心理健康主题班会读书有用否

心理健康主题班会读书有用否第1页/共20页心理健康主题班会读书有用否？第2页/共20页读书有用否?当我们还是小宝贝时，父母给了我们最柔软、最无微不至的关怀，他们替我们遮风挡雨，为我们撑起一片天。第3页/共20页我们一天天的长大，为了能让我们在这个竞争激烈的社会中生活的更好，父母牵着我们的小手亲自将我们送进了学校。第4页/共20页我们是父母的乖宝宝，我们畅游知识的海洋里……第5页/共20页我们是听话的好孩子，我们认真聆听老师的教诲。第6页/共20页我们希望，将来有一天我们可以站在书籍的阶梯上，用智慧的眼睛去看世界……第7页/共20页然而，……越长大，越迷茫，越自我，越想不通。我为什要读书？读书有用否？第8页/共20页两种声音?读书有用读书无用第9页/共20页两种态度?

爱读书不爱读书第10页/共20页辩论会读书有用否？辩论赛目的：为了进一步帮助学生明确为什么要读书这样一个观点，开展这次辩论赛。辩论赛要求：学生能明确清晰地阐述自己的观点，能用摆事实讲道理的方法论证自己的观点。辩论赛流程：1.正方一辩称述理论（2分钟）2.反方一辩称述理论（2分钟）3.正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩（1分30秒）4.反方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩（1分30秒）5.正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩（1分30秒6.反方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩（1分30秒7.正方一辩进行攻辩小结（1分30秒）8.反方一辩进行攻辩小结（1分30秒）9.自由辩论（双方各3分钟）10.反方一辩称述理论（2分钟）11.正方一辩称述理论（2分钟）12.观众提问（双方回答两个观众提问，每个问题1分钟）第11页/共20页你心底的答案?相信同学们对于“读书到底有没有用”都有了自己的答案。下面请同学说一说：我为什么要读书？第12页/共20页读书苦，读书累?与他们相比呢？你还有什么资格抱怨，你还有什么理由不努力？第13页/共20页父母的艰辛，你可曾看见?当你从父母手中接过一踏又一踏的生活费时，你可曾想过？什么叫血汗钱？第14页/共20页父母的心愿你可知晓?“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。

”仅此而已？第15页/共20页

◆儿子上学不久问父亲：“爸爸，为什么要读书呢？”。

◆父亲：儿子，你知道吧？一颗小树长一年的话，只能用来做篱笆，或当柴烧。

十年的树可以做檩条。

二十年的树用处就大了，可以做粱，可以做柱子，可以做家具······一个小孩子如果不上学，他7岁就可以放羊，长大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本干不了别的。如果上6年学，小学毕业，在农村他可以用一些新技术种地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以当个小商小贩，小学的知识够用了。如果上9年学，初中毕业，他就可以学习一些机械的操作了。如果上12年学，高中毕业，他就可以学习很多机械的修理了。如果大学毕业，他就可以设计高楼大厦，铁路桥梁了。如果他硕士博士毕业，他就可能发明创造出一些我们原来没有的东西。知道了吗？◆儿子：知道了。◆父亲：放羊、种地、当保安，丢人不丢人？◆儿子：丢人。◆父亲：儿子，不丢人。他们不偷不抢，干活赚钱，养活自己的孩子和父母，一点也不丢人。不是说不上学，或上学少就没用。就像一年的小树一样，有用，但用处不如大树多。不读书或读书少也有用，但对社会的贡献少，他们赚的钱就少。读书多，花的钱也多，用的时间也多，但是贡献大，自己赚的钱也多。

分享一则故事第16页/共20页孩子们，不要让你们的父母流泪！孩子们，不要让他们的希望变成失望！孩子们，你们点滴的进步都会让父母欣慰！相信吧，苍天不负有心人，有努力终有回报！第17页/共20页爱拼才会赢今天你努力读书，美好的明天在向你招手！第18页