小学美术拓展课程线描画的教学运用研究

小学美术拓展课程线描画的教学运用研究在小学美术教学中，线描画是学生的基本功之一，也是美术作品中最基本的要素之一。线描画可以锻炼学生的手眼协调能力和观察能力，培养学生的审美能力和创造能力。然而，许多学生在学习线描画时，常常缺乏兴趣，认为这是一种繁琐的工作。因此，在小学美术拓展课程中，如何创造一个既开心又有效的学习环境，培养学生对线描画的兴趣和爱好，成为了教师们面临的一个重要问题。本文将详细介绍小学美术拓展课程中，线描画的教学运用研究。文章首先会介绍线描画的相关理论知识，然后重点讨论教师在教学中应该如何创造一个充满魅力和高效的学习环境，最后总结一些有效的教学方法和策略。一、线描画的相关理论知识1、线描画的定义。线描画又称线描素描，是一种用线条勾勒出物体形态的画法。它是素描的基础技法，可以让学生更加准确地捕捉物体的形态和细节。2、线条的分类。在线描画中，根据线条的性质和形态，可以将线条分为以下几类：（1）实线：它是一条均匀，连续的线，用来描绘主体的轮廓和外形；（2）虚线：虚线是由间断的点和线组成的，常常用来描绘阴影和明暗效果；（3）粗细线：粗细搭配的线条可以表达出物体的深浅和透视关系。以上线条较好相互搭配可以综合运用。3、线条的运用。在线描画中，运用线条可以表达以下几个方面的内容：（1）轮廓：轮廓是线描画的重要组成部分。通过勾勒物体的轮廓线条，可以准确地把握物体的形态和比例；（2）纹理：通过细致的线条运用，可以表达出物体的表面纹理和质感；（3）明暗关系：线条可以用来描绘物体的明暗关系，表现出物体的阴影和深浅；（4）透视：线条的粗细和重心位置可以表达出物体的透视关系。二、教师如何创造有效和吸引人的学习环境为了让学生更加积极地参与线描画的学习，教师需要创造一个既有趣又有意义的学习环境。以下是一些教学策略，可以帮助教师创造这样的学习环境。1、激发学生的兴趣。学生在学习线描画时，通常认为这是一项较为繁琐的工作，缺乏学习的积极性。因此，教师需要创造一些趣味性的活动，激发学生的兴趣和好奇心。例如，可以要求学生绘制他们自己的日常生活细节，调动学生的情感，使学生有更深刻的理解和体验。2、创造轻松的氛围。线描画需要学生的细致和精准，但又不能让学生感到压力和不适。因此，教师需要创造一个轻松自由的学习氛围，让学生在放松的状态下更好地学习。例如，在课堂上可以播放愉快的音乐，或是进行一些游戏性强的绘画活动，缓解学生的压力。3、提供充分的资料。在学习线描画过程中，学生需要充分的素材和练习机会。因此，教师需要提供足够的图形和绘画材料，以便学生有更多的机会进行实践和探索。同时也可以搭配生活中的经典案例和事例，参考和感悟。三、有效的教学方法和策略1、多样化的绘画方法和材料。学生的艺术修养中不应该只有线描画，这种画法是其他各种画法的基础。因此，在教学过程中，教师应该给学生提供多样化的绘画方法和材料，让学生在不同的绘画中汲取灵感和技巧。2、透过现实物品进行线描的练习。把学生的注意力集中在班级的物品上，这将有利于开发学生的观察力。例如可以让学生拍摄自己家中的任何一个物品，并以线描的方式勾画出来、加强练习。3、制定切合实际的任务。教师可以制定一些切合实际的任务，让学生在绘画中学习如何应用线条和透视，提高学生的绘画技巧和应用能力。例如，可以让学生在课堂上绘制一幅风景图或是一个动物形象，或是自己所生活或去过的一些地方、精心让学生细致勾画直到真正掌握。总之，小学美术拓展课程中，线描画的教学非常重要，教师需要创造一个既充满魅力又有意义的学习环境，让学生更积极地参与学习。此