大班家长育儿心得体会

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每个人的第一个学堂是家庭，其次个学堂是幼儿园。

不管是家庭还是幼儿园都是缺一不行的，全部家长们都会为孩子的身心、学习生活担忧，大部分幼儿园日常教学中都需要用到幼儿园育儿心得，而育儿真的只是有钱给孩子吃好穿好用好就好了吗?不是的!育儿心得没这么简洁。

从一岁左右起，孩子就能用单一的句子表达自己的意识，令人诧异的是有些孩子竟然连“而且”“也”“不仅”等等一些常用的转折词、连接词也能精确地表达出来。你知道他是怎么学会的吗?后来，我才渐渐醒悟，孩子们是从大人们的谈话过程中“偷学”来的，呵呵，孩子对他所不懂的一切都有莫大的奇怪   心，想去仿照，听到的、看到的东西都能深深印入他的脑海里。

幼儿园是孩子踏入社会的第一步，也是他开头交往、接触社会的关键一步，为孩子选择幼儿园时，家长们也三思而行，并亲自前往幼儿园观看，选择心中幼儿园，当然幼儿园并非十全十美，但是学校所营造出的整体气氛应当很适合孩子，孩子喜爱幼儿园，他特别情愿上幼儿园，也很喜爱他的老师和同学，这样的环境能让孩子的身心展有很大的关心，学习也会简单得多。

孩子四、五岁时，自己的主观意识渐渐增添，抵触心情随之加重，许多事情盼望能根据他自己的意识去做，你要他向东，他偏向西;你不允许他这样做，反而增添了他想这样做愿望，有时大人们不得不实行迂回的战术，真让人无可奈何。认真想想，孩子们也不过是想表现出自己有主见，追求自己的人格而已。只要抱着宽松的心态，辅之以适当的教育，信任孩子都能顺当度过这一成长期。

平常，家长们尽量抽出时间来多带孩子到户外，尤其是环境美丽，空气清爽的公园或郊外去放风筝等等。在公园里不但能呼吸到新奇的空气，能开扩视野，增长学问，还能观看到各种动物及花草树木，跟他讲讲花草树木是人类的好伴侣，它们不但能使环境更美，而且还会汲取二氧化碳，呼出氧气等等。在生活中赐予孩子的学问是孩子最简单接受的，平常激发孩子的爱好，培育他的爱好、鼓舞、赞扬等对增添孩子的自信念是很有益的，但必需留意使用得当、的法。过度地或过于轻易地滥用鼓舞和表扬会使孩子感到你不真诚，并会宠坏他!

不管是幼儿园的老师还是家长，容许过孩子的事就肯定要做到!

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语言是人们进行沟通和沟通的工具，儿童时期是语言进展的时期，也是最快速的时期，因此，进展孩子口头语言是培育孩子接受一切教育的出国留学认为小班语言教学的主要任务，应当是抓好口头语言训练的最基础部分，即正确发音和短句的表达。

教会幼儿正确的发音是进展幼儿口语的语音是进展语言的基础，要进展幼儿语言，第一步就应当教会幼儿正确的发音。只有发准了音，幼儿才能正确地表达自己的意愿和要求。

幼儿的发音正确与否不仅影响幼儿语言进展，还会影响他们德、智、体全面进展，对今后升学校，学英雄语拼音，正确朗读，书写汉字甚至对双语学习都起着重要的作用，因此必需引起我们的广泛关注。

在小班语言教学中很多幼师只注意抓发音练习和丰富词汇两项。使得许多孩子只会一些单词，不会表达意思;有时个别单词发音订正了，但在语句中单词的发音又错了，所以，这一时段内不应单抓语音、词汇，而应当结合短句进行练习。在日常生活中可以有意识地让幼儿大胆的表达出来，拿出一件玩具让他描述，孩子从玩具的各部分特征进行概括，从而使孩子从不会说、不愿说过渡到大胆地说。

留意听、说力量的培育是对小班幼儿口语训练的中的重要一环，仿照、实践、训练、制造、运用是幼儿学习语言的规律。这一过程的基础阶段首先要解决幼儿听、说力量的培育。在听、说力量的培育中认为首先要教会幼儿留意听，听是说的前提，听得清晰才能说得明白。所以，作为家长应当给孩子们制造适当的语言的环境。我在培育小班幼儿听的方面提出了两点要求，即：能留意倾听老师和同伴讲话;留意坚持给孩子制造听读的环境!

总之，在培育说的力量上，运用“仿照→实践→制造”这一过程，使幼儿在念儿歌、讲故事中，发音、口齿都变得清晰，能大致完好的描述某样东西、某件事。幼教工应抓住一切有利因素，因势利导，启发幼儿，准时改良，进一步促进幼儿园小班幼儿语言力量，

虽然已有4年时间没有教小班了，对小班幼儿的年龄特点，课程渗透都不及别的老师，但既然接手了这个班，我想我有责任把这个班级管理好，服务好。每个学期初，每年新生入园，解决幼儿的分别焦虑是老师的重要工作。为了使幼儿尽快熟识幼儿园，喜爱上幼儿园，我在历年阅历的基础上不断进行探究与实践，在深化了解幼儿的心理特点及家庭状况的基础上，尝试采纳幼儿园教育/趋于家庭化的方法，收到了良好的效果。

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我是大班董欣萌的妈妈，此刻我把我的心得和大家共享。作为家长首先要常常与老师沟通，由于孩子一成天都在学校，老师付出的最多，也最了解孩子，与老师常常沟通家长能准时了解孩子在学校的状况，能够更快的让孩子改掉不良的行为习惯，小孩子是最没有耐性的和坚持力的，需要老师和家长常常的催促。

其次家长要和孩子交伴侣，有时间时陪她玩她情愿玩的嬉戏。玩的时候你能够问她喜爱什么，不喜爱什么，这样能够明白孩子是怎样想的。遇到事情时和她商议 ，与她交心，教她把事情换位思索一下，自己是什么心情，什么感受，交孩子有一颗和善和理解的心，假如孩子与其他的小伴侣玩玩突然就不兴奋了，也不情愿说是什么缘由，能够先放一下，把话题转移，过一会在问，她就会说，这时你要帮她分析让孩子变的大度些，在一齐玩是件快乐的事不要计较小小的过失，谁都不是有意的，是自己孩子的错时要让她主动去抱歉。当孩子提出无理要求时，要说明缘由，讲道理，分析这要求对她来说好的影响有多大，坏的影响有多大，让她自己比较一下。虽说孩子的心里不兴奋但基本上都会主动放下。

假如孩子同样的错误消失了两次以上，就要提示她这件事情不就应出错的。妈妈以前与你说过，并告知她这次能够谅解。假如再出错就务必要严峻起来，不能心软。事后要告知她妈妈的本意也不情愿这样，是由于你把妈妈给气急了。妈妈也是为了你好。假如有一天孩子不用大人催促就能把事情作的很好，那么就要表扬她，宝宝这天真棒，真是个好宝宝。并适当的给些嘉奖比方“三个吻”或是给点吃的或是玩的，她都很兴奋。大人不要轻易的对孩子许诺，假如许诺了就必需要对限，当时不能准时对限诺言就务必解释清晰。在孩子面前不能失信。当大人出错时要与孩子说“对不起”。她会记住的，她出错时同样会与你说“对不起”。记得有一次是我把她的什么东西弄坏了，我不记得了，当时我没有说话，也没有对她说“对不起”，她就撵着我让我与她说“对不起”。当时我就笑了，心想我怎样还不如孩子呢，然后我说我不是有意的“对不起”了。

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一、敬重孩子进展规律，不揠苗助长

每个阶段孩子都有她自身的成长特点，比方8个月开头进展手指的小肌肉群，就让她多多练习抓握;10个月她对语言有了感觉，开头给她读绘本;2岁对颜色有了的思索，允许她随性的创作……这一切使得的她手指运用特别敏捷，对美和颜色搭配有肯定的鉴赏力量，艺术制造力量较同龄孩子较为超前。许多人认为我是老师，会早早教给孩子写字，但我并没有，包括认字也没有刻意早早开头，由于我知道孩子的手部肌肉群未完全发育好，与其焦急让她去做她做不到的事情，不如耐烦等待。最近孩子到了认字敏感期，走到哪里都要问我“这是什么生字”，在这个时期略微推波助澜一下，就可以到达意想不到的效果。所以在哺育孩子的过程中，耐烦等待是家长需要具备的“专业力量”之一。

二、敬重孩子人格，不做强权掌握型家长

正如龙应台那首有名的诗《目光》里说的：我渐渐地、渐渐地了解到，所谓父母子女一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他渐渐消逝在小路转弯的地方，而且，他用背影悄悄告知你：不必追。”一个孩子首先是一个“人”，而不是一件隶属于我们的物品，他/她有她的爱好，品尝，性格，这一切都是属于她独特的存在。包括她的人生也有属于她的故事，我们只是她人生中的参加者罢了。作为父母，我们唯有做好我们的角色，成为孩子顽强的后盾，敬重孩子的人格。假如她生来是一个”平和型“孩子，不牵强她去成为一个”领导者“，假如她天生敏感感性，不要由于她没有别人开朗而懊恼。无条件的爱才是一个“人”成长的根基。敬重孩子的人格，不以自己有限的学问制约孩子的生长。我的孩子生性不属于外向的孩子，而我是个外向的家长。看到孩子不情愿主动和伴侣交往或者和别人打招呼，一开头我也会生气。但在我接纳了她本性如此，并不是没有礼貌后，便放松了许多，而由于我的放松，她也开头会和别人主动打招呼。掌握是教养孩子中最可怕的一种力气。

三、信任孩子自身进展的力气，做不焦虑的家长

人往高处走，每一个人都是趋利避害的，每一个人内心中都情愿做一个更优秀的自己。而许多孩子在小时候就被贴上了“不乖”“不懂事”“不听话”的标签，这些标签不仅让孩子，更让家长自己陷入了深深的焦虑：假如她始终不听话怎么办?假如他不够优秀怎么办?假如我们信任孩子，了解每一个阶段孩子的进展特点，就不会由于孩子某一阶段的行为而为孩子贴上不好的标签。记得有一次和孩子谈天，我问她以后想做什么?她说想当一个做手工的。多好的答案啊，她小小年纪就知道自己的优势(手工做的好)，知道脚踏实地，知道用手艺就可以养活自己，这比许多一把年纪还不知道自己想要干什么或者活得飘渺得人好得多。假如我非要把孩子打造成一个科学家，肯定会让自己和孩子焦虑不已。

四、为孩子健康成长制造好的大环境，小的方面情愿让孩子做出选择

我说的大环境并非社会环境，而是家庭环境。良好的家庭气氛是孩子成长的沃土。从孩子10个月起我就开头给她读书，直到如今，每天晚上睡前就是我们的亲子阅读时间。虽然我没有给孩子教过生字，讲过多少大道理，但我信任，阅读比这些更有用。所以，一切活动都可以免，唯有亲子阅读不能间断。数学上我也没有给孩子过多讲解，而是偏重她规律思索力量，常会在生活中给她举例，让她多观看，好的结果如今已经表达出来，她有很强的思索力量，举一反三地力量很强。我信任，具备这两样力量的她学习不会差。除了这些大方面会给孩子一些引导，为她制造一些条件，其他的方面我尽量让孩子多体验，让她自己选择。比方课外活动，都是根据她的爱好选择。每个周末的活动，我们会一起找出几个，然后让她选择和确定，吃多少饭，穿多少衣服，看哪本书，只要她自己会选择，就尽量让她自己选。这是培育人格的关键。

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在教育孩子上，每个家长或多或少都有些困惑，每个孩子的优点和缺点都不一样看你是否了解自己的的孩子。下面我谈一谈我的育儿阅历。

1、足够的睡眠是孩子生长发育和健康成长的基本条件。所以我每一天规定孩子晚九点之前务必睡觉。早六点半务必起床。让孩子有个良好的作息时间。

2、每一天放学回家自己支配写作业的时间。在孩子写作业的时候，家长不要看电视，以免分散孩子的留意力，自己也看看书，给孩子营造一个良好的学习环境。每一天做完作业必需要复习当天所学的资料加以稳固。

3、学会跟孩子沟通，我每一天晚上都要和孩子谈一谈幼儿园有什么趣事，妈妈单位有什么新奇事。透过沟通能提高孩子表达潜力和辨别是非的潜力。

4、常常带孩子去书店买书，让他明白学问的重要性，孩子有时候问的问题大人也无法回答，比方：星星为什么会刺眼？水星上有水吗？让他在书中找到答案，孩子非常快乐。这样就培育他从小爱学爱问的习惯。

5、对于孩子提出的无理要求，家长必需要坚决地说：“不”。不能有丝毫心软。别看孩子小，他们也会察言观色，你退一步，他们就进一步。下次就不好管了。

6、要敬重孩子，不要强求孩子做一些自己不愿做的事。也不要当着别人的面去批判指责孩子。

7、父母在家庭教育上要持续看法全都。

透过不断的努力和学习，儿子长大了，做事很仔细，时间观念很强。看来没有教不好的孩子，只有不会教的家长，只要方法得当，任何孩子都是优秀的，只要专心总能找到适合的教育方法。

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学英语有没有必要呢?确定是有这个必要性的，不是我们崇洋媚外，而是如今这个社会的形势读书的形势就业的形势，包括世界经济进展的形势，能够用的英语的场合也会越来越多。其实，语言学里面有个很专业的概念叫二语习得。二语，就是其次语言;习得，就是说要在日常沟通运用的过程中下意识的培育。所以，其实语言这个东西的功夫在平常，不在早教上了两节课，或者英语培训班培训了两节课。可能各位妈妈还要跟到宝宝共同进步才行。

没必要让宝宝在1—3岁学过多的`英语。

由于过多的学习，可能会造成宝宝的语言混乱。搞不清晰究竟该说什么，说话就会很没有规律或者是搞不清晰该用学到的哪种语言来表达，就会特别的困难。三岁以上的宝宝可以多学一些，但是我所说的多学一些，也是指的多学一些日常表达啊之类的，学一些英文儿歌。不要苛求娃娃去背什么26个字母，背单词这些，总之就是去培育娃娃的爱好，而不是去抹杀他的爱好。

以培育孩子对英语的爱好为主。

其实，这么小的时候，主要就是培育娃娃对学习的一种爱好，假如说我的观点的话，我不赞成正儿八经的去学英语，我认为应当是在日常沟通中时不时的给娃娃灌输一点，每次一点点，但是这一点点要在实际生活中再次遇到的时候对娃娃重复，要用好玩的方式，这样子重复的次数多了，宝宝自然就搞清晰了。而假如是在早教中心等地方学的，那么，妈妈应当跟着宝宝一起学，宝宝学的妈妈肯定要记住，在日常生活中遇到的时候就进行重复，这样子才有用。比方：我儿子学会的第一个英语单词是Car，他对车子很感爱好，但是当时还没满1岁，根本就表达不出来，只会指，每次他指我们都会告知他，这是车子，但是车子对于一个不满1岁的小伴侣来说还是比较难发音的。这时候，我就告知他，车子又叫做CAR!他一遍就记住了……由于是他有爱好的东西。从今以后，看到路上的车就说CAR!这种状况始终持续到他的语言表达比较丰富的时候，如今就是“车子”和“CAR”相结合的说。并且在此之前，他自己还创造了“妈妈CAR、婆婆CAR、大CAR、小CAR”等一系列说法。当然，如今他很清晰车子就是CAR，也没有造成混乱但是觉得很有意思。

爱好肯定是最好的老师，所以，假如各位妈妈想让宝宝学好英语，第一步要做的并不是让他学多少，而是选择让他有爱好的方法。

父母应当与宝宝同进步。

有些妈妈也说，自己就不会英语所以没方法教他，假如是这样，又想让宝宝学英语许多妈妈都会找早教中心之类的地方，那么就是我说的，必需跟宝宝共同进步，宝宝学了什么你就必需都学会。我教我儿的全部的英语单词，我们家老老小小全部都学会了，我上班不在家，或者老人带出门耍的时候，一样的会时不时的跟他提起。

所以出门，有时候娃娃突然冒两个英语单词，别个很诧异的时候，我们家老人都说，他妈妈是英语老师!我在场我都会说，其实不是由于这个，是由于我们家全部的人都在跟到娃儿学英语，共同进步着。必需是这样子才行的。

盼望能对各位妈妈有关心，以上都是我个人的观点，教他这些英语单词，最开头是为了让他更好的表达自己，由于每次他想说什么说不出来的时候，焦急的很。我想，换一种角度来让他表达咯!

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对于孩子的教育，我始终是在摸索中前进，一边从育儿书籍上和前辈们那儿借鉴，也一边结合自己孩子的特点开展教育。宝宝上幼儿园后，在老师们的细心培育下，正健壮成长。她的每一个进步都令我们为人父母者深感傲慢和骄傲。我主要有以下四个方面的心得。

一、观赏教育

观赏孩子是培育孩子自信念的手段。一个孩子，其最可人之处不在于她的聪慧活泼，而在于她的自信。自信有助于她如今与将来英勇地面对来自学业和其它一切方面的挑战。培育自信的过程是一个长期的、渐进的、无形的过程。在日常生活中，父母的一个眼神、一个手势、一声赞扬，都是一种无形的力气，可以鼓舞孩子的斗志，增添孩子的信念，激发孩子的士气。

二、相互敬重

让孩子懂得敬重老师、敬重父母，有助于孩子自觉矫正自己的日常行为。老师和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。树立老师、父母在孩子心目中的声威，使孩子自觉地、发自内心地根据老师和父母的要求矫正自己的行为，有助于培育孩子良好的学习习惯和生活习惯，这是小孩受益终生的珍贵财宝。让孩子学会敬重老师

三、引导教育

“父望子成龙、母望女成凤”，这是为人父母者的期望。但假如这种期望超过了孩子所能承受的，就变成孩子的负担，就阻碍孩子美好健康地成长。我们不想让宝宝为父母的期望而活着。让孩子自由地进展是我们在教育孩子过程始终如一坚持的原则。但自由进展并不等于放任自流。在孩子成长过程中，老师和父母是她的领航员。在她遇到困难的时候，我们准时进行指导。同时，我们注意发觉她的缺乏、特长和爱好，有针对性开展引导。我们的目的不是为了她成名成家，我们只盼望她在今后的生活中由于有力量而更自信、更多地体会生活的乐趣!

四、协调教育

父母教育孩子的方式要协调全都。许多家庭中爸爸和妈妈对孩子的教育看法不全都，我觉得在家庭教育中，教育孩子以妈妈为主，爸爸为辅，这里不是说爸爸的教育不重要，相反，爸爸在教育过程中起着举足轻重的作用。

在孩子心目中，爸爸是家里的顶梁柱，是我们家的男人，说话做事无不成为孩子的楷模，因此在家庭教育中，爸爸更应当起好带头作用，爸爸把握好大的方向的同时，妈妈留意详情上的教育，协调全都，不消失冲突的教育方式，这样才能教育好孩子。

以上是我育儿的四点粗浅心得，我们深知，宝宝的每一步成长都浸透着老师的心血和汗水，真诚感谢关心我女儿获得学问、欢乐成长的老师们!

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说实话，本人也是初为人母在育儿方面并没有太多的阅历，只能说我在教育自己孩子的过程中，我还是依旧不断在学习中，平常喜爱看育儿书籍，不懂就问，常常上育儿论坛商量育儿话题或者请教有阅历的妈妈育儿方法。

以下是本人这五年多来和女儿相处时的一些心得和大家共享共享。

1、以身作则，成为孩子行动的典范。

在我教育孩子过程中，我觉得家长的作用是很重要的。由于他会透过自己的观看，能够从家长那里得出什么事能够做，什么事情不能够做，从而得出行为的准则。所以作为家长，务必在工作和生活中时时到处严格要求自己，为孩子起带头作用，作一个好的典范。

2、思想品德教育是基础。

我个人认为孩子首先要学会敬重父母，懂得感恩。每一天我都会给女儿一个拥抱，会和她说：我爱你！晚上会说：晚安！做错了事情不管是家长还是孩子都需要勇于说：对不起！别人给了东西或者帮助了你，都需要说：感谢！从小就要教育他要有礼貌、老实、有爱心、不乱扔垃圾、留意环保节能，时常准时关水龙头和电灯开关、爱护弱势群体等等，这些都是培育他有公德心、怜悯心的关键，做父母的要赐予支持，并加以赞美，让她明白施恩受惠能让人更欢乐。

3、从小事抓起，培育良好的习惯与生活潜力。

习惯成自然，我需要我的孩子从身边小事学起，要有意识地跟孩子做一些商定，比方让她完成一些力所能及的事，帮助我倒垃圾，递纸巾，拿拖鞋，拿衣服；二岁左右就已经学会自己吃饭，穿裤子穿衣服，早上起来会自己刷牙，洗脸，自己解决大小便，晚上自己洗澡〔当然是在天气好的状况下〕；她从来不会擅自拿东西吃，什么都会先问问能不能吃，在大人的同意下才能够拿。能吃多少，都需要有限制，而且会告知她为什么要限制他，我从来不反对她吃任何零食，但会告知她，零食都是不健康的食物，不能多吃。象薯条和饼干会简单上火，吃了就要多喝水，糖和巧克力吃多了会坏牙，所以每次不能超过两颗，而且每一天都需要刷牙。从来不挑食，告知他，任何食物都有它的养分所在，就应多吃鱼肉，水果和蔬菜，这样才会长高高。上学时需要自己背书包，和她商定看电视的时间、方式和资料等等，同时要告知他由于看得时间过长眼睛会很累，要休息，不然会近视。其实标准不必过高，但须持之以恒，这样对培育孩子良好的习惯会有很大的帮助。在许多人心目中，往往总觉得孩子还小，笨手笨脚，什么事也不会做，也不舍得叫孩子做，这样不仅仅不利于培育孩子长大后的生活潜力，还会养成孩子懒散、依靠的坏习惯。〔在那里要多插一句，我们在家给他订了两年的《幼儿画报》我不明白有没有家长听说过，其实帮助也挺大的。他在里面确实也学到不少东西，多从来不教他学字，但他在里面却学了不少的字，当然还有不少的生活小学问，只要多加解释，他就会明白。假如条件允许，家长不防也能够给自己订一套让自己的孩子看看。〕

4、家长要认可孩子，鼓舞就应多于批判，让孩子有一个自由的空间

作为孩子最关怀、最了解他的莫过与父母。孩子究竟还是孩子，奇怪   贪玩是他们的天性。作为家长，我会把孩子当伴侣，常常与他沟通，发觉他的闪光点，并加予欣赏并给于专心引导。家长要擅长发觉孩子的闪光点，以前在幼儿园听过一个讲座当时的讲师就说过一句话：你说他行他就行，你说他不行他就不行。所以我们就应坚信自己的孩子是最棒的，不能随任凭便的否认自己的孩子。确定他、鼓舞他、引导他、支持他、赐予他自信，这样才有利与增添孩子对父母的信任感。

5、让他享受无忧无虑的童年

玩，是孩子最喜爱的活动方式，也是我们认为最正确的教育方式，在玩的过程中不仅仅能够让他们获得无尽的乐趣，还能够学到各种学问，透过嬉戏还能够让他们感受胜利的喜悦和失败的苦恼。

我从来没有迫他需要学多少个字，背多少首诗。由于我并不看重他此刻能学多少文化学问，我更关注的是他的身心健康，让他懂得自尊、自强、，我期望我的孩子能做一个富有爱心、懂得宽容团结的孩子。平常让他能多参与群众活动，能和小伴侣玩到一块儿，从平常的沟通和交往中来加强他的社会交往潜力、心理承受潜力以及处理事情的应变潜力。能准时告知老师自己的需求，在课间能大胆的发言。我觉得此刻是孩子性格构成的关键时期，融入群众对他完好性格的构成是很有帮助的。

6、开拓他的求知欲。

幼儿的奇怪   心和求知欲很强，什么都要问个明白探个到底，那里摸摸那里碰碰，有时电插座、煤气开关也是他们探究的对象，我通常都会让他尝试，但会告知他电与火都是危急的，教育他如何拔电源插座，厨房不能任凭进入，由于里面有火，有开水，有刀都是危急的，在没有家长伴随下才能进去。所以他从来不会进入玩耍，除非我允许。

7、首先要敬重孩子、信任孩子

把她当作伴侣公平对待，常常换位思索，和她扮演主角交换，我间或是她，她能够变成妈妈或爸爸甚至是老师，和我们对话。间或能够蹲下来和孩子对话，让他感觉到我们是公平的。这样作为家长也会了解孩子更多的内心世界。

8、固定一些时间属于孩子！

每一天我都会和LG抽一点时间陪他玩嬉戏！每一天晚上临睡前我都会用半个小时的时间和他聊谈天，讲讲故事，或者唱唱儿歌！尽量让他感受一下父母对他的爱。

育儿是一项艰难冗杂的工程，它不仅仅仅需要财力，更需要精力与耐烦，然而在与孩子共同学习中能收获一些欢乐与甜美，同时也能得到一些思考和启迪，总之孩子只要有一点进步，都会令我们惊喜不以，由于那是老师与家长辛苦付出后所收获的果实。当然，我的孩子也并不是天才也没有十全十美，她还是有些马虎大意、做事情还是会有点慢吞吞的小毛病，不爱睡午觉，我也想请教其他家长，看看有什么好的方法，由于到目前我还未能找到最有效的方法；我们需要不断去探究更好更多的育儿方法，也期望好的育儿方法和好的老师就犹如一艘轻舟，载着孩子们驶向无限宽阔的学问海洋，让孩子们更健康，更优秀！

大班家长育儿心得体会9

1、要先培育孩子良好的时间观念。家长在空余时间可以和孩子共同制定一张时间表，用来催促孩子按时起床、睡觉、完成家庭作业等活动。使孩子逐步学会在时间的约束下自觉地调整自己的行为。

2、要培育孩子的责任感。责任感是一个人自己的言行、承诺持仔细负责、主动主动的看法而产生的心情表达。长期会成为一种稳定的独特心理品质，可以有效地提高孩子学习主动性;建议先从简洁的整理玩具、做家务入手，孩子在主动去做，甚至做的不错时要寄语即使夸奖或是嘉奖，使孩子有骄傲感和被敬重感。

3、要熬炼孩子的毅力和意志，培育孩子的性。平日生活中不要太‘照看’孩子，包办的过多。在带动脑筋的时候让孩子自己去想，孩子能做的事情让孩子自己去做。

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从明白有宝宝的那一刻起，教育的问题就成了头等大事。历经了父母对我的教育，目睹了身边年轻父母的教育，又透过看书上网主动的去学习怎样“应付”孩子及教育的妙招，结合了我和孩子共同成长六年来的点点滴滴，我觉得要很好的教育孩子，就必需要做一名有才智的妈妈。

才智，我简洁的理解就是只要我们动动脑筋，想个好方法。有时它可能只是我们的一个眼神，一个简洁的动作，一句话或者是一段经过“预谋“的短剧……就这样它使我们的珍宝儿成为了好孩子。说到这儿我想全部的妈妈都会联想到自己在和孩子相处中，是如何的开动脑筋，斗智斗勇的了，在那里我想和大家共享一下我的几点心得。

一、爱孩子，更要高质量的爱孩子。

“父母之爱都深如大海，但有质量差异。确定质量凹凸的，不是父母的学历、收入、地位等，而是对孩子的理解程度和对详情的处理水平。”——这是我喜爱的一句话。我们都明白孩子的想法是丰富的，孩子的心思是细腻的，我平常做到的就是从不忽视孩子的想法，让自己站在她的立场思索问题，征求她的看法，不轻易地为她作确定。当然我们在教育孩子的时候，会要求他就应做什么，不能做什么，但有时孩子就是会反其道而行。每到这时，我都会问问孩子的想法，由于我明白孩子的任何举动都是有想法的，任何一件事情的发生也都是有缘由的，所以我会了解她，然后帮助