陕西2015年中学教育知识与能力：教育与人的发展考试试卷

陕西省2015年中学《教育知识与能力》：教育与人的发展

考试试卷一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、当年韩愈被贬到潮州做刺史，虽然只有8个月的瞬间，却不怕费力，大力兴办州学，捐出所有的俸银，用作办学费用，并积极推广唐朝的普通话，“以正音为潮人诲”。8个月后，韩愈就调离了潮州，几乎没有什么“政绩”可言，然而他给潮州留下了巨大的精神财富。到南宋时，潮州已是文化名城，有了“海滨邹鲁”的美誉。这段文字意在说明（）A：语言规范化是一项长期的工作B：潮州成为历史文化名城的原因C：文化建设对城市有深刻的影响D：评价官员不应只看短期的政绩2、1942年，罗杰斯出版了一书，提出在心理咨询和治疗过程中的“当事人中心”的观点。—A.《学生指导技术》B.《变化世界中的咨询者》C.《咨询与心理治疗》D.《发展性咨询》3、在教师与家长的关系上，下列哪一种观念是正确的—A：以教师为主，家长为辅B：家长与教师作为平等的教育主体C：以教育能力较强的一方为主D：在园以教师为主，在家以家长为主4、热爱幼儿是幼儿教师应具备的。A：知识素养B：能力素养^身心素养D：职业道德素养5、智力技能的特点是（）A：物质性、外显性、简缩性B：观念性、内潜性、简缩性C：物质性、外显性、展开性D：观念性、内潜性、展开胜6、学习“圆的直径是它的半径的两倍”是—A：概念学习B：符号学习C：命题学习D：下位学习7、班集体在育人方面突出价值的实现是通过。A：班主任B：班干部C：男女学生D：集体教育8、在讲惯性时，老师不仅举了固体的惯性现象例子，而且还举了液体和气体的惯性现象例子，以帮助学生形成“一切物体均有惯性”的正确观念，而不至于认为只有固体才有惯性。这位老师运用了一A：正例和反例B：比较C：概括D：变式9、—是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。A.加强和改进师德建设B.加强和改进法制建设C.加强和改进硬件建设D.加强和改进道德建设10、明朝四大奇书不包括。A：《三国演义》B：《西游记》C：《儒林外史》D：《金瓶梅》11、默认情况下。在Excel单元格中靠左对齐的数据为。A：文本B：数值C：日期D：时间12、近代教育立法以来最早出现的教育部门法是（）A：教师法B：高等教育法C：职业技术教育法D：义务教育法13、被称为自然科学之父的是（）A：牛顿B：爱因斯坦C：达尔文D：伽利略14、在人类社会的发展史上，经历了三次科技革命，其各自的标志为（）A：蒸汽机的发明、纺织机的发明、电子计算机的发明B：蒸汽机的发明、电力的发明、电子计算机的发明C：蒸汽机的发明、电力的发明、电子计算机的发明以及原子能的发明和使用D：蒸汽机的发明、纺织机的发明、原子能的发明和使用15、教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到—A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐16、维果斯基提出的“最近发展区”是指。A：最新获得的能力B：超出目前水平的能力C：儿童在现有发展水平与可能的发展水平之间的距离D：需要在不发展阶段掌握的能力17、教师坚持正确执业行为方向的保证是_。A.廉洁从教B.热爱学生C.锐意创新D.依法执教18、下列选项中，与“李宁和刘翔是运动员”的判断类型相同的一项是。A：孟菲和王芳是主持人B：孟春和李雪是同学C：魏来和万青是夫妻D：刘晓庆和邓婕是同乡19、将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是。A：从课程制定者或管理制度角度划分的B：从课程的功能角度划分的C：从课程的组织核心角度划分的D：从课程的任务角度划分的20、一位新人园的孩子问老师“妈妈什么时候来接我？”下列回答中最合适的是A：妈妈放学后来接你B：你想妈妈的时候妈妈就来接你C：你现在想妈妈了吗?妈妈一下班就来接你的D：妈妈下午5点来接你21、广义的知识可以分为（）A：智慧技能B：认知策略C：动作技能D：陈述性知识E：程序性知识22、幼儿园的重要任务之一是―A：要满足家长个人的兴趣和爱好B：要促进家长身心的健康发展C：要为家长参加工作、学习提供便利条件D：要为家长留下单独生活的时间和空间23、一节课中最基本的组成部分是_。A.组织教学B.讲授新教材C.巩固新教材D.检查复习24、”三个和尚没水喝”，反映了—作用。A.社会惰化B.社会干扰C.去个体化D.从众二、多项选择题（共24题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意,至少有1个错项。）1、以下关于专家〜新手比较研究说法错误的是（）人：研究步骤分为选出专家、新手，提出任务；比较两者完成任务情况B：20世纪70年代后期被应用于研究教师的认知C：它是认知心理学家研究专门领域的知识时常采用的方法D：这一方法最初就应用于教师的认知研究2、合理编排教学内容的标准就是使教材达到_。A.结构化B.一体化C.网络化D.标准化3、桑代克认为学习过程是A：顿悟过程B：同化和顺应过程C：主动地形成认知结构的过程D：试误过程4、被称为我国最大的古典艺术宝库的石窟是。A：敦煌莫高窟B：洛阳龙门石窟C：大同云冈石窟D：天水麦积山石窟5、专家与新手相比，专家在专门领域的短时记忆能力很强，最适当的解释是OA：专家有更敏捷的记忆品质B：专家掌握了一般的记忆策略C：专家的智力水平普遍较高D：专家在专门领域有更丰富的知识与特殊的记忆策略6、设立什么样的学校，开设什么样的专业，各级各类学校之间的比例如何，各种专业之间的比例如何，都受生产力发展水平和产业结构所制约。这说明了（）A：生产力的发展决定着教育目的的性质B：生产力的发展必然引起教育结构的变化C：生产力的发展制约着人才培养的规格D：生产力的发展促进着教学方法发展与改革7、下列作品、作家、时代（国别）及体裁对应正确的一项是。A：《秋浦歌》一一杜牧一一唐代一一诗歌B：《北京人》一一曹禺一一现代一一话剧C：《哈姆莱特》一一莎士比亚一一英国一一小说D：《欧根•奥涅金》一一歌德一一德国一一诗体小说8、世界上最早专门论述教育问题的文献是（）A：《论语》B：《大学》C：《学记》D：《师说》9、教学从本质上说，是一种―A：杜威B：怀特海C：布鲁纳口：克伯屈10、首次提出“教育学的基础是哲学的伦理学基础和心理学基础”的教育家是A：苏格拉底B：夸美纽斯C：赫尔巴特D：斯宾塞11、课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是。A：师生共同参加的B：学生自愿选择的^有目的、有计划、有组织的D：受教学计划、教学大纲规范的12、教学方法选择的依据主要有（）A：教学目的和教学任务B：教学内容的性质和特点C：教师自身的特点D：学生的可接受性E：每节课的重点、难点和关键13、现代学生管理的主要内容有（）。A.班级管理B.常规管理C.常能管理D.德育管理E.环境管理14、我国古代的《学记》中说，“不陵节而施”，这体现的教学原则是一A.巩固性原则B.因材施教原则C.循序渐进原则D.启发式原则15、我国少数民族中人口最多的民族是。A：壮族B：蒙古族C：朝鲜族D：回族16、下列能够促进创造力发展的是。A：发散思维B：聚合思维C：具体形象思维D：抽象逻辑思维17、当人处在群体中时，有时会作出平时不会作的破坏性行动，这是—A.从众现象B.社会干扰现象C.去个体化现象D.群体极化现象18、学生明知故犯，言行不一的主要原因是A：道德情感异常B：道德行为不良C：道德意志薄弱D：道德认识缺乏19、有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是（）A：认知动机B：学习兴趣C：成就动机D：交往动机20、心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的―A：社会适应B：社会化人格C：精神面貌D：精神状态21、下列教育形式中属于狭义教育的是_。A.家庭教育B.学校教育C.社会