一年级上册北师大版数学课件 8,9的加减法

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数学上册西南师大版课件PPT第二单元10以内数的认识和加减法（二）58，9的加减法课件PPT2.掌握图中大括号和问号的含义。1.掌握8，9的加减法的计算方法。学习目标3.理解加减法之间的联系。8能分成1和7、2和6、3和5、4和4、5和3、6和2、7和1；9能分成1和8、2和7、3和6、4和5、5和4、6和3、7和2、8和1。你知道8、9分别能分成几和几吗？复习导入课件PPT根据8和9的分解与组合填空。例水果后面藏着几？解答：复习导入23959课件PPT分一分，算一算。情景导入16＋2=□2+6=□8－□=□8－□=□解答：

886226课件PPT分一分，填一填。情景导入1□＋□=9□+□=9

9－□=□9－□=□解答：

81188118根据一幅图可以列两道加法算式和两道减法算式。8，9的加减法的计算方法和6,7的加减法的计算方法一样。探索新知计算8,9的加法，可以用点数法，也可以用数的组成计算。其中，用数的组成计算比较方便。探索新知计算8,9的减法时,可以用倒着数的方法,也可以想加法算减法,还可以用数的分解计算。探索新知课件PPT说图意，填算式。情景导入25＋4=□8－□=□解答：

926第一幅图中的南瓜分成了两部分,用括线连接,下方标有“?个”,表示所求问题是“两部分南瓜一共有几个”。求一共有几个南瓜,用加法计算，列式为5+4。因为5和4组成9，所以5+4=9。探索新知同样,第二幅图表示一共有8条鱼,左边有2条,问鱼缸中有几条。已知鱼的总数,求鱼缸中鱼的条数,用减法计算，列式为8-2。因为2和6组成8，所以8－2=6。探索新知1.括线的上面表示一部分量的物体上有问号,表示从总数中去掉一部分,求还剩多少,用减法计算。2.括线的下面有问号,表示求物体的总量是多少,用加法计算。探索新知课件PPT说一说，算一算。情景导入35＋3=83+5=□

8－5=38－3=□根据上图可以列两道加法算式和两道减法算式。根据8的加减法的计算方法计算。探索新知85观察上面的算式，你有什么发现？探索新知两个数相加的结果减去其中一个数,等于另一个数。探索新知课件PPT解题思路：1.算一算。按数的分解与组成计算。典题精讲8－2＝4+5=8－4=课件PPT解答：典题精讲694课件PPT解题思路：2.看图写算式。典题精讲用减法计算括线上面有问号课件PPT解答：典题精讲9-7=2课件PPT看图写减法算式。

错误解答错误原因：没有看清哪部分是总量。易错提醒5－4=1课件PPT看图写减法算式。

正确解答易错提醒9－5=49－4=5共有9个球，5个黑球，4个红球。列减法算式，分别用总数减去每一部分。课件PPT1.直接写得数。根据数的分解与组合计算。解：学以致用7599-2=8-3=3+6=课件PPT2.看图补全算式。两边的圆圈数相加，是9个圆。解：学以致用94+5=（）课件PPT3.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。先计算算式的得数，再比较大小。解：学以致用＞＜＝9○3+59-7○39-0○9+0课件PPT4.猜猜我是谁？根据加减法之间的关系计算。解：学以致用17+□=8课件PPT5.哪两张卡片上的数相加得8？哪两张卡片上的数相加得9？利用8和9的分解与组成解答。学以致用课