小学教育实践活动总结

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接照中央的群众路途教化实践活动的总体要求，依据区教化局的总体部署，学校结合工作实际，开拓创新，真抓实干，扎实开展群众路途教化实践各阶段活动，确保将教化实践活动取得良好的效果，现就我校党的群众路途教化实践活动总体工作状况总结汇报如下：

一.刚好动员部署，统一思想相识

根据上级部署，我校领导高度重视，行动快速，主动部署，细心组织，第一时间制订了《学校深化开展党的群众路途教化实践活动实施方案》，并制订了“学校党的群众路途教化实践活动工作支配表”。

3月26日下午，召开学校开展党的群众路途教化实践活动动员大会，与会人员有教化局其次督导组郝慧敏、王丽君同志及学校全体老师。

党支部书记路新安同志在大会上作了党的群众路途教化实践活动动员报告。报告从学校为什么要开展党的群众路途教化实践活动，怎样开展群众路途教化实践活动，对开展群众路途教化实践活动提出五点要求，让老师们更加明白了这次群众路途教化实践活动的意义，更加懂得了如何开展好群众实践活动。

局党委其次督导组郝慧敏同志代表教文体局党委作了重要讲话，阐述了教文体局督导组的主要职责，并就学校搞好这次党的群众路途教化活动和督查指导工作提出了详细要求。她的讲话更让学校的教化实践活动有了深度、有了广度、有了更好的方向、有了更好的指引、有了更好的思路。

最好，梁东兴校长针对这次活动的召开，强调全体老师肯定要确保学习时间。希望老师严格根据学校支配，按时参与学习，仔细完成学习笔记，确保活动取得实效。希望全体老师携手共同努力，把学校的群众路途教化实践活动推向高潮，为促进我校的又好又快发展，贡献每个人的正能量。

二.加强学习沟通，提升个人素养

为真正贯彻党的群众教化活动精神，三、四月份分别开展了党的群众路途教化实践活动专题学习、全体党员学习沟通会、调研活动等，仔细组织学校党员、干部学习党章、党的十八大报告，研读《党的群众路途教化实践活动学习文件汇编》、《厉行节约、反对奢侈一重要论述摘编》、《论群众路途—重要论述摘编》等有关专题学习材料，组织观看群众路途教化片《焦裕禄》等，统一思想，指导行动。

5月10日掀起了开展“厉行节约、反对奢侈”主题教化活动的高潮。上至学校领导下到教职员工、学生都主动投身于这项活动中，为学校的健康发展贡献自己的力气。

我校提出“全校覆盖，全员参加、管教结合，重在育人、提高效率、明确责任、加强领导，稳步推动”的要求对活动的开展进行了有条不紊的支配。同时提出了在学校通过一些详细方式做“厉行节约，反对奢侈”的大力宣扬工作，让每位老师和学生切实行动起来。

5月16日，我校实行了“我是谁、为了谁、依靠谁”专题探讨会。

探讨会上，我们从“只有弄清我是谁，才能找准定位；只有弄清为了谁，才能找准前进的方向；只有弄清依靠谁，才能找准力气源泉”三个方面诠释了“我是谁、为了谁、依靠谁”的精神内涵。接着全体老师结合学校实际，根据自己对“我是谁、为了谁、依靠谁”主题的理解，结合自己的本职工作绽开了主动探讨。

5月19日召开了“让家访拉近你我”主题教化动员大会，为群众路途教化实践活动助力。

我校指出家访是了解学生最牢靠，可真实的一种方法，只有我们老师踏踏实实地去访，眼睛不停地去看，才能教化出踏踏实实的学生。家访工作看似麻烦，烦琐，工作量大，耗费时间，但是这种方法是其他教化视察法所不能比拟的。家访看似很费时间，但和老师单一的在学校视察的时间比起来，还是相当省时和高效的。每家访一家，老师就能从家长的口中对学生的优缺点有了大致精确的了解。在教学活动中有针对性地开展教化工作，真正做到因材施教，同时也会把学生的即时表现，和家进步行沟通，帮助学生一步步的成长。

我校老师纷纷表示要接着加强“家访”工作，通过当面交谈、电话家访、校信通沟通等方式对学生家进步行访问。

5月25日我校书记路新安、校长梁东兴、副校长史瑞娟、主任邢红伟、会计邢二增共计五人前往兰考焦裕禄烈士陵园参观学习。

大家仔细观看展厅的展品和图片，细致倾听了讲解员对焦裕禄同志生平事迹的介绍，一幅幅活灵活现的照片、一件件烈士生前用过的遗物，生动的再现了党的好干部焦裕禄同志一心一意为人民服务短暂而光辉的一生，重温了焦裕禄“一心为民、一生为民”的感人事迹，感悟了“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的焦裕禄精神。让在场的每一位同志都真实感受到了焦裕禄带领群众治理“三害”，战天斗地，心系群众冷暖的感人情操……

三.仔细开门问情，深化进行整改

学校通过组织座谈、个别谈话等形式，广泛征求师生对校级领导班子及个人、学校发展建设等方面的看法和建议，查找在“四风”方面存在的问题。归结如下：

一是理论学习重视不够、意识不强、自觉性不高。;二是工作布置的多，跟踪督办的少，执行中抓而不紧，抓而不细;三是了解面上状况多，发觉深层次问题少；对重点工作探讨多，对师生身边的一些小问题关切少、关切不够。四是一些工作未能完全做到民主协商，学校工作有的不够公开不够透亮。

学校同心同德，通过以下途径深化进行了整改：

1、政治理论学习要在学习理论的基础上，多实行探讨的方式进行。

2、完善工作例会，刚好听取各项工作在的各个阶段的进展落实状况；

3、加强督办检查，好的给以表扬，差的要指责，督促落实，保证工作落实和达到预期效果。

4、常常找老师、干部和学生沟通思想，做好谈心工作，了解各方面状况，刚好发觉问题和解决问题。

5、不管工作中有多少困难，坚决克服等、靠的思想，带领大家想方法克服，带领大家主动进取。

6、要克服教学、行政工作多的困难，挤时间多深化课堂；

7、是要制定领导听课制度，形成长效机制，了解老师授课状况和学生课堂状况，为有针对性地开展提高老师教学水平、提高学生学习水平工作驾驭第一手材料。

四.仔细撰写比照检查材料，恳切开展指责和自我指责。

八月份为了搞好党的群众路途实践活动，进一步征求师生对领导班子及成员“四风”问题的看法工作，依据上级要求，我校每一位领导和老师对自己在“四风”方面的突出和主要问题进行了分析总结和比照材料的撰写;同时对产生问题的缘由进行分析，提出了整改方向和措施，并一步步落实到实处。

9月份，我校召开党关系在我校的党员专题民主生活会。

依据上级要求，为体现整风精神，也为了节约时间，无论是自我指责发言还是相互指责发言，都不讲成果，只讲缺点。学校领导紧紧围绕会议主题，联系思想和工作实际逐个作自我指责发言。

与会党员对民主生活和组织生活会赐予了高度确定，认为通过会议找出了存在的问题，分析了思想根源，明确了努力方向，提出了整改措施，增进了班子的团结和相互理解，达到了会议所要求的目的。

五.比照标准，主动整改

1、群众路途教化实践活动其次阶段以来，学校活动领导小组定期和不定期对实行反对“四风”详细要求、工作安排落实状况，工作作风是否进一步转变等方面进行了督查。

2、同时，主动主动为师生做好各类服务工作，为师生教学和学习方面供应帮助，逐步解决师生的饮水问题，解决学生们课桌椅损坏、高效课堂黑板不够用、黑板太高等问题，解决乒乓球案子破损问题，安装窗帘解决教室光线太亮影响班班通运用效果问题，安装防盗网解决学生的平安问题，安装电扇解决师生夏天上课太热问题，解决教学所需的打印纸、办公用品、电脑耗材等问题，解决老师们的刷车问题，为老师们更好进行教学供应坚毅后盾。解决厕所前破损、学校内外墙破损等影响学校形象问题。

六.建章立制，科学管理

1、活动进入第三阶段后，班子结合学校现有规章制度，起先有针对性修订和制定学校的各项规章制度，加强制度建设，用制度去管事管人，从而实现科学管理，保障学校健康持续发展。

2、详细制度建设状况

（1）.结合教化局的考勤制度修改了我校的考勤制度，以请假条为主、签到机为辅规范了全体老师的上下班行为。

（2）.广泛征求看法，对我校以前的绩效考核方案进行了重新修改，修改后的绩效考核方案更详细，更具操作性。

（3）依据我校的实际状况，我们又细心设计了我校的平安制度墙，进一步规范了我校平安方面的问题，确保我校时时刻刻处于平安状态。

总之，我校通过细心组织、全力实施、狠抓落实、宣扬到位，确保了党的群众路途教化实践活动开展得有形有色，有质有量，全面完成了群众路途教化实践活动的各项工作，达到了预期目标。下一步，我们将接着根据上级的部署，扎扎实实抓好学校的每一项工作。

教化实践活动有期限，作风建设无尽期，作风建设恒久在路上，恒久没有休止符。我校以剧烈的政治意识、大局意识、忧患意识和责随意识，主动巩固扩大活动成果，在常常抓、深化抓、长久抓上下苦功夫、硬功夫，从而更好推动学校各项事业更好更快发展。

依据市委党的群众路途教化实践活动总体部署，经办党组探讨，报请市委第十督导组同意，市法制办于20xx年2月24日召开了党的群众路途教化实践活动动员会。

会议的主要任务是实行中央、省委和市委关于开展党的群众路途教化实践活动的要求，对市法制办深化开展党的群众路途教化实践活动进行动员部署。

会上，市法制办党组书记、主任胡继明作了动员讲话，从提高思想相识，精确把握教化实践活动的总体目标要求；突出工作重点，确保教化实践活动扎实推动；强化组织保障，确保教化实践活动取得实效三个方面进行了支配部署。市委第十督导组副组长、市工信委张顺生主任传达了中央、省委、市委有关精神，就如何搞好市法制办群众路途教化实践活动讲了很好的看法，为扎实开展教化实践活动指明白方向、提出了要求。会上还对领导班子和党员领导干部作风建设状况进行了民主测评。

会议强调，要切实把张主任和胡主任的讲话精神落实到教化实践活动的每个阶段、各个环节，统一思想、提高相识，切实增加开展好党的群众路途教化实践活动的紧迫感和使命感，围绕市委“433”发展战略以及全市党的群众路途教化实践活动动员部署会议精神，以饱满的政治热忱、良好的精神状态、务实的工作举措，周密支配,有序推动，进一步改进作风、亲密党群干群关系，弘扬主旋律，凝合正能量，不断开创依法行政工作新局面，为建设华蜜美妙新陇南作出新的更大贡献。

市委第十督导组成员出席了会议。市法制办全部班子成员及全体干部职工参与了会议。

10月10日下午，我县在县文化活动中心召开党的群众路途教化实践活动总结大会。会议深化学习贯彻中央、省委和市委教化实践活动总结大会精神，全面总结我县教化实践活动，部署巩固和扩大教化实践活动成果，并对县四套领导班子及党员成员和法院、检察院院长开展教化实践活动状况进行了民主测评。

县长黄文彬主持会议，市委第一督导组成员到会指导。市委第一督导组组长、市政协副主席具铁祥XX县委书记、县委教化实践活动领导小组组长陈荣卓出席大会并讲话；县委常委、组织部长、县委教化实践活动领导小组副组长袁辉强全面总结了我县开展教化实践活动的主要做法和详细成效。

今年2月我县正式启动教化实践活动以来，全县975个党组织、28000名党员，紧紧围绕“为民务实清廉”主题，根据“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，不折不扣地抓好每一个环节工作的落实，圆满地完成了教化实践活动规定的各项任务。据统计，活动中，全县各级征求到的看法和建议经梳理共3300条，查摆出问题1563个，已整改1136个；收到涉农信访件32件，转立案20宗，结案18宗，处理违纪党员干部19人；修改完善制度1800多个，新建制度900多个，教化实践活动取得了实实在在的效果。

陈荣卓指出，自开展教化实践活动以来，我县各级根据中央和省、市的部署要求，领导坚持以身作则，领先垂范，切实做到“学习教化贯穿始终，查摆问题从严从实，开展指责动真碰硬，立说立行真改实改”，扎实、有序推动整个活动不断深化开展，达到了预期目的，取得了实实在在的成效。主要体现在党员干部受到深刻教化，“四风”问题得到有力整治，党内生活更加肃穆仔细，党群关系联系更加紧密，作风建设更加完善。

陈荣卓强调，党的群众路途教化实践活动是一项长期的系统工程，没有终点。要防止和克服“过关”思想，要把党的群众路途教化和作风建设抓在手上，持之以恒抓下去，促进全县各级勤政廉政，加快紫金发展。一要坚持从严治党。要落实从严治党责任，坚持党建工作和中心工作一起谋划、一起部署、一起考核，防止“一手硬、一手软”。二要坚持从严管人。加强学习教化，使各级干部自觉履职，严格根据党的原则和规则办事；要加强纪律约束，坚决肃穆查处违法违纪违规行为，使干部心有所畏、言有所戒、行有所止。三要坚持从严用权。加强对权力运行的制约和监督，围绕腐败问题多发高发的'部门和领域建立起纲纪严明的制度规范，形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制，真正把权力关进制度的笼子里。

具铁祥充分确定了我县教化实践活动取得的成效。他说，XX县上下各级领导班子，坚持把教化实践活动作为重大的政治任务和历史机遇，以饱满的政治热忱和良好的精神状态主动投身教化实践活动，取得了重要阶段性成果。一是干部的党风得以锤炼，宗旨意识得以加强；二是聚焦“四风”，重拳整治，社会风气进一步好转；三是党内政治生活更加规范，工作本事进一步提升；四是立行立改，建章立制，用长效机制固化活动成效；五是“两手抓两促进”，实践活动与经济社会发展协调推动。具铁祥要求我县要在持续深化地改进作风、保持整治“四风”高压态势、抓好落实整改、解决群众切身利益问题等四个方面做好教化实践活动后续工作，进一步巩固和扩大教化实践活动成果。

在我县工作的市委委员和市纪委委员，县委委员、候补委员，县处级领导干部，县法院院长、县检察院检察长，县纪委副书记，担当过县四套班子正职的老同志，各镇党委书记、镇长、实践办主任，县直和省、市驻县单位负责人、分管领导，县各民主党派主要负责人和无党派代表人士，部分非公有制企业和社会组织党组织负责人，不在上述人员范围内的党的省第十一次党代会代表、市第六次党代会代表，县委督导组及县委实践办全体同志等参与大会。

小学教化实践活动总结2

各位老师们：

下午好!

经学校党总支探讨，并报请教化局指导组同意，我们今日召开党的群众路途教化实践活动总结会。主要任务是根据教化局党委的要求，对我校教化实践活动的开展状况进行总结。教化局党委对我校教化实践活动高度重视，指导组组长王xx副局长、指导组副组长钱xx、沈xx等指导组有关同志专程进行指导和帮助，让我们以热情的掌声对他们的到来表示欢迎!

今日的会议有两项议程：

1、校党总支书记魏同志代表学校作教化实践活动总结报告。

2、局教化实践活动指导组组长王兴民同志作指导讲话。

刚才，魏校长对我校党的群众路途教化实践活动进行了全面系统的总结，梳理全面，总结客观，不扬长，不避短，为巩固和深化教化实践活动成果，进一步做好学校工作明确了目标。王局长对学校在党的群众路途教化实践活动中所做的工作和取得的成果赐予了充分确定，同时指出了存在的问题，高屋建瓴，切中肯綮;对进一步加强作风建设，王局长也提出了希望和要求，使我们深受鼓舞和鞭策。

同志们，学校党的群众路途教化实践活动集中开展阶段就要结束了，但贯彻群众路途没有休止符，作风建设是长期任务和永恒课题，只有进行时，没有完成时。广阔党员干部要根据中央有关作风建设的新要求，在今后的工作中不断巩固和扩大教化实践活动成果，以更高的政治热忱、更加激昂的精神状态、更加扎实的工作举措，带领广阔教职工全神贯注抓教化、一心一意谋发展，为学校各方面工作再上新台阶做出新的更大的贡献。

接下来进行群众测评，请大家实事求是填好手中的测评表。

总结大会到此结束，感谢大家!

小学教化实践活动总结3

时间过得很快，寒假又到了。今年的寒假很不一般，因为我参与了社会实践活动。

第一次参与社会实践，我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培育熬炼才能的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参与社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，汲取新的思想与学问。近三个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了许多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才能，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教化的大课堂，在那片广袤的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到很多的感悟!

一：挣钱的辛苦成天在公司辛辛苦苦上班，每天面对的都是同一样事物，真的好无聊啊!好辛苦啊!在那时，我才真真正正的明白，原来父母在外打工挣钱真的很不简单!

二：人际关系在这次实践中，让我很有感受的一点就人际交往方面，大家都知道社会上人际交往特别困难，但是详细多么困难，我想也很难说清晰，只有经验了才能了解。才能有深刻的感受，大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和特性，要跟他(她)们处理好关系得须要很多技巧，就看你怎么把握了。我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能变更一些东西，那我们就学着适应它。假如还不行，那就变更一下适应它的方法。让我在这次社会实践中驾驭了许多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必需在工作中勤于动手渐渐琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学实力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

三：管理者的管理在公司里边，有许多的管理员，他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部。要想成为一名好的管理，就必需要有好的管理方法，就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工，你的下属，你班级里的同学们!要想让他们听从你的管理。那么你对每个员工或每个同学，要用到不同的管理方法，意思就是说：在管理时，要因人而异!

四：自强独立俗话说：“在家千日好，出门半”招“难!”意思就是说：在家里的时候，有自已的父母照看，关切，呵护!那确定就是日子过得无忧无虑了，但是，只要你去到外面工作的时候，不管你遇到什么困难，挫折都是靠自已一个人去解决，在这二个多月里，让我学会了自强独立!凡事都要靠自已!现在，就算父母不在我的身边，我都能够自已独立!

五：相识来源于实践一切相识都来源于实践。实践是相识的来源说明白亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接阅历的必要性。实践的发展不断促进人类相识实力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的相识实力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对相识的确定作用，相识对实践具有巨大的反作用。相识对实践的反作用主要表现在相识和理论对实践具有指导作用。相识在实践的基础上产生，但是相识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的学问，还要不断从生活中，实践中学其他学问，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

六：专业的重要性选择了会计为专业的我，在这次实践中自然比较关注这一环。虽然在实践中只是负责比较简洁的部分，但能把自己在学校学到的学问真正运用出来也使我颇感兴奋!在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论部分占主体，而我自己对专业学问也能驾驭，本以为到了企业实践应当能够应付得来，但是在企业里并没想象中如此简单。平常在学校，数字错了改一改就可以交上去了，但在工厂里，数字肯定不行以出错，因为质量是企业的第一生命，质量不行，企业的生产就会跟不上，而效率也会随之降低，企业就会在竞争的浪潮中失败，所谓“逆水行舟，不进则退”，企业要时时保持着这种竞争状态，才能在市场中立于不败之地，就因为这样，企业会对每一个在厂的员工严格要求，每一个环节都不能出错，这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个程式就行了，但这里更须要的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不行能在这个社会上立足的，所以肯定要特殊当心谨慎，而且一旦出错并不是像在学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在工厂里出错是要负上责任的，这关乎工厂的利益损失。许多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书;而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学学问，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力气，我们应当在今日努力驾驭专业学问，明天才能更好地为社会服务

通过社会实践，接触了社会，也懂得了许多，很庆幸自己参与了此次的社会实践活动。

小学教化实践活动总结4

绿色，是一个人与自然的和谐高度，是一道唯有爱心才能永久呵护的良知背景。在加强生态建设、打造“森林重庆”的今日，把我们的城市建设成为绿树成荫、空气清爽、环境美丽的生态型和谐社区，是我们的共同心愿。为进一步绿化家乡、美化家园，进一步树立绿化环保意识，营造植绿、爱绿、护绿的文明风尚，我们学校主动投身义务植树等造绿活动，自觉参与绿化美化的公益事业，为美化我们的家园作出了贡献力气。

一、形成共识，强化管理

1、统一思想、形成共识

我们特地成立了环境教化领导小组，明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，德育处紧密协作，把环境教化工作与平安文明校内创建活动紧密结合。

2、制定安排、层层落实

本着“让生命在绿色中绽放让人生在习惯中收获”的办学理念，在学校新三年发展规划中，将环境教化作为学校素养教化的重要支点和提升教化整体水平的突破口，提出了争创“省级绿色学校”的目标以及在争创中找寻差距、积累阅历、扎实工作、提升效益的创建思路，为后续发展奠定基础。

3、健全制度、强化管理

在现有的条件下创建最大的环保效益是我校校内环保的工作目标。为此，我校制定了相关的制度，例如：《校内绿色行为准则》、《食堂防止污染制度与措施》、《校内垃圾分类回收措施和检查制度》、《包干区晨扫支配及检查制度》等，这些制度和措施有力地保障了我校的校内环保工作。

二、美化环境，营造氛围

良好的校内环境是对学生进行环境教化的主要阵地，因此，我们注意加强校内文化建设，明确提出“校内无处不育人，校内无时不育人”的口号。校内内30余种植物一一给他们挂牌，园内有很多环保宣扬标语，楼道的警示语、创建墙环境教化资源随处可见。校内宣扬栏中陈设的环保小报、环保海报作品，都是同学们课间爱看的内容，一点创意、一点启示，同学们都能从中获得许多。走进校内绿树成阴，繁花似锦，学生们赏花护绿，人与自然是那么和谐。

三、强化渗透、力求拓展

我校遵循教化规律，加强环保教化科研力度，努力发掘学校潜在教学资源，开发校本课程。同时，抓教化主渠道——课堂渗透，把环境教化与学科教学有机结合，充分发掘各科教材中有关环保教化的学问。各科老师都把提高环保意识作为自己义不容辞的责任使学生在潜移默化中强化环保学问、增加环保意识。主动利用环境教化地方课程，环境与与

学科教学有机结合，学校每年实行一次环保教化专题、环境教化论文；实行多样性的环境教化活动。

四、开展活动，增加意识

主动开展环保活动，寓环境教化与活动中，对增加学生的环保意识，养成良好的环保行为具有非常重要的作用。

第一、开展美化、优化校内环境的日常活动。在四到六年级学生中，开展护绿小队活动，负责为本班责任区内的植物挂牌。（包括名称、科目、特点等）；负责本班护绿基地的日常维护，（包括打扫花台、捡枯叶、烟头、擦花盆等）应作好记录；制作宣扬标牌或警示语。

其次、结合环保纪念日开展专题教化活动。每年的植树节，世界水日，爱鸟周，地球日等都要组织学生开展读书活动、学问竞赛、专题探讨、观看电视、社会调查、劳动实践，通过提环保小建议、画环保宣扬画、写环保宣扬语等活动，激发学生参加环保的主动性，在活动中深化环境教化，普及环保学问。

第三、结合“艺术节”、“科技节”开展特色活动。每年一次的“艺术节”、“科技节”，让学生回收废旧材料，变废为宝，排练节目，制作模型，创新独创，既欢乐又增加了环保意识。

第四、举办少先队主题活动，活动内容丰富，形式多样。通过“争做爱绿护绿小使者”主题班队会，向全校师生发出

了“爱绿护绿人人有责”的倡议，同学们纷纷响应，把环境教化与少先队的各项活动相结合。①与值周中队工作相结合，在全校各点设立文明卫生监督岗，对学生不良的卫生习惯进行监督；②组建“校内小小美容师”等假日小队，深化社区、街道开展调查城市环境污染状况，慰问先进环卫工。“植树节”开展绿化、美化校内活动，使学生时刻都意识到环境爱护的重要性；③与少先队活动相结合。各中队以环保课为载体，以班队活动为抓手，以环保教化专刊为阵地，在全体师生中广泛开展活动。通过开展形式多样的活动，使少先队员们学到了环保学问，加强了环保教化，树立绿色环保意识，切实爱护了环境。

第五、结合家庭、社区开展环保体验活动。发动每个学生以给妈妈的一封信为渠道的环境爱护宣扬活动，带动家长种植花草，在家庭中宣扬不运用一次性筷子，不买青蛙等有益动物，不奢侈水电等方面的环保学问，并养成良好的节约水电、粮食，不乱扔杂物的良好习惯。

环境教化推动了学校的发展。近几年，我校先后获得“泰安市绿色学校”等省、市各类荣誉20余项。绿色环境，绿色心灵，绿色文明的新一代正在我校强壮成长！同建绿色家园，共享碧波蓝天，共创漂亮的家园是我们义不容辞的责任！

小学教化实践活动总结5

小学“我们的节日-中秋节”主题教化实践活动总结为庆祝中国传统佳节，更为了借此机会对学生进行民族传统文化及感恩教化，9月17日-25日，xx中心小学胜利开展了“我们的节日-中秋”主题教化实践系列活动。

以学校电子屏为媒介，进行了“庆中秋，知中秋，画中秋”为主题的宣扬。各班主任结合节日契机开展“知中秋”主题班会活动，向学生介绍并讲授了中秋的典故，并让学生间相互祝愿寄语。节日期间，各班的动手小达人还围围着“画中秋”主动创作了以中秋为主题的手作贺卡，在少先队联合教研室的评比下，共评比出了优秀的作品并予以嘉奖。

9月20日，少先队联合留守儿童之家组织召开了“留守儿童话中秋”慰问座谈会，在节日期间对留守儿童进行了深切关怀。并为每一位留守儿童送上了节日的文具礼物，祝他们节日欢乐，并激励他们仔细学习，踏实进步。

这些活动同给学们留下美妙深刻的回忆，通过“我们的节日-中秋”一系列的活动，让我们全校师生更加紧密地团结在一起，更加友好欢乐地相处，使中华传统文化内涵得到了更好的传承。

小学教化实践活动总结6

小学在实实在在的体验过程中，师生忧喜甜酸俱全。对学生进行“公民教化”，增加学生主子翁意识，体验人与社会的关系，在活动中发展自我，为将来“参政议政”打下基础，对社会做出实际的贡献。为总结阅历，巩固成果，特作如下回顾小结：

一、制定安排、有序活动

20xx年5月，我校开展公民教化实践活动，通过广泛调查，班级制定了十几个探讨课题，经学生选举，将“小广告”问题定为各班的调查课题。因为“小广告”问题涉及广泛，社会关注程度较大，涉及的部门相对较少。学生所学的法律学问、探讨性学习方法的运用、信息技术技能及处理信息的实力、口头表达实力、绘画制图实力，完全可以为学生开展的探讨活动供应有力的支撑。依据学校实施方案及年级组日程支配，结合自身实际，制定出求实、求活、求效、求新的活动安排，确保活动有序开展。

二、加强学习、明确思路

此次活动，是一次全新的挑战，师生都有诸多盲点。就此，我们带领学生一起虚心学习。参与学校组织的学习两次，年级组两次，班级三次。其次，让学生勾画疑点，共同探讨。通过听、记、思合一，明白了探讨目标、内容，活动原则（5个），实施步骤（6步），实施要求，展示形式，为活动开展垫下一砖。

三、依据安排、绽开活动

（一）关注问题、确定专题

组织学生通过看、听、问、查各种方式找寻社区存在问题，并用相应表册作好记录。他们以主子身份，从不同角度提出小学生迷网、食品与学生肥胖、乱粘小广告、公交车超载、涨价、宠物狗惹的祸等十多个关注民生的问题。3月中旬通过召开专题会议（利用午会时间），通过无记名投票，确定了与社区休戚相关的环境问题——乱张贴小广告问题作为我校的探讨专题。

（二）分工协作、收集资料

5月下旬起先，在老师的启发下，共同探讨，找到了信息收集的多种渠道，如图书馆、报社、书籍、学者、环保机构、城管单位、电子信息网络等。学生依据自己的实力、特长分组合作收集有关资料。有的利用周末在家长的带领下拍摄乱张贴小广告图（共拍18张），有的在组长的带领下登门探望相关人员，有的在老师指导下利用网络查找相关政策，有的到书店查阅书刊，找寻相关资料，有的从电视新闻收集近期信息……并且，要求每周每人都写一个调查日记（设有专用本），登记调查中的趣事、感受、收获、难题，且自设书目，自配插图。为激发学生及志愿者的主动性，满意表现欲，巩固成果，每周利用午会时间轮番读调查日记，展示成果并嘉奖精彩调查员。并且办了班级“城市牛皮癣，人类过错”墙报，每人设计了“小广告惹的祸”的小展板（专用日记本）。

（三）制定方案、找出对策

通过小广告危害性、严峻性的实地调查，通过现有政策、法规的大搜寻，在分析资料的基础上，4月起先制定“我们的方案”。先个人自想方法，写在日记本上，再小组合作探讨，拟出解决乱张贴小广告问题的最佳方案。小调查员思维活跃，从宣扬、教化、警告、惩处、科技运用等方面提出了制止乱张贴小广告现象的对策。最佳创意者授予“环保小卫士”称号，并赐予嘉奖（一本笔记本），较可取的方案刊用在“我们的金点子”板报上，较有特色的总结反思