好玩儿的一节语文课800字5篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——好玩儿的一节语文课800字5篇好玩儿的一节语文课作文800字第一篇

今天是我们正式开始学习初中课程的第一天。上午的第三节课是语文课，我先是很好奇我的语文老师会是怎样的一个人。

伴随着预备铃的响起，语文老师走进了教室。当老师在讲台上站定时，我不由得打量起了老师，老师同时也打量着我们。还问我们：这种状况用一个词语表达就叫——？有同学说是：相互观测。老师夸我们概括能力强！课，就这样开始了。

老师在黑板上写下“张〞这个字，然后转过身来让我们大家介绍自己的姓氏，说说我们姓氏的来历。但同学们都不知道自己姓氏的来历，所以老师就讲起了“张〞这个姓氏的来历。接下来张老师从汉字是怎么流传下来的、四大文明古国的现状等。中间讲了好多事情让我听后倍感高傲。高傲我是炎黄子孙，高傲我的祖国——中国，是世界上唯一一个有五千多年历史的文明古国。

张老师的课刷新了我对汉字的认知，我们也感受了张老师对我们这些青少年的殷切期望。我要好好学习语文，不负老师的期望。

这真是一堂难忘的语文课呀！

好玩儿的一节语文课作文800字其次篇

提到语文课，我们一惯的会想到“背〞“朗读〞“写作〞等令多数人头痛的词语。可是，我的另一位老师却给我上了一节别开生面的语文课。

今年夏天，我去上课外辅导班时，看到了一个小池塘。里面开满了饱满、娇艳的荷花，让我真正看到了“出淤泥而不染〞的品格，懂得了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红〞的风采。对于千年前杨万里的痴迷之情更是有了切身之感。

今年秋天，初入初中殿堂的我，有幸目睹了一番“秋风扫落叶〞的干脆、利落之景，虽没体会到杜牧的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花〞的迷醉之美，却也感受到了什么叫做“可怜九月初三月，露似珍珠月似弓〞的凄美之情。

今年冬天的第一场雪，虽然不是很大，却足已“麦盖三层被〞，屋顶、树梢、地面全白了，推门一看，一股凉意迎面扑来，再看看地上一片纯洁，虽没有李白的“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台〞之壮观，却也有高适的“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷〞的小寒意绵绵之感。同时也让我预感到了“残雪暗随水笋滴，新春偷向柳梢归“的春天来临时的美好风景。

一池塘的荷花，一校园的枫树，一场雪，都让我体会到几千年前诸位大诗人的感受，这亘古不变的诗意，让我体会到了语文的微妙。大自然这位老师，带给了我大量从未感受过的语文之美。

这也是语文课，是一节十分好玩儿的语文课。

好玩儿的一节语文课作文800字第三篇

叮铃铃，叮铃铃，上课铃响了，李老师跟平日一样夹着备课本走进教室，只见他露出神秘地表情：“同学们，你们知道今天这节语文课要干嘛吗？〞

大家都不知道老师葫芦里卖的什么药，好奇地问：“不知道，是什么呀？〞“今天我们要开展一次特别的观测活动。〞李老师话还没说完，大家就开始在下面叽叽喳喳说个没完没了，我以为老师会一巴掌拍在讲台上，让杯子从讲台上蹦起来，可是我明显想错了，老师继续温柔地说：“这个活动呢，我先不告诉你们，你们先观测一下PPT上的图片，看看自己能看出什么，然后我再告诉你们活动的具体内容。〞话音刚落，我便看见眼前大屏幕上浮现一幅图。

这是什么图啊？上面有座山，山上的纹理好奇怪哦，还有一条小溪流淌在山的前面，后面依稀还有一座什么山……就在我出神地时候，老师的问话把我从云游中拽了回来：“你们看到了什么？谁来回复？〞同学们开始踊跃发言，有人说这幅图上有座山，山的前面有一条河，有人说山上的纹理像龙，有人说像鸡，还有人说像各种神态的马……五花八门的答案都蹦了出来。李老师说：“好了，可以了，你们其中有一人说对了，接下来跟我一起看看下面这段文字吧。〞我快速地浏览了一遍，原来这处风景是桂林漓江的某个地方，漓江旁边的石壁五颜六色，石壁上的纹理十分像马。

老师又点了一下屏幕，一个传闻便出现在我们眼前：孙悟空当弼马温的时候，由于不会管马，一些天宫神马就流窜到人间，在它们饮水的时候，一位画家看到了，就计划把它们画下来，由于马群受惊，一下子蹿到了石壁上，再也回不了仙界，于是化作马的形状。李老师接着又说，要是有人能看到石壁上有好多马，就说明这个人观测力十分好。

“同学们，请你们把看到的马用水彩笔勾出来。〞

大家纷纷开始动笔，我圈了老半天，也只圈出三匹马。

这时老师又说：“看马是有方法的，可以从不同的角度看，能看到多少匹呢？其实好多形状都可以想象成马，这就要考察你的想象力和观测力了，当年到这里的时候，就看到了九匹马呢！他身边的元帅也看到了八匹。〞

啊？原来伟人看到的马这么多？不行，我得加油啊，我用力揉了揉双眼，又盯着大屏幕看了一会儿，1、2、3……哇，我竟然看到了十匹马、十匹也！

这时老^带我们念起了桂林儿歌：看到七匹中榜眼，看到九匹状元郎。榜眼就是其次名，状元则是第一名。哎呀呀，那我方才看到十匹算什么呢？我又开始想入非非啦……

下课铃很不礼貌地响了起来，伴随着大家的嬉笑声终止了这堂好玩儿的语文课，意犹未尽的我耳边仍在回味老师刚说的话：“一个人假使不会观测想象，就等于丢掉了人生的成功宝典。〞

好玩儿的一节语文课作文800字第四篇

早读时间，一走进教室，看见张老师站在讲台上，我开心极了。算上今天，已经20天没有见张老师了，我十分想念她。

不一会儿，上课铃声响了，教室立刻恬静了下来。这时候，张老师从讲课桌下取出一个盒子，然后笑着对大家说：“这里边是我给大家带的小礼物。不过，在我发小礼物之前，大家先来猜猜里边是什么？〞一听到有礼物，大家就冲动坏了，七嘴八舌地开始猜。有人猜是鞋子，有人猜是玩具。我猜里边是书签。由于张老师之前在班级群里说过，她给我们每个人捡了一片红叶用来做书签。可是，张老师听了这些答案，一直笑着摇头，很显然，我们都没有猜对。

张老师又说：“既然大家猜不对，那就上来摸一摸吧。〞首先上去的是刘紫林，她把手放在袋子上，防备翼翼地摸了摸，然后告诉大家里边可能是面包。其次个上去的是余子任，他摸了摸以后说：“里边装的是青蛙。〞听到这里，我们都哈哈大笑。要是青蛙的话，那为啥不呱呱叫呢？接着轮到我了，我把手轻轻放在袋子上，感觉里边的东西软绵绵的，稍微用手一按，就会有一个小坑。我信心满满地对老师说：“里边是桔子。〞老师笑着说：“离正确答案不远了。〞

看大家实在猜不出，张老师说：“让我们一起来揭晓答案吧。〞我们一个个都伸长了脖子，盯着老师手中的袋子，生怕错过什么好东西。一层，两层，三层……当老师一一取下礼物裹着的层层塑料“外衣〞，我们终究看到里边的东西了。张老师拿起了一个，告诉我们说，这是新乡烧饼，是新乡当地的特产。我注意地看，这烧饼很好玩儿，和我们西峡大大的扁扁的烧饼很不一样，它的个头有点小，肚子圆圆的鼓鼓的，看上去很可爱。

“想不想尝尝烧饼味道？〞老师问。

“想！〞我们的回复震耳欲聋。

老师开始分发烧饼了。有的小烧饼口味好多，组分的是豆沙馅的，有的小组是肉松的，我们小组是蛋黄味的。掰开小烧饼，露出里边像小太阳一样黄灿灿的鸭蛋黄，咸咸的蛋黄，吃起来美极了。

我想，张老师出去学习这么辛苦，还想着我们这群小馋猫，像妈妈一样爱着我们，以后，我们要听老师的话，好好学习，不惹老师生气。

好玩儿的一节语文课作文800字第五篇

今天语文课上老师给我们发了张纸，让我们四人一小组，合作，集体探讨语文书上的问题。我是第三排，转过去和第四排的徐佳青、金杨吉一块，我同桌是詹卫峰，我们四人一小组，花了近一节课才完成。

记得第一次尝试，我们小组还合作得十分和谐，四个组员都积极参与，每个人都提出自己心中不解的问题，然后一起解答，虽然中途四个成员有点小争执，但是最终还是探讨出了一个看法一致的结论。

首先，我们要完成这张练习纸的第一部分——“第一次读课文〞，大家需要认认真真地读一遍课文并一一找出自己新接触到的词语，一块提出这个词的意思、相近词，简单读错或写错的生字词语，我们借鉴了金杨吉的《词语手册》。下一步是概括主要内容，我和徐佳青把这个重要的任务交给了两个男生。他们俩在一旁全神贯注的思考，我和徐佳青当然也不能闲着，我们先列出自己不懂的问题，再挑拣出几个有价值的问题，写在纸上。再经过猛烈地商讨之后抄到作业纸上。我俩花了大半节课，终究把最繁杂困难的其次部分攻克了！

当我们做到第三次读课文时，已经快要下课了，我问詹卫峰他俩有没有完成，但结果呢，确实让人失望。到了最终，主要内容和第三部分还是我和徐佳青完成的。我们按时交上了作业。

下午其次节虞老师来上课，总结上午的小组作业，当作业纸发下来时，我们都迫不及待地拥上去，我们小组有四个五角星，惋惜有一个三角形，原来是喜欢第一自然段的原因写错了。不过，我们的“