教子心得征文

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102孙湘昂家长

不知不觉中，孩子在学校度过一年的学习生活，在这一年的学习生活中，我伴随孩子体会了其中的酸甜苦辣。对孩子取得的成果，我由衷感谢老师们的辛勤努力，对孩子耐烦的教育和关心。

在这里，我依据自己的阅历，跟大家沟通下教育孩子的心得体会，盼望每一个孩子都能欢乐的学习，欢乐的成长！

一、培育读书的习惯。

在孩子刚会说话的时候，就给他买了许多故事磁带，磁带里面绘声绘色的故事，极大的吸引了他。过后，就引导他去讲自己听的故事，初步爱好的培育，为以后的良好读书习惯，也打了一个好的基础。在熟悉字之后，就开头渐渐的引导他读书的习惯，有时间就带他去书店看书，去感受那种浓郁的读书气氛。在学校里，老师对读书的要求也很高，我始终认为，只要喜爱读书，多读书，就会在语言表达、写作、阅读理解等几个方面，有很大的熬炼和提高。

二、要求不要太高，不要给孩子增加过多的压力。

每一个家长都盼望将来的孩子有一番作为，这是很正常的。但是，随着孩子的渐渐长大，给孩子的压力也大，在孩子的心目中就不知所措了，目标茫然。我想对这样的家长说，确立自己孩子的成长目标，肯定从实际动身确立培育目标，千万不要期望值过高，记住一句话，盼望有多大，绝望就有多大。

三、要学会赏识孩子，鼓舞孩子，嘉奖孩子。

每个孩子都是一样的，他们都需要赏识、鼓舞和嘉奖，都渴望得到被人的确定和赞美。每当孩子取得一点点进步的时候，我们都应对他们竖起大拇指，有时候，我们对孩子的要求不要过高，当孩子哪怕做了一件微缺乏道的好事，我们做父母的，都应当赐予极大的鼓舞！

随着年龄的增长，孩子总会成长，成长不是赛跑，没有起跑线，也没有终点。孩子在学校的教育下会增长许多学问，作为家

长主要协作学校、支持学校，管理孩子接受教育，并且使他成为一个有德有智身心健康的人。

教子心得2

102刘佳怡家长

当前对孩子的教育，是很多家长感到困扰的问题，作为父母，都盼望自己的孩子成为一个听话懂事优秀的孩子。在孩子的教育方式上也是花样繁多，其实孩子是以我们为典范的，父母是孩子的第一任老师，在学校老师教给孩子学问，而父母教会孩子品德和做人的道理，作为刘佳怡的妈妈，如今我简洁的跟大家共享一下我的教子心得！

由于工作缘由，佳怡爸爸常年在外地出差，我一个人带孩子的同时还要上班，所以佳怡得到的照看比别的孩子要少的多，所以我尽可能的都抽出一点时间陪孩子，我觉得我跟佳怡之间更多的像是伴侣，常常沟通沟通，有时候我会把自己当天发生的比较快乐的事情说给佳怡听，她也会跟我共享在学校里发生的事情，通过佳怡给我讲的事情我会从中间找出问题分析，下次遇到这件事情应当怎么办！

每天我都会步行去托管接佳怡回家，那是我们两个最快乐的事情，从托管到家大约需要20分钟的路程，我会利用这些时间，以玩的方式帮佳怡温习背诵课文，在孩子完全放松的状态下，会记得更好。

平常不管是在学习当中还是在生活当中，佳怡犯错误的时候，我都不会以打骂的教育方式，假如孩子犯了错我会给她改正的机会，假如还是不改正我会严峻警告，或者是禁止她用或买她喜爱的东西，每次都得到很好的效果。

佳怡特别懂事，她自己的事情大多数都自己动手，有时候还帮妈妈做一些力所能及的家务，比方说：每天下午放学，刘佳怡都会主动的在托管把作业写完，回到家吃晚饭后就开头练习钢琴，一般都是四非常钟。完事以后她会主动自觉的整理书包，预备其次天的学习用品，从来不用我操劳。就连洗脸漱口也不用我提示，自己都会做得很好。每天晚上八点半准时上床，看一会课外书，听英语磁带。佳怡每天早上6:50准时起床，从不赖床，起床后做的第一件事就是自己叠被子，打开窗帘，把卧房整理的特别干净，洗脸漱口包括扎小辫都是自己动手。这时早饭也做好了，我们会一起快乐的吃早饭。然后去上学！

佳怡之所以这么懂事，跟学校也是息息相关的，在学习当中遇到问题，老师都会主动的跟我沟通，从而得到很好的解决，在此我特别感谢珠江路学校以及102班每一位老师，对刘佳怡的细心教育！感谢！

穷养儿、富养女的困惑3

102温煜寒妈妈

家长会上，班主任郑老师让家长们写写教育孩子的心得。听到这个“作业”，我的心里禁不住一阵发虚：孩子刚刚上学校，好像幼小连接不仅是孩子遇到的问题，也是我们做父母的遇到的挑战。对于孩子的教育，很难有资格谈什么心得，我更想说说的是我在孩子的教育中遇到的困惑。

从得知初生的孩子是个女孩，我就始终在思索女孩子到底应当如何教育。作为一个母亲，对于女儿的成长与将来，应当说是担忧多于期望。我不在乎孩子将来学历有多高，才艺会多少，但我盼望女儿能够成为一个优雅、平和、沉着的女子。目标是明确的，但是如何将女儿教育、培育成为这样的人，我是布满困惑的。在与伴侣沟通的时候，也经常谈到这句古训“穷养儿，富养女”，但在适用的过程中，却让我产生了更多的困惑。

一、“富养”与“节俭”

古话说的好：从来富贵多淑女，自古纨绔少伟男，应当“穷养儿子富养女”。富养的女儿不贪小利，气质非凡；生活的磨砺让穷养的儿子意志更顽强；男孩子以后要走上社会，承当社会责任与家庭责任，所以要穷养以励其志。富养的女孩，从小会被带着出入各种场合，增加阅世力量，等到花般年纪，再到尘世里困难成长，便不易被各种浮华和虚荣所迷惑，一个没见过大世面的女孩，在纨绔子弟的糖衣炮弹下，很可能被花言巧语所击败。富养的女孩，由于见识多，，有主见，明智，很清晰自己真正追求的东西。

这种道理我们都很清晰，也很认同，但随之而来的是如何协调好这种“富养”过程中消失的问题。要想让女孩不为物质利益所动，需要让她“见多识广”。但开拓视野，能够淡然面对各种诱惑，前提不行避开的是要有丰厚的物质条件，使孩子在成长过程中不必有对物质生活资料的担忧。在孩子成长的过程中，我们很留意满意她的物质需要。我自省，觉得能够做到不溺爱孩子，满意她的物质要求绝不是在她与小伴侣攀比之后，决不允许她以耍赖皮的方式获得玩具等东西。但是不好协调的是她好像缺少了我年幼时，物质匮乏时代给我带来的节俭的品质。看看孩子的铅笔盒，早上带走6支铅笔，下午放学经常只有一、两支了；橡皮也是如此，要么是不知所踪，要么就是身上布满了铅笔戳的眼儿。问她文具哪里去了，要么是送给小伴侣了，要么是不知道哪里去了。每每遇到这种状况，我会告知孩子应当节省，疼惜文具。但是在“源源不断的供应”中，孩子很难意识到文具的宝贵，也就更谈不上节俭。对父母的教育，也就是应付的容许而已，根本无法了解节俭背后的意义。

二、“富养”与满意感

我的少年时期到青年时期无疑是中国社会经济飞速进展的时代，是物质生活条件迅猛提高的时期。对于家中唯一的孩子，尤其是女孩子，作为父母情愿倾自己的全部满意她的需要，无论是教育还是生活。如今的孩子，肯德基麦当劳已不再是他们期望，必胜客也已习以为常，各种大酒店的自助餐好像也已成为他们沟通的话题。如今的孩子们好像拥有了更为丰厚的物质生活条件，但是他们却不太简单欢乐了。记得我小时候，过年时的一件新衣服；考试得了总分后的一个煮鸡蛋；生日时的一块蛋糕都足以让我兴奋好久。而如今的孩子，好像条件越来越好，但欢乐越来越少；玩具越来越多，伙伴越来越少……好像生活中很难再有什么可以让他们有剧烈的满意感的东西，也很少会有能够激发他们为之奋斗努力的东西……

三、“富养”与勤奋的动力

在富养女的基础理念就是不要让女孩子有物质之忧，可是人们努力奋斗的一切动力恰恰是来自对物质生活的更高要求。我始终困惑于这一点，那就是，女孩子在成长的过程中一旦没有了物质之忧，她又怎么能够有、勤奋的动力？！

这学期开学后，女儿经受了一个寒假，不知道是没有从假期的闲适中调整过来还是什么缘由，班主任郑老师频频跟我反映，她上课时简单走神；上个学期努力克服的马虎的毛病又有所抬头。在老师和我们的努力下，她的表现略有改观，但是仍没能到达她应有的状态。郑老师就给我出想法，让我跟孩子好好谈谈，承诺孩子假如她能够在期中考试中克服马虎的毛病，就满意她的一个愿望。我思索一再，最终还是没有根据郑老师的的建议做。我并不是怀疑老师的阅历和建议，而是有着自己的担忧。首先，我不盼望孩子认为妈妈只爱学习好的她，我喜爱在她睡觉前、醒来后、去上学前、放学后，把她拥在怀里，告知她妈妈爱她。我盼望她熟悉到，不管她有多么不完善，爸爸妈妈都是爱她、支持她的人，爸爸妈妈的爱是无条件，不会由于她是否优秀而有转变；其次，我没有这样做的缘由是，我盼望孩子能够意识到，学习是她需要的，是她拥有赖以为生的一技之长所必需的。不管爸爸妈妈是否嘉奖她，也不管将来外界如何评价她的行为，她都需要的。因此在学习中遇到的一切困难，包括她自己身上的小毛病的克服，都是她需要努力做到的，而不是为了她自己以外的任何人。尤其是，我不盼望她把自己的学习与物质要求挂钩，由于我担忧，无法协调她对物质生活的习以为常而使她没有了动力去努力奋进，为了自己的将来，做自己应当做的事情。

女儿在期中考试中，的确还是消失了马虎的问题。我到如今还是在冲突：假如当时，我听从了郑老师的建议，容许带她吃自助餐，她是不是可以专心的克服自己马虎的毛病。

四、“富养”与平和

我盼望孩子能够全面进展，这也与孩子就读的学校的办学精神是全都的。我盼望孩子能够优雅的生活，而不仅仅是活着。但是，我不知道应当如何教会孩子以平和的看法面对生活中不够完善的事情。在我执教的学校中，我就遇到过这样一个极具代表性的女生。她从小在省直机关大院长大，有着良好的家庭教育背景，毕业于山东省试验中学，由于高考的失利来到了我任教的这所高校。尽管这也是一所211重点高校，但不得不承认，这所高校以理工见长，缺乏人文素养，同学中大多数来自农村。这个女生入学后面临着两大难题：一是战胜高考失利对自己的打击和挫败；二是应对糟糕的人际关系——她不懂得应当如何跟这些“粗鄙”的同学交往。在她成长的过程中，她所受到的教育，让她认为这些都是理所应当做到的：推门进入或离开后要为后面的人拉住或推住门；看到前面的人为自己推着门，应当快走几步接手并致谢；不应当在公共场合高声喧哗；不应当随地吐痰；别人关心了自己、或者是给自己行了便利，应当向别人致谢……太多太多在她看来理应做到的事情，她身边的人却是不能都习以为常。在别人眼中她成了怪物，身边的同学视她为清高，为不合群。她自己也很苦痛，她并不是卑视谁，只是不能接受他们的不够文明，但在别人眼中她成了卑视农村孩子的典型。

从教育孩子的角度，应当说这个女孩的教育是合理的，也是抱负的。但是在她的教育中，缺少了平和、包涵的教育。那就是如何教育她能够平和的对待无法像她一样优雅的人。每个人接受教育的机会不同，受到教育的环境不同，并不是他们不想优雅，而是缺少培育机会与条件。此外，如何让孩子理解，即便是“粗鄙”的人，也应当得到应有的敬重。

我的女儿如今还小，她还没有遇到这个同学遇到的逆境。但是我认为修养不是一朝一夕能够解决的，修养与气质需要从小开头培育，它应当是伴随孩子终生的必修课。而在她人生的每一个阶段，都可能遇到这样的冲突。例如如今，她下意识的学说一些不文明的字眼时，我很仔细的告知她，这是不好的，是没有修养的，是不文明的。她会问我，为什么那么多小伴侣都在说？那么多大哥哥大姐姐都在说？我知道我不能告知她，说这些话的孩子都是坏孩子，都是不应当跟她们一起玩的孩子。但是我不知道，我应当如何告知孩子，为什么他们可以这样说、这样做，而她不行以。我也不知道该怎样告知她这是恶习、这是粗鄙，但是你还要从心底接受这些人，平和的和他们相处。

五、“富养”与自我

我自己的成长经受让我很警惕备受关注的感觉。应当说我的成长过程有太多人倾注了他们的心血与赞扬，除了父母的，还有老师的，每个不同阶段的老师。但是，竞争总是激烈的，优秀的孩子总是层出不穷的，当我不再是集体中最优秀的那个时，我的身边不再有表扬与认可的时候，我开头懊丧、落寞，进而是自我否认。因此在女儿的成长中，我刻意的回避着所谓的赏识教育，不是不表扬，而是不无端的表扬；同时有意识的在她面前确定别人的优点和特长。我也尽我所能的避开让孩子生活在充斥着不理性的表扬与确定的环境中。我盼望孩子能有一个较为理性的自我认知：我不是完善的，我不是最优秀的，但是不阻碍我努力的让自己更好。我认可“富养女”中提出让孩子有的自我认知，才可以在以后的生活中不随波逐流。我盼望孩子在将来无人喝彩的时候，依旧能够坚持自我，知道自己该怎样生活。但是，如今，孩子好像缺少自信。她的确没有像我小时候那样在乎别人的评价。但是好像有些“刀枪不入”，老师的确定与表扬不能让她兴奋，激发她更努力；老师的批判好像也无法让她特殊的“耿耿于怀”，从而奋起直追。她好像比同龄的孩子要显得自我的多，班主任郑老师也曾无奈的跟我说，女儿好像太有主见。

六、“富养”等教育理念是否具有阶段性

老辈子的人说：“三岁看小，七岁看老”，这话始终被广泛认可。以此为基础，孩子的教育好像应当是保持全都性的，这样才有助于培育孩子健康的人生观、世界观和价值观。但是，从孩子的认知力量和自控力量来看，好像教育又应当是具有阶段性的。例如，让孩子以什么样的心态对待表扬与批判，不同时期好像应当实行不同的引导方式。但是，到底什么样的阶段适用什么样的教育理念，好像并不像数理化中的公理、定理的运用那样明确。而有时，教育理念所宣扬的好像又不是阶段性所能解决的冲突，而是需要就事论事的。比方，告知孩子乱扔杂物是不对的，可是当孩子看到有人乱扔杂物，而进行否认性评价时，我们又处于种种缘由不能支持孩子这样做，甚至要制止孩子这样做。此外，包括以上存在于我教育孩子中的困惑，其实无一不表达着这种冲突。

有人说，教育孩子就像装修房子，第一次总是会有这样那样的圆满和不尽如人意。不同之处在于，房子装修的问题再多，大不了可以重来，只要自己不嫌麻烦。而孩子的教育，却不行能给你重新来过的机会。我国教育专家陈慕华同志曾说，教育好一个男孩子是教育好一个人，教育好一个女孩子则是教育好一个家庭。对此，我深以为然，也很盼望能够有机会和老师、家长们共同探讨教育孩子的阅历，以能够解决这些困惑。

做个成进步步的妈妈4

一零二班侯毅泽妈妈李燕妮

女儿学校老师让家长写一篇教子心得。刚开头在我的习惯性思维里，觉得孩子学习成果不突出，课堂表现不主动，间或上课还会留意力不集中，其他方面也是平平，根据通常的标准，算不上个优秀的的孩子，又有什么心得可言？可我转念又一想，我的孩子也是好孩子，她也有一大堆的优点，她健康活泼，和善敏感，聪慧伶俐，自尊心强，乖巧懂事，也从不无理取闹，从不动手打人，从不说脏话，在孩子们中一向有好人缘。我觉得心得不等于胜利阅历总结，每一个做母亲的在教育孩子的过程中都有说不完的酸甜苦辣。谁也不是生而就会做妈妈，更别说做一个合格的好妈妈了，大家都是在摸索中前进，在反思中成长的。

一段时间，我发觉自己什么事都在催孩子，催她起床，催她穿衣，催她刷牙，催她吃饭，催她快赶班车，催她快练琴，催她快写作业，催她快上床睡觉……我跟孩子说我都成了“催妈妈”了，可孩子照旧我行我素，玩着吃饭，玩着起床，玩着学习，渐渐悠悠，拖拖拉拉，从不上紧。有时候就忍不住发火，甚至是大声呵斥。就是这样也没有效果，我于是静下心来反思，应当是我出问题了。我于是开头查找解决问题的方法，我从育儿书本上查找，从网络上借鉴，然后理清思路，从思想和做事方式上做出转变。我跟女儿约好我不做催妈妈，她不做磨孩子。我做了一个表格，妈妈和孩子竞赛，列出竞赛规章，以十天为一个阶段，看谁的得的笑脸多，给出奖惩标准。女儿特别在乎她的笑脸数量，表现的很主动，行为有了不少的进步。

我原先以为孩子升入学校了，应当怎样怎样。实际想一下的话，孩子的成长是连续的，不会由于某个阶段的到来，就会突然成长转变。孩子贪玩是天性，学业上的不突出，一方面可能是孩子升入一班级，角色进入比某些孩子慢一些，抑或是，由于我们父母对孩子的学习看的不够重，抓的不够紧。成果的提高当然重要，但建立起好的学习习惯更具要长远的意义，我觉得自己该仔细思索如何关心孩子会学习，又乐于学习。

有时，我会埋怨孩子贪玩，不听话。但是退一步想一下，孩子是的个体，再小她也有玩耍的权利，有不听话的权利。童年是他自己的童年，父母也无权剥夺的童年，童年应当是彩色的，多样的。然而，我们这些为人父母的却常常无视孩子的权利，把太多自己的意志和愿望强加在这些稚嫩的小肩膀上。我意识到我需要好好学习怎样跟孩子保持距离，让孩子尽享童年的欢乐无忧。

孩子在成长的每一阶段都会有每一阶段的特点和问题，做父母不行能以不变应万变，作为父母也需要学习，需要进步。妈妈对孩子的影响很可能是终身的，所以妈妈的责任重大，做个好妈妈，不是做个好保姆那么简洁，行为的影响和心灵的呵护更为重要。做一个好妈妈，要有学习的精神，要有自我反省的士气，要有足够的耐烦和情愿拿出时间蹲下来听孩子说话。孩子的性格关系到孩子一生的美好，我作为妈妈深感任重道远，我决心努力学习，不断的进步，和孩子一起健康欢乐的成长。

教子心得5

102邱俊达家长

说到教育孩子，每个家长都有话要说。虽然家庭状况不同，教育方式也不同。但目的都是盼望自己的孩子能快欢乐乐健健康康成长。作为父母，我们就到底应当怎样教育孩子？我曾为此买了许多书籍，许多光盘，请教了很多人。孩子一每天长大。成果也慢慢稳定，可我反而更加紧急，丝毫不敢松懈。

从孩子上学起，我就开头培育他的学习习惯。回家后先完成老师留下的作业，再去预习下面的内容。在家庭生活中，时时到处留意习惯的养成。玩过的玩具要整理好。晚上睡前洗脸刷牙等等。有时候孩子想要偷懒，就给他讲道理，并且告知他，那样是不行以的。渐渐他就认可了这种行为，习惯也就渐渐养成了。

其实学习不仅仅指学习文化学问。学习的涵义很广，还包括学习劳动，学习做人，学习区分是非，学会爱护自己等等。所以我不会让孩子成天埋头于书海中。尽量多陪他玩，和他谈天，给他支配力所能及的家务劳动，陪他一起看书，在学习文化与日常生活中以赞扬和鼓舞为主要的，当然批判也不行少。二者相辅相成。你会发觉批判好像变成了进步的催化剂。

随着孩子慢慢长大，我们反而越来越搞不懂他们在想什么。不知道他们真正需要什么，所以只有走进孩子的心灵世界，才会与胜利的父母跟近一步。

盼望做父母的都能够在孩子身上多花点精力，多动点脑筋，把我们的下一代教育成一个自食其力的对社会有用的人。

教育心得6

102薛嘉喆家长王秀昌

在教育孩子方面我始终是一个失败的妈妈。嘉喆很小的时候体弱多病，为了能一心照看嘉喆把上三班级的女儿送去了寄宿学校，以至于到如今女儿还心存怨恨，怨我们偏心眼，也把嘉喆从小养成了娇生惯养，自私任性的一些不好的习惯，从上学校以来始终是我跟老师们头痛的对象。

在嘉喆的教育我始终是放养式的，在孩子小的时候我不想约束太多，任由孩子自己进展，也没让孩子课外学习，在我心中，孩子上学校之前就是玩的时间，这一点我做错了，导致孩子上学以来始终上课坐不住，不仔细听讲。

我认为假如家庭条件允许的条件下，要多带孩子出去旅行，让孩子开阔视野，从孩子两岁开头，我们一有时间就带孩子全国各地的出去旅行，让孩子增添见识。

孩子从小对数字很敏感，我就让孩子每天练习口算，所以到如今嘉喆口算题都很不错，也很喜爱数学。睡觉之前我每天都会给孩子读半个小时左右的故事，在嘉喆的心中，读书是一件很欢乐的事情。

对于一个上一班级的孩子一些不好的习惯，如今订正还来得及，我如今正在学习及运用的一些教育心得，与老师和家长们共同学习与共享，信任没有教不好的孩子，只有不会教的家长，所以在这条漫长的道路上，我们共勉。

1.给孩子一些私人空间。

2.给孩子选择的机会和权利。

3.让孩子自由选择自己的伙伴、伴侣。

4.让孩子做想做的事。

5.让孩子做一些力所能及的家务，如洗洗自己的衣服、烧水煮饭等，让他意识到自己是家庭成员中的一分子。

6.为孩子预备一个陈设架，让他在上面展现自己制作的物品。

7.仔细地对待孩子提出的正经问题和看法。

8.把孩子当作成人一样，和他公平相处，把孩子当成自己的伴侣。

9.准时发觉孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。

10.记得对孩子说：我爱你，你是我的珍宝！

11.记得常常的亲吻你的孩子，抱抱他，摸摸他的头，让他知道你的爱！

12.随时关注他的进步，并也让他自己知道自己的进步！准时发觉孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。

13.多与孩子孩子沟通，了解孩子，与孩子同行。

14.不要给孩子贴上“笨”的标签。

15.家长要耐烦地倾听孩子的苦恼。

16.要学会真诚地赞美孩子，而不是像对宠物一样说句“你真聪慧”。

17.让孩子常常有机会和他的同伴在一起。

18.关怀孩子的身体健康，更关注孩子的情感需要。

19.先成人再成才，教育的`根本目标是培育人，一个健全的人。

20.在生活中创设一些逆境，和孩子一起度过。

21.鼓舞孩子尽量不依靠成年人。

22、了解孩子有哪些伴侣，这很重要。

23、与孩子一起阅读书籍。

24、遇事允许孩子申辩。

25、避开把孩子的分数看得太重要。

26、擅长发觉并培育孩子的爱好。

27、学会感恩，学会回报。

28、努力学习用力玩。

29、正确对待孩子的力量，对孩子的期望值适度。

30、不要对孩子大喊大叫。

与孩子一起成长7

102范亦辰妈妈

一天放学后，在饭桌上孩子表情极为严厉 的说：“妈妈，有两个问题我必需和你说，一个是关于你的，另一个是关于我的。老师让写教育我的心得体会你没有交，另一个是今日语文考试了，我感觉这次考试我应当有进步了。”

孩子的话始终回荡在耳边，是啊！老师交给妈妈的作业，妈妈没有完成！总部内审，最近工作忙，孩子还缺乏以优秀写个心得……我能找出N个理由，来说明我可以不完成作业的理由。凌晨，实在感觉这些理由都缺乏以搪塞过去。其实老师让家长们写育儿心得，这个过程，是给每个家长一个自我复习，回顾，反思机会，来发觉自己在教育孩子这堂学科上，有哪些地方做得好，有哪些地方需要改善，而妈妈却失职了，这么一项重要的工作没有按时完成！打开台灯，作业必需完成，以身作则。大人总有用两套标准来要求自己和孩子，这怎么会有劝说力，怎会有典范的力气呢？

我反思孩子进入学校这一年来，作为家长的我没有调整好心态，没有把一个自信乐观开朗的孩子挺进学校。当好孩子遇到成果，好孩子似乎变得不再优秀了，家长时不时的会指出孩子你应当这样做，孩子你应当哪样做。孩子身上的优点似乎全部被这些哪些碎碎念淹盖了！夜里看着孩子熟睡的小脸，纠结的伤心涌入心中：孩子，妈妈在学校第一年没有没和你一起共进退，共成长，对不起，孩子！

一、脚步慢一些好吗？

社会进展的脚步快得让人没有时间停下来去思索，在这个假如你原地踏步就意味着落后的激烈竞争中，工作需快速，准时，精确。而无形中在孩子教育上也快快地和时间赛跑了，殊不知，孩子是需要慢养的。大人应当蹲下来和孩子一起在渐渐中体会，在渐渐中学习，在渐渐中养成习惯。和孩子一起渐渐的把字写好，渐渐的把字认真看清学会，渐渐得把课文读得朗朗上口，孩子怎么可能没有自信在课堂上举起小手，大声的朗读呢？渐渐中认真学会如何去学习，渐渐中学会自己去检查作业，这本身就是一个由慢升快的过程，容不得任何拔苗助长的成份。当孩子写错了字，还在一旁责备孩子马虎！其实最应受责备的是自己，由于没有陪孩子慢下来养成良好的学习习惯，却直接要求他必需这样做，必需哪样做……这本身对孩子就是不公正的要求。成长就是渐渐中体会长大，欢乐的长大。

二、学习时间很珍贵，玩的时间也很珍贵！

孩子快快起床，快快上学，快快写作业，快快……就是从来未对他说过快快去玩。想想我们从事一份工作有激情有动力是由于它们可以带给我们欢乐，能带给我们想要的。同样孩子从幼儿园进入学校后，在还没有完全清楚的明白上学的缘由，却体会到上学校后他们玩的时间削减了，他们小小的脑袋搞不清这是为什么？所以在孩子学习后，应当给他们一段时间，在们按时完成作业，给他们支配时间的自由，尽情去玩。让他们意识到高效快速精确的完成作业，意味着自由玩的时间长。这样才能足以保持他们对学习的爱好，而不会把玩时间变少了的缘由，简洁的归咎学习上了，养成学习中的乐趣，是优秀的孩子身上的共同特点，他们把学习当种一种乐趣，想想始终以这种心态去学习，在孩子学习的路上是一件多么幸运的事，而我却在孩子学校一年中，快要扼杀了这种乐趣，所以要准时调整。

三、帮孩子查找他的发光点，建立自信。

当孩子遇到成果，似乎好孩子的评价标准总是脱离不了成果单。当孩子考试成果不抱负时，孩子会很懊丧，这时家长应当站在孩子的角度，分析问题，确立自己合适的目标建立自信念，每个孩子都是不一样的，每个孩子都拥有自己独特的发光点。孩子语文每次考试以B为主，或许学科真的分性别，因英语一班级未对学校生要求书写，对听觉型的孩子来说目前还未出困难。假如要给孩子排一下学习成果的话：数学，语文；但假如要排一下家庭辅导时间的话：语文，数学。为什么学习成果与学习时间成反比呢？给孩子讲学习语文的重要性，中国上下五千年的历史文化不是一朝一夕的事，要像爬楼梯一样，每一阶台阶都要扎实。妈妈信任孩子以后的语文会渐渐好起来的，作孩子坚实的精神后盾。数学是孩子最爱学的，充分证明爱好是最好的老师，所以让孩子知道自己也有优点，能学好一科，假如专心仔细同样也能学会其他学科的。

四、将阅读进行究竟

孩子每晚睡觉前必需听故事才可以安睡，虽然这比较占用时间，但必需始终坚持下去，多本教育书有一个共同的特点就是：都反复强调阅读的重要性，所以虽然由目前的我读他听，但最终要引导他胜利的阅读。信任阅读这条路上，会收到阅读的好处的。

五、与老师保持联系，准时了解孩子在学校的表现。

假如不是一次家长会主动和班主任郑老师了解孩子在校的状况，我如今还会处于是否要给老师打电话的纠结中。由于作为老师的她们同样也身为母亲，学校、班级、家庭同样需要她们，假如每个家长都打电话给老师，想象光接电话的工作量会有多大？但郑老师仔细的眼神，让我无顾虑的打电话。我在一段时间保持多次的电话沟通，孩子在这段时间也提高了上课的爱好与集中力，准时的调整了孩子在校的学习状态。和老师保持联系，一方面可以更清晰的了解孩子协作老师的建议，做好家庭教育；另一方面可以直接从老师哪取经。老师在许多方面比母亲更了解自己的孩子。她们有丰富的教育阅历，比书本上的更务实可行。

以上是略概了目前我应当做到而没做到的或应连续改良的方面。孩子成长的过程也是妈妈成长的过程，盼望写下此篇作为自己今后学习改良的开头，与孩子一起成长，变成孩子的同龄人，作孩子的同龄人，以他们的视角来体会和感受孩子的世界，与孩子一起成长……

关于孩子培育教育的几点体会8

102李泰然妈妈

教育孩子的工作是一个长期、冗杂而又艰难的工作，每个宝宝都有优缺点，应据宝宝的特点实施相应的教育方法。宝宝如今7岁了，优点是有独特、自主性强、不受约束、乐观、爱交际、精力充足、语言表达力量强，有男子汉的阳刚性，缺点是脾气急、兴奋点低、自制力差，总惹出小麻烦，整体表现是一个真正的小男子汉。通过这几年的教育发觉阅历不多，