家长与老师相逢600字(54篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——家长与老师相逢600字(54篇)家长与老师相逢作文600字第1篇

又是一年花好月圆，我们一家七口又聚在楼顶赏月、吃饭。大家围着小桌坐了一圈儿，热喧嚷闹的……

主菜是阳澄湖的大闸蟹，用清水煮，保存着自然的味道，再滴上几滴鲜柠檬汁去腥，肉质鲜美弹滑。一丝盐味，又不失纯真的口感，入口即化，真是妙不可言！

我熟练地用手一按，顺着裂缝扒开，再一挑，一大块蟹肉就在我手中了。放下，用筷子夹起，放在与“明月〞共同调制的蒜酱中一转，裹上一层鲜美的汁液，这样一块肉，别有一番风味。

放在盘子中抖三抖，又夹住，伸向母亲的碗。在途中却和另一双筷子相遇。那筷子上也是这么一大块，甚至比我的这块还大，正向我的碗中伸来。是母亲！我的目光顺着肉向上看，先是一双有厚茧的“老手〞，不知已为我洗过几十件、几百件衣物；做过几百顿、几千顿饭；握过几千次、几万次我的小手。再向上看，是母亲有点点干裂的唇，最终，是母亲的眼睛。

四目相对，先是惊讶，不解，。接着是一丝笑意，笑我们的不约而同，笑我们的心有灵犀，笑我们的相互着想。最终，都化成了无尽的柔情与感谢。

又圆又亮的月亮照了过来，皎洁的月光洒下，透出了一个交织着的影子，两双筷子。我和母亲的心也如那影子般，相互连接着。我想着母亲，母亲也想着我。

那块蟹肉比平常的更为鲜美，由于那其中有“爱“的味道。咽下去，便把心填的满满的，软软的，甜甜的……

在这样一个花好月圆的夜晚，我和母亲诠释了什么叫做母女连心。饭后，我躺在妈妈的怀里，静静的看着月亮，听着树叶沙沙作响，我们的心在交流着，回忆着，也幸福着……

家长与老师相逢作文600字第2篇

有人说：“老师是位宏伟的工程师来哺育学生的心灵。〞也有人说：“老师是一杯水来哺育同学们。〞而我却认为老师是一缕温暖的阳光，温暖同学们的心田。老师的爱是看不见、摸不到的，老师像大量家长一样也有望子成龙、望女成凤之心……但是这种爱同学们却体会不到，就像我一样，没有体会到这种严格中的和蔼。

我是一名顽皮的学生，上课不守纪律。有一次音乐课上说话了，老师给予严格地教育，我当时很生气。我想：不就是说两句话吗？能怎么的？回家之后我对父母说了这件事，父母告诉我：一两句话是小事……假使全班53人都说一两句话，那么课堂还能上课吗？我们认为老师这样做很好！

由于它能使全班同学引以为戒。假使老师不说你，你就会像一棵小树一样简单长弯，假使再不改正的话就会越长越弯，最终只会被人砍伐被烧掉，而改正后，你会成为一棵参天大树，步入你那青云之路，成为一个国家有用的人才。听完父母的话我心里充满了对老师的感谢之情，从前的不满已经化为灰尘，随风而去。的确有大量学生像我一样。我希望他们与老师多交流，陈述人生的真谛，长大以后你可能想我眼前的一切全是老师所给。

啊！老师多么的宏伟，假使科学是一座高峰，那么老师是一位引路人，使你走上这科学高峰，9月10日教师节时，我希望全世界学生都送给自己老师一束鲜花，一丝祈福。虽然它不是千金之物，但它表示你对老师的感谢之情。

家长与老师相逢作文600字第3篇

老师像一颗启明星照亮我们前行的道路；老师像一盏蜡烛无私地奉献着。

瞧，那个人群中穿着白色上衣蓝色牛仔裤，穿着一双黑色运动鞋的人便是我们的语文老师——陈老师。陈老师个子不高，一头乌黑发亮的长发，圆圆的脸盘上有一双炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁下有一张能说会道的嘴巴。

我的老师工作认真。给我们批改作业一丝不苟，每一个错误都会被她老鹰般敏锐的眼睛找出来。她的课堂从不乏味而是生动好玩儿。她对我们每一个人都很负责。记得有一次，老师在课堂上给我们讲怎么写《变形记》，而我却开小差，交头接耳。回到家我写却怎么也想不起来如何写内容？我糊里糊涂地写了一篇。其次天我提心吊胆地把交了，生怕被老师发现。刚下课，老师就把我叫到了办公室，我的心里忐忑担忧，本以为老师开口就要批评我。可老师，温柔地问：“你怎么写成这样了？〞我红着脸羞愧得无地自容。恨不得变成一条虫子钻进地缝里。老师，一遍又一遍地为我讲解，直到我懂了为止。

别看老师平日严肃，下课却成了我们的好朋友。那天活动课上老师带我们玩了老鹰捉小鸡。我以为老师只是逗我们玩儿。没想到老师主动当了母鸡，我们躲在老师的身后不让老鹰抓走。只见老师一会儿向左跑，一会儿向右跑。一会儿跳起来，一会儿蹲下去，引得我们哈哈大笑。

这就是我的老师。虽然她有时很严肃，但是她十分的幽默，经常让我们捧腹大笑。感恩老师带给我们开心，带给我们知识。

家长与老师相逢作文600字第4篇

我要感谢妈妈，由于她经历千辛万苦[注：各种各样的艰难困苦。]才把我带到这个世上；我要感谢爸爸，由于他是个名副其实[注：名声或名义和实际相符。]的“幽默神〞，带给了我无穷的开心；我要感谢同学们，由于他们带给了我莫大的帮助。但我最想感谢的是教过我的老师。

每当上课时，老师的眼睛总是凝眸着我们每一位同学，生怕我们不听讲。而放学时，老师总是最终一个离开教室，而来学校，是老师第一个来到学校，第一个来到教室，不管是刮风下雨还是烈日当头，老师为我们操了一百个心，无论在家里还是在学校，老师怕我们不听话，闹事。而每当同学犯了错误，老师总是耐心地教育着他们。

天下的老师都是一样的，你们推崇了真诚与廉洁，因而你们的心灵永远那么坦荡而年轻；你们信奉付出与汗水，因而你们的收获永远那么殷实而厚重；你们插种希望与开心，因而你们的笑容永远那么绚烂迷人；你们打造与未来，因而你们的名字永远那么响亮而多情。

也正是有了这些辛勤的园丁的工作，才使得现在许多的'人士在正确的引导和自己的努力下有了今天辉煌的成就，在这些人士的背后，除了要感谢父母和朋友以外，莫非不应当感谢一下辛苦养过教育过发现过和勉励过我们的老师吗？

“落红不是无情物，化作春泥更护花。这是牺牲自己带来希望的爱。〞

啊！老师，你们的爱就如水一样毫无杂色，一样平凡又不可缺少呀！你们知道吗？我多么想轻轻地摘下一片天，可它是那么的遥远，怎么比得上你们给的和蔼；我想扯下一朵云，可云儿怎么比得上你们的纯洁；我想轻轻摘下一朵花，可它怎么比得上你们给我的人生点缀得绚丽多彩呢？“老师，我感谢你！〞

家长与老师相逢作文600字第5篇

鲜花感恩园丁，由于园丁浇灌它成长；鱼儿感恩小河，由于小河让它翱游；苍鹰感恩长空，由于长空让它飞行；大树感恩大地，由于大地让它成长；我感恩我的贾老师，由于她为我开启了聪慧的大门，指引了我人生的方向。

您可曾记得，刚上小学的第一个课间，我急着去厕所，由于对学校的一切太陌生，根本不知道厕所在哪儿，同学们又不熟悉，我坐在座位上十分慌张，不知道该怎么办，这时，您走到我跟前，轻声问我：“去厕所吗？〞我轻轻点了点头，然后，您对其他同学说：“还有去厕所的吗？跟老师走。〞您细心的关心滋润着我的心田，让我感受到了家的温暖。

您可曾记得，由于胆小，在课堂上，我总是犹踌躇豫不敢举手回复问题。是您向我投来勉励的目光，让我增加了勇气，我立刻举起手回复，虽然答得不怎么理想，但您还是微笑着表扬了我。正由于有这第一次，使我增加了胆子，有了自信，养成了积极举手发言的好习惯。

您可曾记得，二年级期末考试后没给我发奖状，我心里十分难受，晚上，是您打来电话向我和我的父母道歉，说明白原因，本来是有我的奖状的，是学校在写奖状时把我的名字漏掉了。新学期开学后，您赶快把奖状送到我手里。您勉励我，给我信心，此后，我更加努力地去学习，明白了付出就会有收获的道理。

老师，您细心的关爱，耐心的指导，滋润着我成长；您的一个眼神和一句问候，给了我无穷的力量；您的一言一行为我指引了人生的方向。我发自内心地感谢您，我的老师！

家长与老师相逢作文600字第6篇

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。老师，是太阳底下最神圣的职业，老师哺育着太阳底下最美丽的花朵，为我们遮风挡雨，给了我们一片洋溢着爱的海洋，给了我们荡漾着馥郁的幸福生活。是的，我们应当感谢他们。

老师就是那一片阳光，温暖着孩子的心灵，滋养着他们的聪慧，沐浴着他们健康成长。教师节来了，我爱戴的老师，愿您永远阳光，光辉万丈。

我爱我的校园，更爱我的老师。让我们一起对自己的老师说一声：“感谢您，我们爱您！〞让我们一起行动起来，各恩图报，冬天就不会再寒冷，黑夜就不会再漫长，幸福开心就会时刻陪伴在你我的身边！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

一个个日子升起又下降，一届届学生走来又走过，不变的是您沉重的爱和绚烂的笑容。祈福您心爱的老师！

老师，您就像我们心中的雨点，把自己湮没，让小草生长，这种无私的奉献，我们将永远感谢于心。

老师是我们成长的领路人，是我们的朋友，老师尊重、理解和爱护我们，言传身教，让我们受益终身，老师为我们付出心血和汗水，我们应当感恩老师。

家长与老师相逢作文600字第7篇

“长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹落下的是泪滴。长大后我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己……〞在这即将毕业的时刻，每当听见这首^v^的《长大后我就成了你》我的脑海里就浮现出您在讲台上奋笔疾书的身影，老师！

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话用来形容您，竟是这样的贴切！老师，假使我是根燃烧着的蜡烛，那是您给予了我青春的光亮；假使我是一只能够搏击蓝天的小鸟，那是您不与我成长；假使我是一颗蚌里的珍珠，那是您用爱去舐我、磨我、浸我，洗我，才使我光芒夺目。

有一首讴歌得好“失去后才珍惜，还有什么意义……〞是啊，在这最终的几个月里，我要加倍珍惜您对我的谆谆指导、批评指责……那一切的意义都在时间的流逝中愈发明了地显现在我的心中——那是您对我的爱，让它成为我在回忆小学生涯时的美好回忆！老师，您不是电影院中的银幕，但您却用您的诵读，使那文章的一幕幕情节浮现在我们心中；您不是水源，但您却愿意牺牲自己来哺育我们健康成长，让我们从一颗小种子长成一颗不断成长的小树苗；您不是灯，但您却为我们照亮了前行的道路。

在我的求知路上，自始至终都与这样的一个人在静静关注着我；有这样一双手扶持着我，为我鼓掌，向我投来勉励的目光，他不是父母，却给予了我温暖，让我认为他就是我的亲人。他就是您——老师。

在这即将毕业的时刻，我想对老师您说：“感谢您！〞老师，感谢您在我迷茫是为我指引方向；感谢您在我无助时，伸出你的援助之手；感谢您，在我凄怆时给予我安慰……

我是一个迷路的孩子，是您帮助我找到回家的路。现在我长大了，不会再轻易迷路，可以单独回家了，而且可以单独驾起生活的小舟，扬帆远航，让我再次噙着泪水饱含感谢之情的对您道一声：“老师，感谢您！〞

家长与老师相逢作文600字第8篇

最想感谢的老师是我初中的语文老师。特别是有一件事我记忆犹新，仿佛发生在昨天。

记得是软笔书法比赛。在此之前，我的语文老师挑了几个笔法书法不错的人，每晚都留下来训练。然后他给我们一一指导。他一直很耐心，对我们很负责，把自己奉献给了教师这个职业。他也是一个很喜欢书法的人。我当时很喜欢看他的书法，由于他每次都会认真练字，然后把握一些练字的技巧给我们，让我们可以参与比赛。

离我们家有多远？我们训练了几个星期后，比赛开始了。当时我们的比赛场地在操场上，围了好多人。比赛开始前，选手们必需坐在座位上，准备开始。我正准备开始比赛，突然有人撞了我的桌子。在我注意到那个人是谁之前，我发现桌子上的墨水都洒在我准备的纸上了。这时候我发现老师比我还慌张，就赶快过去了。他开始安慰我不要紧张和冷静。他处理了这些事情。然后他和我一起扔掉废纸，去裁判那里拿了一张新的纸，然后拿起卫生纸擦我的手。他真的很温柔。他又把我的桌子清洁了一遍，在我们忙了十分钟后，我们终究能够在开门前修好这些了。然后他安慰我冷静。他给了我一些心理安慰后，让我坐下来好好玩。

赛后我告诉他，可能我的成绩不是很好，由于我在比赛的时候在想方才的事情。他只是摸了摸我的头，告诉我没关系。这件事之后，没有人觉得你能很好的完成比赛。听了他的.话，我从心底感到温暖。平日是一个很照料学生的老师，就像和学生做朋友一样。

在接下来的时间里，我发现他对所有同学一视同仁。不管那个人的成绩是好是坏，他都会细心的对待每一个同学，负责任的教给他们文化知识。

家长与老师相逢作文600字第9篇

老师是人类灵魂的工程师。老师是花园里辛勤的园丁，把每个“花朵〞精心培育，传授知识，“花朵〞长大后，成了国之栋梁。

俗话说：“十年树木，百年树人。〞假使没有老师，就不会有国之栋梁，世界也无前进的步伐。

我有一位好老师，他是我的班主任杨老师。

在我三年级时，杨老师得了一种叫咽喉息肉的病，一说话就嗓子很疼，为了不耽搁给我们上课，就一直拖到国庆节才做手术，做完手术后医生要求休息半个月，可是杨老师假期终止后就带病为我们上课来了，虽然带着扩音器，声音不是很大，但好多同学都很感动，课堂上讲的每一个词语、每一句话我们都铭刻在心。

有一次，我们班的王骞同学不防备被钢笔扎伤了脸，大家见了都很畏惧，杨老师立刻赶到教室，查看了他的伤势，“我先带你去医院处理，给家长打电话让直接到医院。〞又关心的问：“确定很疼吧？可你现在是小小男子汉了，在包扎的时候不能畏惧。〞我能感到杨老师对我们每一位同学深深的爱，这种感觉像起伏不定的波涛在我心中荡漾着。

我们的杨老师为人和善，可教学生严肃着呢。一次测试，我考了92分，杨老师严肃的对我说“你这几天怎么学习呢？〞我低头不语，便用戒尺揍了我一下，我不再贪玩，认真学习起来。

老师啊！您是美丽的耕耘者，您是美的播种者，您用雨滋润我们，使我发芽成长。老师，您是一盏灯，照亮了我前进的道路。

“春蚕到死丝方尽。〞您的爱，比天高，比海深，我们在您的精心培育下，我们一定能成为顶天立地的大树，成为国家有用的人。老师，我永远爱您！

家长与老师相逢作文600字第10篇

大地辛苦哺育着花儿，花儿懂得感谢，向大地献出了自己的馥郁美丽。于是，世界上便多了一份百花齐放、争妍斗艳的勃勃活力；甘霖滋润着小草，小草懂得感谢，向甘霖奉献自己的一份力量，于是，世界上便多了一抹在春风中摇曳的绿色。世界上的万物更是如此，春去秋来，只有心存感谢，世界万物才会生生不息。而我要感谢我的老师。

有人说：“老师是位宏伟的工程师来哺育学生的心灵。〞也有人说：“老师是一杯哺育同学们的水。〞而我却认为老师是一缕温暖的阳光，温暖同学们的心田。

记得我刚转学的时候，分到了您的班，我的分数在70左右。您没有说什么，只是更加的勉励我，帮助我；在我题不会的时候，您又耐心的教我；在我失落的时候，您又耐心的指导我；在我无助的时候，又是您伸出了援助之手。天底下除了父母的爱，就是您对学生那无私宏伟的爱了！

经过您的精心辅导，我的学习成绩变了，转来的这个学期，这个期中考试，我的语文成绩竟达到了全年级的第一，数学也提高了不少。我拿到卷子的.那一刹那——我哭了——这个成绩包含了您多少的汗水和指导啊！在这个成绩向后，我的数学也提高了更多，没有下过前10名！

啊！老师多么的宏伟，假使科学是一座高峰，那么老师是一位引路人，使你走上这科学高峰，9月1日教师节时，我希望全世界学生都送给自己老师一丝祈福。虽然它不是千金之物，但它表示你对老师的感谢之情。

老师，我感谢您！感谢您的辛勤，感谢您的无私，感谢您为我们的付出的一切。老师，您辛苦了！

家长与老师相逢作文600字第11篇

时光荏苒，如今，我们已经在初中的校园成长、生活了一年，接触到了不少新的老师、同学。老师们或严肃或幽默，却都和蔼可亲，同学们之间也产生了深刻的友情。但是大家心底仍旧惦记这小学的老师、同学，时常想念他们，宛如我一样。

我的记忆里有这样一位老师，她个子不高，中等身材，总是面带微笑。她，就是我的小学班主任，沈老师。

沈老师是教语文的，六年来她一直都教我们，我们的一点一滴她都记在心里，平日喜欢和我们聊一聊我们的梦想。

有一天下课，他问到我：你的梦想是什么？我说：我想像您一样当一位老师。那时我才一年级，总觉得老师是一个神圣的职业。老师笑了，笑得很温柔，给我一种温暖的感觉。好，那你就朝着这个方向好好努力吧！嗯！我顽强地点点头。

转瞬间，六年过去了，当我们已六年级，对老师有了一个深刻的印象之后，我对沈老师就不再是那种单纯的尊敬了。她上课幽默诙谐，讲得不快，却从不拖泥带水，上完了一节课，无论她有多忙，总会向我们问一些小问题，并不局限对课本上知识的提问，而是问一些关于我们生活中的一些常识。我印象最深的是，他有一次问我们：谁知道老师的含义吗？听到这个问题，大家七嘴八舌，一个平常有一些顽皮的学生说：老师是一个管人的职业！一个学生成绩十分好，他说：老师是一个教给人知识的职业。沈老师笑着摇摇头：老师并不像你们所想的那样，不应当是凌驾于你们之上的神圣的职业，老师是你们的朋友，也是你们的亲人，是和你们平等的，你们在老师面前过于紧张，每次和老师交流都像个木头人，以后你们和老师交流时要把自己内心想说的话说出来，老师不会怪你们的。

哦，原来老师也不可怕，我们对老师的含义有了更深刻的认识。此后，我们有话就说，班集体更加团结了。

校园里的银杏树又一次落叶，但我们却无法亲眼看到这一景象，记忆中的校园，记忆中的老师，仍旧站在那里，等待着我们长大成人、成才的消息。老师的教育之恩，我永生难忘。

家长与老师相逢作文600字第12篇

至今仍很难忘掉那个夜晚，仍铭刻着老师灯光下的语重心长：“把握今天，努力不使它成为带有惋惜的昨天……〞

那是刚进行完一次考试。我由于考得很糟糕，心情十分烦躁，灰心丧气，整日只觉得昏昏沉沉，无所事事。

那天是周日晚上，我们刚刚到校。随着晚自习的铃声落下，教室里即刻一片寂静。我坐在座位上，手中拿着一本书，翻来翻去的什么也看不进去。“李南星，你出来一下。〞这一声打断了我的思绪，我急步走出教室。

当走到教室门口的时候，一股凉风扑面吹来，使我的身体直哆嗦，我想退回去，但是看到老师那单薄的身体在风中晃动，我把脚迈出了教室，走到了老师的面前。

老师用手理了理她那被风吹乱的头发，清了清嗓子，开始和我谈话。“李南星，你觉得这一阵子的学习怎么样？〞我把头低下，静静无语。老师紧接着又追问了一句：“是不是这次考试给你很大打击？〞我点了点头，然后把头扎得更低了，不争气的泪水也涌出了眼眶。老师拍了拍我的肩膀又说：“一次失败决定不了什么，失败只是暂时的，要敢于面对失败。失败了要找到失败的原因，要对症下药，这样才会有进步。把头抬起来，要敢于面对生活！〞

我抬起头，远处黑暗的天空中有颗闪闪发光的`星星。我和老师面对面站着，昏暗的灯光洒在我们的身上，我们的影子投射在墙上，勾画出了一幅人生最美的图画。这时老师又开口了：“生命的意义在于过程，只要付出了，努力了，又何必太在乎结果呢？……〞老师的话，对我触动很大，使我重新燃起了心中的梦想，从那以后，我认真学习，终究在下一次考试中取得了理想的成绩。

啊，老师，在我极度颓唐的时候，是您给了我安慰，给了我发愤向上的动力。感谢您，老师！

家长与老师相逢作文600字第13篇

有一位老师，陪伴我的童年走了一小段路程，但她却是我认为在小学里教我们教得最好的、给我了我们最多知识的科学老师汪老师！

一次期末考试，我考了99分，汪老师曾说过拿到10朵小花可以换一分，虽然我也是完全可以换了，但是我现在也忘了不知道什么原因，我不能换这一分。老师下课后，把我叫了出来，悄悄地跟我说：李涵宇，这一分我给你加上，但是呢你就不要告诉其他同学了。虽然这一分意义不大，但是我想汪老师一定是想让我高兴，不留下惋惜，所以才打破了规则给我加了这一分。我心里十分感谢。

小学毕业便是永远，我不可能再回到小学，也不会再听到汪老师的课了！我们都会见到不同的老师，我们都会去不同的学校。在这即将离别的时刻，我十分留恋这些过去的日子。我心里十分想跟汪老师说一声感谢！汪老师是全班公认教得最好的老师，我很幸运能够遇到她。我也不会说很好听的话，只能珍惜这最终的几堂科学课，报答老师对我的关心和恩情。

感谢汪老师！

家长与老师相逢作文600字第14篇

“静静的深夜群星在闪烁，老师的房间彻夜敞亮，每当我轻轻地走过您窗前，敞亮的灯光照射我心房……〞没有阳光,就没有万物的生长；没有雨露，就没有花草的秀美；没有父母，就没有我们；没有老师，就没有知识和进步。老师，在我们生命中是多么重要，所以，我要感谢老师。

记得那个下午，朱老师特别忙，要赶着去别的学校开会，还得处理班里大大小小的事，作业也还有一大堆没批，那么多事情，忙得朱老师手足无措。讲台两边正排着长长的队伍，一大堆同学等着批作业。朱老师批完了这本又批那本，批完了那本又批这本，还得一边给同学讲题目。时间很快就过去了，朱老师去开会的时间也快到了，但是她还在班里讲放假作业的要求，使自己误了开会的时间。好不简单处理完了一部分事情，匆促赶去开会，却不到5分钟之后，朱老师又背着包气喘呼呼的从外面回来，急急忙忙交代了几句又“蹭蹭蹭〞走出了教室。过了一会儿，朱老师又回来简单地说了几句，又走了。就这样，朱老师回来了一次又一次。大量同学都笑了起来，包括我。但是我马上又意识到：朱老师不顾自己开会为的是什么？她一次又一次从外面跑回来，为的又是什么？这不都是为了我们能够做得更好？不都是为了……

老师，我感谢您！您想蜡烛一样，静静燃烧自己，照亮了我们前进的道路；老师，您像蜜蜂，整日辛勤地劳动，造福别人；老师，您像一把钥匙，为我们开启了知识宝库的大门。

老师，我感谢您！您就像那辛勤的园丁，细心培育着祖国的'花朵：您为我们浇灌聪慧的甘露；您给我们道德的阳光，使我们更加卓越！老师，我感谢您！感谢您勤劳的付出，感谢你无私的奉献，感谢您为我们付出的一切！

家长与老师相逢作文600字第15篇

幸福是什么？多少次不再迷茫中问自己，却一直都没有答案。直到那天我才发现，幸福是很简单，它就在我们普普通通的生活中。

那个晚上，我和妈妈在客厅里看电视。我的头类似一各千磅重的大铁球，顶在脖子上的那个沉沉的脑袋让我招架不住，眼皮失去了平常的和气打起了架……头轻轻倚在沙发上，我半眯着眼睛。电视机的声音一剎那变得轻飘飘，离我越来越远……越来越远……

妈妈的心情随着电视上的节目而变得凄怆，抽噎着对我说：“宣宣，她好可怜啊！〞

妈妈碰了碰我的胳膊，见我没反应，便回过头，望着我，我有气无力地抬起“铁球〞回望着她，她见我脸色苍白，嘴唇失去了往日的浅粉。“呀！怎么啦？〞妈妈摸了摸我的额头，有摸了摸自己的“发烧了〞。

妈妈擦干泪水，为我找一下。可她把整个家都翻了个遍也没替我找到药，只好被我去医院。医院离家并不远，可妈妈却走得十分缓慢，刚走了一会儿暴风就毫不客气地霸占了天空。

果真，不一会儿就下起了暴雨。妈妈出门急，没有带伞并把自己的外套脱了下来，帮助了我的头我轻轻的靠在她的背上。只听“轰〞的一声，暴雨越下越大……

“妈妈，你冷吗？〞我无力地问。“妈妈不冷，马上就要到医院了〞！在医院里，我无力的躺在病床上打着点滴。妈妈的衣服湿透了，但她毫不顾及，坐在床边担忧着地看着我。我费尽力气做起来，抱紧了妈妈在她温暖的怀抱里，有一股暖流涌进了我的心中。也就是这一课，我体会到了幸福的感觉。

其实，幸福无处不在，只要你擅长发现，幸福就在你身边。

家长与老师相逢作文600字第16篇

感恩灯光下批改作业的老师；感恩点燃了自己，照亮了别人的老师；感恩园丁似的老师。

在我心中最值得感恩的一位老师是初二换的班主任王老师。在我的记忆中，那是初一的班主任把我们班交给王老师。我对她的第一印象是：她中等身材，她穿着一件粉色T恤衫和一条牛仔裤。一双炯炯有神的眼睛，修长的腿走起路来像一道亮丽的风景线。

最初，那是我们和老师见的第一面，她指导着我们往新的教室搬桌子和凳子，等把这些东西搬完以后，老师让一个同学去旧教室领我去新教室，从这可以看出老师对我的关爱。

她让我感恩的事情太多了，每当父母接得我迟了，她一定要等到我家长，她才回家；每当我有不会的数学题去办公室找她时，她都会认真的为我讲解；她在我身上的关心都比其他同学多；每当我考试成绩不好，想要放弃时，她都要不断地勉励我。

感恩老师对我的关心；感恩老师对我的付出；感恩老师对我勉励……

家长与老师相逢作文600字第17篇

那周三早上，由于广播操，我们被体育老师留了，体育老师批评着我们！我们班的三个也老师也有点抬不起头，可我们谁都没有注意到老师，而是在心中咒骂着那些将我们留下的体育老师，并没有想到他们是为我们好。那低声的肮脏词汇，从同学们的嘴巴里迸发出来，老师没有听见。于是放我们走了！楼梯上，大家攥紧了拳头，恨不得冲上去打老师一拳！到了第一节课，李老师跟我们说了老师当时的感受，那一刻我突然有了一种前所未有的心脏哆嗦，不知为什么我觉得总是很对不起老师，有点想哭，再加上教室中的寂静，空气都迷漫着凄怆，内疚。也是！我们那样对老师，老师却那样对我们！那是大家应当也都体会到了，于是我们下去练习的时候没有一个人说话，也没有一个人乱动，可能大家都和我抱着一样的想法！

从幼儿园开始，老师教我们说：“我，你，他。〞直到现在五年级的老师告诉我们更深的知识！老师为我们付出了太多太多，李老师想方设法的带着我们一起活动，小张老师带着我们办篮球赛，运动会等等！老师为我们奉献了好多好多。可是我们班上却没有一个人注意到老师，大家说起老师并不会说起来他们为我们奉献的那么那么多，反倒有可能在背后说老师坏话！将来我们成年了长大了，是不是谁都不会想起曾经教我们的李老师、颜老师、小张老师？是否只记得那些同学？大家可能工作的工作，聚会的聚会，老师必定比同学后记得！可是老师并没有因此而不尽心竭力，而是竭尽所能来教我们！

老师就在我们静静奉献着……

家长与老师相逢作文600字第18篇

还记得第一次遇见凤丽老师的时候心里有点失望，由于李老师没有继续教我们，同时，心里又在想“这个老师我从来没有见过，她性格怎么样，她会对我们好吗？〞

就在那一瞬间，关于凤丽老师的问题统统都在我脑海里转来转去。“我是张老师，是你们的语这老师，这一年里，我将和你们一起渡过。〞经过凤丽老师的一翻介绍，我突然放松了大量。

这一年里，凤丽老师对我们特别好。有一次，我们在大礼里表演节目，获得了二等奖的好碱绩。于是凤丽老师中午在超市里买了大量的糖果。下午一到校，就把糖发给我们吃。我喜欢凤丽老师并不是由于凤丽老师给我们发糖，还有一些原因是风雨老十分细心。期末考前一晚，张老师亲逍遥复习资料写下来。现在还会有这么细心的老师吗？

还记得离别时，那种眼神，一般人是体会不到的。我们口口声声和对方说再见，其实心里一点儿都不想。我们就这样，各回各家，各找各妈。

虽然这个暑假过厚很快，但我的心里还是在想：“凤丽老师倒底会不会跟班呢？〞突然有一天“叮叮〞，爸爸手机突然响了，我猜到了，哇！凤丽老师真的跟班了，我看到之后，一蹦三尺高。等待这一天让我等了好久啊！终究等到了。

开学了，我开开心心的走进了学校的大门，到了班级，我和同学们一同下了楼，搬着新学期的书上了楼。

我的一个原望实现了，其次个愿望就是新学期，我希望我的学习可以进步。还有，马上要到教师节了，我希望我的老师们节日开心，还祝我的老师们每日开心！

家长与老师相逢作文600字第19篇

落叶在空中旋绕，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩。白云在天空上飘荡，描绘着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

感恩是发自内心的，俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报。〞更何况，老师为我们付出的不仅仅是“一滴水〞，老师教我们如何做人，教给我们知识，这简直是一片无边无际的大海，我们在海里游来游去，寻觅“宝物〞――知识。

感恩是十分有意义的，由于感恩，社会才将是多姿多彩的。我们怀着一颗感恩的心，去对待朋友，去对待家人，去对待老师……你会觉得无比开心。

老师的关爱与呵护，像风一样凉快，像太阳一样温暖。

记得有一次，您叫我们用剩下的十分钟将黑板上的题目做好，您一说完，大家就拿起笔“沙沙〞的写起来。我也不示弱，迅速拿起笔迫不及待地写起来。做着做着，一条“拦路虎〞挡住我的去路，我左思右想也不知如何是好？就在这时，下课铃响起来了“铃，铃，铃〞，眼看着同学们陆不断续地将本子交给您，背上书包，连蹦带跳的跑出教室，我的心像被针扎了一样的痛楚，十分慌张，黄豆大的汗珠从我的额头走到下巴，再跑进衣服里，不一会儿，我的衣服湿透了。老师，您说了一句：“小朋友们，还有谁的本子没交上来？〞您一说完，抬头一望，发现我还坐在位子上，走过来说：“怎么了？有不会做的题吗？〞我点了点头，您温柔地说：“来，老师教你。〞于是，您耐心地教我如何解决这只“拦路虎〞。不一会儿，我在您的指导下，击败了这只“拦路虎〞。我高兴极了，迅速把本子交给您，内向地说了一句：“老师，再见！〞一说完，背着书包，跑出教室。

老师，您就像一盏灯，让我在黑暗里找到出路；老师，您就像春雨，滋润着我的心田；老师，您就像冬日里的一缕阳光，让我感到温暖。

家长与老师相逢作文600字第20篇

世上最美最夺目的东西莫过于花儿，它们把世界装扮的姹紫嫣红。可是，6月23日，一阵狂风吹来，我发现校园里娇嫩的花儿东倒西歪，随后，园丁用双手将花儿们扶起，再次精心培育。暑假了，再次进入校园，看看我牵挂的花儿，它们已活力勃勃了，我很高兴。

有人说，老师是辛勤的园丁，我们就是他们培育的花朵。

我时常思考：是谁用渊博的知识，把我们带入知识的殿堂，让我们感受文明与希望？是谁用宽广的胸怀，让大家懂得与忍让？是谁用慈善的目光，让我们由怯懦变得？是老师！当同学们遇到挫折灰心丧气时，老师在我们心田播种希望，当我们取得成功，老师衷心为我们庆祝，与我们喜悦，并及时开出“骄兵必败〞的良方。老师总是笑语盈盈，让大家充满力量。即使偶尔愠怒的目光，也让我们感到亲切与渴望。

由此看来，老师不就是辛勤的“园丁〞么？老师是多么宏伟！

“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩〞，人更要学会感恩。

感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。上，一道顽强的目光，一个轻轻的点头，证明白你的全身心地投入，你在一心的.听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的，一声礼貌的“老师好〞，这也是感恩；放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见〞，这仍旧是对老师的感恩，遵守纪律，文明有礼，爱护环境……这些都是感恩，由于在这点滴小事的背后，饱含的正是你对“园丁〞们的尊重和确定。

“园丁〞们将我们这些“花儿〞精心培养，呕心沥血，感谢“园丁〞，感恩“园丁〞从点滴做起，从现在做起！

家长与老师相逢作文600字第21篇

闭起双眼，认真感受，你会诧异地发现，原来幸福就在我们身边！拿起摄像机，一起去拍摄幸福吧！

镜头一

绿油油的草地上，小鸟欢快的叫着。看，一个正在学走路的小孩儿蹒跚地向前走着，后面跟着他和蔼的妈妈。突然，小孩儿的身体向前一倾，摔倒了。“哇哇……〞妈妈一见自己的宝宝摔倒了，迅速抱起了宝宝，轻声说道：“乖，不哭不哭，不哭才是乖宝宝。〞边说还边用手轻轻地拍着宝宝的后背。那只手仿佛有魔力似的，宝宝在妈妈的怀抱里露出了绚烂的微笑。我急忙举起摄像机，拍下了这宝贵的镜头。

镜头二

我坐上公交车准备回家，一会儿，一位年过花甲的老奶奶晃动动晃的上了车，她四下看了一下车内，失望地说：“唉，没有座位了！〞售票员阿姨亲切的说：“大娘，来您坐我这吧，您到哪儿下车啊？〞“呵呵，感谢你。我去宽广超市！〞老奶奶坐在售票员阿姨的座位上笑着说。我迅速举起摄像机，拍下了这个镜头。

镜头三

回到家中，我放下摄像机，准备休息一下。看见弟弟端着一盆水从卫生间里走了出来，径直进了爸爸的书房。“爸，你过来一下。〞“干什么呀！我正忙着呢！〞“您就过来一下吗！〞爸爸禁不住弟弟的百般请求，放下工作，走到了弟弟跟前。弟弟让爸爸坐在床上，轻轻地把爸爸的袜子脱掉，然后把爸爸的脚放进盆子中。我看到爸爸脸上的表情由惊奇变成欣慰，脸上洋溢着幸福的微笑，弟弟则在轻轻的给爸爸的脚做按摩。我迅速跑到客厅，取下摄像机，拍下了这一镜头。

朋友们，让我们一起认真去感受幸福，你就会发现幸福就在你的身边，幸福之神会光临每一个角落。让我们一起举起摄像机，拍摄无处不在的幸福吧。

家长与老师相逢作文600字第22篇

我四年级的时候，谢老师上了我们班的数学课。她年轻漂亮，和蔼可亲。她的同学都很喜欢她，特别是她的课。我们津津有味地听每节数学课。我们和谢老师玩得很开心！但是有一件事还是让我难以释怀！

记得在学方程解应用问题的课上，我偷偷玩我爸给我买的娃娃，没细心听。课后，老师布置了几个作业，用方程解决应用题。我想了想，挠了挠头，没能挺过来。我想问问同学，但是怕他们联合起来攻击我：你怎么不听谢老师的课？当时我麻烦大了；想乱填，又怕谢老师凄怆；假使你不想交作业，我觉得对不起我妈，更对不起谢老师。绝对不可能。这时候，学校又要放学了，值班的同学都在大声的抢着交作业。我该怎么办？怎么办？我很慌张，像热窝上的蚂蚁——

不知道什么时候，谢老师已经站在了我的身边。我注意到她时，她弯下腰，用很亲切的声音对我说：“婷婷，怎么了？〞作业还没写完？“看到谢小姐，我的心跳突然加快，脸上火辣辣的，好像被人打了一巴掌，耳朵一定红了！我用蚊子般消极的声音说：“还没完。“谢老师看到我这个样子，好像明白了什么。于是，她今天就坐在我身边，给我上了一课。我不敢再犯错了。我认真听了谢老师的话，在她的`指导下完成了今天的作业。合上作业本，抬头看谢老师，才发现老师口干舌燥，晶莹的汗珠从老师额头渗出。做完作业很兴奋，突然觉得好忧伤！老师，我多么想换一杯水给你解渴，我多么想换一条毛巾给你擦汗！你为我付出了这么多，所以我再也不会离开我的班级了。我必需得到最好的结果来回报你对我的培养！

想你，心爱的谢小姐！我不是你最好的学生，但你是我最尊敬的老师！

家长与老师相逢作文600字第23篇

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干〞。千百年来，无数的人们都喜欢用这句话来赞颂我们的人民教师，这个比喻不过分。

去年在那落叶纷飞的时节，我就像一只迷茫的小鸟，走进了试验的校园。当我们第一次面对课本，那上面密密麻麻的字眼，带给我们的不是知识，而是无穷的不解。是您！是班主任——高老师！用那和蔼可亲的笑容、清亮的声音在课堂上，生动、形象、具体地把书本上死板的知识，表达给我们听，让课堂充满了乐趣，是我们在开心中插上了理想的翅膀。

诗词歌赋，颂不完对您的赞颂，加减乘除，算不出您的贡献。您是甘露，用那点滴的水珠滋润我们的心田，您是雨伞，用自己来为我们遮风挡雨，您是方向盘，在前面指引我们走向正确的道路。最难忘他那父亲般的语重心长，每一节课后或课前总要给我们几多提醒，几多勉励，几多关心，几多期许，渐渐的，我们由希奇到习惯，由习惯到等待，由等待到渴望，我们渴望那只老虎慈眉善目地站在我们面前，讲学习，谈生活，抒理想，话人生。大家不约而同地喜欢并依恋上了他——一个四十多岁的开心老师。

给我印象最深刻的一次是：我们班有一位同学，他在开学的时候就一直学习兴趣不浓，玩心很重，成绩下滑严重，甚至还做一些坏事，认识的同学都很厌恶他。这个时侯，我们的高老师们“挺身而出〞，主动去帮助那位同学，没想到好心没好报，那位同学的家长还辱骂老师，一点都不领情。可是老师并没有因此而放弃对那位同学的帮助，反而更加地关心他，用自己的钱给他买礼物并且勉励他好好学习，引导他走向正路。结果让大家很欣慰，那位同学在老师的不懈帮助下终归重新把心放回了学习上。

我的高老师！感谢您为我所做的一切！将来，无论我成为参天的大树还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您祈福——祝您幸福开心，开心幸福！

家长与老师相逢作文600字第24篇

由于遇见您，所以心存感谢。

那年，我刚来，刚刚踏入这个新的殿堂，一切都是未知。我遇见了您。哦，心爱的老师。

您是教数学的，您的课，丰富多彩，变幻莫测。一个个无厘头的数学公式，在您的嘴中，仿佛被施了魔法，都成了妙不可言的音符。您总是很“懒〞，题型总是千变万化，为了俭约时间，让我们尽情徜徉在这您为我们创造的数学的世界中。您总是纤手一挥，黑板上密密麻麻的式子便一扫而光。一堂课下来，粉笔牺牲了一片，手上就像擦了水粉，五颜六色的。

当然了，您也有严肃的时候。军训后的一次合唱，我们太轻敌了，整个队伍都懒懒散散的，更别提唱歌了，结果可想而知。那一刻，大家心里都很担心逸，涩涩的，都默然无语。月光下，四周十分静谧，别的班正在庆贺胜利，而您却带着我们在操场的大树底下总结不足，开始态度很强硬，神情很严肃，但说着说着您有些哽咽，大家都低下了头，看着地面上婆娑的树影。我咬着唇，看到一缕月光透过树梢洒在您的脸上，一阵微风吹过，眼圈红了。那以后，我们总是认真对待每一件事，在您的带领下，越走越远，越飞越高。

还有那次，我成绩退的很厉害，那段时间我有些不知所措，整日无精打采。您看在眼里，找我谈心，帮我分析……透过窗外，整个夜幕都变深了，而我来时天边还泛着淡淡的红霞。

哦，感谢您！感谢，在这最美好的年华让我遇见了您。月度人物颁奖上，我邀请您为我颁奖。您拍着我的肩膀，感慨万千，您说：“遇见你真好！〞说完您的眼湿了，有晶莹的东西在闪烁。是啊，遇见您真好！

这美好的遇见，在我心中激荡起层层涟漪，让人生绚丽多姿，美不胜收！

家长与老师相逢作文600字第25篇

阳光在叶子的背后藏了一丝金线，那是给谁的礼物呢这一切被一个正在啼哭的婴孩看见了，他奇怪的想着，也住了哭声，可能是怕惊扰了自然的安排，他想这个幸福属于我吧！他凝神的凝眸着。

这一切又被活泼的小女孩发现了他站在大树下，仰望着那叶子，微笑着，好像在想方法怎样摘下它。

风吹了起来，那片叶子摇摇欲坠，那婴孩又啼哭了，彷似在恳求风不要吹落了他的幸福。那女孩则期盼切切，期望那美丽飘到她手中！

可那叶子随风飘远了，被一个走过的正在寻觅幸福的人捡起，拿在手里喃喃的说：“好美的叶子，幸福在哪〞他类似受了谁安排走向那棵树，男孩在那里委屈的哭着，埋怨着风。这个路人感觉有必要问一下路，他刚要上前，那男孩犀利的目光发现了他手中的叶子，立刻停了哭声，迎上去搭话，期望能要来叶子，他们说了些莫名的话，最终叶子属于男孩了，但她并没有丝毫开心的表情，相反那路人却欢呼着找到了幸福！那男孩拿着叶子看了又看那金线，之后可能是她觉得这叶子对于她是无用的。散漫的走着，不自觉的向窗里望去，有个婴孩在对他笑，笑里似乎有企图，于是她把叶子吹给了他，落在他的小棉被上，他得到了叶子，他得到了幸福了么而那男孩最终满足的笑了，他细细的嘟囔着：“幸福原先这样简单！〞

那婴孩用一种奇怪的眼神看着叶子，神情惆怅，不一会儿，风又来了，它带走了叶子，把它带向了大地。这时婴孩的笑才让自然感觉到他只是个婴儿，于是给了他能创造幸福的聪慧！

我糊涂了，谁能告诉我终究什么是幸福呢

家长与老师相逢作文600字第26篇

一、起步尝试

二、疑难问题

三、研究策略

首先，认真备课，提前准备好课件，课上使用屏幕共享，尽量使字体大一些，减少学生用眼疲乏，也辅助白板进行板书，提高学生的注意力。偶尔也在书上眉批讲解，这时候用手机最便利了，有些知识点需要提前录播几分钟，总之，真的是使出了浑身解数，多向思维，各种方法混搭实施，力争和学生们一起共同抗击疫情困难。

1、严格遵守上课时间，不拖堂。减少学生看手机屏幕的时间，指导学生做眼保健操和广播操，让学生起身活动和保护视力。以学生为主，他们接受新生事物比较快，我就组织学生跳快手上的舞步，学生们很快就能dancetothemusic（随着音乐起舞）。

2、在使用授课软件上，我们采用的是腾讯会议，我也用过瞩目软件，我们在钉钉上体育课直播，这个软件的家校卡收发作业十分便利好用。教学上，我重视听、说、读、写方面的训练，我给学生找到一个十分好的《初中英语随时听》公众号，有十分全面的课本配套听力内容，学生可以反复听读，来课前预习，这样学生们解决了读音的问题，既培养了他们的自主学习能力，还提高看课堂效率，课下也能顺利完成钉钉里的朗读作业，不必盯着手机或者电脑看，可以耳朵反复听，嘴随时跟读，眼睛看书。我给学生设置了不同的批语，确定学生们的努力。家长们反馈说，当孩子们看到老师的评语后很有成就感。作为师者，我们最愿意看到学生们享受学习的乐趣。读写方面的学习，我也是利用钉钉进行上交作业，学生写完的作业拍照上交。

3、学习知识也要具有时代感，譬如，我在教第一单元What’sthematter？（你怎么了？）时，学生们可以很流利的回复出“Ihaveacold。/Ihaveaheadache。/Ihaveasoreback。〞当我提问新冠肺炎的英语单词是什么？这时答不上来了。我就顺势教出了NCP这个特别的单词。

5、但是，难的是隔着屏幕检测不简单完成，我选择利用自习课，进行分层次检验，A层可以拔高的同学，可以投放一些难一点拓展题。B层的重视完成课堂基础知识，当堂消化。C层的跟不上课堂节奏的，保证理解课堂所学内容，加强课堂笔记的检查，侧重答疑。分层训练、逐步提高。让优等生吃好，让中等生吃饱，让学困生能吃上，有收获。我们的原则是线上作业与课本作业互为补充，内容与题型相互补充，减少平板用时，保护学生视力。在检查学生背诵的时候，我就让学生离开手机或者电脑，靠到墙边去进行背诵，这样避免学生看到书或者笔记，收到的效果十分好。满足不同学生的需求，保证一个都不能落后。

家长与老师相逢作文600字第27篇

窗外，秋风萧瑟，雁过留声，梧桐树上的树叶唱起了幽美欢快的歌曲，仿佛一点也不担忧顽皮的风把他们吹到地上似的，他们迫不及待地化成养料，提供给大树营养，使这棵树无忧无虑地成长。来年，这棵树又会是一片新绿。

窗外，秋高气爽，银杏树的叶子像一把把黄色的小扇子，又像一只只黄蝴蝶，翩翩起舞，飞落在地上，像帮大地冬眠一样，给大地披上了一层温暖的金色外套，使大地温柔安闲的睡过这个严冬。窗内，教室里，同学们朗朗的读书声传出，树上的树叶听见这银铃般的声音，开心地左右晃动，沙沙的声音应和着，眼睛笑成了一条缝，像老师那慈祥的眼睛，温柔地凝眸着每一个学生。窗内，教室里，随着响亮的讲课声，课开始了，老师那高大的背影笔直的，一点也不显疲惫。

老师耕耘着自己，却用知识浇灌我们。我们尽情地在老师知识的沐浴下，茁壮成长。外面的小树苗也在树叶提供的养料下茁壮成长，从一粒幼小的种子，长成了参天大树。老师就像树叶一样。树叶静静化成养料，静静滋润着树苗，使得树苗得以长成参天大树；老师消耗着自己的青春，额头上已爬满了皱纹，脸上再没有往日的光芒，秋风还吹起了他们头上的银丝，但他们还是尽心尽力地教我们做人。那时的树叶和老师，真的都是世界上最年轻的，真的都是世界上最美的。奉献后的他们，不再光鲜亮丽，也不再年轻气盛，他们普普通通，有的甚至面色憔悴，饱经风霜。他们宁愿做最不起眼的，不过也在做一些宏伟的事情——枯叶培育大树，使环境幽美，空气清爽；老师教育学生，渴望他们成为对社会有用的人，渴望他们报效国家，渴望“桃李满天下。〞“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。〞老师像树叶一样平凡、普通，却又像树叶一样宏伟、坚韧。

我们爱好树叶，我们爱戴老师。树叶和老师，都是宏伟的。

家长与老师相逢作文600字第28篇

是谁为了我们起早贪黑的批改作业？是谁在你跨上了三好生领奖台时露出了欣慰的表情？是老师！是那个为我们付出好多心血和青春的老师……

有的人说：“老师像阳光，用他的光彩照射着我们成长；老师像蜡烛，燃烧着他自己的青春，鼓舞我们前进；老师像春蚕，吐尽心中所知，教会我们知识！〞

有人说：“老师像辛勤的园丁，培育着桃李；老师像红烛，燃烧自己，照亮我们；老师像一盏灯，为我们照亮前方的道路！〞

我说：“老师是春天里那温柔和的暖阳，让我们这些花朵感受到温暖；老师是夏天中的参天大树，用自己的枝叶给予我们阴凉；老师是秋天里的落叶，此生都在为我们付出；老师是冬天的腊梅，提醒我们铮铮傲骨，笑对风雪！〞

在人的一生中，会遇到好多好多的老师，他们总是会耐心的教你知识，他们都会告诉你关于人生的一些哲理，他们会在你迷失方向时做一盏灯，他们会在你失落时，给予你一些别人不曾给予过你的一些东西，他们会在你受伤时，嘘寒问暖……其实，我认为，老师更像我们的好朋友，给予帮助，老师也像我们的家人，在背后静静地支持着我们！

唐代诗人李商隐说过‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。’清代诗人龚自珍曾提笔写道‘落红不是无情物，化作春泥更护花。’政治家^v^先生曾说过‘教师是人类灵魂的工程师。’文学家司马光先生曾说‘经师易遇，人师难遇。’

老师在我们眼中一直是一个宏伟的职位，他们兢兢业业，呕心沥血，为人师表，鞠躬尽瘁，言传身教，把自己的知识，青春，时间，都献给了我们！同学们，教师节快到了！快为自己的老师献上一束花，和他们谈谈心吧！

家长与老师相逢作文600字第29篇

我们的语文老师——徐皓祥，他是一位精悍幽默，善解人意的老师！

徐老师经常在教育报刊上发表一些文章。而且他经常帮助我们班同学指导、修改作文，使我们班好多同学都有幸在学生报上发表作文。让大家都很羡慕！而且徐老师的字也很漂亮，他很喜欢写字，刚毅有力。徐老师经常说见字如人，所以徐老师对我们的书写要求十分严格。

我们都很喜欢上徐老师的课。他上课语言确凿生动，声调抑扬顿挫，表情丰富自然，他的课具有磁铁一样的吸引力，总能把枯燥无味的课堂变成一场精彩幽默的故事会。老师总能把他的诙谐幽默，充分的运用到课堂上，使同学们认真听讲，总能围围着老师的思路去转，积极回复问题。但也总有几个胆子很小的同学，上课总也不敢举手回复问题。偶尔被老师叫起来回复问题也总是结结巴巴，语无伦次，声音像的小的像蚊子一样嗡嗡叫，总惹的同学们哈哈大笑。但是老师从来不笑，总是用温柔勉励的目光看着同学，使同学鼓起勇气流畅平稳的回复了老师的问题。

在生活上，老师也是无微不至的照料着我们。有一天半上午我感觉很担心逸，我病怏怏地趴在桌前，我的同桌看出来了就去告诉老师，当老师风风火火跑来的时候，一些同学都笑我简单生病。老师很严肃的批评同学，你们在笑什么？同学生病了，你们不但不照料她还嘲讽同学。以后不准再这样！老师打电话给我爸爸妈妈，可是打了好几遍都没有打通，紧急之下，老师骑着车带我去医院看病，拿药，挂号。然后老师又帮我打上热水，看着我吃完药，接着又骑车把我送回家。这件事让我很难忘，而且感动不已。

心爱的老师，我想对您说感谢！您对我们付出的辛苦和爱，是您让我们懂得了宽容，懂得了爱，感谢您老师，您辛苦了！

家长与老师相逢作文600字第30篇

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。〞除了老师，还有谁更适合这句话呢？

老师，你是一个辛勤的园丁，哺育了我们祖国无数朵鲜花！老师，你的知识是那么渊博，你教会了我们一个个做人的道理！老师，你像粉笔一样，牺牲了自己留下了知识！

老师，你是否还记得，那一次的语文单元测试吗？我因马虎而考砸了。放学后，您把我叫到你的办公室里。我本以为你会劈头盖脸的骂我一顿。可谁知？您并没有骂我，反而将我试卷上的错题，一道道再讲一遍。一开始，我并有没有认真听您讲题目，而是盼着您，早点讲完，我就能早点回家了。你好像是看穿了我的`心思。张口便说：“只要你把，这试卷上的错题讲给我听，并且会做了，我便放你回家。〞就这样，时间不知不觉的跳到了五点半。由于那时我爸妈六点多才回家，我是做公交车的。五点多已经没有多少车了，所以您便开车送我回家，还送我到楼上，直到我进了家门，你才开车回家。

直到其次天，我才知道，您的女儿昨晚发了高烧，您并没有慌张回家，而是把我错的题目一一再讲一遍，并且还开车送我回家。

感谢您老师！您像蜡烛一样燃烧了自己，照亮了别人！感谢您老师！您像一盏导航灯，指引我们在知识的海洋里前进！感谢您老师！是您带我们踏入人生的旅程，在我们遇到困难挫折时，是你勉励我们，不要放弃！老师，感谢您！我们在青春的海洋里翱游，您就是那艘大船，为我们劈波斩浪。当我们迷茫的处在云雾中时，您为我们拨开了云雾……

“捧着一颗心来，不带半根草去。〞这就是老师悔人不倦，无私奉献的表达。

家长与老师相逢作文600字第31篇

我认真备课，每个单词的发音都会跟读好多遍，直到自己满意，在好多电子词典上反复练习，力争教授的每个单词的发音都是正确的。对于课文的录音都会听十遍左右，认真模仿语音语调，争取跟课文录音一模一样，有的时候一个句子能练习几十遍。对于课文的思路，每次认真梳理，注意基础知识的教授和学生语用能力的提高。在疫情期间，积极参与教研，没有教研就没有成长，教研让我意识到自己的不足和教学的方法，英语组的姐妹们特别优秀，从她们身上我学到了好多，教学的思路、教学的方法、教学游戏和教学过程。由于是青年教师，我上课经常请教吕海燕老师，她经验丰富，教学有方，她对二年级的英语教学起到了很重要的作用。

网课教学的进步离不开每天坚持的试播和教研，温梦园老师和许晓珂老师我们三个一起教研，一起探讨怎么有效布置作业、批改作业、设计活动、怎么正确发声有利于低年级听课学习、怎么制作PPT等等，教研不是为了走形式做样子，我们一起探讨试讲的课怎么上更有利于学生学习，单词的发音是否确凿，我们都取得了很大的进步。

每天我认真批改作业，每个班可以批改15份作业，作业的批改每天耗时2个小时，孩子们有了很大的进步，有的孩子语音语调进步特别大，有的孩子课文朗读进步特别大，有些孩子从什么都不会到现在课文读的十分熟练，但也有些孩子以前特别优秀，现在一个句子也不会读。这证明家长的监管特别重要，教育不只是老师的事情，现在疫情期间，家长一定要加强监管，那么孩子的成绩会特别好，有些家长也可能工作忙，孩子不听课给家长打电话很不耐烦，有些家长很负责，英语越来越重要，以后对于学困生要加强指导，实现家庭教育与学校教育的有效结合。

家长与老师相逢作文600字第32篇

微风抚摩大地是幸福;阳光撒谦绿叶，也是幸福。从从前的懵懂走向高深，，这是幸福；从以前的成熟奔向成熟，那也是幸福。幸福中尔们晓得了爱，幸福中，咱们理解了情。

我还记得，小时候果替爸爸妈妈农息的关系，都不在身边，我便和奶奶住在一伏。我想要什么，奶奶就给我买什么。能够说，我是要风得风，要雨得雨。

可是，俏皮的我老是惹奶奶活力。记得有一次班上的父同窗，皆拿着爸爸妈妈给我买的芭比娃娃来教校。登时，我口面想：“这么美丽的芭比娃娃，我要是能领有一个就恶了。〞归到野，我就搂着奶奶的脖子，哭着喊着让奶奶也给我买一个，这时，妈妈刚从本地回去，奶奶就让妈妈带着我往买芭比娃娃。妈妈赌气的说：“妈，你太惯孩子了，不能她想要什么就给她买什么，这样会惯坏她的。〞我这时即指着妈妈大声说说：“香妈妈，奶奶要给我买，你凭什么不给我买，我厌恶你。〞妈妈这时脸轻了下来，我知路交下来会火山迸发，我也不苦逞强瞪着妈妈。

突然一个巴掌晨我挥了过去，巴掌立刻就要跟我的脸kiss了，这时，奶奶突然抱紧我，手掌击到了奶奶的腹上，我这时突然大叫讲：“奶奶！奶奶！奶奶！奶奶！奶奶你疼不疼。〞奶奶用哆嗦的声音微啼的对我说：奶奶不疼，奶奶没事，乖孙子，妈妈不给买，奶奶给购，别泣了。〞

幼小的我第一次，心里感到很痛，但我疼却快活着，由于，我尝到了幸福的滋味，幸福的味道实甜啊！

儿时的无邪也以定格，过来的幸福未成回想。时间永遥淌逝，我却永远幸福。

家长与老师相逢作文600字第33篇

“在你的成长道路上，必需得到过大量人的关爱。譬如对你呵护备至的父母，谆谆教化你的老师，给你关心和帮忙过的同学们，伙伴，还有……。就让我们在记忆中找寻那以前让你感动的事吧!〞——感谢您，老师。

“老师就像一把火，点燃了我们心中的蜡烛，老师就像一把钥匙，开启了我们心中的困难门。老师就像一把扇子，为我们这炎热的夏天，爱戴的老师——〞

在我的身上发生过这么一件事。想不起来是我二年级还是三年级的时候，我撒谎了，其中一个就是老师——那一个学期，是我最厌恶背书的时候，由于我不喜欢背书，每当老师下午放学时布置作业时，其中一个就是背书。我那时很喜欢撒谎，经常把背书的背改成读，然后在叫老师在上面签一个字，再其次天时我把那个读擦掉修改成了背，我以为就这样能够过去了。

直到有一天，老师发现每次只要有背书的时候，有一个地方都会有擦过的痕迹。我才发现不好了，担忧老师会骂我，心里好担忧。

但是恰好相反，老师之后对我说;“王心雨，没关系的，下次不要再这样了哦，做错了事情，只要改正就能够了。做错事，每个同学都会放错，但是别的同学不会像你这样一而三，三而四的撒谎，而且是对老师撒谎。下次必需要改正过来。小事不能转成大事，错事不能够一错再错，要学会恳切。〞

我此刻最终明白不能够撒谎，要想不发生这种让老师与妈妈担忧的事情，就要做到恳切，不能够撒谎。

老师，我虽然犯错了，但是我不是有意的，感谢您的关爱!

感谢您;老师……

家长与老师相逢作文600字第34篇

时光如流水，转瞬间的功夫，我已经是六年级的学生了，回过头来想我小时候的事，有些已经忘掉了，唯独那个人和那件事，在我记忆的深处还总是那么明了，使得我难以忘却。

那是在学前班的时候，我的腿被自行车给碾伤了，爸爸、妈妈都要上班，我只好早早的呆在学前班。

那时候，幼小的我多么无助，腿不好，不能走动。

下课后，看着别的小朋友在操场上高兴的玩着，我的内心是多么焦虑呀！我只得在教室里静静叹气。此时此刻，我多么想有人和我一起玩呀。班主任刘老师像救星一般出现在我的面前，她走到我的面前，关切地问我：“怎么样？腿还痛不痛？〞我含着泪点点头。老师又说：“瞧，他们都在操场上玩呢，我背你去吧！〞于是，她就弯下腰，把小小的我背到她大大的背上，好安逸呀！操场上的同学都在玩，我是多么羡慕他们呀。于是老师把大家召集在一起。说：“朱碧菲同学不能和大家一块玩。大家唱支歌好不好？〞“好〞大家异口同声地说。于是大家就唱起了《青青河边草》这首歌。

我很高兴——那时我还不知道什么是冲动，是感谢。我只是明白，刘老师对我好，知道我怎么想的。或许在刘老师的眼里这只是一件普通的小事，而在我的心目中，这是对我极大的帮助。虽然我那时只是一个小小的、什么也不懂的孩子，但我也明白谁对我好，谁对我最关心。就这件事，使我明白在别人困难的时候去帮助别人，去对每个人好。

时光过得很快，几年过去了，我只想在这里，轻轻地对那位曾经在我困难时帮助过我的老师说一句：“刘老师，感谢你！我会永远记住你！〞

家长与老师相逢作文600字第35篇

容老师，祝您生日开心！虽然我不知道你的生日是什么时候，但今天一定是你的节日！转瞬间，六年级就要到了，我刚要道别母校，但我很高兴遇到了大量好老师：德高望重的赵老师，才华横溢的苏老师，年轻而又感人的徐老师。

赵先生寻常很良善。他真诚地对待他的同学。下课后，他和他们谈论他的担忧和他自己的想法，这让每个人都感到十分亲切。在课堂上，赵老师还不时幽默，批评也是必不可少的，正是老师的批评让学生不断进步。苏老师是我们的班主任，也是一位有才华的老师。他寻常是认真的。当你第一次见到他时，你会感到畏惧和他交流。但是在相处了很长时间之后，你会发现他十分擅长教学，并且会学到好多做人的道理。

我刚进学校。我一点也不明智。我畏惧问候别人。我十分内向。到了教室的前面，我十分焦虑，眼泪都掉了下来，我埋怨我的母亲。这时，徐老师走过来亲切地问我：你是一年八班的吗？我迟疑地回复：是的

然后，老师友好地点点头，轻轻地拉着我的手走进教室，给我安排了一个座位。在接下来的几个月里，虽然我不像以前那样畏惧了，但我依旧不敢和别人打招呼。即使在教师节，我也不能向老师问好。徐老师在我眼里是个特别好的老师。她十分关心她的学生。我记得那次，我们班的一个女同学在体育课上跑步时受伤了。体育老师马上要求学生告诉徐老师。徐老师知道后，亲自帮助女学生去医务室清洗伤口。一边擦拭伤口，他一边不停地问候女同学。还疼吗？

站起来试着走路，你感觉怎么样，还疼吗？徐老师的眼神让学生们羡慕不已。事实上，她对待每个学生都像对待自己的孩子一样，一丝不苟，温柔细致。今天，我想真诚地对世界上所有的老师说：老师，您辛苦了，我爱您！感谢你！

家长与老师相逢作文600字第36篇

当老师是一项艰辛的任务，是一项辛苦的任务。老师就像一棵红烛，虽然红烛的燃烧是短暂的，可老师们燃烧自己来照别人的心灵是永不变的，是万古常青的雨林木风！

感谢您老师，是您让我们成为充满自信、能超越自己的人。你的所做所为向我们证明学习是开心的逗号是开启聪慧宝藏的一把钥匙，是通向人生辉煌之处的道路！

感谢您一直勉励我们，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使我们失败了，您也不会对我们冷嘲热讽。当我们有一点成就时，您就会对我们加以勉励，为我们拼搏向上的精神打好了基础。您带领我们经历的每一个问题，每一个发现，每一种体验都令我们着迷，让我们看到了聪慧光辉在知识海洋中的路闪烁。

感谢您老师，是您为我们批改作业，您用蓝蓝的墨水在我们的字里行间洒下了多少汗水啊，您用蓝蓝的墨水在我们的字里行间洒下了多少心血啊！当我看到被批改的作业时，便会想起您在昏暗的灯光下批改作业的身影！

时光飞世，日月如梭，转瞬间六年过去了，您的习惯一直没有改：清早，当家乡的天空染上第一线霞彩，您的身影，已出现在校园的道路上；深夜，当家乡的草丛里停息了最终一声虫鸣，您的的身影，还伴随着淡淡的灯光。一天一天，一年一年，你们皱纹伸展，你们鬓发添霜，可你们的心，还是那样的年轻活拔，永远不知疲惫，扬帆远行。

红烛啊，你摇曳的烛焰就像您疲惫、瘦弱的身躯那么飘移，可您在学生的眼里却是那么的顽强；您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳，您可知道在学生的眼里，它您的脚下铸成了世间最完美的雕塑。

爱戴的老师们，虽然你们的光热是有限的，可正是你们有限的光热融会在一起引燃了祖国腾飞的万丈光辉！

感谢您—老师，感谢您。

家长与老师相逢作文600字第37篇

“感恩的心，感谢有你，把我一生，让我有勇气做我自己……〞每当听到首歌时，我就会情不自禁的哼起来。可能是我天生多愁善感的性格导致的吧，我哼着哼着竟湿了眼眶，由于这让我想起了令我难忘的学校——滁州丰山试验学校。

我的母校虽不是四季如春，但各季都有各季的特色，亮点。

春天的母校四处活力勃勃。看！那迎风吐艳的杜鹃正在尽自己的一份绵薄之力点缀着母校；学生们也一样，在教室里那朗朗的读书声铿锵有力，昂扬人心。仿佛是暴雨中的彩虹，闪电中的彩霞。

夏日的母校是猛烈的，栀子花那浓烈的花香袅袅的钻进全校师生的心中；而同学们则在操场上挥洒着汗水感染了整个校园。

秋天寻常给人一种凄凉的感觉，但在我的母校，却仍旧洋溢着年轻的朝气，没有丝毫萧瑟之感。瞧！那金闪闪的银杏叶。

冬日的母校特别可爱，梅花红着脸，同学们也红着脸，他们迎着寒风，同梅花在寒风中追梦。

四季的母校令我难忘，但更令我难忘的是我那天使般良善的老师，和花朵般可爱的同学。

我至今都明白的记得那天晚上由于下暴雪，教育局临时通知放假，我们排好队准备下楼出大门。当时下雪再加上天黑，我一不防备滑了一跤，裤子全湿了，老师见了赶快冒着大雪奔向我，把我扶起来，然后用母亲对孩子的口吻对我说：“你怎么这么不防备啊，这地这么滑，万一摔坏了怎么办！一定要防备呀！〞我听在耳里暖在心里。不知何时，我那不争气的眼泪掉了下来，但谁也分不清是雪还是泪。

还有一次，我和一位同学吵架了，吵得特别凶，另一位同学走过来说：“大家都是丰山的学子，都来自不同的地方，干嘛要为一点小事闹的不愉快呢？大家要和气嘛。〞我们都被他的话逗笑了，于是我和那位同学握手言和了。

在母校里，老师就像我的母亲，而同学们教会了我宽容、有爱。

啊！老师，人家都说：一日为师，终身为父。您们的恩情我该怎样报答啊！母校，您是我梦想起航的地方，假使可以，我愿用我的一切换取您永久的纯洁！

家长与老师相逢作文600字第38篇

在我的生活中，得到过大量人的帮助：一只温暖的手，一句勉励的话，一杯清纯的水，一份小小的奖励，一个与众不同的手势……都带给我一份真情，而我特别要感谢老师。

说到“感谢老师〞我就会不禁地想起《每当我走过老师的窗前》这首歌。“静静的深夜群星在闪烁，老师的房间彻夜敞亮，每当我轻轻走过您窗前，敞亮的灯光照射我心房，啊每当我想起您，爱戴的好老师，一阵阵暖流心中激荡……〞老师，我感谢您！您就蜡烛静静的燃烧自己，为我们在茫茫学海里指明道路。老师我感谢您，您像小草，朴实无华，静静奉献。老师感谢您，您像太阳，让每一颗种子萌发自己的`生命。老师感谢您，您像大地，让每一个希望变成丰硕的果实。老师，我感谢您！您就像桑树。静静奉献，假使没有桑树的品格，哪来的春蚕的精神。老师我感谢您！你就像辛勤的园丁，细心培育着祖国花朵，使这些花朵茁壮成长。老师我感谢您，您像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。老师我感谢您，您像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。老师我感谢您，您像路灯，照亮我们勇往直前。老师我感谢您，您像船夫，拉我们渡过险滩急流。老师我感谢您，您像火光温暖人心，细雨般轻柔的语言，渗透我的心扉，滋润我的心灵。

记得有一次，我在上课时做小动作，结果老师发现了，批评了我，我即刻觉得脸上火辣辣的，于是我便对老师产生了一种反感，后来，我才明白老师是为了我好。

没有阳光，就没有万物的生长；没有雨露，就没有百花的芳香；没有父母，就没有我们的生命；但假使没有您老师的教化，就没有我们的进步和成长，所以，我要感谢我的老师。

家长与老师相逢作文600字第39篇

白云献给蓝天，所以蓝天有一颗感恩的心，把晴朗的天空给了人们；树叶献给大树，所以大树会怀着一颗感恩的心，在大地上投下浓浓的树荫。

古人说得好：“滴水之恩，应以泉报。〞感恩是一种生活态度，一种道德，一种思想境界。然而，我们中一些人的感谢之情似乎逐渐被掩饰，取而代之的是无休止的埋怨。我们有爱的人关心我们，但我们埋怨他们太唠叨；我们有一个真诚的知己，但我们埋怨他们不够朋友；过着安定的生活，我们埋怨不够富足……由于埋怨太多，我们失去了生活的规则，由于埋怨太多，我们忘掉了感恩，忘掉了我们从哪里来和去哪里是我们的母亲，忍受着十月怀孕的艰辛和分娩的痛楚，期待着我们来到这个世界。随着我们在世界上的第一声响亮的哭声，母亲们将日复一日，年复一年地开始，无休止地为我们担忧，努力工作，无怨无悔。

母亲给了我们生命，养育我们健康成长。我们应当感谢今生的恩赐，这样的努力。

同学们，在我们什么都不懂的时候，（我们进了幼儿园，小学，中学，来到了被指指示点的地方。在这里，老师教我们做人，给我们知识。在老师的在修炼中，我们学到了以前不懂的东西，明白了学习的目的，把握了学习的方法，知道了人生的真谛，树立了远大的志向。

学生，面对家长，老师的恩慈教化，“要不要好好学习？〞答案是确定的。那么我们怎样才能精进呢？是“聪明好学，不羞于问〞，还是“知道学习的难点在于勤奋〞的事实，以上四句话就是勤奋的四个含义。假使我们能做到这一点，可能我们可以给家长和老师一些安慰。

英国作家萨克雷说：“生活是一面镜子。当你笑时，它会笑；当你哭泣时，它也会哭。〞你感恩生活，生活会给你绚烂的阳光。假使你不感恩，你可能一无所获。假使你每天都能带着一颗感恩的心，那么你的生活态度就应当是开心和积极的。

同学们，让我们一起努力，让梦想飞行！

家长与老师相逢作文600字第40篇

董老师，是大家的班主任，脸上往往是严肃万分，给人一种紧绷绷的感觉，但董老师的内心却很活泼和温柔。

董老师，对大家很严肃，时不时地占大家的体育课和一些任课老师的课，大家班同学不免有的埋怨声。

但，这个时候，大家才发觉，董老师是最辛苦的和最辛勤、最认真的一位老师。一天，大家的副班长去楼道搞卫生，但回来的有点迟了，被路过的一位老师看见了，把副班长赶了回来，那位老师把副班长骂了一顿，副班长有点畏畏缩缩，看起来要哭了一样，