高考写作指导：作文教学如何激活写作思维+课件74张

2023/4/3本期课程主要内容作文教学如何激活写作思维——作文教学就是松土播种课程目标：让作文教学更为贴近学生的心灵改变低层次模式训练的陈规陋习培养有思想有个性且有能量的人兼谈2016高考语文全国卷作文题2023/4/3网友关于2016高考作文的提问：2023/4/3全国卷Ⅰ2023/4/3意旨简陋，指向性太明确，且有过于清楚的价值暗示，这种暗示甚至是结论性的，无非就是不要以分数高低论输赢，拒绝过于功利、严苛的教育方式，或起点低的哪怕进步一点也是进步，起点高的退步一点也会被另眼看待，要辨证看进步与退步问题——如果考生真这么写，又太一般，太没新意了，这是大家都懂的肤浅道理啊！结果估计就是千篇一律，都在说点小常识、小道理，而要独辟蹊径，要出彩，很难，要想关怀世运、纵论中国，更难。想想真是很悲哀啊，全国卷，高中生了呀，还出如此简单的、毫无思考力的题目给他们作文，数百万的青年，在人生的关键时刻，共同探讨的不过是分数高低不是最重要的这种毫无思想光彩的话题，这个民族怎么会出思想家？怎么会有独立人格？这样肤浅的题目，就是拿来做中考题都显得太过简单了，何况高考！

我有时想，在拉低民族智商的过程中，中国的作文教育真是起了极坏的作用！——谢有顺2023/4/3解读漫画的要诀：①文字画面兼顾，把握漫画主题。②注意对比夸张，明确批评方向。③联系现实生活，找出讽刺对象。④不同角度思考，理解其中哲理。⑤简洁描述画面，深刻挖掘寓意。2023/4/32023/4/32023/4/32023/4/3漫画：对象特征被夸大反过来说:被夸大的就是对象特征2023/4/32023/4/3全国卷Ⅰ钝感力2023/4/3这个世界不过是一场生存游戏，所以必须要有顽强的意志。而要保持甚或加强自己的生存能力，钝感力又是必不可少的。与其有锐利的敏感度，不如对于大多数事物不要气馁，这股迟钝的顽强意志，就是得以生存在现代的力量，也是一种智慧。——渡边淳一2023/4/3日本评论界认为，钝感力听上去会给人非常负面的感觉，但可以将它解释成“有意义的感觉迟钝”，它试图传达出不因为眼光浅短而喜忧、保持信念往前走的重要性。《读卖新闻》的书评则干脆搬出了诺贝尔生理和医学奖得主利根川进博士的原话:“我带有某种迟钝，只能依稀看到对大家来说显而易见的东西”，以此来佐证“迟钝”恰恰能够摆脱世间常识的羁绊，出人意料地取得“世界性的发现”。2023/4/3全国卷Ⅱ

语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。对于我们中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径：课堂有效学习、课外大量阅读、社会生活实践。请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。审题无障碍，主要拼内涵，比创意2023/4/3

很多人都觉得我很文（...）艺（...），其实......我有一个彪悍的麻麻，很小的时候我就被逼背整本的《三字经》《弟子规》和《论语》。那叫一个惨绝人寰，给我幼小的心灵留下了阴影。有些人说我写的东西伤感，是因为他们不知道我这段惨痛的经历。

文艺提示1：要有一个逼你背书的人。

然后到了小学，我那彪悍的麻麻也开始头疼我写日记的问题。于是她给我买了很多很多书。陆陆续续看了不少书，好词好句好段那些积累得也不少。

文艺提示2：腹有读书气自华。为什么会文艺2023/4/3有空或者无聊的时候会写写东西，在草稿纸上也好在书上也罢。不知不觉中用过的笔墨比吃过的盐还多。也养成了看到好的句子随手记下的习惯。

文艺提示3：有事没事多写字。除了看书，网上的资源也很丰富。有些文艺范的电影啊段子啊，值得一看。当然也常常一边粗鲁一边文艺。

文艺提示4：留心这个世界并且爱它。2023/4/3全国卷Ⅲ阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

历经几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久，大量假冒伪劣产品就充斥市场。小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地政府有关部门发布推行。这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。2023/4/3

历经几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久，大量假冒伪劣产品就充斥市场。小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地政府有关部门发布推行。这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。

不是共产主义，不是天下大同；甚至不仅仅是分享，合作，双赢，己欲立而立人，己欲达而达人……2023/4/3本质上是强者思维，是精英话语，是成功学的逻辑。2023/4/3

历经几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久，大量假冒伪劣产品就充斥市场。小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地政府有关部门发布推行。这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。

不断超越自己的人，从来不惧被人超越

古代的学者接触他周围的世界，并开始思考；他们用自己的心灵重新进行安排，然后再把它表现出来。进去时是生活，出来时是真理；进去时是瞬息的行为，出来时是永恒的思想；进去时是日常的事务，出来时是诗。——爱默生2023/4/3很多同学在写作中喜欢堆砌素材，简单推理，公式化地导出结论，读者无法从中看见“我”的思想与性情。这样的写作，类同于拿一堆食材，直接往餐桌上一放，请客人们自己动手，凉拌生吃。要知道桑叶不等于蚕丝，青草不等于牛乳，只有经过作者个性化的思考，传递出个性化的思想与性情的作品才是有独特价值的。2023/4/3小轩放学回家，很沮丧地告诉妈妈，这次考试成绩被同桌大桐超过了。妈妈对小轩说：“大桐没什么了不起的，下次打败他!”

爸爸拿着一本杂志走过来：“这里有篇文章，介绍一个叫隆•克拉克的老师，得过美国最佳教师奖。他教的学生个个成绩优异，又彬彬有礼。”

妈妈急切地问道：“他有什么秘诀？”

爸爸说：“他的制胜法宝是他的班规。比如这两条，别人有好的表现，要替他高兴；自已有什么好的表现，不要炫耀，输给别人也不要生气。”

妈妈有点生气：“最重要的是鼓励孩子超过别人，从小培养孩子的竞争意识。你看，我们公司的成功，靠的就是这种不服输的劲头。”

爸爸说：“不过，看见别人的长处能去赞美也重要啊!”小轩一声不吭，默默地看着他俩。

上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。2013广一模2023/4/3“曾经有一个高三学生，很嫉妒他的对手，于是买来毒品，每天往对手的矿泉水瓶里放一点，对手渐渐对溶有毒品的矿泉水产生了依赖，终于，在高考考场上，他毒瘾发作，被拖出了考场。”“曾经有一位哲学家说过，每个硬币都有两面。”“舒婷说：‘知止而后有定，定而后能静。’”广一模之怪现状2023/4/3“‘你说的简直就是我想的……嘿，朋友，你想一辈子都卖糖水，还是跟我去改变世界呢？朋友，你的才能足以改变世界！’苹果第一任CEO斯卡利在赞美声中加入了当年小小的苹果。乔布斯这厮用他赞美的话骗走了当年巨无霸般的百事可乐全球总裁这件事，是不是该让我们想到了什么呢？不知大家的高见如何？但我觉得，我们应该学会赞美！赞美别人，赞美自己，这样才能让我们赞美自己的人生之路。”（一考生《学会赞美》）神的孩子都在跳舞2023/4/3“在跑赢了千千万万个精子后，我们才来到了这个世界，因而人生来便具有竞争意识。——题记”（一考生《谁与我争锋》）神的孩子都在跳舞2023/4/3“‘别人家的孩子’，多少年来已经成为最难以战胜的事物。人们用‘比’这种方式毁掉了不少孩子的清纯岁月。但‘比’的方式扭曲，造成了引导的扭曲。别家的孩子，该是明灯。”（一考生《别家的孩子是你的明灯》）神的孩子都在跳舞2023/4/3“岁月催我长大，大人说的，老师说的，‘你要打败全部对手’，慢慢成为我看这世界的眼睛。因此，我以狼一般的双眼，为自己造一个狭小坚硬的外壳，眼前只有无尽的敌人，何来美丽，又何来成人之美。”（一考生《成人之美，方能成己之美》）神的孩子都在跳舞2023/4/3从成人或老师那儿侥幸逃脱的，那就是天才。他对成人世界的秩序和规范的异化有着某种天然的免疫力，能始终不渝地保持着儿童般的纯真和自由的心态。什么时候教育能在对儿童的认知建构和天性养护中找到一个妥善的结合点，那才是理想的教育。（潘新和《语文：表现与存在》）神的孩子都在跳舞2023/4/3“如今中学作文教学可以毫不夸张地说是全线崩溃，全都是瞄准考试的套式训练，几乎人人喊打，又人人参与。未来高考作文的命题者不会再对这种‘残酷的现实’充耳不闻。无论如何，一种改革的共识正在形成，那就是让高考作文回归理性，强化思辨，摒弃宿构、套作、模式化与文艺腔。”（《光明日报》2014年3月18日《北大中文系教授温儒敏谈高考语文改革的走向分析及建议》）2023/4/3命题——新鲜矛盾

亲切素材——远·近正·反人·我作文教学如何激活写作思维？审美——情感生命审艺术题审智——角度深度高度命题新鲜、矛盾、亲切独特性、思辨性、时代感

大自然在说话大自然不需要人类人类需要大自然2023/4/3我是一个学生，生活在地球上的学生，经常看到环保的公益片，不以为然，觉得自己与环保还有一定的距离，只要认真学习便是最环保的了。但是几天前我看到了一组名为《大自然在说话》的公益片，我深受触动。其中有一句话，也是这组公益片的主题：“大自然不需要人类，人类需要大自然。”地球已经诞生了46亿年。如果把这46亿年换算成24小时的话，地球诞生，最初的海洋开始形成，海洋中简单的有机物生成，为原始生命诞生提供前提条件的这一时期是零点零分到3点39分。到了16点09分才有生命诞生，从16点09分到24点整，也就是现在。生物一直在进化。其中恐龙统治地球的时间是22点40分到23点37分，人类是从23点57分开始，而现代人类只占1分10秒。在这70秒里，我们干了什么？短短的70秒，我们过度开采，过度捕捞，滥砍滥伐，过度开垦，过度放牧，滩涂围垦，填海造陆。前23小时里，地球生机勃勃，仅仅70秒地球几乎被掏空。地球不是人类的，我们有权利这么做吗？——深圳市盐田高级中学高一1班周子腾

事实上，人站在上帝的作品的中心，他有一颗澄清的心，如同悬在室中的一块圆镜一样，能把周围一切事物的形象反映出来。哲学家把人叫做小宇宙或宇宙的缩型，因为人在暗中包括了一切广布在大宇宙中的因素。——夸美纽斯

美不自美，因人而彰。（柳宗元）宇宙是无尽的生命、丰富的动力，但它同时也是严整的秩序、圆满的和谐。(宗白华)美来自一种持续感，一种深层的生态感，一个自然有序的世界，一种整体共生的优雅。”（程虹《寻归荒野》）不能删除晴空，那是白云的故乡不能删除大地，那是小草的怀抱不能删除蝉鸣，那是夏天高调的火焰不能删除白雪，那是冬天卑微的身世都不能删除呀，所有的都不能删除我思前想后，只能删除我和你呀两个无所事事的人一对终日为爱反目的人我们2023/4/3

《圣经》有言：“上帝说，要有光，于是便有了光明。”六日，上帝创造了世间万物，大地一片祥和。上帝创造了亚当、夏娃，并将其安放至伊甸园，他们却因偷吃禁果，被驱逐出伊甸园，来到了这片大地。从此，我们在这片大地生息繁衍。我们是被驱逐的，我们似乎是不速之客。繁饶的大地，宁静似乎被打破了。开垦，猎杀，烧毁……我们似乎是不被欢迎，不被接纳的。离开的，不应是湛蓝的天空、青翠的小草……但是我们无法忘记，在西斯庭教堂高大的穹顶上，亚当与上帝指间相触的一瞬。我们是被赋予了智慧和使命的，我们是不能被删除的！我们是有意义的，是重要的！春秋战国，七雄争霸。我们处于混沌厮杀当中，烽火四起，生灵涂炭。但我们还有清醒的，孔子教人礼仪，墨子教人非攻兼爱，韩非子教人法规。春秋战国，百家争鸣。大地乍显智慧之光。2023/4/3十四世纪，我们在教皇、教庭的愚弄下，我们仍然走向光明。但丁的《神曲》唤醒沉睡的我们，米开朗基罗的大卫像在佛罗伦萨的街头展现着力与美的和谐，拉·斐尔笔下的圣母尽显人间母性的光辉。我们不再愚昧，我们走向真理，走向科学；我们不再冷漠，人性的光辉灿烂了整片大地。当黑死病在大地肆虐，恐惧在蔓延，我们一天天地死去，我们一天天地活过去，我们相信，噩梦会被驱逐。英国主教在牛顿城建下知识的殿堂，我们可以接受科学的启蒙，我们不再害怕，因为事出必有因果。牛顿大学就像一颗种子，破土而出的是求知的渴望，而后大学就如雨后春笋，在这片大地四处冒出。今天，牛顿的知识之光依旧闪耀如初，大地也早已被知识光芒所覆盖。我们从来都不是无意义的、不重要的。我们昨日、今天都在犯错，我们会被私欲、利益蒙蔽了双眼，但我们会忏悔，会挽回，会改过，亦会自新。昨日的伤亡无法挽回，纳粹残杀上千万犹太人；今日我们在忏悔改过，慕尼黑犹太人纪念馆警醒我们，我们呼唤平等，呼唤和平。我们终日为爱反目，我们也会在下一秒和好如初。这是我们，我们在这。（广州外国语学校卢嘉欣）素材远近、正反、人我相似联想、相反联想、相关联想审题审美：情感，生命，艺术审智：角度，深度，新意

感情是审美的核心，它不但和感觉联系在一起，而且和智性有着深刻的联系；智性往往深深地隐藏在情感的深层。——孙绍振审美与审智

培养他的爱心和感觉，也就是说，用情感来完善他的理性。我们这个时代的错误之一，就是过多地使用了冷静的理性，好像理性是人的一切。单凭理性，是不能发挥作用的，它有时候可以约束一个人，但很少能够鼓励人，它不能培养任何伟大的心灵。事事讲一番道理，是心胸狭窄的一种癖好。因此，你千万不要干巴巴地同年轻人讲什么理性。我再说一遍：冷冰冰的理性，只能影响我们的见解，而不能决定我们的行为；它可以使我们相信它，但不能使我们按照它去行动，它所揭示的是我们应该怎样想而不是我们应该怎样做。（卢梭《爱弥儿》）2023/4/3作文教学如何激活写作思维——作文教学就是松土播种作文课上，我们要做的最有价值的事情是松土，让各种各样的种子能够从不再板结的土壤里冒出头来，发芽，开花，结果。提供一些素材来激发他们的思考，释放他们的性情，唤醒他们的心灵。2023/4/3第13届现代与经典全国初中语文教学观摩研讨会2023/4/32023/4/32023/4/32023/4/32023/4/32023/4/32023/4/32023/4/32023/4/32023/4/32023/4/32023/4/32023/4/32023/4/32023/4/32023/4/3孝是还爱的债2023/4/3欣赏灵魂深处的风景浙江省绍兴县湖塘中学石月琴

课堂上处处闪烁着思维的火花，学生的回答让人赞叹不已啊！有学生取题为《孝是还爱的债》，认为我们对父母是孝，父母对我们是爱，我们尽孝是来还债的。有学生认为爱也有正确和错误，不能过分的张扬孝道。有学生领悟到不一定要模仿那些事，但要有这颗爱的心。有同学构思了尊重爱和不尊重爱的两类人形成对比。有同学认为孝就是把爱落实到行动。这些理解是多么深刻，多么富有哲理啊。2023/4/3淮安北中杨露

应该说这堂作文课颠覆了我对传统作文教学的印象，原来作文课还可以这样上！想来也是，每次在作文课上给学生讲授写作技巧，干巴、枯燥而无味，学生听的累，自己讲的也累。更关键的是收效甚微，大多是无用功。但每次还是“乐此不彼”的重复，只是为了完成教学任务而已。如果能用丰富多样的材料去激发学生的思考，何愁笔下无物呢？毕竟内容是重于技巧的！对学生来说，材料本身也是一种很好的积累。2023/4/3

“有丰富的生活感受和审美体验，有表达的欲望，自然会寻找合适的语言表达出来，这些是不需要经过太多训练的。”