耐心教育孩子心得体会（17篇）

Word第第页耐心教育孩子心得体会（17篇）最新耐烦教育孩子心得体会篇1

爱可以用多种方式来表达，可是只有适当的爱孩子才能呵护孩子健康成长。我们对孩子的爱以分别为主，孩子长大了有一天会离开父母，走出去单独面对纷繁的世界。

上周五开完家长会，家长间续离开，飞飞〔化名〕妈妈留下和我聊孩子的状况，她说：“飞飞性格内向、胆小，不爱表现自己。”我建议她不要焦急，渐渐来给孩子时间。有空多带孩子去《新滨公园》，爬爬城墙、攀攀岩、玩玩沙子。放开手让孩子自由去玩，去多接触一下同龄的孩子，在玩的过程中他就会学会与小伴侣交往，你说的这个问题也会自然解觉。家长轻轻点了点头，我信任孩子会变得活泼开朗！

家长和我谈完，我想了很久。其实孩子用什么方式对待他人，如何交往和表达情感，主要取决于家长的言传身教。有为专家说过：“对孩子要有求必应”，这里的“应”不是让我们成人无条件容许孩子的要求，而是对孩子的要求做出正确反映，关注孩子的言行。说到放手确定有人反对，孩子太小还不懂事，可这不是理由！在美国孩子十个月妈妈就绑着他的手让他们自己吃饭了，他们大吗？家长越早放手让孩子离开父母自己做力所能及的事，对他们成长越有利！

当我们不能陪孩子走完一生时，那么就该为爱放手，别让爱成了损害。

最新耐烦教育孩子心得体会篇2

大家知道，在如今和将来的社会，孩子是家庭的盼望，望子成龙，望女成凤乃人之常情，然而由于种种缘由，结果往往事与愿违。于是如何教育子女便成为摆在每位父母面前的一道难题。我作为一名家长，同样感到孩子的教育太难了，如今社会为上打着为了关注孩子的成长，消失了这样或那样的培训学校，家长培训班，这样那样的教子方法，教学软件等等，然而这些都适合自已的孩子吗？我认为未见得，有的家长下了重本为孩子请家教，或是买昂贵的学习用品以及教学软件，然而效果并不抱负，于是乎家长感到迷茫了，我的孩子在上初一了，学习成果以及日常行为习惯也始终存在起起落落，我也曾一度地感到苦恼，作为父母，得想方法找教育适合自己孩子的方法呀！

下面我且介绍一下，我教孩子的心得以及孩子成长的过程，由于如今孩子究竟也还小，我的方法也可能性存很多不当的地方，望在教子方面有更好心得的家长们，老师们不惜指教，不胜感谢。

我孩子一岁多的时候，就由他外婆带着在深圳这里和我们一起生活，两岁多我就开头教他识字，唱字母歌，小家伙从小就很喜爱写字，并且写得很有力，很工整在三岁时能够开关电脑，按程序开头，会用电脑的超级解霸播放他的儿歌碟，在这个年龄阶段，孩子的仿照力量特殊强，看着大人做事，他也会向模向样的跟着做，三岁半时我就直接送他上了学前班〔小班〕，在四岁半时就上了学前班〔大班〕，上完大班，几乎就学完了学校一班级的全部课程。

于是我想到，既然孩子能接受的了这些学问，就让他早一点读书吧！于是我们夫妻俩商议 ，怎样能让儿子五岁半能读到一班级，孩子他妈妈就想到了有一个叔叔在岳阳市东方红学校当校长，于是他妈妈就带孩子回到岳阳，那位当校长的叔叔对孩子进引了测试后，发觉孩子的字写得不错，一班级的唐诗生字词，数学都有会了，就欣然容许了孩子读书的事，由于当时户口本没有带上，孩子已经上了半个学期的课了，才给孩子注册，学校发觉孩子的年龄不到入学年龄，但是孩子的成果却能在有七千多同学的东方红学校全班级名列前茅，破格录用了，于是我们就在岳阳买了一套房子，由他妈妈和孩子的外婆带着孩子在岳阳陪读，我有时间就回岳阳去探望他们，孩子放假后，他们就来深圳。

由于孩子的妈妈身体状况欠佳，要我留在深圳还是回岳阳定居做出取舍时，我由于考虑到多方面的缘由，我选择了留在深圳了，孩子在岳阳读书的时间两年很快就过去了，我将孩子从岳阳转入到了弘雅学校。

孩子在弘雅的入学考试语文、数学都不错，就英语稍差，在三班级开头，由于要给孩子加强英语补习，我与孩子协商是否要请家教，孩子说临时不用，让他自己加强补习，于是我们规定他每天坚持听读1小时以上，规定每周只有周五、周六晚才可以看电视，这个规定始终沿用至今，所以我们家到如今都未请家教。

在孩子三班级到上学校的几年里，我也有因孩子获得好成果或荣誉而无比的兴奋，也有因孩子的成果下降或是带回一些不良习惯而苦恼，我总结出下面几点。

教育孩子学学问的同时，我认为首先要教他做人的道理，在学校阶段，我认为养良好的课堂纪律及行为习惯是主要的，这一点，孩子在岳阳读书时养成得很好，因此得到弘雅学校老师们的好评，被评为三好同学和优秀班干部。

教孩子做一个大写的人，我认为首先我们父母的言行对孩子的影响很大的，要以身作则，做好孩子的典范，同时多专心去观看孩子日常生活的一些微小的改变。原来我们家离学校很近，假如时间允许的话，我们都会坚持去接接孩子，去接孩子的路上，你会发觉有多少同学在抽烟；有多少的男女同学肩并着肩，手拉着手，出双入对；有的可能跟一些社会青年混在一起；观察这些能不为自家的孩子心焦吗？我的孩子在班上年龄应当最小，自控力不够，真担忧受到不良影响啊！所以在接到孩子时，会常常给孩子讲一讲其他那些有不良风气的孩子，将会是怎样的结果！而那些孩子的父母们他们就没有发觉孩子们的异样吗？

最新耐烦教育孩子心得体会篇3

当看着孩子们那尚且稚嫩的脸庞带着微笑唱着毕业歌的时候，我不经热泪盈眶。三年了，原来我和孩子们已经共同度过了数个春夏秋冬了。回想起三年前孩子们刚入园那哭哭啼啼的样子，不经觉得好笑。如今一刺眼，孩子们都长大了很多，有几个已经快跟我的肩膀一样高了。真的舍不得，这些年的相处，我早已把他们当做自己的亲人了，如今要面临分开。真的特别的难过。但天下无不散之筵席。我唯独盼望孩子们能够健康、欢乐的成长。而回顾这学期得教育历程。仍旧记忆犹新。

一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长

一学期来，我班能做好每天晨检和午检工作，每天亲密观看幼儿的健康状况，并做好记录，主动开展各项户外活动，提高幼儿身体的反抗力量，增添幼儿的体质。同时加强对幼儿自理力量的培育，使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮番当“值日生”的形式，教会幼儿端菜、

端饭、擦桌子等。让幼儿把握更多的卫生学问，我与本班老师一起，坚持保证每周一节健康教育活动，使幼儿把握更多的平安学问，如上楼下楼不推不挤、不在公路上玩耍。还结合夏季幼儿喜爱玩水的特点，教育幼儿一些玩水的平安学问。

二、仔细按打算开展班务工作，保证完成教育教学任务

1、加强常规教育，建立良好的班级常规习幼儿的一天生活都是学习，

教育教学也贯穿于幼儿一天的生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。因此，作为班主任，我注意加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出详细的要求，并不断地提示、催促幼儿按要求去做，同时还要求本班老师实行全都的要求去组织幼儿一天的生活，在本班老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好，形成了良好的班纪班风。

2、仔细按打算组织活动，保证教学质量。

在教学上，我能仔细制定各项教学打算，并按打算预备教玩具，仔细实施打算，做到以嬉戏为主，想方设法组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得开心而充实。在教学方法上，我更多地采纳直观教学、启发式教学，引导幼儿多看、多想、多说、多动手，调动幼儿的多种感观参加活动，从而调动幼儿的参加主动性。因此，我班幼儿对学习的爱好越来越浓，活动中爱动脑筋，主动发言，思维特殊活跃，智力水平明显提高。

3、注意加强个别教育，做好培优转差工作。我班的幼儿特殊活泼好动，

其中有个别幼儿动过了头，常有打同伴、不守纪律、不守规章的行为。针对这种现象，我加强幼儿的个别教育。

4、主动参与教研活动，提高教研力量。本学期，我园进行了月末展现，老师之间相互学习，汲取好的阅历，通过童话剧的形式，让孩子门对英语更加感爱好。

三、亲密联系家长，努力做好家园同步教育工作

在家长工作方面，我们坚持做到热忱接待家长，主动与家长联系，通过多种途径开展家长工作。由于春季各种传染病电热的到来，我园实行了家长送幼儿入园时不能入园措施，因此，老师与家长直接接触的机会削减，我们便抓住晚接的时间，多与家长勾通，还经常通过电话进行联系。

这一学期终于是圆满的结束了，回顾本学期，全部的辛苦、劳累都化成面对孩子们顺当毕业时那不舍、感动的泪水。但我知道，对于本学期的工作仍旧存在着很多缺乏之处。作为一名老师，我必需不停地学习、制造、努力提高思想及业务素养。我真心的感谢这里的全部老师以及领导。感谢全部的老师对我的教导、对我的指教。也感谢领导赐予我很多学习的机会，不管是平常对我的鼓舞，还是赐予我多次外出学习的机会，这些我都时刻牢记这没有遗忘。而正由于这些，让我从一个什么都不懂的“孩子”变成日渐成熟的“老师”。这些我都时刻牢记这，没有遗忘。真心的感谢幼儿园。

最新耐烦教育孩子心得体会篇4

一个孩子，从诞生的第一天起，其弱小的生命就开头受到四周成人的呵护、关照和期盼。在家里，父母细心培育、言传身教；在社会上，各种环境设施、群众媒介、人际关系使其耳濡目染；在学较里，老师遵循国家的教育方针，向其施加强有力的教育影响，以将其培育为社会所需要的人才。不难看到，家庭的哺育寄予着父母的盼望，四周文化的熏陶渗透着社会的要求，学校的培育更是承负着国家的使命。这种带着盼望、要求、使命而进行的实践是一种自觉的行动，是一种有目的的影响，是使入朝着社会期盼的方向进展的活动。这就是教育。

由此可以说，教育是有目的、有意识地对人身心施加影响并促进人向社会要求的方向进展的一种社会实践活动。它的任务就是把本来作为自然人而降生的孩子培育成合格的社会成员。这里的教育包括了家庭教育、社会教育和学校教育，范围很广，一般称为广义的教育。

与广义的教育相对的就是狭义的教育。狭义的教育指的是在人们特地设置的教育机构中实施的教育，主要指的是学校教育，如幼儿园、学校、中学和高校教育以及其他人们为了某种目的而特殊组织的教育。在特地的教育机构中，有专职的老师，他们依据社会的要求，对受教育者进行有目的、有打算、有组织、有系统的教育和培育，使受教育者在思想品德、学问技能、智力和身体方面对预期的方向进展，成为社会所需要的人。可以说，学校教育是一种特地的和规范的教育，

一般来说有较高的效率和更明确的效果，而家庭教育和社会教育，对人的影响则较零散和不规范，其结果也具有偶然性和不确定性。由于学校教育具有独特结构和功能，因此在近现代成为人类社会教育活动的`核心部分，对其他各种教育起着示范和主导作用。

教育必需按肯定的教育目的来进行，要服务于肯定的社会政治和经济的需求，比方中国古代为培育统治阶层的官吏和行政人员而设置的各种私塾、书院、太学等，就是要培育能服务于统治阶级的、有肯定文化学问的人。教育的进展离不开社会政治、经济、文化条件，教育又反过来影响社会各方面的进展。在我国，教育要为社会主义现代化建设，为国家的繁华兴盛培育人才，而我国的社会主义建设和国家的繁华兴盛又必需依靠教育。社会不断地进展改变，教育工作就需要不断地进行调整、变革，才能跟上时代的步伐，适应并促进社会的进展。

明确了教育的概念后，我们需要明确什么是幼儿教育，这里牵涉到人的年龄阶段的划分和教育对象的阶段划分问题。人一生按年龄可分为若干阶段，如婴儿期〔0～3岁〕、幼儿期〔3～6岁〕、儿童期〔6～11、12岁〕、少年期〔11、12～14、15岁〕、青年期、成年期、老年期，等等，不同的年龄阶段有不同年龄特征、不同的需要。因此，要适合不同年龄阶段的人，教育必需分阶段进行。幼儿教育主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与o～3岁的婴儿教育连接，后面与初等教育连接，是一个人教育与进展的重要而特别的阶段。“重要”指的是它是一个人进展的奠基时期，很多重要力量、独特品质在这个时期形成基本特点；“特别”指的是这个阶段是儿童身心进展从最初的不定型到基本定型，转而可以开头按社会需求来学习并获得进展的过渡时期。

幼儿教育也有广义和狭义之分，从广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面进展的有目的的活动，如幼儿在成人的指导下看电视、做家务、参与社会活动，等等，都可说是幼儿教育。而狭义的幼儿教育则特指幼儿园和其他特地开设的幼儿教育机构的教育。幼儿园教育在我国属于学校教育系统，和学校教育一样，幼儿园教育也具有家庭教育和社会教育所没有的优点，如打算性、系统性等

通过学习和对幼儿教育学的进一步了解，让我深刻的体会到幼儿教育的重要的重要性，以及和其他文化的连接至紧密。

最新耐烦教育孩子心得体会篇5

一、父亲如何正确教育孩子

父亲教育其实是很重要的〔父亲教育的重要性〕。父亲代表着阳刚和坚毅，孩子能够多跟爸爸接触，对于孩子的顽强独特培育有着潜移默化的影响，在爸爸的带着下，孩子可以更快的学习新的事物，并且对于其自主独特有着促进的作用。孩子整个生长过程中，并不是无忧无虑就是最好的，适度的冒险和尝试也是重要的途径之一，假如可怕摔跤或是承当风险，那么当孩子长大之后单独面对风雨时将会不堪一击。

母亲对待孩子通常会遵循常规或是标准，但是爸爸会更加豪迈，不拘小节，他们可能在照看孩子不如妈妈认真，有时候袜子反穿也有的，但是只要孩子感到快乐，欢乐，又有谁会真正介意呢？许多年轻爸爸心里都住着一个调皮，爱玩的小男孩，这也是爸爸通常能够孩子玩的很快乐的缘由，他们既有着男人的担当，也有着一个珍贵的赤子之心。

母亲长时间照看孩子也会感到疲累，爸爸们适时接过照看的任务，不仅让亲亲老婆感到窝心，也会让孩子觉得新颖好玩，在老爸们跟孩子进行开心互动的时候，妈妈们也可以获得临时的休息。

相对于妈妈们的说教或是过于疼惜，爸爸们简单忍耐并且懂得等待，他们不会在孩子一哭闹就对孩子安抚，爸爸更擅长保持冷静，给孩子找出他哭泣的缘由，并且因势利导，让孩子能够明白错误或是克服恐惊。

事实上，在孩子受挫的时候〔挫折教育的方法〕，妈妈们更加难以忍受，而爸爸则情愿让孩子经受挑战和困恼，由于这样会让孩子学会更多，虽然看似爸爸们没有人情味，但其实良药苦口利于病。爱孩子的独特方式，也更有利于孩子面对真正的世界。

总结：父亲的感情比较内敛，想浩瀚的海洋，但他们对于孩子的爱并不会比妈妈们少，相反只是藏在了心里，用行动悄悄的传递出来。孩子和妈妈假如能够细心的观看，可以感觉爸爸们在凝视自己的时候眼里那份肤浅的爱以及沉淀的温顺。

二、批判孩子的留意事项

1、批判孩子肯定要客观，实事求事，就事论事。告知孩子他犯了什么样的错误，关心他分析犯错误的缘由，所犯错误会带来什么样的后果，父母的感受如何等，千万不要夸大孩子的错误，比方孩子有几次把屋里弄得很乱，批判孩子时就不能说孩子总是把屋子弄得很乱。

2、有的家长批判孩子时唠唠叼叼说个不停，却说不到要点上，尽说一些废话和孩子反感的话，引起孩子的逆反心理，孩子于是干脆左耳进右耳出。所以批判的话不在多，要言简意赅，恰到好处。

3、不要给孩子下结论，贴标签。如不要因孩子做错了一件事，就给孩子下结论说孩子笨。由于孩子爱睡懒觉就说孩子懒。

最新耐烦教育孩子心得体会篇6

从事了多年的幼教工作，各种类型的幼儿园都去过，见到了很多幼儿教育的形式，下面简洁的谈一谈我对一线幼儿教育工作的见解和心得体会。

一、幼儿老师的选择问题

幼儿园是人的一生中接受教育的第一个阶段，它是为以后接受更高级教育打基础的重要阶段。作为幼儿老师是特别重要的，你是孩子的启蒙老师，不仅要有很强的教育教学力量，教育孩子们学问，还要有爱心和耐烦，面对孩子的哭闹和无理要求，要热忱开朗、活泼和善，要像个大孩子一样和孩子们在嬉戏中玩耍，也要温顺爱护像母亲一样照看孩子饮食起居。这些都是最基本的要求，我要强调的是作为一个幼儿老师要知道你的形象、行为、习惯甚至说话的语气对孩子都有着很大的影响。俗话说“三岁看到老”，三岁的幼儿是学习和仿照力量最强的时期，但却不具有太高的思索力量，他们辨别不出什么是好习惯什么是坏习惯。

二、幼儿教育的问题

幼儿教育具有其特别性，其教育重心不是学问教育，而是重点培育孩子的行为习惯、学习爱好和良好的心理与独特，要依据孩子的性格特点和生理发育特点把教育融入于日常的生活和嬉戏中。在教育中要与幼儿保持公平的关系，让他们享受到敬重、自由，建立一种合作的气氛，赐予幼儿表达自己力量的欲望和机会。在教育中要以伴侣的身份与幼儿沟通，了解每个孩子的性格特点，了解他们喜爱什么、需要什么，以便在以后的教育中做出转变。要留意教学的方式是引导而不是强制，幼儿也是有权利的，强制的让幼儿完成什么有时会起到反作用。幼儿教育不是死板的，对于每个孩子的不同特点赐予不同的关心，有的孩子活泼可爱，见到人能主动打招呼，听到音乐就会随着节奏舞动起来，这种孩子我们要赐予鼓舞和掌声，让这种开朗的性格得到好的进展。而有的孩子则比较害怕内向，见到人也不爱说话，假如这种性格形成就会由于缺乏熬炼的机会和表现自己的士气而影响一生的进展。对于这种孩子我们要为其供应说的机会，给他一个展现自己的舞台，发觉其闪光点并赐予大力的鼓舞，渐渐地让其建立自信念，一点点的加强与孩子们的沟通。

幼儿教育注意幼儿智力和人格培育，大量的讨论说明5岁以前是智力进展最快的时期，也是大脑发育最快的时期。在这个时期要特殊留意智力和大脑的开发，适当的增加一些阅读时间，培育孩子良好的阅读习惯，对孩子一生的智力发育和以后的学习都很重要。通过老师的阅读孩子们可以从中分析思索，做出自己的理解，从自己的复述孩子可以熬炼记忆力和说话力量，一些手指操和积木嬉戏也是大脑发育的重要手段。开发智力并不是需要刻意地去学些什么，在幼儿和同伴一起嬉戏、一起活动都是对智力的一种开发。要留意孩子平常的行为和提出的千姿百态的问题，这都是孩子自身智力进展的表现，准时发觉并引导鼓舞，你可能培育了一个小的爱因斯坦。在人格方面幼儿时期是人格形成的萌芽阶段，其可塑性很强，幼儿自我评价的意识还没有建立，对世界的熟悉往往通过外界赐予的评判和熟悉，家长和老师说“好”就是“好”。所以在这个阶段要留意良好、健全人格基础的建立，要好好教育引导，让他们对人对事的好坏有个初步的熟悉，为以后形成良好品德打下基础。

对幼儿的教育要以爱为主，但也不能过分宠爱，更不能打骂孩子，把自己的意志强加于孩子身上。不要事事都依着孩子，什么都帮他做好，要培育幼儿的动手力量、生活自理力量和社交力量。要鼓舞孩子做一些力所能及的小事，在其完成的时候准时赐予确定。鼓舞其与小伴侣们共享玩具一起嬉戏，让他们感受到集体的欢乐，渐渐培育孩子自强、团结友爱的性格。尽量满意孩子提出的合理要求，在孩子提出无理要求得不到满意实时，要聪慧的对待孩子采纳的战术，比方打滚、哭闹等。我们要软处理，可以把他放放在床上，等他累了再告知他为什么不满意他的要求，好好的解释给他听，并告知他打滚是没用的。孩子是懂事的，解释通了他就再也不会任凭打滚了。假如一旦胜利他的小脑袋里就会觉得这是一个好方法，下次还会再用，到一发不行整理的地步。

三、幼儿园方面

这里说的主要是幼儿园的硬件设施。从孩子来幼儿园乘坐的校车开头，就要是正规的校车，保证孩子们在路上的平安。在饮食上要留意饮食卫生平安，饭菜的材料和厨房要有专人经管，饭菜要即可口，孩子爱吃，又要保证孩子的生长发育需要的养分。孩子在幼儿园嬉戏玩耍的器具符合幼儿活动的特点，而且要常常维护，防止破损器械对幼儿造成损害。要有一个完善的平安保障制度，并完全遵守执行，保证幼儿在幼儿园的平安。

四、家庭方面

对幼儿的教育不仅仅是幼儿园老师这里的事情，家长也要承当肯定的责任和义务。在进入幼儿园之前，孩子或多或少都会受到家庭教育的影响。老师要与家长时常沟通，把幼儿最近的饮食状况、学习状况和嬉戏状况准时地说给家长听。家长要主动地参加幼儿园组织的家长会、家园联谊会、家长开放日活动，多多了解老师们的职业力量，了解幼儿园教育的方式方法和教学目的。

如今有一种说法叫不让孩子输在起跑线上，但这个线也不能太早了，幼儿阶段是嬉戏玩耍、唱歌跳舞、四处调皮、有着各种奇怪想法的阶段。而不是过早的背上升学的压力，坐下来学那些本该学校2班级学的数学题，背诵许多古诗，写许多字。让他们在这个年龄下长时间坐下来读书写字，对他们来说是一种枯燥无味的事。

家庭环境也要和谐，不要在孩子面前吵架，大人的事大人私下解决，不要在家中有一种压抑的气氛。孩子是敏感的，他们知道发生了什么，不要让大人的错误让孩子承当。

以上是多年以来我从事幼儿教育的心得体会，幼儿教育确定了人一生的命运与成就。我要在这个重要的岗位上连续努力，在其人生最重的阶段作出正确的引导，保证每个孩子有个健康的、欢乐的、有意义的幼儿园生活。

最新耐烦教育孩子心得体会篇7

为期四个月的“学校老师教学力量提高工程培训”活动结束了，半个月的理论学以及三个月的实践，让我学着、收获着。首先要感谢各级领导为我们搭建了这样的一个学平台，让我有机会倾听到专家们精彩的讲座。在短期培训中，大家相互关心，共同进步，一起成长，共享欢乐！

本次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的精彩专题报告，有优秀的教学案例，有也有学员的互动商量，更有导师的指导、引领。对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的日子，也是促进我教学上不断成长的时间。下面，我将把自己此次培训学的心得与大家共享。

1、加强了师风师德建设。倾听有关“老师职业道德修养”的讲座，提高老师的政治思想素养和职业道德水平，增添从事教育工作的使命感、紧迫感和自我进取的意识。

2、获得了有用的教学技巧与理念。带着教学实践中的种。种疑问，我走进培训课堂。其中了令我记忆犹新的有：李老师的《自由作与有效指导》，特殊是李老师带来的二个作指导课例，使我感受颇深，受益良多；郑老师的《学校语文课外指导》，讲出了语文课外阅读在生活学中地位与作用，认我树立了新的教学观——读书就是最好的备课；李老师的《走进说课》让我一睹说课的真面目；徐X教授的《课程改革背景下的课堂教学有效性的思索》，让我明白课堂要上得实在些，讲究其实效性等等。是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的反思。我喜悦的收获着专家们思想的精髓、理论的精华。

3、提升了教育教学技能。通过专家老师们的现场授课，让我们明白了什么是“教育技术”，更新了理念，还得以真正熟悉到如何使计算机能更有效地为教学服务，提高老师电脑应用力量，让青年骨干老师都能娴熟把握并应用简洁的课件制做并能制作课件。

4、加强了理论与实践的结合。

在培训中论从理论还是教学上，这都是一个让我进步的有效良机。在回到一线教学实践中，我主动为老师供应教学研讨，还主动参加各类沟通活动，虚心向同行学、请教，仔细学新课程理念，主动探究有效的教学方法，时刻反思自己的教学行为，撰写反思、心得，努力提升自己的业务水平。

这次时间虽然短暂，但是能给我们带来剧烈的感染和深深的理论引领及很多教学上有用的东西。我盼望以后能有更多的机会参与这样的培训。

最新耐烦教育孩子心得体会篇8

“日出而作，日落而息。”这好像是农夫的写照，但经受了这么多年的幼儿园生活，使我深刻的体会到幼儿园老师的真实写照，那便是“日出而作，日落而不息”，作为一名幼儿园老师，让我明白自我职责的重大，或许许多人不理解，觉得幼儿园老师有什么呀，成天哄着孩子玩就行了，有必要把自我搞得那么累吗试想想说这些话的人，假如把你的孩子交给一个不负职责，一无是处的老师，你兴奋吗你情愿吗信任你会毫不迟疑地告知我：当然不情愿。

我想，这或许就是幼儿园老师为什么那么忙的缘由了吧，为了孩子我们每一天不断的学习，不断地充实自我，深知：“老师要给孩子一杯水，首先自我要储存一桶水”的道理，有人以往问我：你们既然那么累，当时为什么会选择这份职业呢我说：那是由于我们爱孩子，喜爱孩子，异样是看着自我教育培育出来的，从一个什么不懂，咿呀学语的孩子，经过自我的教育，变成一个具有良好习惯的好孩子，信任这时候的老师，心里别提有多么的骄傲，那些苦啊，累啊，在这个时候都显得那么的微缺乏道，所以，即使自我平常有烦躁，发牢骚的时候，可是看着孩子们一个个天真的笑脸，立刻全部的苦恼已抛之脑后，使自我更加有信念把这份值得傲慢的工作给做下去，甚至要做得更好。

全部的幼儿园老师，加油吧！

最新耐烦教育孩子心得体会篇9

人们常说每个孩子都是一本好玩的书，要想读懂这本书并不简单。只有爱他们的人才能读懂。每个孩子来自不同的家庭，有着不同的生活阅历和生活环境，他们性格特点不同，进展水平不同，存在明显个体差异。作为老师，应擅长发觉幼儿的差异，捕获幼儿的闪光点，利用不同的教育方法敬重和理解幼儿。

我们班这个学期来了有一位叫x的小伴侣，第一天来班上时，她始终拉着姥姥的手不放，恋恋不舍地说：姥姥，早点接我，早点接我。在我的劝告下，x满眼含泪地松开姥姥的手。x的姥姥在临走前，静静地对我说：x的鼻子不好，要靠嘴来呼吸，吃饭时要用嘴一边呼吸一边吃，这样吃饭的速度就较慢，她可怕老师批判、指责她，所以始终都不爱上幼儿园，听了这些话，我开头留心留意x。在活动区嬉戏时，x悄悄地坐在椅子上，于是我走过去，轻轻问她：x，你喜爱玩什么？她说：我喜爱看书。老师和你一起看好吗？x兴奋得点点头，于是我和她一起看起书来，开头是我讲，讲着讲着，x也不由自主的讲起来，我兴奋地说：x，你好棒呀！能自己看书讲故事，你情愿把故事讲给小伴侣听吗？情愿，于是我叫了好些小伴侣来听x讲故事，甜甜很兴奋，讲得也更起劲了。

午餐时，为了减轻x的进餐的紧急心情，x老师给她少盛了一些饭菜，可是当一部分小伴侣吃完饭，离开座位后，x哭了起来，我忙走过去，问x，你怎么啦？我吃不下，x，别焦急，你瞧，就剩下这么一点点了，来，我帮你x，在我们的耐烦关心下，最终把饭吃完了，尽管她是最终一个吃完饭的，但是我们没有批判她，反而给她以鼓舞，以信念，关心她逐步克服紧急、自卑的心理，渐渐培育她进餐的良好习惯。

其次天，x和姥姥一早就来到幼儿园，姥姥手里还拿着几本书，她对我说：老师，太感谢你们了，x以前不情愿上幼儿园，可今日一早说，姥姥，我要上幼儿园，快，咱们别迟到了，我要讲故事给小伴侣们听呢！老师还夸我故事讲得好呢。望着x姥姥兴奋的样子，我也会心地笑了。这一切对于一位幼儿老师来说，虽是一件很平常的小事，但对于家长和孩子来说，却是多么重要。

通过这件事，我深深体会到，孩子们都有一颗敏感而细腻的心灵，老师擅长发觉孩子闪光点，敬重幼儿的爱好，关心幼儿胜利地表现自己，就会使幼儿获得心理上的满意与欢乐，从而促使幼儿健康进展。

最新耐烦教育孩子心得体会篇10

我通过学习《纲要》，我渐渐感到幼儿教育的重要性，现将个人的学习经过，谈谈自己的学习心得：

幼儿教育需要创设有利于幼儿进展的机会与条件，通过幼儿自主的创设活动，促进幼儿进展，在教育教学活动中着重制造各种条件和环境力求在幼儿的启蒙阶段为他们作好铺垫，充分觉察他们的想象力，制造力等等，为今后成长打下坚实的基础。

其次，幼儿园的教育内容是全面性的，启蒙性的，各领域的内容互相渗透，从不同的角度促进幼儿情感，看法，力量，学问技能等方面进展。在以后的工作中，我会依据《幼儿园教育指导纲要》，结合本班幼儿的实际状况，制定切实可行的工作打算并敏捷地执行。

通过学习，我觉得做为一名新老师，要得到孩子的宠爱，敬重。必需要学会敬重、信任孩子。要用进展，个别差异、全面的目光来看待每一位孩子。要蹲下来和孩子一起看世界，才能使自己走进孩子的世界，做到真正了解孩子，把握孩子的独特、进展规律和学习特点。从而关心自己更好的来开展教育教学工作。

最新耐烦教育孩子心得体会篇11

进入多元、开发、快速改变的21世纪，我们同你一样面临挑战：如何依据时代的需要和《纲要》的精神实质，来培育主动适应将来社会的人？为了指导幼儿园更深化地实施素养教育，我国公布了新纲要，这标志着我国幼儿教育改革迈进了一个新的台阶。仔细学习了《纲要》，深刻领悟《纲要》的最新精神。依据《纲要》要求——“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿进展。”下面就《纲要》蕴涵的幼儿环境教育来谈谈自己的一点熟悉。

《纲要》特殊强调了环境教育，强调了环境在促进幼儿进展过程中的重要作用。社会生态系统理论说明：儿童是社会生态环境中的一份子，爱主动探究四周环境，而非被动的学习者。周边的社会生态环境为儿童供应了潜在的进展机会，并对其产生直接或间接的影响，同时幼儿的反应行为与习惯亦会影响到与其直接相关的家庭、幼儿园、社区。

结合我班开展的主题活动，环境创设尤为重要。如：小班主题活动《幼儿园真好》，就要求老师为幼儿创设平安、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与老师建立依恋关系。老师可常常抱抱幼儿，与他们交谈，参加他们的活动。老师常常播放欢快的儿童歌曲，作为一日活动的背景音乐，使幼儿拥有开心的心情。在主题墙上布置一幅幼儿园的背景图，张贴每个幼儿的照片，题为：“我爱你，幼儿园”，以关心幼儿建立初步的归属感。通过环境教育，是幼儿宠爱上幼儿园的情感。

《纲要》中指出，幼儿同伴群体及幼儿园老师集体也是珍贵的教育资源。老师的看法和管理方式应有助于形成平安、温馨的心理环境，老师的言行举止应成为幼儿学习的良好典范。所以，我们努力要为幼儿创设一个宽松的、和谐的、平安的、自由的环境，让幼儿自由自由地在这环境中生活、嬉戏、学习、进展。《纲要》还指出，家庭是幼儿园重要的合作伙伴，老师要争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、关心家长提高教育力量。确实，家长的作用也是不小的，我们要仔细做好家长的工作，取得他们的信任，得到他们的关心和支持。这样，才能更好的做好幼儿教育工作。

以上是我学习《纲要》后的一点体会，在以后的工作实践中，我将不断的更深化的学习，把《纲要》精神逐步落实到自己的工作中去。

最新耐烦教育孩子心得体会篇12

8月27日早上，我带着几分喜悦来到了我的新学校——铜陵市第十五中学上学，看过分班的同学名单后，我朝着初一(13)班走去。进了班级，位子差不多都坐满了，我便和我的一个伴侣坐在一起，等待着班主任来给我们进行学前培训。

由于班主任徐老师是教两个班，忙不过来，所以在她给14班同学讲课时，我们便在那儿端坐着，大约坐了一个小时，虽然很累，可这也算是熬炼了我们的耐力吧!

刚开头，徐老师并没有教我们什么，而是让我们一遍又一遍地读第十五中学校训及三风，以及铜都精神，社会主义荣辱观等，在一遍又一遍的阅读中，我们也懂得了什么是对的，什么是错的，胜利的人必需具备怎样的精神，以及怎样的中同学才是老师所喜爱的等等，令我受益匪浅。

随后的一天，老师又举办了一个：“轻声慢步，轻声细语”的主题班队会，我也很荣幸地当上了主持人，这次班队会主要是说让我们讲文明，懂礼貌，让文明礼仪办我们成长。孔子曾说过：“不学礼，无以立。”这句话也道出了礼仪的重要性，我们每个人都必需具备。

我们还开展了一起地震应急疏散演练，通过演练，我也信任我们能在地震真正来临的时候保持心理冷静，有条不紊地冲向平安的地方。

另外老师还跟我们讲了很多校规以及班规，许多。习惯了以前的自由生活，我便不自觉地认为这是一种束缚。但是静下心来思索，我认为这是读书的圣地，是传播学问的好地方。“无法规不成方圆。”法规是人类生存与活动的前提与基础，人们总是在规与距所成形的范围内活动。我也从中意识到了做一个优秀的学校生很不简单，只有不停地约束自己，才能走向胜利。

两天半的学前教育就这样结束了，从这两天半时间的训练中，我也懂了许多，而且我还知道了：没有达不到的目标，只有达不到目标的人。通过教育，我开头知道人生需要我们自己来规划，远大的抱负成就远大的将来。抱负是一个人胜利的奠基石，行动是开启胜利大门的钥匙。

新学期，我也知道我将面临新的挑战，还有更多竞争所带来的压力，不过我也明白，我将用我努力的成果和士气去战胜它，并向更高的目标迈进。

人生就像是一艘帆船，学校的帆船已经到站，学校的生活才刚刚开头，我们也要就此扬帆，开头新的启航。

最新耐烦教育孩子心得体会篇13

幼儿阶段是人生的奠基阶段，而幼儿老师是年轻一代最初的启蒙老师，在幼儿成长过程中起着主导作用，幼儿教育不同于中学校，幼儿教育形式是以基本活动的形式,寓教于之中，是幼儿共同的活动形式。

作为老师首先应当是孩子的伴侣，在公平的关系中，老师是幼儿的伙伴，使幼儿在心理上得到平安，放松，让他益于生活自由、敬重、公平、合作的全英语言气氛中，在这气氛中，让幼儿充分的活动，获得表达自己欲望和力量的机会。

我们班每个孩子的独特都不相同，有的孩子活泼大方，他们能主动表现自己，见到客人能主动用英语打招呼，听到音乐就能翩翩起舞，随之而唱，为大家表演，这样的是我们所提倡的。但是有些孩子，他们在家里比较活泼，一旦离开了他们熟识的环境，或家里来了客人，或者学校来了生疏人参观等等，他们便很害怕，不敢说话。这种害怕性格的形成，大多由于缺乏熬炼的机会，缺少表现自己的士气的条件，假如不准时加以引导，将严峻影响幼儿一生的进展。害怕的幼儿往往没有士气在众人面前讲话，或说话声音很小，为转变这种害怕的性格，我们努力为幼儿供应“说”的机会，让幼儿在每个人面前表达自己欲望和自己的感情。并且在课后为家长们做展现。

作为一名幼教工,怎样去教幼儿、怎样主动和幼儿沟通是很重要的。这些也是我在日常教学中渐渐摸索，和同事主管沟通所学到的。

第一、如今的教育观，要求老师与幼儿的地位是公平的。

老师要敬重每一位幼儿，作为伴侣坐下来与幼儿谈心，了解他们的性格特征。这些看起来简单的话，做起来却很难。每个人都有自己的权利，包括幼儿自己的权利，所以做什么都不要强制幼儿去做，可以去引导幼儿去做。老师以亲切的话语，关怀他们喜爱什么，做什么，需要什么。这样既拉近了师生关系,又使我们目标得以实施。

其次、开展丰富多彩的课堂活动，让幼儿从中欢乐的得到学问。

在教育活动中，老师就尽量多设计一些与教学内容相全都的嬉戏。真正做到“在嬉戏中学习”。让孩子们欢乐的学习，从一些活动中把握一些学问，拓展思路。尤其是年龄小一点的孩子就更需要丰富的活动，他们留意力比较分散，很简单坐不住凳子，总要活动一下。所以老师不仅要玩还要让他们学会学问，这就是很难做到也很重要的一点。

第三、抓住幼儿的闪光点。

让幼儿布满自信做好每一件事，老师应多鼓舞幼儿，包括一些很小的事，哪怕是他开口说一个单词都要对他进行赞美，他们定会有所进展，有所进步。

我们班有一个小女孩，长得很可爱，可说话声音比较小，其实学地内容她都会，但就是很少开口说，不过我每次都鼓舞她，表扬她，给她小的嘉奖，当她有一点点的进步就在小伴侣面前和她爸爸妈妈面前表扬她，她渐渐的变得越来越爱说，越敢说。并且回家仔细看课件学习英语。有一天她的成果在班级最好，把握的最快。还主动要求要当小班长。而且家长也反应说她的英语进步特殊大。我当时真的特殊兴奋和欣慰。同时也感到老师一些动作和赞美，对孩子来说却是很重要的，她会觉得老师是留意我的，老师是我的伴侣，是值得信任的。像这样的小伴侣还许多。

在这几个月的工作中，我确实学了不少，也亲身经受过。在以后的工作中我还要加倍努力学习，多积累丰富的教学阅历，提高自己专业学问。所以，要想成为一名优秀的幼儿老师,既要当好老师，又要做幼儿的好伴侣，保证他们美好欢乐的成长，为我们新东方增加一份光荣。

最新耐烦教育孩子心得体会篇14

女儿煦妍从诞生到如今四周岁，进入幼儿园学习，期间，作为母亲，我在对女儿的教育中付出了许多的时间与精力，想了许多的方法，既有胜利的收获，也有失败的无奈。现将我教育女儿的心得体会与广阔家长共同共享。

一、教育幼儿，家长要以身作则，身教胜于言传。有一次，我和老公、女儿一起玩上学堂嬉戏，一人当老师，两个人当同学，用手心手背嬉戏来确定各人扮演的角色。老公看到女儿想当老师，常常在手伸出去之后变换手势，满意女儿的愿望。有一次，我和女儿还有外甥一起玩的时候，女儿把手伸出去之后又变换了手势，我教育女儿要遵守嬉戏规章，伸出后就不能变换手势了，但是女儿却提起了抗议：“爸爸在的玩的时候就没有遵守嬉戏规章啊！”当时我感到身教多么重要。

女儿在放学回家换鞋的时候，总是把换下的鞋摆放得整整齐齐。这源自于我在平常总是教育女儿，鞋子要摆放整齐，并且把自己的鞋摆放整齐来作示范，所以，女儿也总是很自觉的把自己的鞋摆放整齐，养成了良好的习惯。

二、陪孩子要专心，要陪孩子互动，单纯陪在孩子身边的做法不行取。

我在陪孩子的时候，一般是陪孩子玩嬉戏或者做手工，总之，我陪孩子的一个原则就是，家长陪孩子，不能看着孩子玩，家长要和孩子互动，一起来玩。一年多来，我陪孩子玩了许多嬉戏、做了许多手工，我发觉孩子动手力量提高了许多，更喜爱动脑筋，也更喜爱玩嬉戏，更喜爱我。有一次，孩子看到厨房里炒菜的铁锅，问我：“妈妈，你会做锅不？”我回答说不会。过了一会，孩子用纸剪了一个长条，拿给我看，说：“妈妈，这是锅柄。”我说真棒，那么锅身怎么做呢？女儿又用纸画了两个同心圆，剪下来折起用胶粘着，一个“锅”就做好了，整个过程都是孩子完成。看到这里，我很欣慰，也体会到陪孩子的时候，要专心，要互动，这样，才能取得教育孩子的良好效果。单纯的陪在孩子身边，不参加孩子活动的做法我认为不行取的行为。

三、给孩子多讲故事，有感情的讲故事，讲故事的时候要留意启发、引导孩子进行想象。

我每天晚上都给孩子讲故事，讲故事的时候我先要求孩子看图说话，用自己的语言先进行描述。然后，我尽量有感情的讲故事，激发孩子对故事的爱好。在讲故事中，我也注意提一些问题让孩子思索、回答，启发孩子进行想象。刚开头的时候效果不是很明显，但是一年多下来，我发觉孩子在说话的时候常常用一些书面语言，而且用的都很与语境相契合，孩子对语言的理解力量也显著提高，孩子的想象力也有

了很大程度的提高。有感于孩子的进步，我认为给孩子讲故事很重要，讲故事的时候要有感情的讲，要留意启发、引导孩子进行想象更重要，既能提高孩子的语言理解力量及语言组织力量，也有利于孩子想象力的开发。

以上是我在教育孩子过程中的一些心得体会，在此与广阔家长共同共享，期望家长们有好的心得、建议也能够讲出来大家共享，实现我们让孩子健康、欢乐成长的共同愿望。

最新耐烦教育孩子心得体会篇15

我班有31名孩子，刚接过这个班时，只觉得规章意识很差，不守纪律，通过日常的引导教育，在这两方面孩子们有进步了，同时，我又发觉了一个新的、不好的习惯，就是这个班里