2023年河北省承德市全国计算机等级考试Access数据库程序设计模拟考试(含答案)

2023年河北省承德市全国计算机等级考试Access数据库程序设计模拟考试(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、操作题(10题)1.

2.

3.用向导建立ACCESS数据库：利用数据库模板向导,在D:\\Access目录下建立一个ACCESS数据库“资产追踪.mdb”。要求显示样式设置为"标准",报表打印样式为"大胆"。数据库标题为“资产追踪”。

4.在窗体上添加一个名为Command1的命令按钮，然后编写如下程序：

Functionm(xAsInteger,yAsInteger)AsInteger

m＝IIf(x>y，x，y)

EndFunction

PrivateSubCommand1_Click()

DimaAsInteger,bAsInteger

a＝1

b＝2

MsgBoxm(a，b)

EndSub

打开窗体运行后，单击命令按钮，消息框中输出结果为【】。

5.在窗体中添加一个命令按钮，名称为Command1，然后编写如下程序：

PrivateSubCommand1_Click()

sum=0

Fori=1To100step2

Nexti

MsgBoxsum

EndSub

窗体打开运行后，单击命令按钮，则消息框的输出结果为()。

6.创建一个查询，要求将表对象“tStud”中总分成绩超过270分(含270分)的学生信息追加到空表“tTemp”中。其中，“tTemp”表的入学成绩为学生总分，所建查询命名为“qT4”。

7.数据模型按不同的应用层次分为三种类型,它们是【】数据模型、逻辑数据模型和物理数据模型。

8.从ACCESS数据库导出数据：在D:\\Access目录下有一个“教学管理.mdb”access数据库，其中有一个“学生”表。1、将“教学管理.mdb”中“学生”表导出为电子表格文件，命名为“学生_导出.xls”2、将“教学管理.mdb”中“学生”表导出为文本文件，命名为“学生_导出.txt”

9.在窗体中添加一个命令按钮(名为Command1)和一个文本框(名为Text1)，然后编写如下事件过程：

PrivateSubCommand1_Click()

DimxAsInteger,yAsInteger,zAsInteger

Callp1(a,b,c)

EndSub

Subp1(xAsInteger,yAsInteger,zAsInteger)

z=x+y

EndSub

打开窗体运行后，单击命令按钮，文本框中显示的内容是()。

10.空数据库的建立：在D:\\Access目录下建立一个ACCESS空数据库文件“教学管理.mdb”。

二、基本操作题(10题)11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.在考生文件夹下的“Acc1．mdb”数据库中已建立两个表对象（名为“员工”表和“部门”表）。请按以下要求，完成表的各种操作：（1）设置表对象“员工”表的“聘用时间”字段有效性规则为：1950年（含）以后的日期，同时设置相应有效性文本为“请输入有效日期”。（2）将表对象“员工”表中编号为“000008”的员工的“照片”字段值替换为考生文件夹下的图像文件“000008．bmp”。（3）删除“员工”表中“姓名”字段中含有“红”字的员工记录。（4）隐藏“员工”表的所属部门字段。（5）删除“员工”表和“部门”表之间已建立的错误表间关系，重新建立正确关系。（6）将考生文件夹下“Test．xls”中的数据导入当前数据库的新表中。要求第一行包含列标题，导入其中的“编号”、“姓名”、“性别”、“年龄”和“职务”5个字段，选择“编号”字段为主键，新表命名为“tmp”。

20.

三、1.选择题(10题)21.语句DimNewArray(10)AsInteger的含义是______。

A.定义了一个整型变量且初值为10

B.定义了10个整数构成的数组

C.定义了11个整数构成的数组

D.将数组的第10元素设置为整型

22.常用的算法设计方法有：()Ⅰ．列举法Ⅱ．归纳法Ⅲ．递推Ⅳ．递归Ⅴ．回溯法

A.Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ，ⅤB.Ⅲ，Ⅳ，ⅤC.Ⅰ，Ⅱ，ⅤD.全是

23.在SQL查询中，使用WHILE子句指出的是()。

A.查询目标B.查询结果C.查询视图D.查询条件

24.软件调试的目的是______。

A.发现错误B.改正错误C.改善软件的性能D.挖掘软件的潜能

25.宏组是由下列哪一项组成的()。

A.若干宏操作B.子宏C.若干宏D.都不正确

26.在窗体中添加一个命令按钮(名称为Command1)和一个文本框(名为text1)，然后编写如下事件过程：PrivateSubCommand_Click()DimxAsInteger,yAsInteger,zAsIntegerx=5:y=7:z=0Me!Text1=""Callp1(x,y,z)Me!Textl=zEndSubSubp1(aAsInteger,bAsInteger,ByvalcAsInteger)c=a+bEndSub打开窗体运行后，单击命令按钮，文本框中显示的内容是()。

A.12B.0C.5D.7

27.在数据访问页的工具箱中，要在数据访问页中插入一个包含超级链接地址的图像，应该选择的图标是______。

A.

B.

C.

D.

28.Access数据库的各对象中，实际存储数据的只有()。

A.表B.查询C.窗体D.报表

29.关系型数据库中所谓的“关系”是指()。

A.各个记录中的数据彼此间有一定的关联关系

B.是指数据模型符合满足一定条件的二维表格式

C.某两个数据库文件之间有一定的关系

D.表中的两个字段有一定的关系

30.表示窗体集合中的第一个窗体对象的是()。

A.Forms．Item(0)B.Item(0)C.Forms．Item(1)D.Item(1)

四、综合应用题(10题)31.

32.

33.

34.

35.

36.

37.

38.在考生文件夹下有一个“Acc3．mdb”数据库。

(1)以“客户基本情况表”表为数据源，创建“按照窗体客户代码查询”的功能查询，查询与“销售明细”窗体中客户代码相同的客户信息。结果显示“客户基本情况表”表的全部字段。查询结果如图3所示。

(2)在“销售明细”窗体中添加“房源信息”和“客户信息”按钮，分别实现运行“安照窗体房源代码查询”和“按照窗体客户代码查询”查询查询结果如图4所示。

39.

40.

五、综合操作题(2题)41.

42.

六、简单应用题(2题)43.

44.在“Acc2．mdb”数据库中有“入学登记表”、“系”和“专业”3张表。

(1)以“入学登记”表、“系”和“专业”表为数据源，创建查询“查询1”，查询每个系的最高高考分数。结果显示“系名称”和“最高分”字段，最高分=[入学登记表]．[高考分数]之MAX。查询结果如图1所示。

(2)以“入学登记”表为数据源，创建查询“查询2”，查询1980一1981年出生的考生信息。结果显示“姓名”、“性别”、“出生年月日”、“高考所在地”和“高考分数”字段。查询结果如图2所示。

参考答案

1.

2.

3.1、打开刚刚建立的“教学管理”数据库，单击“文件—>新建”，在弹出的窗口右面，找到“本机上的模板…”并单击。2、在弹出的模板窗口上选择“数据库”，找到“资产追踪”，选中，并单击“确定”。3、选择保存数据库的路径D:\\\\ACCESS，并命文件名为“资产追踪”，单击“创建”。4、“下一步→下一步”在数据库向导里面选择“标准”，“下一步→大胆”。“下一步→下一步”，单击“完成”即可。

4.44解析：M(6)的值为12－6＝6；则有M(2＋6)＝M(8)的值为12－8＝4。

5.25002500解析：本题考查循环的知识。这个问题比较简单，实际上就是求1到100之间的奇数和，最终结果为2500。

6.【审题分析】本题主要考查追加表查询，追加表一般情况用于数据库的复制、转移。在表中条件表达式是：数学-语文+物理>=270。

【操作步骤】步骤1：在“samp2．msb”窗口下，单击“查询”对象，添加“tStud”表。关闭对话框。执行【查询】一【追加表查询】菜单命令，在追加表对话框内输追加到表名称“tTemp”，双击“身份证号、“姓名”字段，在“字段”所在行的第三列列出条什运算式：[数学]+[语文】+(物理】，在其对应的“条件”行内输入：>=270，追加到所在行选择“入学成绩”表。如图40所示。

步骤2：单击“保存”按钮，输入文件名：“qt4”。单击“确定”按钮，关闭“qt4”查询窗口。步骤3：关闭“samp2．mdb”数据库窗口。

7.概念数据模型按不同的应用层次分为三种类型，它们足概念数据模型、逻辑数据模型和物理数据模型。概念数据模型简称概念模型，它是一种面向客观世界、面向用户的模型；它与具体的数据库管理系统无关。逻辑数据模型又称数据模型，它是一种面向数据库系统的模型，该模型着重于在数据库系统一级的实现。物理数据模型又称物理模型，它是—种面向计算机物理表示的模型，此模型给出了数据模型在计算机上物理结构的表示。

8.第一题：1、打开“教学管理.mdb”数据库，选中“学生”表，单击鼠标右键，找到“导出”并单击，选择好需要保存文件的路径，选择文件类型中的“MicrosoftExcel”，确定文件名字“学生_导出”，单击“导出”即可。第二题：1、打开“教学管理.mdb”数据库，选中“学生”表，单击鼠标右键，找到“导出”并单击，选择好需要保存文件的路径，选择文件类型中的“文本文件”，确定文件名字“学生_导出”，单击“导出”即可。

9.1515解析：本题考查VBA程序中过程调用的知识。由于VBA中，默认情况下，参数是按地址传递(ByRef)，对形参的改变会影响到实参。本题中z的值等于a+b，这个z值会返回给实参c，所以文本框中显示的内容为15。

10.1、现在D盘下建立一个空的文件夹，命名为“ACCESS”文件夹。2、打开ACCESS文件夹，单击鼠标的右键，找到新建，单击数据库的程序的相关图标。3、文件夹下就会出现数据库的图标文件，重命名数据库的名称即可。注：在命名数据库文件的同时不允许输入文件名的扩展名。若没有显示扩展名，则从“工具”打开找到“文件夹选项”，单击“文件夹选项”，找到隐藏扩展名的那一项，把前面的小框去掉，并应用即可。

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.(1)在“Acc1．mdb”数据库窗口中选中“表”对象，右键单击“员工”表，选择“设计视图”。单击“聘用时间”字段行，分别在“有效性规则”和“有效性文本”行输入“>=#1950-l-1#”和“请输入有效日期”。单击工具栏中的“保存”按钮。

(2)执行“视图”一“数据表视图”命令。右键单击学号“000008”对应的照片列，选择“插入对象”，在“对象类型”列表中选中“位图图像”，然后单击“确定”按钮。弹出“位图图像”对话框，执行“编辑”一“粘贴来源”命令，在考生文件夹处找到要插入图片的位置。双击“000008．bmp”文件，关闭“位图图像”对话框。单击工具栏中的“保存”按钮，关闭数据表。

(3)在“Acc1．mdb”数据库窗口中选中“查询”对象，单击“新建”按钮，选中“设计视图”，单击“确定”按钮。在“显示表”对话框中双击“员工”表，关闭“显示表”对话框。执行“查询”一“删除查询”命令。双击“姓名”字段，在“条件”行输入“like”*红*””行。执行“查询”一“运行”命令，在弹出的对话框中单击“是”按钮。关闭设计视图，在弹出的询问是否保存对话框中单击“否”按钮。

(4)在“Acc1．mdb”数据库窗口中选中“表”对象，打开“员工”表，右键单击“所属部门”字段列，选择“所属部门”一“隐藏列”。单击工具栏中的“保存”按钮，关闭数据表。

(5)在“Acc1．mdb”数据库中选中“表”对象，选择“设计视图”。执行“工具”一“关系”命令，弹出“关系”界面，右键单击连接两表间连线，选择“删除”。将“员工”表中的“所属部门”字段拖动到“部门”表的“部门号”字段，释放鼠标，在弹出的对话框中单击“创建”按钮。单击工具栏中的“保存”按钮，关闭“关系”界面。

(6)在“Acc1．mdb”数据库中选中“表”对象，选择“设计视图”。执行“文件”一“获取外部数据”一“导入”命令，在考生文件夹中找到要导入的文件，在“文件类型”列表中选中“MicrosoftExcel”，选中“Test．xls”文件，单击“链接”按钮。

单击“下一步”按钮，选中“第一行包含列标题”复选框，连续两次单击“下一步”按钮。单击“所属部门”字段列，然后单击“不导入字段”复选框。按照上一步分别设置“编号”、“姓名”、“性别”、“年龄”和“职务”5个。单击“下一步”按钮，选中“我自己选择主键”选项按钮，在下拉列表中选中“编号”，单击“下一步”按钮，在“导入到表”处输入“trap”，单击“完成”按钮。

20.

21.C解析：数组是在有规则的结构中包含一种数据类型的一组数据，也称作数组元素变量。数组变量由变量名和数组下标构成，通常用Dim语句来定义数组，定义格式为：Dim数组名([下标下限to]下标上限)缺省情况下，下标下限为0，数组元素从“数组名(0)”至“数组名(下标上限)”；如果使用to选项，则可以安排非0下限。本题中DimNewArray(10)AsIntege等价于DimNewArray(0T010)AsInteger，它定义了一个一维整型数组，数组的名字为NewArray，该数组共有11个数组元素，分别是：NewArray(0)、NewArray(1)、NewArray(2)、NewArray(3)、…NewArray(10)。

22.D解析：常用的算法设计方法有：①列举法，就是根据提出的问题，列举所有可能的情况，并用问题中给定的条件检验哪些是需要的，哪些是不需要的。②归纳法，通过列举少量的特殊情况，经过分析，最后找出一般的关系。③递推，从已知的初始条件出发，逐次推出所要求的各中间结果和最后结果。④递归，将一个复杂的问题归纳为若干个较简单的问题，然后将这些较简单的每一个问题再归结为更简单的问题，这个过程可以一直做下去，直到最简单的问题为止。⑤减半递推技术，“减半”是指将问题的规模减半，而问题的性质不变，“递归”是指重复“减半”的过程。⑥回溯法，有些实际问题却很难归纳出一组简单的递推公式或直观的求解步骤，并且也不能进行无限的列举。对于这类问题，一种有效的方法是“试”。通过对问题的分析，找出一个解决问题的线索，然后沿着这个线索逐步试探，对于每一步的试探，若试探成功，就得到问题的解，若试探失败，就逐步回退，换别的路线再进行试探。这种方法称为回溯法。

23.D解析：本题考查对SQL查询的理解。在SQL查询中，SQL的查询指令以SELECT为首，表示选取、取出记录；SELECT之后为一个或多个字段名称，为查询结果所显示字段；FROM之后为一个或多个数据表，即是查询的数据来源；WHERE之后为查询条件，用来限制查询所符合的准则；ORDERBY为排序，用来指定查询结果的排序方式(升序或降序)，也可以使用SQL聚合函数，对字段的值进行运算。答案为D。

24.B解析：在对程序进行测试时会发现错误，这就要进行程序调试(排错)。程序调试活动由三部分组成：一是错误定位，根据错误的外部表现形式，确定程序中出错的位置，找出错误的内在原因；二是对程序进行修改，排除这个错误；三是进行回归测试，防止引进新的错误。所以程序调试的目的就是诊断和改正程序中的错误。软件调试不能改善软件的性能，也不能挖掘软件的潜能。

25.C解析：本题考查宏组的概念。宏组是共同存储在一个宏名下的相关宏的集合，它与其他宏一样可在宏窗口中设计，并保存在数据库窗口的“宏”对象选项卡中o，答案为C。

26.B

27.B解析：与其他数据库对象设计视图所有的标准工具箱比较，Access数据访问页的工具箱中增加了一些专用于网上浏览数据的工具。

28.A解析：本题考查Access数据库对象的知识。在Access这个关系数据库中，数据库对象共有7种，只有表用来存储数据。

29.B解析：关系型数据库中所谓的“关系”是指数据模型符合满足一定条件的二维表格式。

30.A

31.

32.

33.