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文档简介
大班秋游活动教案(老师出示贴有5个景点图片的展板。)
2.交代本次活动内容及要求。
师:今日要进行5选1的评比活动,所以接下来你们要对自己小组选定的景点进行最终一次加工。想一想,还可以增加一点什么,使自己推举的景点内容更丰富,景色更美,让大家看了以后都想去你们的景点秋游!
师:在开头之前,我提两个要求:第一,小组的每个成员都要出一份力,而且要友好合作,一起把景点装饰得更美。其次,每个组预备一个奶粉罐当垃圾桶,用来装垃圾,使我们的景点不仅漂亮而且洁净。
(二)小组活动
幼儿分组对自己推举的景点进行再创作,例如,八卦田组、宝石山组——材料构建,西溪湿地组、花港观鱼组——美工制作,太子湾组——诗歌表演。老师观看各个组的状况,进行个别化指导。
(三)共享沟通,投票评比
1.共享沟通,各小组以自己的方式向班级同伴展现、介绍创作成果。
师:请各小组成员一起介绍一下你们的景点有什么,秋天美在哪里。其他小伴侣要做文明游客,认真听,认真看,当心别碰坏辛苦创作的作品。
2.书写名字进行投票。
师:现在我们要投票了。请在选票上写上自己的名字或学号,然后把它贴到自己选择的景点图片下面。
师:请说一说你投了哪个景点,为什么。
(四)统计结果,体验民主评比
1.师幼一起统计票数,得出最终结果,确定秋游地点。
2.关注幼儿心情,与个别心情表现剧烈的幼儿进行沟通。
建议:在进行以上活动时,我们仅仅将集体活动、区角活动有机整合在一起,而且不组织集体性的生活活动,让幼儿依据自身实际需要自主支配点心、喝水、如厕的时间,把生活环节的自主权还给幼儿。
大班秋游活动教案3
【教材分析】
在漂亮的秋天里,大自然利用丰富的颜色为孩子们描绘出一幅漂亮的画卷:多彩的树叶、盛开的菊花、丰收的果实。引导幼儿通过商议 制订秋游方案,预备秋游物品,培育做事的方案性;指导幼儿观看秋天的环境变化,感受大自然的美妙,从而陶冶性情并充分体验远足的欢乐。
【活动目标】
1.尝试自主制订出游方案并根据方案预备物品。
2.能连续行走1.5千米左右,能听从指挥、遵守规章,有肯定的自我约束力量。
3.观赏秋天的美妙景色,体验远足的欢乐。
【活动预备】
1.老师考察好秋游路线,与家委会协商并征集家长志愿者参与秋游。
2.每组一张大的方案纸,“幼儿学习材料”——《秋天多美妙》。
【活动建议】
1、提前一天制订出游方案并依据方案预备出游物品。
(1)老师提出秋游方案及目的地,幼儿分组争论记录秋游方案。例如:时间、目的地、路上留意问题、需要预备的物品、想玩的嬉戏等。
(2)各小组推选代表介绍本组方案,相互补充,争论后由老师记录在大方案表上。
(3)幼儿在《秋天多美妙》第6—7页记录要预备的物品,如舒适的运动鞋、背包、水壶、帽子、食物、纸巾等,将记录表带回家预备物品。
2、组织幼儿出游,重点强调出游过程中的平安规章。
(1)整理队伍,清点人数,检查幼儿衣着是否合适,物品是否带齐。
(2)依据行进路线讲解平安要求,强调幼儿要听从指挥,遵守交通规章。
(3)支配老师和家长志愿者分散在队伍合适位置随队出行。在行进中随时观看幼儿,提示幼儿跟随队伍,留意平安。
3、到达目的地后组织幼儿有序活动,观赏秋天的美景。
(1)到达目的地后清点人数,组织幼儿休息喝水。
(2)讲解活动范围和要求,引导幼儿观看、观赏四周景致,重点观看发觉植物在秋天的变化。
(3)组织幼儿嬉戏、拍照、共享小食品。要求幼儿讲卫生守规章。
4、整理队伍,清点人数,组织幼儿返回。回园后鼓舞幼儿绘画、记录秋游,结合照片制作秋游主题墙。
大班秋游活动教案4
活动目标:
1、让幼儿初步感受秋天的季节特征,培育幼儿的观看力和绘画力量。
2、鼓舞幼儿用连环画的形式进行描绘。
3、培育幼儿的观赏力量。
4、培育幼儿的观看、操作、表达力量,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、喜爱参与艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动预备:
绘画纸、彩笔、油画棒。
活动过程:
1、谈话导入:
组织幼儿谈话,引发幼儿自己秋游的热忱。
2、带幼儿到幼儿园的外面了解秋天。
秋天有什么变化?(树叶、气温、人们的衣着装扮等方面)引导幼儿认真观看。
3、老师讲解连环画。
可依据实际状况联系春、夏、冬季的季节变化,讲解连环画,也可依据事物的变化来作画。
4、幼儿作画。
5、展现作品,组织幼儿沟通,共享阅历。
活动延长:
幼儿叙述秋游见闻,家长帮忙记录。
活动反思:
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