幼儿安全教育培训心得

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为仔细贯彻落实公司年度平安生产会议精神，全面提升员工的整体素养，强化职工的平安意识，确保实现全年的平安目标和生产任务，公司从元月16日-18日开头对公司各部门及一线生产骨干进行平安生产学问培训，大力宣扬“平安第一，预防为主，综合治理”的平安方针。通过专家们深化浅出地讲解，学员仔细地学习了相关学问，学员们的平安理念、平安意识、风险防范力量与职业责任均得到了进一步加强，现将此次培训的主要工作总结如下：

一、领导重视，组织健全，是平安生产学问培训取得胜利的保证。

平安生产学问培训作为落实公司年度平安会议精神，广泛开展学习活动的一个重要组成部分，是提高员工素养确保平安目标实现的重要手段。公司领导对培训工作特别重视，特地在办公会议上强调了各部门责任，质量平安部制定了培训方案和详细实施打算，并与公司各部门进行了协商沟通，同时要求公司各部门、项目部主动协作培训工作的绽开，催促各部门及生产一线员工参与培训，责任到人，培训过程严格根据打算进行。有了领导的支持和合理的培训打算做基础，整个培训过程中，员工主动响应，培训热忱很高。培训主要由省安监局、长沙市海事局、市消防中队等单位的专家负责。根据公司培训要求，授课人仔细编写了相关教案，质量平安部汇编了相关资料发放到各个学员手中，培训实行集中培训和自学相结合的形式，员工培训过程历时两天半，共有39名员工参与，基本实现了停靠待工项目部平安责任人、船长培训率到达98%。

二、培训内容实在，形式多样，突出结合平安意识、平安风险及施工实际

这次培训的教材以授课人依据公司要求编制的课案，针对公司施工实际状况，突出了海上施工相关平安方面的内容。同时质量平安部收集整理了培训学问手册等书籍作为补充教材，对员工灌输了先进的平安理念、介绍了应急救援机制的建立，传授了海上防火救生的方法与策略等等。在培训授课中，授课人利用投影仪，通过生动的画面，具体的介绍相关的法律法规，并结合一个个真实的案例，给员工分析事故缘由，教育大家防患与未然，提高预防事故的意识和力量，削减或杜绝事故发生。

三、严格考核

奖惩分明培训过程中，质量平安部对学员进行了严格地考勤，每次上课均进行签到、点名。培训刚结束立刻进行理论考试。理论考试采纳人力资源部拟定的试卷，考试成果和员工的绩效挂钩，并对考试前七名及全出勤率的学员赐予了物质嘉奖。这次培训考试的参考率到达80%，合格率到达88%。

四、深化调查

收集看法在培训过程中，质量平安部准时就此次培训的效果及公司平安方面的工作状况，在全部参与培训人员中进行了问卷调查，共发放问卷调查表27份，收回27份，反馈率达100%，职工主动踊跃的提出了各自的看法和建议，质量平安部对看法和建议进行了归纳总结。(见附件)

通过此次培训学习，员工在平安理念、平安意识、平安风险防范和职业责任四个方面有了很大的进步，通过活动的开展，加强了企业员工分散力和向心力，提高了员工的集体意识，培育了员工敬业爱岗的精神。

五、存在的问题和建议

本次培训工作虽说做了肯定的工作，取得了很多进步，但离公司的目标还有差距。总结过去是为了更好的做好今日和明天的工作，在本次平安生产学问培训工作中，主要存在的问题如下：

1、培训的内容在理论和实践相结合上还有肯定差距，更须加强实际操作的培训。

2、培训参加的人员不主动，培训时间短，公司各部门经理、职员及项目经理参加度不高，内容形式还有待充实。

3、个别员工对培训的意义熟悉缺乏，对培训重视不够。建议在今后的平安生产学问培训中，增添对员工实际操作力量的培育，增添培训工作和培训内容的针对性、实效性，强化培训纪律要求。

平安生产培训工作是一项长期、艰难的任务，关系到公司稳定健康的进展，任重而道远，今后我们将持之以恒地进一步做好此项工作，使公司的平安培训工作再上新台阶。

幼儿平安教育培训心得2

主任在培训中举了许多实例，利用很多她们幼儿园以及其他幼儿园内发生过的一些平安事故，使我深刻熟悉到幼儿园平安工作的重要性和迫切性。尤其是其中一个案例让我印象深刻：

一、家长没有跟老师说明幼儿早餐已经吃的很饱，孩子在幼儿园午餐老师又让他把饭给吃完。在午睡的时候食物倒流，造成气管堵塞。

虽然准时实行救治措施，但终归没能留住孩子的生命。这个案例使我深受震撼。但主任的这个案例给我们敲了一个警钟，在以后的工作中我们除了要加强晨检工作外，还要与家长做好沟通，让家长明白隐瞒的危害，这样能关心老师了解每位幼儿的身体状况，削减平安事故的发生。

二、幼儿园的平安管理。

幼儿园的平安管理关键在前期的预防工作，

一是要成立幼儿园平安工作领导小组，

二是要建立平安制度及各种应急预案，

三是要强化幼儿园内部管理，平安措施落实到位，

四是要定期进行平安教育及培训，

五是要正确进行平安事故的处理和完善报告制度。

三、幼儿园常规事故的发生与处理。

作为一个幼儿园老师，首先要有爱，由于爱能产生责任感，有了责任感才能当心谨慎地留意和关怀任何与孩子平安相关的事物，细心周到地处理孩子的问题。我个人的感受就是，从教时间越长，胆子越小。胆子小不是坏事，它促使我时刻对于可能发生的危急状况有所警惕并预先加以防范，提示我始终把幼儿平安放在首位。其次，作为幼儿老师要了解幼儿意外损害发生的要素是哪些，才能有针对性地加以防范。作为一名有责任心的幼儿老师，应当是充分地了解幼儿意外产生的一些相关学问，在保证幼儿平安的状况下，仍能供应给他们最大的嬉戏和学习空间，而不是以平安为借口而限制孩子。

最终，事故发生了要有处理对策，要主动联系家长，一起去医院，做好家长安抚工作。在以后的工作中我们要正确熟悉和对待幼儿园平安问题，用专业的关爱和不懈的平安教育，来最大限度地爱护孩子稚嫩的身体不受损害。

幼儿平安教育培训心得3

从8月3日开头，变电检修工区全面开展了平安生产培训活动。4日晚上，工区领导方主任给我们上了生动的第一堂课，在这堂课里面，方总给我们介绍了平安生产的概念、组成要素、担心全行为产生的缘由以及对策，让我们对平安生产有了一个概括的理解，对如何去平安生产有了深一层的熟悉，对自己的职责有了更深刻的感悟。通过这堂课，给工区一线员工敲了一记振聋发聩的警钟，也在这个炎炎酷暑，给一线职工们下了一场“准时雨”，调整了大家的状态，安静了大家的心情。下面我结合在方主任课堂上学到的东西，谈谈我自己对平安生产的一点心得和体会。

我认为要在生产中搞好平安工作必需树立以下几种正确的观点：

人本观——以人为本抓平安

方主任在课堂上给我们讲道，担心全行为产生的条件主要有三样：机器防护缺陷因素、环境不良因素、人自身的生理、心理因素。而机器和环境都是受人掌握的，可以说在平安生产中人是最重要的主体。

平安生产以人为本就是通过推动平安生产的人性化治理，把制度建设为主的'治理方法与提高个人主动作用的工作方法结合起来，在工作中突出职工自身价值，引导职工树立平安新理念，养成平安生产良好习惯，制造平安生产优良环境，增添职工保平安的内动力，这是探究立体保平安的新渠道，提高平安治理的有效手段。

预防观——一切事故都是可以掌握和避开的

孔子说过“凡事预则立，不预则废”，安不忘危，预防为主，是我们搞好平安工作的指导思想和工作方针。

一切事故可以预防，首先是表达在树立良好的平安意识方面。人总有疏忽的时候，平安意识的建立就是尽量地削减其产生的频率。我们要把平安意识融入心灵中，严格遵守平安生产的有关规定和落实平安责任制，打牢思想基础，提高熟悉，狠抓落实，防微杜渐，努力做到：工作到位、平安措施到位、确保平安生产。

一切事故可以预防，还表达在平安管理机制的建立和执行方面，法律、法规及条例等制度都是用来约束人的某些详细行为的，而有关平安生产的法律、法规和规程，大部分都是用前人的鲜血写出来的阅历，那是血的教训，警示人们不要重蹈覆辙。为此必需确保“平安第一，预防为主”方针的贯彻实施，监督一线生产人员必需遵章守法。

美国杜邦公司十大平安信念的第一条，也同样是“一切事故可以防治”，与我们电力的“平安第一，预防为主”的方针不谋而合。在培训课堂中，方主任特意通过工区发生在1993年姚家冲变电站和在20xx年梦泽变电站的两起事故来警示大家，除了提示大家以后不要犯同样的错误之外，更重要的是让大家熟悉到事故的严峻性，关心大家树立平安意识。

责任观——平安源于责任心

既然一切事故都是可以掌握和避开的，那为什么会有典型和非典型的事故发生，为什么会有人无法树立良好的平安意识，也不去遵守相关的平安法规呢?

方主任把担心全行为发生得的心理因素大体分为:侥幸心理、冒险心理、麻痹心理、惰性心理、逆反心理、凑兴心理、从众心理、自私心理，还有厌倦心理、奇怪   心理、无所谓心理等等。这上面的任何一种心理都是把个人感受置于工作责任之前的不良表现。

增添平安生产责任心，首先树立平安防范意识。其次，制定平安责任制，以增添每一位员工的责任心。第三，还要不断通过学习来提高业务技能素养。

效益观——平安是最大的节省、事故是最大的铺张

“100-1=0”定律最初来源于一项监狱的职责纪律：不管以前干得多好，假如在众多犯人里逃掉一个，便是永久的失职。在我们看来，这个纪律好像过于严格了。但从防止罪犯重新危害社会来说，百无一失是极为必要的。

同样的道理，电力平安涉及到各行各业，千家万户;电力平安影响到人民群众的生命和财产平安，影响到社会的安定团结，影响到地方经济进展;供电稳定性，也同样影响到我们供电企业的服务质量和企业形象。任何一起事故的发生造成的损失，大于十次同样工作平安执行所产生的效益。

亲情观——一人平安，全家美好

马斯洛认为，人的需要可以归纳为五大类，即生理、平安、社交、敬重和自我实现等需要。他认为人们一般至少前一层次得到部分满意后，下一层的需求才变为迫切的主导需要，他指出要有挨次地按着层次进行激励才会获得好的效果。在需要的各层次中，平安需要处于仅次于生理需要的较为基础的位置，由此可以看出平安工作的重要性。需要层次理论对企业平安生产管理工作具有肯定的指导意义，在实际应用时，要注意调查分析本企业职工需要层次结构的状况，留意职工需要层次结构的改变，为平安管理供应科学的根据。

在生理需要，即人类生存的最基本、最原始的本能需要，包括摄食、喝水、睡眠、求偶等需要被满意的状况下，就产生了平安的需要，包括生命和财产的平安不受侵害，身体健康有保障，生活条件平安稳定等方面的需要。工作在生产一线的工人平安责任重大，由于我们每一个人都关系着一个家庭的美好，我们的平安，牵系着母亲的心，牵系着儿女的心，更是维系着美好家庭的纽带!

最终，我想提的一个建议就是，盼望能进行“平安阅历共享”这样的活动：“平安阅历共享”是将本人亲身经受或所闻、所见的平安和健康方面的典型阅历、事故大事、担心全行为、担心全状态、有用常识等总结出来，从而使教训、阅历、常识得到共享和推广。通过进行平安阅历共享，营造了全员参加的平安文化气氛，也使员工受到了启发。大家相互学习借鉴，提倡正确做法;订正担心全行为，遵守平安准则，增添平安意识。同样这也不失为关心新进员工在平安生产方面快速成长起来一个有效的手段。

以平安保稳定，用平安促进展，靠平安增效益。平安就是我们电力系统永久的主旋律!

以上是我的一点浅见，还请各位领导和前辈多多批判和指正。

幼儿平安教育培训心得4

提高老师的平安意识，增长老师的急救学问，保证幼儿生命平安，5月4日，步行街幼儿园组织全院教职工进行急救学问培训。

本次培训在幼儿园大二班进行，首先，医生为大家讲解了何为心肺复苏抢救以及它的作用和特地针对的对象和实施者的要求。关注到老师们教育的对象――幼儿年龄的特别性，医生又另外重点讲解了幼儿心肺复苏术和成人心肺复苏术的不同之处及应重点留意的方面。最终，为了让广阔教职工们对心肺复苏有一个更加全面的把握，医生指导大家互相协作练习，使大家更深化的把握急救要点和留意事项。

心肺复苏急救步骤：检查意识，开放气道，人工呼吸或胸外按压。一人时→先进行1分钟心肺复苏，再打电话呼救。心肺复苏要点：

A.通畅气道(头略后仰、去除异物、解开衣领)

B.人工呼吸(口对口或简易气囊)

C.胸外心脏按压、人工循环。

1、人工呼吸是实行人工方法关心病人呼吸，最终使病人恢复呼吸功能的急救技术。人工呼吸不仅在麻醉时使用，对溺水、电击、中毒、工矿事故、地震、航海意外和战地急救等往往是抢救能否胜利的先决条件。

2、人工呼吸有多种方法，最常用的是口对口人工呼吸法和口对鼻人工呼吸法。口对口人工呼吸不需任何器械，操作时病人仰卧，头后仰，将病人衣领解开，腰带放松，去除口鼻内异物痰液，取出假牙，拉出舌头，保持呼吸道通畅。操一手托起下颌，另一手捏紧鼻孔，术者先深吸一口气，再对病人口部用力吹入，如此反复施行。如病人胸壁能随每次吹气而举起，吹气停止后于病人口部能感到气流呼出时，即证明人工呼吸有效。人工呼吸每分钟进行16次。如病人牙关紧闭，不能口对口呼吸则可行口对鼻呼吸。犹如时有心跳停止，则可人工呼吸同时作胸外心脏按摩。一般人工呼吸与胸外心脏按摩比率为1∶4，即作一次人工呼吸，需作4次人工胸外心脏按摩。

幼儿平安教育培训心得5

这次很有幸的参与省机关幼儿园的培训，培训的内容是关于幼儿午睡管理和常见的意外事故。我们知道在幼儿园里，幼儿的健康是最为重要的，做什么事情都要以平安为主。我们也知道爱护孩子们的健康是我们的义务，但有时意外我们是避开不少的，所以，作为一名幼教老师，除了把握必要的教学技能之外，还要了解熟识一些平安上的一些处理方法与措施。为此很感谢这次的培训，让我对午睡方面的管理与幼儿遇到意外事故的处理方法。以下是我对这次培训内容的见解。

今日由两位保健主任给我们讲这次的培训，一开头给我们讲的是马老师，培训内容是关于幼儿午睡管理。一开头，马老师给我们讲了许多关于幼儿园的午睡平安事故的案例，我们也有所了解，最近这些年也发生了关于午睡的好多平安事故，这些都是幼儿老师的疏忽造成的，都是由一些不起眼的小事引起的，听到这些，自己都后怕，本应是开快乐心的孩子，一下子就没了，家庭的整个盼望也没了。所以在午睡方面要提高警惕，做好记录，做好观看等。特此，马老师以他的阅历告知我们，在幼儿午睡时，主班老师和值班老师应当怎么做，给了我明确的答案。

一、加强平安管理需求

二、提高保育质量的需求

1、保教合一

2、多方合作

3、齐抓共管

4、促进进展

三、促进专业成长需求

1、明确午睡平安管理制度

2、熟识幼儿午睡常规要求

3、把握突发事故处理方法

4、执行午睡检查反馈机制

(1)实行行政管理双管齐下的巡班制度

(2)做好班级午睡状况记录

(3)加强家园联系的沟通反馈：反馈睡眠状况、了解个体差异、共同查找对策。

以上是马老师大致的培训内容，从这些内容中，说明白午睡的管理制度要严谨，要系统化，要做好措施，老师要提高警惕。

接下来是由何老师讲关于幼儿常见的意外事故与处理方法如：

一、幼儿嬉戏时受伤：

这种状况是意外事故引起的，即使老师在场，幼儿的损害也往往是不行避开的。但幼儿园没有尽自己的义务，就很难证明自己没有过错的。

二、因教学设施引发的事故:

如滑梯、小城堡、蹦蹦床、秋千等大型玩具都存在着平安隐患，一旦发生事故，幼儿园必需承当相应的责任。老师要提高警惕。

三、窒息：

异物进入气管，最初可引起连续性咳嗽，继则消失呼吸困难，可引起窒息死亡。

处理方法：

1、背部叩击法

2、胸部冲击法

3、胸部按压法

四、触电急救：

发生触电后，在自己平安的状况下，马上使患儿脱离电源，关闭电门。

处理方法：幼儿触电后，可马上检查患儿的呼吸、心跳、如有微弱的呼吸及心跳，立刻进行人工呼吸。人工呼吸应耐烦，不行随便放弃抢救机会。在坚持人工呼吸的同时，必需马上联系急救中心130求救。