家长D.小学教师【答案】C9、学前教育的目标、内容和方法都应以__________为主要衡量标准。（）A.综合性B.启蒙性C.科学性D.现代性【答案】B10、德育过程结构的构成要素是()。A.教育者、受教育者B.教育者、受教育者、教育内容C.教育者、受教育者、德育内容、德育方法D.教育者、受教育者、德育环境【答案】C11、“要求幼儿认识国旗、国徽，培养幼儿的爱国意识”属于幼儿园教育目标层次中的（）。A.远期目标B.中期目标C.近期目标D.活动目标【答案】A12、佝偻病也叫软骨病，是婴幼儿时期常见的一种营养性疾病。其主要原因是体内（）水平不足。A.维生素B.维生素C.维生素D.叶酸【答案】C13、判断人们职业行为优劣的具体标准是社会主义职业道德，各行各业都应共同遵守职业道德的基本规范，下列选项中不属于我国社会主义职业道德基本规范的是（）A.遵纪守法B.爱岗敬业C.诚实守信D.奉献社会【答案】A14、《幼儿园工作规程》规定，在正常情况下，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于（）A.1小时B.2小时C.3小时D.4小时【答案】C15、（）创建于河北省滦平县山区。A.流动幼儿园B.巡回辅导班C.游戏点D.儿童游戏场【答案】B16、对小班幼儿进行常规教育时，下列哪一种语言描述最合适?（）A.“请注意不要错拿别人的毛巾”B.“请拿自己的毛巾，上面绣着你的名字”C.“乱拿别人的毛巾老师会批评的”D.“拿别人的毛巾小朋友会不高兴的”【答案】B17、第22届冬季奥林匹克运动会于2014年2月7日开幕，其主办城市是（）。A.索契B.莫斯科C.盐湖城D.温哥华【答案】A18、调高存款准备金率属于哪种货币政策（）A.扩张性货币政策B.紧缩性货币政策C.均衡性货币政策D.与货币政策无关【答案】B19、我国托儿所(或幼儿园、托儿班)的特色是（）。A.社会福利性和教育性B.社会福利性和保教性C.保教性和辅助性D.辅助性和社会性【答案】B20、我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合（）。A.独立自主性原则B.发展适应性原则C.保教结合原则D.综合性原则【答案】B21、儿童脑细胞的耗氧量约为全身耗氧量的（）A.30%B.40%C.50%D.60%【答案】C22、我国人事制度历来不可动摇的根本原则是（）A.公平竞争原则B.依法管理原则C.党管干部原则D.分类管理原则【答案】C23、“民贵君轻”思想出自（）A.孔子B.孟子C.老子D.庄子【答案】B24、中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是（）。A.师生关系就是父子关系B.师生关系基本等同于父子关系C.教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱D.教师对学生有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱【答案】D25、关系儿童生长发育和智力发展的内分泌腺是（）A.脑下垂体B.肾上腺C.甲状旁腺D.甲状腺【答案】D26、生产力对教育起()。A.辅助作用B.决定作用C.主导作用D.促进作用【答案】B27、社会主义的根本任务是（）A.解放和发展生产力B.深化改革扩大开放C.最终达到共同富裕D.全面建设小康社会【答案】A28、中国人民银行决定，自2015年4月20日起下调各类存款类金融机构人民币存款准备金率1个百分点。央行此举对经济发展可能产生的影响是（）A.货币的流动性增加—国内需求扩大—促进市场繁荣B.货币的流动性增加—储蓄收益减少—银行利润增长C.货币的流动性降低—企业成本增加—优化要素投入D.货币的流动性降低—物价水平下降—消费需求扩大【答案】A29、狂暴、暴怒属于下列哪种情绪状态?()A.激情B.应激C.心境D.以上都不对【答案】A30、同一时间能把握的对象数量称为（）。A.注意的时间B.注意的稳定性C.注意的广度D.注意的转移能力【答案】C31、“染于苍则苍，染于黄则黄。”这用来说明（）对人的成长和发展的影响是巨大的。A.颜色B.环境C.遗传D.物质【答案】B32、当前我国教学改革的重心是()。A.关注个性发展B.实施素质教育C.开展教学实验D.建立合理的课程结构【答案】D33、儒家创始人孔子的中心学说是（）A.中庸之道B.“仁”的学说C.“生而知之”的唯心主义先验论D.理学思想【答案】B34、下列属于政治属性公共物品的是（）A.监狱B.阳光C.文物D.社会保障【答案】A35、幼儿测量身高的正确姿势是要让身体的哪三点靠在身高仪立柱上?()A.脚跟、腰部、后脑勺B.小腿、臀部、后脑勺C.脚跟、臀部、肩胛间D.小腿、腰部、肩胛间【答案】C36、新生儿出生后就能听到声音，但听觉阈限在最好的情况下也比成人高，随着年龄的增长，婴儿的听觉阈限（）。A.逐步上升B.保持平稳C.逐步下降D.基本消失【答案】C37、王某的叔叔是香港的富翁，王某满16周岁那年，接受其叔叔遗赠的10万元，靠此款生活，王某（）A.为无民事行为能力人B.为限制民事行为能力人C.为完全民事行为能力人D.以上选项都不对【答案】B38、与儿童自我意识的真正出现相联系的是（）A.言语的发展B.动作的发展C.情感的发展D.意志的发展【答案】A39、下列不属于健康领域目标的是()。A.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活B.必要的安全保健常识，学习保护自己C.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快D.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则【答案】D40、幼儿认为下午就是到户外玩的时间,这说明幼儿的时间知觉()。A.与具体事物和事件相联系B.与生物钟相联系C.与季节变化相联系D.与日夜变化相联系【答案】A41、儿童心理发生的标志是（）。A.无条件反射的出现B.条件反射的出现C.眨眼反射的出现D.巴宾斯基反射的出现【答案】B42、新生儿的颅骨还没有发育完全，有前囟、后囟之分，其中前囟约在（）闭合。A.1岁B.1～2岁C.3～4岁D.6～12个月【答案】B43、下列表述错误的是（）。A.页码不占用版心位置B.“附件”属于主体的内容C.“附注”属于版记的要素D.文件用“函”的格式时首页不标页码【答案】C44、美术教育与其他艺术教育有很大差别，其本质差别是()。A.时间艺术B.听觉艺术C.视觉艺术D.表演艺术【答案】C45、幼儿喜欢在想象中表露出个人的愿望。例如，大班幼儿苏立说：tt妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师”这是一种（）。A.经验性想象B.情景性想象C.愿望性想象D.拟人化想象【答案】C46、学生用“一巴掌一巴掌打得资本主义呜呜地哭”，来记忆马克思是1818年5月5日出生的这一历史事实。其使用的学习策略属于()。A.注意策略B.复述策略C.编码组织策略D.精细加工策略【答案】D47、（）是学生最基本的权利。A.人身权B.受教育权C.财产权D.健康权【答案】B48、有“中国幼儿教育之父”之称号的教育家是（）。A.陶行知B.陈鹤琴C.鲁迅D.张雪门【答案】B49、幼儿的思维主要是（）。A.直觉行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.儿童思维【答案】B50、下列关于学前儿童科学活动类型的表述正确的是（）。A.偶发性科学活动没有既定的活动目标B.非正规性科学活动仅仅是正规性科学活动的延伸C.在非正规性科学活动中，教师不提供材料，儿童自己就地取材D.正规性科学活动的内容是随机、不确定的【答案】A51、培养儿童良好的个性品质属于幼儿（）的目标。A.德育B.智育C.美育D.体育【答案】A52、鲁迅誉之为“史家之绝唱，无韵之离骚”的作品是（）。A.《史记》B.《汉书》C.《后汉书》D.《三国志》【答案】A53、（）是我国一贯的教育方针。A.重点发展B.全面发展C.局部发展D.智力发展E.德育为先【答案】B54、计算机是20世纪改变人类生活的重大科技发明之一。它是1946年由（）科学家研制成功的。A.美国B.英国C.德国D.法国【答案】A55、下列情形中，不适宜使用“函”这一文种的是（）A.甲省人民政府关于商请设置本省A市航空学院一事向教育部发函B.乙省人民政府就申请延长农村信用社减免税等优惠政策向国务院发函C.丙省人民政府就同意作为“中国专利周”支持单位一事向国家知识产权局复函D.丁省人民政府就邀请文化部领导出席本省“易俗社百年庆典大会”一事向文化部发函【答案】B56、我国传统文化比较侧重个体群体性发展，一定程度上忽视了个体的（）。A.认知发展B.情感发展C.意志力发展D.个性发展【答案】D57、幼儿园的精神环境不包括（）A.家园关系B.同伴关系C.师幼关系D.教师同事关系【答案】A58、幼儿一般不宜唱结构过于长大的歌曲，大班幼儿选择的歌曲总长度可增为（）A.8小节B.10小节C.12小节D.18小节【答案】D59、法律最本质的属性和最重要的特征是（）A.人民性B.物质制约性C.强制性D.统治阶级意志性【答案】D60、堵车现象并非只存在于个别国家，但不同的国家有不同的对策：德国消除“高峰”时段，以色列让自行车取代汽车，西班牙大力发展公共交通等。这种现象说明()。A.①②B.②③C.②④D.③④【答案】B多选题（共40题）1、关于我国资源，下列阐述正确的是（）A.严重制约社会经济的发展B.资源相对不足C.人均占有量远远低于世界平均水平D.资源利用率比较低【答案】ABCD2、世界教育改革的趋势有()。A.教育人文化B.教育终身化C.教育民主化D.教育多元化【答案】BCD3、急性肝炎时，血中转氨酶一般变化情况为（）。A.ALT↑，AST↑，且ALT↑＞AST↑B.ALT↑，AST↑，且ALT＝STC.ALT↑，AST正常D.ALT正常，AST↑E.ALT↑，AST↑，且ALT↑＜AST↑【答案】A4、孟子曰：“君子有三乐”，这“三乐”指的是（）A.父母俱在，兄弟无故B.仰不愧于天，俯不怍于人C.乡人无不称其善也D.得天下英才而教育之【答案】ABD5、心肌梗死早期诊断最好的标志物为（）。A.MbB.CK-MBC.cTnD.LDHE.BNP【答案】A6、性格与气质的区别（）A.气质受生理影响大，性格受社会影响大B.气质稳定性强，性格可塑性强C.气质特征表现较早，性格特征表现较晚D.气质无所谓好坏，性格有优劣之分【答案】ABCD7、关于我国资源，下列阐述正确的是（）A.严重制约社会经济的发展B.资源相对不足C.人均占有量远远低于世界平均水平D.资源利用率比较低【答案】ABCD8、吞噬细胞的吞噬活动的三个阶段是A.趋化、吸附、胞内杀灭作用B.趋化、吞噬、胞内杀灭作用C.趋化、识别、胞内杀灭作用D.趋化、识别、吞噬E.吸附、识别、吞噬【答案】B9、尿液中白细胞排出率的检测，最好采用A.24h尿B.3h尿C.晨尿D.随机尿E.餐后尿【答案】B10、根据我国相关法律规定，义务教育具有的特点有（）A.期限性B.强制性C.免费性D.普及性【答案】BCD11、甲将前女友乙的照片传到互联网上，并公开她的姓名、电话、单位名称等，且捏造事实恶意诽谤，乙发现后要求网络服务提供者删除，但遭拒绝。对此，下列说法正确的有（）A.网络服务提供者对甲的行为承担补充责任B.甲的行为侵犯了乙的隐私权C.甲的行为侵犯了乙的名誉权D.网络服务提供者对甲的行为承担连带责任【答案】BCD12、德育模式中，体谅模式的特点有()。A.坚持性善论B.主张人具有一种天赋的自我实现趋向C.主张人的本质是理性的D.倡导民主的德育观【答案】ABD13、既能杀灭芽胞，又能保障不耐受高温的物品质量的是A.间歇灭菌B.流通蒸汽灭菌C.高压蒸汽灭菌D.巴氏消毒E.干烤【答案】A14、加强职业道德的意义是()。A.社会主义精神文明建设的重要内容B.形成良好社会道德风貌的重要手段C.提高各行各业劳动者素质的重要途径D.树立企业良好形象的关键E.提高工作效率和质量、促进社会生产力发展的必要条件【答案】ABC15、人的每一种品德都由（）等几个要素构成。．A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为E.道德情景【答案】ABCD16、下面的表述不正确的是（）A.职业虽有不同，但职业道德是一致的B.职业道德和职业活动关系不大C.职业道德里面包含社会道德D.各行各业有各自不同的职业道德【答案】ABC17、布鲁纳在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中精辟地总结了教育心理学80年代以来的研究成果，认为主要表现在（）。A.实验研究B.主动性研究C.反思性研究D.合作性研究E.社会文化研究【答案】BCD18、20世纪50年代，毛泽东为探索社会主义建设道路所发表的主要著作有（）A.《论十大关系》B.《论人民民主专政》C.《新民主主义论》D.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》【答案】AD19、安德森认为心智技能的形成包括（）。A.活动定向阶段B.活动操作阶段C.认知阶段D.联结阶段E.自动化阶段【答案】CD20、幼儿园教育目标的结构呈金字塔型，由上至下分别是（）。A.国家的教育目的；B.幼儿园的教育目标；C.各个幼儿园具体的教育目标。D.具体的教育活动目标【答案】ABC21、我国幼儿教师的义务有（）。A.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表B.按国家规定的保教目标，组织、带领幼儿开展有目的、有计划的教育活动C.关心、爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，促进幼儿的全面发展D.制止有害于幼儿的行为或其他侵犯幼儿合法权益的行为E.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平【答案】ABCD22、按照游戏的目的性，可以将幼儿游戏分为()。A.创造性游戏B.教学性游戏C.无规则游戏D.有规则游戏【答案】ABD23、在《论十大关系》中，毛泽东提出要处理好若干关系，表明他实际上思考了如何开辟一条与苏联不同的中国工业化道路，这些关系主要有（）A.重工业和轻工业、农业的关系B.沿海工业和内地工业的关系C.国家、生产单位和生产者个人的关系D.经济建设与国防建设的关系【答案】ABCD24、由于过量砍伐，使得我国某些地区的森林覆盖面积下降，水土流失严重，气候反常，灾害频繁。这种教训告诉我们（）A.事物的量变超过了限度，就会引起质变B.事物的发展是波浪式的前进运动C.事物是普遍联系的，要用普遍联系的观点看问题D.要尊重客观规律，按客观规律办事【答案】ACD25、幼儿的学习方式有（）A.游戏B.模仿C.观察D.考试【答案】ABC26、大班幼儿豆豆父母临时有事，按规定下列哪个可以接豆豆放学A.豆豆爷爷B.豆豆外婆C.豆豆五年级哥哥D.受豆豆父母委托邻居张阿姨【答案】ABD27、宪法的特征主要有（）A.宪法具有最高法律效力B.宪法规定国家的根本性问题C.宪法的制定要通过特定的程序D.宪法的修改要通过特定的程序【答案】ABCD28、肠球菌区别于肺炎链球菌的生物学特点是A.革兰阳性球菌B.触酶阴性C.短链状排列D.无芽胞E.在高盐(6.5%NaCl)、40%胆汁培养基能生长【答案】29、水痘-带状疱疹病毒的复发感染类型为A.急性感染B.隐性感染C.潜伏感染D.慢性感染E.慢发感染【答案】C30、西方思想家所认为的个人主义的主要内容有()。A.作为一种财产制度，强调维护个人财产私有制B.作为价值观，强调个人本身是目的，具有最高价值，社会只是达到个人目的的一种手段C.作为价值观，强调社会本身是目的，个人是达到社会目的的途径D.作为一种政治思想，强调个人的“自由”“民主”“平等”，反对任何人对个人的干预和限制E.作为一种财产制度。强调维护财产的公有制【答案】ABD31、意识的能动作用表现在（）A.反映客观世界B.创造物质世界C.通过实践改造客观世界D.创造理论体系【答案】AC32、根据相关报道，近年来，内蒙古草原局部生态不断改善，一度销声匿迹的狼群又回到了草原。狼，是草原生态链上的重要一环，对维护草原生态平衡具有重要作用。狼的回归，从一个侧面反映了草原生态建设的进步，这说明（）A.任何事物都处在联系之中B.人的意识推动社会实践的发展C.社会存在决定于社会意识D.价值观对人们的行为具有制约和导向作用【答案】AD33、幼儿游戏区别于其他活动的特点主要有（）。A.社会性B.虚构性C.自由性D.愉悦性E.活动性【答案】ABCD34、下列关于社会进步的说法中，正确的是()。A.其基本趋势通过新旧社会的更替来表现B.其根本动力是社会基本矛盾运动C.表现在社会物质文明和精神文明的发展中D.其最高标准是生产关系的变革E.是指社会的前进和发展【答案】ABC35、从幼儿社会性的发展上分，幼儿的社会游戏分为以下几种（）。A.非游戏行为B.旁观游戏C.独立游戏D.平行游戏E.合作游戏【答案】ABCD36、幼儿园教育评价应自然地伴随着整个教育过程进行，采用（）等方法进行。A.跟踪观察B.观察C.谈话D.家庭访问E.社区访问F.作品分析【答案】BC37、早期阅读行为主要在于使学前儿童（）A.提前学习认字以便幼小衔接更加顺畅B.产生阅读兴趣C.掌握早期阅读有关技能D.养成良好阅读习惯【答案】BC38、《纲要》对我国幼儿园科学教育的总目标做了具体规定，以下哪项符合要求（）。A.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲B.能运用各种感官，动手动脑，探究问题C.能用适当的方式表达、交流探究的过程和结果’D.能从生活和游戏中，感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣E.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识【答案】ABCD39、发展中国特色社会主义政治文明，离不开广大公民的有序政治参与。下列活动中，属于公民有序参与政治生活的是（）A.某网友在网上发布某官员及其家庭成员所有信息B.某诉讼当事人因不服判决而向上级法院提起上诉C.某交通事故目击者主动为交管部门提供事故信息D.某村农民因不满征地补偿政策自发上街游行示威【答案】BC40、按规定幼儿园园务委员会的组成人员（）A.园长B.副园长C.幼儿园党组织负责人D.幼儿园教师代表【答案】ABC大题（共15题）一、企业员工智能健康监测与评估系统是（）工作的。【答案】企业员工智能健康监测与评估的内容是：①通过智能硬件（血压计、血糖仪、血脂仪、体重秤、心电仪等），用户获取健康数据；②通过蓝牙自动传输到APP，并生成清晰直观的解读报告，当检测数据异常时，将自动向用户及其家人发出健康预警；③员工每日检测的健康数据自动存储在健康云档案，形成连续的健康数据流。此外，用户还可手动上传体检报告、就医记录等影像资料，形成完整的健康档案；④系统可以根据最新传输的个人数据，通过风险评估模型的计算，出具最新的健康风险评估报告；⑤员工可随时随地自由存取的健康档案，具有很高的医学参考价值，为便捷、精准的诊疗服务提供健康数据支持。二、小刚是个很爱提问的人，可每次提问都给否定了。一次，语文老师在教古诗《春晓》时小刚觉得有异议，就问老师：“老师说诗人春天好睡觉，连天亮都不晓得，那他夜里怎么能听见风雨声呢？”这位老师不以为然地说：“这有什么奇怪的!早上起床到外面看一看不就知道了。”当时小刚还要再问，老师挥挥手让小刚坐下，环视一下全班同学，多少带有嘲笑的口吻说道：“大家说说看，是他对还是老师对？”同学们毫不犹豫地答道：“老师对!”当时小刚感到很尴尬，对自己的判断产生了怀疑。所以，到了中学以后，也很少提问，不像以前那样“炸刺”了。问题：请根据尊重关爱学生的教师职业道德规范及蕴涵的思想观念，分析说明本例中教师的表现会产生什么危害？教师应该怎样对待这样的事情？【答案】三、涛涛爱淘气，经常在课堂上说话、做小动作，有时还不完成作业。一天，他又在课上说话、做鬼脸，被班主任发现了。班主任非常生气，对涛涛说：“你不要上课了，回家把家长找来，什么时候你爸爸来了，你再来上课。”涛涛不敢回家，只好在教室外面站着。这时，正好校长路过，问清了原因后，把涛涛送回教室。事后，校长把涛涛的班主任找去，进行了批评。问题：结合相关教育法律法规，对该案例进行分析。【答案】四、苹果“变变变”【活动目标】1．让幼儿感知水果的变化，了解多种水果制品。2．培养幼儿爱吃水果的习惯。3．发展幼儿的动手能力和生活自理能力。【活动准备】1．苹果头饰、苹果汁、苹果脯等。2．各种水果、榨汁机、刀子、盘子等。3．即时贴、棉花等可装饰物品。附：“苹果变变变”的游戏方法。即教师请幼儿给苹果娃娃喊“变变变”，然后随着幼儿的喊声旋转自己的身体，转到黑板的后面取出一盒苹果汁。提问“苹果娃娃变成了什么?”等具有启发性的问题。根据活动目标和活动准备，为中班幼儿设计苹果“变变变”活动，要求写出活动过程。【答案】【活动过程】1．教师戴苹果头饰扮演苹果娃娃出现在幼儿面前，引起幼儿的兴趣。(1)教师：“小朋友们好!我是会变的苹果娃娃，你们猜一猜我会变成什么样子呢?”(2)引导幼儿自由的想象苹果的变化。2．教师与幼儿一起玩“苹果变变变”的游戏。(1)教师请幼儿给苹果娃娃喊“变变变”的口令，然后随着幼儿的喊声旋转自己的身体，转到黑板的后面取出一盒苹果汁。提问：“苹果娃娃变成了什么?(苹果汁)它是怎么变成苹果汁的?”(2)请幼儿继续给苹果娃娃喊“变变变”的口令，随着幼儿的喊声再次旋转到黑板的后面取出一盒苹果脯。提问：“这次苹果娃娃变成了什么?(苹果脯)它是怎么变成的?”(3)请幼儿再次给苹果娃娃喊“变变变”的口令，随着幼儿的喊声旋转到黑板的后面取出苹果干、苹果酱、苹果派等各种苹果制成的食品。提问：“苹果娃娃真会变呀?它都变成了什么?苹果还会变成什么呀?”3．教师与幼儿品尝各种各样的苹果制品，说一说吃苹果有哪些好处。4．出示橘子、西瓜、香蕉等水果，请幼儿一一说出它们的名称。教师：“今天，我们也来一个水果大变身的比赛，看一看这些好看、好吃的水果在小朋友的手中会变成什么样子呢?”(1)分别向幼儿介绍提供的三组材料。第一组：将各种水果用榨汁机进行榨汁的活动，变出各种果汁(教师指导提醒幼儿注意安全)。第二组：将各种水果进行装饰活动，利用粘贴即时贴、棉花等方式，变出各种水果娃娃。第三组：利用各种水果制作成水果拼盘、水果串、水果沙拉等。五、教师提供各种材料让幼儿分组玩沙，幼儿用筛子、小桶、铲子、漏斗等工具装沙，发现沙子流动的特征，其中东东用小桶装了一会儿沙子，就开始做起了“蛋糕”，这时老师过来了，让他继续装沙。集中交流环节，教师问：“刚才你们玩沙子时发现了什么?”灿灿说：“我用那个白色的东西(不知漏斗的名称)装沙，发现沙子都跑掉了。”兰兰说：“我用筛子装沙，发现沙子很快就流走了。”这时，清清说：“摇一摇，沙子流得更快。”在他言犹未尽还想说什么时，教师请其他幼儿发言……问题：(1)指出该老师活动指导存在的问题。(2)请提出合理的建议。【答案】(1)这次教育活动中教师没有很好地根据幼儿的兴趣和需要来组织活动，例如当东东装完沙做“蛋糕”时，老师却制止；当清清没有表达完自己的观点时老师便请其他幼儿发言，这违背了“以幼儿为主体”的原则，教师没有很好地做到当幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者。(2)教师在幼儿活动中应该做到以下几点：第一，以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。在幼儿游戏过程中教师应该耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受，支持、鼓励他们大胆探索与表达。而在此案例中，教师应该多听听小朋友对于玩沙子的看法。第二，善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。案例中，当东东用沙子做“蛋糕”时，教师应该鼓励他用沙子做蛋糕，体验沙子的形态。第三，关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。例如，当清清在谈论“摇一摇，沙子流得更快了”的时候，教师应该与幼儿一起探索原因。第四，尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。总之，作为一个幼儿园老师，应该充分站在幼儿的角度组织活动，让每个幼儿都能全面地发展。六、我进实习园的第一天，指导老师就指着一个爱流鼻涕的小男孩说：这孩子是我们班“最脏、最恶心的，让人看了处处都会不舒服”。这是指导教师给实习生上的第一堂课。她怎么能这样说?这男孩年龄虽小，但他也有自尊心……有一天早餐后，那个爱流鼻涕的小男孩可能活动得猛，将刚喝的牛奶吐了出来，指导老师看见了一直在责怪他：“你看你恶心不恶心，看见你都倒胃口。”我见状赶紧来收拾并问那孩子有没有事，他没敢说一句话，只是流着鼻涕看着我，我告诉他：“没关系，以后要注意，刚吃完饭是不能剧烈活动的，记住了吗?”他点了一下头转身去拿拖布。多么懂事的孩子呀!当然，老师也有她喜欢的孩子。有一次，一位漂亮的小姑娘给她们(两位教师)带了两个苹果，她们高兴得又是笑又是抚摸，不知有多喜欢，还不停地说：“真懂事!”我看在眼里记在心里。平时她们对小姑娘就关爱有加，而且她在各种活动中参与和表现机会也最多，即使是做错了事老师也会原谅她。这是不是一种误导或误人的表现呢?难道说孩子这样做就是懂事吗?我不明白，也弄不懂……试分析：(1)这位幼儿园老师的主要问题是什么?请给以分析。(2)结合案例分析，幼儿园教师应该具有怎样的素质。【答案】(1)①违背了幼儿园教育原则中尊重和保护幼儿的原则。案例中指导老师指着一个爱流鼻涕的小男孩说这孩子是我们班“最脏、最恶心的，让人看了处处都会不舒服”。违背了幼儿园教育原则中尊重和保护幼儿的原则。尊重和保护幼儿的人格特点，幼儿作为一个真正意义上的造良好的心理环境；要相信、信任幼儿，培养幼儿的自信心；同时要避免一些不尊重幼儿人格的言行，如大声呵斥、用力拉拽、用手指、点、戳、讥笑幼儿等。②违背了幼儿园教育原则中保教结合的原则。有一天早餐后，那个爱流鼻涕的小男孩可能活动得猛，将刚喝的牛奶吐了出来，指导老师看见了一直在责怪他：“你看你恶心不恶心，看见你都倒胃口。”幼儿园教师应告诉孩子刚吃完饭是不能剧烈活动的，出现情况应安慰孩子，并帮助孩子进行清洁。③幼儿教师没有平等地对待每一位幼儿。平时她们对小姑娘就关爱有加，而且她在各种活动中参与和表现机会也最多。(2)①热爱幼儿、尊重幼儿。尊重幼儿、热爱幼儿是幼儿教师职业道德的核心，是评价幼儿教师职业道德水准的重要指标。②幼儿教师的儿童观和教育观。幼儿教师应树立正确的儿童观和教育观。幼儿教师的儿童观和教育观影响着幼儿教师如何理解幼儿教育目的、教育内容，如何对待儿童，如何进行教育实践。儿童权利观和民主平等的师生观；儿童特质观和适宜教育观；幼儿主体观和幼儿教育方法观。③平等对待每一位幼儿。作为教师，应看到每位幼儿都是优缺点并存的，对待他们应该因材施教，公正公平。【命题立意】本题主要考查幼儿教师应具备的专业素质。★★★七、某教师因临时有事，私自请人代课，园内教师议论纷纷后被园长发现，园长决定在年终师德考核时给其不合格。有教师说此教师的做法合理，上课哪位教师都是上，不都一样；也有教师说不合理，否则，以后老师都请人代课，怎么管理呢?(1)《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》对师德考核结果不合格者有哪些处罚规定?(2)联系材料分析如何提高教师的职业道德修养。【答案】根据《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》的规定，师德考核不合格者，绩效考核应定为不合格；师德考核不合格者，当年不得晋升职务、岗位等级，不得评先评优，按有关规定扣发绩效工资，必要时可调整岗位。教师违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的，应给予党纪政纪处分或者撤销教师资格、解聘。(2)[参考答案]提高教师职业道德修养的方法有：①坚持知行合一。在师德修养中，教师要注意把理论和实践相结合，不但加强师德的理论学习，也注重师德的实践锻炼，坚持以正确的职业道德观念指导本职工作，在学习与实践中不懈地进行自觉锻炼和自我改造。材料中，落教师私自请人代课，正是知行不合一的体现，违背了教师职业道德。(D努力做到自省慎独。在提高师德修养的过程中，教师要不断地进行自我剖析、自我反省，这样才有利于自身道德水平的提高。材料中的教师就没有做好“慎独”。③开展批评与自我批评。批评与自我批评是我党的优良传统，积极开展批评与自我批评是教师职业道德修养的重要方法与途径。④学习先进人物。师德修养的提高不仅要向书本学习，还要向古今中外的教育家和优秀教育工作者学习，特别是身边的优秀典型和榜样。材料中该教师私自请人代课的行为。极有可能给别的教师树立不良例证，甚至对整个教学活动造成不良影响。八、材料：开学一个月来，小三班老师发现许多小朋友把瘦肉、青菜放在口中嚼了又嚼，最后还是把渣吐出来；有的小朋友拿汤匙就像拿铲子一样；有的小朋友吃饭，没用手扶着碗，饭菜洒落在桌子、衣服和地面上。(1)分析幼儿出现以上行为的原因。(4分)(2)结合材料提出合理建议。(4分)【答案】(1)该案例中的幼儿将瘦肉、青菜咀嚼后把渣吐出可能是幼儿有挑食的习惯，或食物不够美味、平时零食过多等原因。小朋友拿汤匙就像拿铲子一样、没有用手扶碗的习惯是幼儿没有养成良好的进餐习惯的表现。(2)建议。①引导幼儿不偏食。偏食是一种不良饮食习惯，不仅影响幼儿的健康，而且幼儿形成固定的口味以后，就难以再适应多样化的膳食。为幼儿提供的膳食要以科学为指导，营养均衡，少盐、少甜食，使幼儿形成“杂食”的习惯，而且口轻、不馋糖。②饮食定量，控制零食。除了三顿饭、一两次点心，要控制零食的摄入量，使幼儿养成吃好三餐的好习惯。教育幼儿不要贪食，以免消化不良。③按时定位进食，做好餐前准备。进食前，告诉幼儿要吃饭了。可以让幼儿在餐前帮忙做一些就餐前的准备，如擦桌子、摆筷子、放好自己用的小匙、小盘、小碗等。看到固定的餐具，想到马上要吃饭了，会使幼儿食欲增加。④注意饮食卫生和就餐礼貌。注意饮食卫生，如食前洗手，食后漱口，不吃不清洁、不新鲜的食物，不喝生水，不捡掉在桌上或地下的东西吃，学会使用自己的水杯、餐具等。自幼儿上桌开始，就应培养良好的就餐礼貌，如咀嚼、喝汤时不应发出大的声响，夹菜不可东挑西拣，不糟蹋饭菜等。九、进餐时，强强的手臂被面条烫伤了，在医生到之前，教师给强强的手臂涂抹了牙膏。问题：(1)该教师的处理方法是否恰当?结合材料分析理由。(2)说明幼儿烫伤的正确处理方法。【答案】(1)教师的做法不合理，由于小孩皮肤特别娇嫩，耐受力较差，烫伤后容易发生感染引起并发症。因此，最好不要自行用药，应立即用冷水冲洗。(2)一旦发生烫伤，应立即将伤口置于冷水中冲洗，以使血管收缩达到减少渗出的目的。时着衣部位，先要用冷水使烫伤处冷却20一30分钟，然后剪开衣服，并脱下来，注意保持创伤面的清洁；若是烫伤严重、烫伤面积较大的，应给予简单处理后迅速送医院治疗。一十、苹果“变变变”【活动目标】1．让幼儿感知水果的变化，了解多种水果制品。2．培养幼儿爱吃水果的习惯。3．发展幼儿的动手能力和生活自理能力。【活动准备】1．苹果头饰、苹果汁、苹果脯等。2．各种水果、榨汁机、刀子、盘子等。3．即时贴、棉花等可装饰物品。附：“苹果变变变”的游戏方法。即教师请幼儿给苹果娃娃喊“变变变”，然后随着幼儿的喊声旋转自己的身体，转到黑板的后面取出一盒苹果汁。提问“苹果娃娃变成了什么?”等具有启发性的问题。根据活动目标和活动准备，为中班幼儿设计苹果“变变变”活动，要求写出活动过程。【答案】【活动过程】1．教师戴苹果头饰扮演苹果娃娃出现在幼儿面前，引起幼儿的兴趣。(1)教师：“小朋友们好!我是会变的苹果娃娃，你们猜一猜我会变成什么样子呢?”(2)引导幼儿自由的想象苹果的变化。2．教师与幼儿一起玩“苹果变变变”的游戏。(1)教师请幼儿给苹果娃娃喊“变变变”的口令，然后随着幼儿的喊声旋转自己的身体，转到黑板的后面取出一盒苹果汁。提问：“苹果娃娃变成了什么?(苹果汁)它是怎么变成苹果汁的?”(2)请幼儿继续给苹果娃娃喊“变变变”的口令，随着幼儿的喊声再次旋转到黑板的后面取出一盒苹果脯。提问：“这次苹果娃娃变成了什么?(苹果脯)它是怎么变成的?”(3)请幼儿再次给苹果娃娃喊“变变变”的口令，随着幼儿的喊声旋转到黑板的后面取出苹果干、苹果酱、苹果派等各种苹果制成的食品。提问：“苹果娃娃真会变呀?它都变成了什么?苹果还会变成什么呀?”3．教师与幼儿品尝各种各样的苹果制品，说一说吃苹果有哪些好处。4．出示橘子、西瓜、香蕉等水果，请幼儿一一说出它们的名称。教师：“今天，我们也来一个水果大变身的比赛，看一看这些好看、好吃的水果在小朋友的手中会变成什么样子呢?”(1)分别向幼儿介绍提供的三组材料。第一组：将各种水果用榨汁机进行榨汁的活动，变出各种果汁(教师指导提醒幼儿注意安全)。第二组：将各种水果进行装饰活动，利用粘贴即时贴、棉花等方式，变出各种水果娃娃。第三组：利用各种水果制作成水果拼盘、水果串、水果沙拉等。一十一、阅读材料二，回答问题。(15分)(1)请结合新课程理论评析案例中老师应对课堂突发事件的策略。(9分)(2)试说明教师处理课堂中的突发事件应遵循的原则。(6分)【答案】(1)首先，从课堂教学影响上来看，这个老师并没有板着面孔批评学生，而是将“麻雀鸣”和杜甫的《绝句》联系起来，再和对联知识联系起来，巧妙地将课堂干扰因素转化为有利因素。其次，从新课程改革的要求来看，这位老师机智应对，保护学生的好奇心，积极地去引导学生，与学生的关系融洽，课堂气氛活跃，体现了把学生作为主体，教师作为引导者的教育理念。(2)课堂中突发事件处理的原则包括以下几点：①教育性原则，指在处理突发事件时要以让学生受教育，促进每个学生的成长为目的；②客观性原则，指在处理问题时，要避免“定势思维”的影响，充分调查，了解事实的真相，公平公正地分析和处理问题，客观地对待每一个学生；③有效性原则，指处理突发事件要讲究效果；④可接受原则，指对突发事件的处理要能使当事人双方对处理意见或结果心悦诚服地接受，处理不能强加于人，不能流于形式；⑤冷处理原则，指在处理突发事件时，保持冷静、公平、宽容的心态，冷静地观察一段，待把问题的来龙去脉弄清楚再去处理。一十二、小伟的父母看到许多小朋友参加了各种兴趣班，也给小伟报了好几个兴趣班，可小伟不愿意。父母为了让小伟参加兴趣班，绞尽脑汁，想尽办法，甚至不惜用“威逼利诱”的方法让小伟顺从。问题：(1)小伟父母的做法对吗?(1分)请用现代儿童观分析材料。(2)提出合理建议。【答案】(1)小伟父母的做法不对。儿童观是成人如何看待和对待儿童观点的总和。现代儿童观认为儿童是独立的、平等的、发展中的个体，具体表现为：①儿童是独立的人。小伟拥有独立的人格和尊严，可以自由选择兴趣班，父母不应该强迫小伟，应该尊重小伟自己的兴趣爱好。②儿童存在个体差异性和独特性。儿童发展水平不一，小伟的父母见其他小朋友参加兴趣班就替小伟做决定，这是不正确的做法，应该先听取小伟的意见。③儿童是整体协调发展的个体。儿童的发展是体智德关诸方面的协调发展，不应该过于强调技能和智育，应该让儿童在游戏中快乐地成长。④儿童是社会的个体。儿童的发展包括了智力因素与非智力因素，尤其是非智力因素在帮助儿童适应社会生活方面发挥着重要作用，因此小伟的父母也应重视小伟非智力因素的发展。(2)小伟的父母首先应该尊重小伟的独立性和个体差异性，尊重他的兴趣而选择合适的兴趣班；其次，小伟的父母应该遵从小伟的天性，注重他的社会性和整体性的发展。一十三、今天是中一班“美美餐厅”开张营业的第一天，来就餐的人很多，小宝忙着上菜(小朋友剪的蔬菜纸片)，贝贝忙着给客人拿餐具，招待几位客人后，菜没了。小宝跑来向教师求助：“老师，菜没了。”教师随手拿起一小盒雪花片说：“这不还有嘛!”小宝和贝贝就用这些“蔬菜”去招待客人了。过了一会儿，小宝又说：“菜没了。”贝贝听到后，看了看刚才放雪花片的盒子，说：“嗯，真是没菜了!”接着他想起了什么似的，回头对小宝说：“有了!我去买菜去。”只见他跑向玩具架，又端了一盒雪花片回来，边跑边兴奋地说：“菜买回来了!菜买回来了!”于是．小宝又开始给客人上菜，贝贝则继续给没有餐具的客人分餐具。分到最后，餐具也没有了。贝贝对没有餐具的两位客人说：“餐具没有了，你们用手拿着吃吧。”客人当当说：“啊?用手拿着吃有细菌啊!”另一位客人瓜瓜则伸出两个手指头说：“这样吃!”只见他把手指当成筷子，夹起一片雪花片“啊呜啊呜”地吃了起来。当当看到后，也连忙伸出手指，夹起一片雪花片吃起来，边吃边和瓜瓜咯咯地笑。请你阅读上述观察实录，结合游戏理论，分析观察实录中幼儿贝贝和瓜瓜的行为表现，并给出教师的回应策略。【答案】(1)在观察实录中，小宝在没有“菜”的情况下向老师求助，而面对再次没有“菜”的情况，贝贝则通过观察与思考想到了解决问题的办法，说