2023年河北师大附中高一生物第二学期期末复习检测试题含解析

2022-2023学年高二下生物期末模拟试卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．核酸的基本组成单位是A．氨基酸 B．核苷酸 C．核糖核苷酸 D．脱氧核苷酸2．探索核酸是遗传物质的过程中,科学家进行了一系列实验。下列叙述错误的是A．用烟草花叶病毒（TMV）的RNA感染烟草，就可出现感染症状B．肺炎双球菌活体转化实验中，能从死亡小鼠中获得S型肺炎双球菌C．肺炎双球菌离体转化实验说明蛋白质和多糖不是遗传物质D．噬菌体侵染细菌实验中标记的噬菌体侵染细菌后的子代噬菌体全部具有放射性3．将TMV型病毒的RNA与HRV型病毒的蛋白质结合在一起，组成一个新品系，用这个病毒去感染烟草，则在烟草体内分离出来的病毒具有（）A．TMV型蛋白质和HRV型的RNAB．TMV型的RNA和HRV型蛋白质C．TMV型蛋白质和TMV型的RNAD．HRV型蛋白质和HRV型的RNA4．若某哺乳动物毛色由3对位于常染色体上的、独立分配的等位基因决定，其中A基因编码的酶可使黄色素转化为褐色素；B基因编码的酶可使该褐色素转化为黑色素；D基因的表达产物能完全抑制A基因的表达；相应的隐性等位基因a、b、d的表达产物没有上述功能。若用两个纯合黄色品种的动物作为亲本进行杂交，F1均为黄色，F2中毛色表现型出现了黄∶褐∶黑=52∶3∶9的数量比，则杂交亲本的组合可以是（）A．AAbbDd×aaBBdd B．AABBdd×aabbDDC．aaBBDD×AAbbdd D．AABBDD×aabbdd5．等位基因是指（）A．一个染色体的两条染色单体上的基因B．一个DNA分子的两条长链上的基因C．同源染色体的同一位置上的基因D．同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因6．某种鼠中，黄鼠基因A对灰鼠基因a显性，短尾基因B对长尾基因b显性，且基因A和基因B均纯合时使胚胎致死，两对基因独立遗传。现有两只黄色短尾鼠交配，理论上子代表现型比例不可能为A．2∶1B．5∶2C．4∶2∶2∶1D．8∶3∶3∶17．两株高茎豌豆杂交，后代高茎和矮茎的比例如图所示，则亲本的基因型为A．DD×dd B．dd×Dd C．Dd×Dd D．dd×dd8．（10分）下列有关对人类遗传病进行调查的叙述，正确的是A．统计遗传病的发病率时，只需在患者家系中进行B．研究单基因遗传病的遗传方式时需在人群中随机抽样调查C．若调査的遗传病发病率较高，则可判定该遗传病为显性遗传病D．研究单基因遗传病的遗传方式时需分析患者家系系谱图二、非选择题9．（10分）如图为某基因的表达过程，①～⑤表示物质或结构，a、b、c表示生理过程，据图回答：（1）能够将遗传信息从细胞核传递至细胞质的物质是__________(填数字)，其基本组成单位是___________。进行a过程所需的酶有__________和__________。遗传信息表达包括________（填字母）过程。（2）图中含有核糖的物质或结构有________（填数字)；图中⑤所运载的氨基酸是_____。(密码子：AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—赖氨酸、UUC—苯丙氨酸)（3）图中信使RNA对应的DNA片段连续复制两次共需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目为_______个；该DNA片段第三次复制需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目为________个。10．（14分）下图是三个不同时期的细胞分裂图，请据图回答：（1）图A属________________期。图B处于___________期，此细胞的名称是___________________。此细胞分裂后的子细胞叫作______________________。（2）图C处于___________期，它分裂后得到的细胞为_________________。（3）A、C两图中染色体数之比为____________，DNA数量之比为________________。11．（14分）如图为常见的两种育种方法的流程图，请结合所学知识回答下列问题：（1）方法一培育基因型为AABB的新品种时，在培育过程中，需要从F2代开始进行选择，原因是________；在该次选择过程中需要被选择出来的植株数约占总数的________。（2）若利用基因型分别为AAbb和aaBB的两个品种培育出基因型为aabb的新品种，从上图中选择出最快的育种方法，应该选择方法________；假如该植物一年只能繁殖一代，则最快________年就可以得到所需植株。（3）上图中两种育种方法都涉及的变异原理是_____，该原理具体是通过________方法来进行的。（4）生产实践中人们常根据不同的育种要求选择所需要的育种方法。若想大幅度改良生物的性状，则应选择的育种方法是____；若想创造一个新物种，则应选择的育种方法是_____。12．请结合所学知识回答下列相关问题：(一)如图甲为叶绿体结构模式图，图乙是从图甲中取出的部分结构放大图。(1)与光合作用有关的酶分布在图甲________(填数字)所示结构，图甲________(填数字)处能利用CO2。(2)ATP的合成场所是________(填数字)，分解场所是________(填数字)。(3)图乙的色素有________________________，其中_______________主要吸收蓝紫光，在层析液中溶解度最大。(二)图中①～④表示某细胞的部分细胞器。(1)此细胞可能是________________细胞。(2)结构________(填数字)上存在碱基A和T的互补配对；结构________(填数字)在动植物细胞中都存在而作用不同。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】

核酸的基本单位是核苷酸，核酸分为DNA和RNA，DNA（脱氧核糖核酸）的基本单位是脱氧核糖核苷酸，RNA（核糖核酸）的基本单位是核糖核苷酸。【详解】氨基酸是蛋白质的基本单位，故A错误；核酸的基本单位是核苷酸，故B正确；核糖核苷酸是RNA的基本单位，故C错误；脱氧核糖核苷酸是DNA的基本单位，故D错误。2、D【解析】

关于探索核酸是遗传物质的系列实验的设计思路是将各种物质分开，单独观察其作用；R型菌转化为S型菌这种可遗传变异的来源是基因重组，；噬菌体侵染细菌实验中的搅拌能使细菌外噬菌体、噬菌体蛋白质外壳与细菌分离，不是离心的作用；烟草花叶病毒的感染和重建实验证明了RNA是遗传物质。【详解】A、用烟草花叶病毒是RNA病毒，遗传物质为RNA，因此将其RNA感染烟草，就可出现感染症状，正确；B、肺炎双球菌活体转化实验中，R型细菌不能使小鼠致死，S型能细菌能使小鼠致死，由R型菌转化而来的S型菌的有荚膜性状可以遗传，后代都是S型菌，因此从死亡小鼠中获得S型肺炎双球菌，正确；C、肺炎双球菌离体转化实验分离了蛋白质、多糖和DNA分子，蛋白质和多糖都不能使小鼠死亡，说明蛋白质和多糖不是遗传物质，正确；D、噬菌体侵染细菌时，只有DNA注入细菌并作为模板控制子代噬菌体的合成，而合成子代噬菌体所需的原料均由细菌提供，因此子代噬菌体中都不含35S，但DNA复制方式为半保留复制，比如复制3代后，子代噬菌体中含32P的比例为2/23=1/4，错误；故选D。3、C【解析】TMV型病毒与HRV型病毒的遗传物质都是RNA，将HRV型病毒的蛋白质与TMV型病毒的RNA结合到一起，组成重组病毒，再用重组病毒去感染烟草。由于提供遗传物质的是TMV，因此在烟草体内分离出来的病毒TMV，即TMV型蛋白质外壳和TMV型的RNA，故选C。4、D【解析】

基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合。由题意“F2中毛色表现型出现了黄∶褐∶黑=52∶3∶9”可知，控制该动物毛色的三对等位基因独立遗传，因此遵循自由组合定律。进而推出A_B_dd表现为黑色，A_bbdd表现为褐色，由于D抑制A的表达，因此A_D_、aa__都表现为黄色。【详解】结合前面的分析，要使F2中毛色表现型出现“黄∶褐∶黑=52∶3∶9”，则F1的基因型只能为AaBbDd。AAbbDd与aaBBdd杂交子一代基因型是AaBbDd和AaBbdd，不符合题意，A错误；AABBdd×aabbDD杂交子一代是AaBbDd，但亲本一个为黑色，一个为黄色，不符合题意，B错误；aaBBDD与AAbbdd杂交子一代是AaBbDd，但亲本一个为黄色，一个为褐色，不符合题意，C错误；AABBDD和aabbdd杂交子一代的基因型是AaBbDd，且两个亲本都表现为黄色，符合题意，D正确。【点睛】解答本题关键在于根据F2的表现型及其比例确定三对等位基因控制的毛色遗传遵循自由组合定律且进一步推知F1的基因型和F2各种表现型对应的基因型。5、D【解析】试题分析：等位基因是指位于同源染色体相同位置控制同一性状的相对性状的基因，故D正确。同源染色体是两条染色体，故A、B错误。同源染色体上相同的基因不是等位基因，故C错误。考点：本题考查等位基因相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。6、C【解析】请在此填写本题解析!因为基因A和基因B均纯合时会使胚胎致死，则黄色短尾鼠的基因型可能为AaBB、AABb、AaBb，从理论上来讲，选择黄色短尾鼠进行交配（可以是相同基因型的个体），得到的表现型比例为2:1、5:2、8:3：3:1，但不能为4:2:2:1。故答案为C。7、C【解析】两株高茎豌豆杂交，后代有高茎有矮茎，说明豌豆的高茎对矮茎为显性，又根据图示可知杂交子代高茎：矮茎=3:1，符合杂合子自交后代的比例，亲本都应为杂合子，故答案为C。【考点定位】基因的分离定律8、D【解析】

调查人群中的遗传病，应选择群体中发病率高的单基因遗传病。根据调查目标确定调查的对象和范围。人类遗传病情况可通过社会调查和家系调查的方式进行，如统计调查某种遗传病在人群中的发病率应是在人群中随机抽样调查，然后用统计学方法进行计算。若调查某种遗传病的遗传方式，应对某个典型患者家系进行调查，根据家系遗传状况推断遗传方式。【详解】A、统计遗传病的发病率时，应在人群中随机调查，A错误；B、研究单基因遗传病的遗传方式时需在患者家系中调查，B错误；C、若所调查的遗传病发病率较高，也不能判定该遗传病为显性遗传病，C错误；D、研究单基因遗传病的遗传方式时需分析患者家系系谱图，D正确。故选D。【点睛】本题考查学生对遗传病的遗传方式和发病率调查方法的辨别。要注意，遗传病发病率是在广大人群随机抽样调查，考虑年龄、性别等因素，群体应该足够大，结果为患者人数÷被调查人数×100%；遗传方式是在患者家系中调查，考虑正常情况与患病情况，从而分析基因显隐性及所在的染色体类型。二、非选择题9、②核糖核苷酸解旋酶DNA聚合酶bc②③⑤苯丙氨酸2128【解析】

由图可知，①表示DNA，②表示RNA，③表示核糖体。a表示DNA复制，b表示转录，c表示翻译。【详解】（1）②mRNA能够将遗传信息从细胞核传递至细胞质，其基本组成单位是核糖核苷酸。进行aDNA复制过程所需的酶有解旋酶和DNA聚合酶。遗传信息表达包括b转录和c翻译。（2）图中②RNA，③核糖体和⑤tRNA均含有核糖；图中⑤上的反密码子是AAG，对应的密码子是UUC，故其所运载的氨基酸是苯丙氨酸。（3）图中信使RNA中含有1个A，6个U，故对应的DNA模板链含有1个T，非模板链含有6个T，即该DNA含有7个T，故该DNA片段连续复制两次共需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目为（22-1）×7=21个；该DNA片段第三次复制需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目为23-1×7=28个。【点睛】设一个DNA分子中含有小嘌呤40个，则该DNA分子复制n次共消耗A的数目为：（2n-1）×40；该DNA分子第n次复制需要消耗的A的数目为：（2n-1）×40。10、减数第一次分裂前减数第一次分裂后初级精母细胞次级精母细胞减数第二次分裂后极体和卵细胞1:12:1【解析】

图像分析可知，A细胞中同源染色体联会，所以A细胞属于减数第一次分裂的前期，B细胞正在发生同源染色体的分离，而且细胞质是均裂，所以该细胞是初级精母细胞，C细胞着丝点分裂，细胞中没有同源染色体，所以属于减数第二次后期，细胞质不均裂，所以该细胞是次级卵母细胞。【详解】（1）图A是联会图像，属于减数第一次前期。图B正在发生同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期，细胞质是均裂的，此细胞的名称是初级精母细胞，此细胞分裂后的子细胞叫作次级精母细胞。（2）图C中着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期，该细胞细胞质不均裂，所以该细胞是次级卵母细胞，它分裂后得到的细胞为卵细胞核极体。（3）由图像可知A细胞中染色体数目为4、C两图中染色体数目为4，A、C两图中染色体数之比为之比为1:1，A细胞中DNA数目为8，C细胞中DNA数目为4，DNA数量之比为2:1。【点睛】在判断分裂方式时，1.先看染色体数：若为奇数,则细胞中一定无同源染色体,处于减Ⅱ时期。2.若染色体为偶数：①没有同源染色体，即染色体形状大小都不同,则为减Ⅱ时期。②出现联会、四分体、着丝点位于赤道板两侧、同源染色体分离等现象，一定是减Ⅰ时期。3.若无上述行为则是有丝分裂。11、F2中发生性状分离，出现所需新品种9/16二两基因重组杂交诱变育种多倍体育种【解析】

分析题图：方法一为杂交育种，其原理是基因重组；方法二为单倍体育种，其主要原理是染色体变异。【详解】（1）图中利用常规育种方法培育基因型为AABB的新品种时，在培育过程中，需要从子二代开始进行选择，原因是F2（子二代）出现了性状分离；在该次选择过程中，亲本的基因型为AAbb和aaBB，子一代的基因型为AaBb，子一代自交后代中符合要求的表现型（A_B_）占9/16；（2）单倍体育种的方法可以明显缩短育种年限。第一年实现亲本的杂交，得到子一代AaBb，第二年播种后开花，取花药进行离体培养，再用秋水仙素加倍，选育所需表现型即可。（3）两种育种方法中均涉及杂交过程。得到双杂合子（AaBb）后，其再进行减数分裂，该过程实现了基因重组。（4）诱变育种能提高变异频率，大幅度改良某些性状，加速育种进程，因此若想大幅度改良生物的性状，则应选择诱变育种；多倍体育种能迅速改变生物的染色体组成，使之与原生物产生生殖隔离，从而创造新物种。【点睛】本题结合图解，展示了杂交育种