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文档简介

白色鸟语文八年级下册

白色鸟何立伟

学习目标

1、划出关键语句，体会两个少年童年生活的欢快无忧；通过变换语言形式的精读，品味小说中诗意的语言。

2、通过续接结尾，领悟小说所表现的主题，体味成长的滋味。

生字预习展示迤逦

熠熠

歪歪趔趔

疯疯癫癫

匆遽

葳蕤

生字预习展示迤逦yǐlǐ

熠熠

yì歪歪趔趔

liè疯疯癫癫

diān

匆遽

jù葳蕤wēiruí

忆往事

从这段回忆中你读出两个少年的心情怎样？你是从文中哪些具体的事情中读出来的？跳读课文，圈画并概括出来。

品快乐

除了在玩游戏中能感受到快乐，文中还有哪些美好的东西给他们带来快乐？这种快乐是通过哪些语句表现出来的？细读课文，圈画出这些句子并赏析。

绿生生的水草边___________两只水鸟___________羽毛它们恩恩爱爱________________同这蓝蓝的天粼粼闪闪的河水__________________浑然一体宛如一幅__________让人感到____________________________________________________

小诗创作评价量表内容语言能抓住白色鸟的特征语言生动，富有诗意；能恰当选择词语或运用修辞方法朗读评价量表重音语速感情能够对表现白色鸟特征的词语进行相应的重音处理。能够根据小诗的意境恰当地进行语速处理。能够根据小诗的意境恰当地进行语速处理。

悟成长

美丽的画面，经典的瞬间，同学们，这画面是否永恒？它被什么破坏了呢？请从文中划出相关语句。

开斗争会的场景

通常是罚跪。若是仅跪在地上还好，遇上心肠歹毒的造反派，还要在地上撒些碎碗碴，令其跪在上面，使其膝如刀刺。有时，跪者的背后站着两个汉子，用手揪着他的头发，令其把头抬起，或是一只脚站在他的小腿上，用力踩踏，使其如受古代一种名为“夹棍”的酷刑。有时是吊着斗。有一种吊法，称之为“坐飞机”。用两根绳把被批斗者双手分别捆起，再用一根绳将其双脚捆上，捆手的绳甩过屋架下的横木，捆脚的绳从一根屋梁上穿过来，行刑者喝着号子，抓捆手绳的人向两个方向斜拉，抓捆脚绳的人向下直拉，被批斗的人便两臂展开，双脚后翘，吊在半空，像一架正在飞行的飞机。

那个白皙的少年回到村子里会看到什么？他会有怎样的反映？他的心情会有怎样的变化？请同学们展开想象和联想，为小说续接一个结尾。

太阳虽已退去了白天如烙铁般的热辣，但嘶嘶蝉鸣依然响彻在那片苍凉而空旷的河滩上空。天色暗了下去，白皙少年跟在黝黑少年的身后，他们一前一后朝村子走去……

啪啦啦啦，这锣声这喊声，惊飞了那两只水鸟。

从那绿汪汪里，雪白地滑起来，悠悠然悠悠然远逝了。

成长……成长是___________

作业布置

1、对续写小说结尾感兴趣的

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