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文档简介
二年级的少先队工作计划范文
一、构建少先队文化,增加少先队组织的影响力
1、发挥少先队队室、鼓号队、红领巾播送站等在校园文化建立中的作用。充分发挥少先队独特的队旗、队徽、标志、队礼、呼号、礼仪、鼓乐、队服等在学校各项活动中的作用。
2、利用“学雷锋”纪念日、植树节、母亲节、“六一“等传统节日、组织开展形式多样的主题教育活动,促进良好的校园文化气氛的形成。
3、通过树立和宣传少先队的先进典型促进少先队文化的形成。
二、进展安康共性,培育学生“自我”教育的力量
1、注意挫折教育,增加心理承受力
(1)、注意自我教育,有效掌握不良心情。当学生产生不良心情时,要求他正视现实,帮忙学生找出缘由,查找解决方法,如通过语言和他人沟通,听音乐、漫步等使心情得到缓和。
(2)、积极引导学生熟悉“自我”,熟悉自己的价值和优点,树立自信念。
2、创设学生“自我’进展的环境。
(1)、协作课任教师,地课内分不同层次,进展因人而异的力量,智力的训练;课外建立各种兴趣小组,开展各项活动,参与社会实践活动等,都要千方百计地让学生共性特长得到进展。
(2)、培育学生自我教育的力量:每一种的社会现象,每一次的社会劳动实践,每一次的集体活动都要引导学生从表象到本质,从感性到理性,进展自我认知提高熟悉力量。
3、注意乐观教育,营造良好的.心情。通过目标鼓励,增加学生的自信念,通过合作,培育学生交往力量,引导学生多方位思索问题,以轻松的心情对待生活和学习。
三、循循善诱,做好问题生的转化工作。
由于“问题生”往往和教师有隔膜,存在抵触或逆反心理,所以肯定要留意技巧,我认为以下几点很重要:
第一,充分敬重爱惜学生,不能损害学生的自尊和自信,由于只有对学生发自内心真挚的爱,才能给他们以鼓舞,才能使他们感到无比的暖和,才能点燃学生追求上进、成为优秀生的盼望之火。
其次,要留意表扬和批判的艺术。对学生宽容但不放纵,严格但不苛刻,这很重要,学习力量差的孩子,他们往往看不到自己的优点和特长,简单自卑,孤立封闭自我。这就要求我们擅长抓住他们的闪光点,让学生体会愉悦胜利感和被人敬重的感觉,从而产生上进的源动力。
第三,要为学习力量差的孩子制造良好的环境和气氛。可以和班内任课教师及一些优秀生协调协作,让他们多关怀、指导,帮忙他们战胜自我、突破自我、重塑自我。同时,取得家长的理解、信任和支持,做好顽强的后盾。
四、确立班集体的奋斗目标。
班集体的共同奋斗目标,是班集体的抱负和前进的方向,班集体假如没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、近期的结合,逐步实现目标的过程会产生鼓励效应,形成强大的班级分散力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们共享集体的欢快和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。
五、加强班干部的培育。
培育班干部是班主任工作的一项非常重要的工作,我会常常讨论班干部状况,对只有热忱但不会工作的,就既交给工作又教给方法,对有工作力量,但怕耽搁学习,影响关系的,就对他们进展为同学效劳的思想教育,对傲慢自满,办事不和同学商议,就对他们进展平易近人方面的思想教育,使他们不脱离同学。
六、加强社会实践
1、改革课堂教堂构造,深入实践活动内容,特殊应当重视在自然,科技,兴趣小组和劳动等课程教学中留下适当增加学生的实践活动量。
2、充分发挥校内的实践阵地作用。如:图书室、试验室、少先队部和体育、音乐、美术器材等。为学生自主、生动地学习制造有利条件,以提高他们
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