人教七下第4单元单元学习评价

单元学习评价一、积累整合1．下列词语中加点字的注音有误的一项是()A．归省(shěng)嗔视(chēn)叱咤风云(chìzhà)B.粲然(càn)亢奋(kàng)尽态极妍(yán)C．羁绊(jī)晦暗(huì)戛然而止(jiá)D．蓦然(mò)冗杂(rǒng)大彻大悟(wù)2．下列课文最能表现中国民间传统艺术的一项是()A．《社戏》B．《观舞记》C．《口技》D．《竹影》3．下列各组词语中有错别字的一项是()A．潺潺絮叨仙山楼阁B．亢奋冗杂叹为观止C．惬意疏蜜参差不齐D．颦蹙叱咤尽态极妍4．对下列各句运用的修辞方法判断有误的一项是()A．她们又将在两三天内“惊鸿”般地飞了回去!(比喻)D．我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁；忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫，表现出低回婉转的娇羞……(排比)C．珠缨炫转星宿摇，花鬘斗薮龙蛇动。(拟人)D．马的确难画，竹有什么难画呢?(反问)5．对下列各句中加点字的解释不合语境的一项是()A．每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。(赞美看到的事物好到了极点)B．这腰鼓……使困倦的世界立即变得亢奋了。(极度兴奋)C．忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐。(鲜明发亮的样子)D．她忽而双眉颦蹙……(皱着眉头，形容忧愁的样子)6．在下面的横线上，仿照加点的句子再续写两个句子。人活着不是单靠食物，还要有：春天百花散发的缕缕芳香，夏日碧水带来的阵阵清凉，，。7．下列各句中，没有语病的一项是()A．经过大家的共同努力，使我们完成了制作怀旧网页的工作。B．是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。C．21世纪需要有科学文化的一大批有素质知识分子去建设祖国。D．在学习实践中，我们要善于运用科学的学习方法。二、课内语段阅读忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。1．选文描摹了怎样一幅画面?2．选文描摹了哪几种声音?3．选文结尾，作者为什么再次强调“一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”?4．分析一下，选文中“宾客无不变色离席”“几欲先走”的原因是什么?5．请描述“中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作”所呈现的情景。三、课外拓展阅读(一)童话中的苦难各位小朋友中朋友，咱们今天谈谈关于苦难的问题，你们可有兴趣?有人一定会捂着耳朵说，不听不听……说句心里话。我也怕这个难题。对我这也是一个大考验。咱们好像共同面对着一碗苦苦的药汤，要一口口慢慢地喝下去，有时还得咂着嘴回味一番，更是苦上加苦。可是中国有句古话，叫做“良药苦口利于病”，对于某些重要的命题，回避不是一个好法子。所以，咱们就一块儿皱着眉咬着牙，坚持讨论下去吧。我之所以不称你们为“老朋友”，不是因为咱们相识的时间还短，而是因为你们的年龄比较小。我原来总以为研究“苦难”这个大题目，要放在人比较成熟的时候——起码要到男孩下巴上长出软软的胡须，女孩身姿婀娜之后。可是，生活根本就不理会我们的安排，它我行我素，肆无忌惮。可以顷刻之间，就把严酷的灾难，比如山崩地裂，比如天灾人祸，比如父母离异，比如病魔缠身……降临到无数人的头上，毫不对儿童和少年稍存体恤之情。这就证明了一个铁一般冷酷的事实——苦难的降临是不以人的善良意志为转移的。它就像空气一样，围绕着成人，也围绕着未成年人。对于注定要发生的风浪，单纯地依靠一厢情愿的堤坝，是无法躲避灾难的。更重要更有效的策略，是我们具备直面它的勇气，然后从容冷静、坚定顽强地走过苦难，重建生活。有一句说得很滥的话——“不要总是生活在童话中”。这话是什么意思呢?大概是说——童话虽然很美好，但现实生活中远不是那个样子。面对真实的生活的时候，我们要忘掉童话的气氛。我不同意这种说法。其实在那些最优秀的童话里，是充满了苦难和对于苦难的抗争的。比如“灰姑娘”吧。她小小的年纪，就失去了母亲，父亲也并不关爱她(在那个经典的故事中，没有对灰姑娘爸爸的具体描写，我估计不是作者的疏忽，而是灰姑娘的老爸乏善可陈。从他找的第二任夫人的品行可看出，这老先生对人的洞察能力不佳)。在继母的冷漠和姐姐们的白眼下生活，没法读书，做着力所不及的杂役……嗨!简直就是未成年人被家庭虐待的典型。比如“卖火柴的小女孩”，更是悲惨至极。没有吃的，没有喝的，在节日的夜晚，还要光着脚在风雪中售卖火柴，以至于饥寒交迫冻饿而死……真是惨绝人寰的景象。依我在西藏雪域生活多年的经验，作家笔下所描绘的小女孩临死前所看到的温暖光明的家庭图画，其实很有科学根据。濒临冻僵的人，神经麻痹之后会出现神秘的幻觉——平日的理想都虚无缥缈地浮现出来了。包括小女孩脸上的笑容，也有医学基础。严寒会使人的肌肉强烈痉挛，我当过多年的医生，所见过的被冻死的人，表情都好似在微笑……再说白雪公主。亲妈早早仙逝，后母不容，因为嫉妒她的美丽，竟然雇了杀手要取她首级。好不容易死里逃生，被好心的小矮人收留。为了报答恩人，她从高贵的公主摇身一变，成了打扫家务烹炸菜肴的小时工，这个落差不可谓不大。就这样，她的厄运还远未终结，后母死死追杀，最后险些被毒苹果夺去红颜……怎么样?以上所谈童话中的阴谋与死亡、贫困与灾难……其力度和惨烈，就是今人，也要为之垂泪吧?我还可以举出许多。比如小人鱼变鳍为脚的痛楚、小红帽面对狼外婆的恐惧、孙悟空被戴上紧箍咒的折磨和唐僧九九八十一难的艰辛……怎么样，我说得不错吧?童话并不遮盖苦难，它们比今天那些搞笑的故事，有更多悲凉和灾难的警策。也许是因为童话多半有一个光明的结尾，好人得到神灵相助，就使人们忽略了那些惨淡的忧郁，以为童话总是祥云笼罩，这实在是一个大误会。小朋友和中朋友们，说句真心话，依我这些年跋山涉水走南闯北的经验，苦难就像感冒，几乎是不可避免的。如果谁告诉你们世界永远是阳光灿烂，请记住——他是一个骗子。灾难埋伏在我们前进的拐弯处，不知何时会突袭我们。怕，是没什么用的。我们不能取消灾难，各位能够做到的就是面对灾难不屈服。灾难会带给我们巨大的痛苦。亲人丧失、房屋倒塌、财产毁坏、学业中断、断臂失明、瘫痪失语、孤苦无依、诬陷迫害……这些词令人窒息，我都不忍心写下去了。但我深深地知道，以上绝境还远远不是灾难的全部，在人生过程中，还有大大小小许许多多匪夷所思的艰涩，会不期而遇。既然灾难不可避免，灾难之后，我们怎么办?我想答案一定是形形色色的。不过万变不离其宗，大致可以分成两大类。一条路是——我们可以终日啼哭，用泪水使太平洋的海拔高度上升。我们可以一蹶不振，徘徊在墓地，时时沉湎在对亲人的怀念和追悼中。我们可以怨天尤人，质问苍穹的不公和大自然的残忍。我们可以从此心地晦暗，再也不会欢笑和宽容……沿着这条路一直走下去，那结局是末日的黑色和冰冷。还有一条路是——我们拭干眼泪，重新唤起生的勇气。掩埋了亲人之后，我们努力振奋新的精神，以告慰天上的目光。我们更珍惜生命的价值和意义，争取用自己的存在让这颗星球更美。我们对他人给予更多温情和宽慰，因为我们从患难中理解了友谊和支援……沿着这条路走下去，那结局是火焰般的橘黄色，明媚温暖。小朋友和中朋友们，这两条路可是南辕北辙的啊。灾难之后，何去何从，千万三思而后行!灾难是一把双刃剑，可以把一个人从精神上杀死，也可以把他锻造得更加坚强。所以，选择非常重要。如果说，何时我们遭遇灾难，是不受我们控制的，但灾难之后我们如何走过灾难，却是我们一定能掌握的。在灾难的废墟下，愿生命之树依然常青。1．给下列词语中加点的字注音。婀娜()虐待()惨绝人寰()麻痹()2．作者为什么要和读者朋友们讨论苦难?3．文中“我不同意这种说法”中，“这种说法”是指什么而言?4．为了证明自己的观点，作者详细地举了哪几个例子?他们受了哪些苦难?5．作者在证明自己的观点时，又概括地举了哪几个例子?6．作者为什么判断“他是个骗子”?7．面对苦难，有哪两条道路?会有什么结果产生?8．在灾难面前，我们应该做出怎样的选择?为什么要这样选择?9．在你的人生道路上，你打算怎样处理与灾难的关系?怎样让你的生命之树常青?(二)送报的少年放暑假的时候，给我家送报的换成了一个十六七岁的少年。我家住6楼，每天清早8点多钟的时候，便有一阵轻快的脚步声急急地上楼来了。不论晴天雨天，他都来得很准时。门没开的时候，他轻轻地把报纸塞进报箱；门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：“万老师，报纸来了!”我曾和他闲聊过，得知他每天凌晨5点就起床，每天要为二百多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬一万八千多级台阶。骄阳似火，送报的少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷。一大早，他的短袖衬衣就湿透了一大截，但他的车铃却响得很快活。送报少年那双清澈的眼睛总是亮闪闪的，见人就腼腆地笑着，他的日子似乎过得无忧无虑。7月下旬的一天，少年来送报时对我说：“今天报上刊登了高考录取分数线!”我说了声谢谢，少年便下楼去了。这时，我的儿子闻声从床上跃起，接过报纸急匆匆地翻阅，高兴地说：“妈，我可以上邮电大学了!”我既高兴，又对儿子的那种少爷做派很不满意：八点多钟了还穿着睡衣，赖在床上，卧室里空调还在呼呼作响。几乎每天都是这样，千呼万唤他才起床洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边啜(chuò，喝)饮牛奶，一边不停地换电视频道……我说：“高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个年轻人有没有志气抱负，就看他能不能早起床!”儿子不屑地说：“你那观念早过时了!”我说：“你看看人家那送报的少年，每天5点就起床了!”儿子笑得更嚣张：“他是干什么的?我是干什么的?我是新世纪的第一代天之骄子，我进了大学，还要攻读硕士、博士，还要出国留学！”一个大雨滂沱的日子，送报的少年头一次误点了。上午9点半钟，他才出现在我家门口。他浑身的衣服都湿透了，像一个落汤鸡，胳膊肘上有一道摔伤的血痕，报纸也打湿了一角。他像一个做了错事的孩子般低声，说：“对不起，我摔了一跤，自行车也不能转了，连报纸也弄湿了……”我刚说了声“没关系”，儿子却夺过报纸狠狠地一摔：“换份干的来，这份不能看!”我一边解围，一边把儿子推进房里。转眼到了8月底，儿子接到邮电大学的入学通知书，高高兴兴地清点行囊准备上学了。这天8点刚过，送报的少年准时出现在门口。他把报纸交给我后，笑吟吟地说：“万老师，从明天起，这报纸还是由我爸爸送。”我随口问：“那你呢?”少年说：“我被北京大学录取了，明天去上学。”我惊讶得不知说什么好。那少年又补充道：“我爸是个下岗工人，身体不大好，以后如果送晚了，您多包涵!”少年朝我深深地鞠了一躬，便下楼去了。1．小说中写了两个少年，其中是作者要表现的主人公。2．文中画线的文字通过对“我”儿子的描写和描写，表现了这个少年的。3．用一段完整的话具体说说送报少年具有怎样的精神品质。(至少三点，说明理由)4．作者写“我”儿子这个人物的用意是什么?5．这篇小说要表现的主题是：四、写作中央电视台2022年春节联欢晚会的主题是“欢乐和谐中国年”，为充分体现中华民族“和”文化的年俗特点，晚会组委会以“和”字为中心，分为“和睦、和美、和顺、和谐”四个主题向大众征集春联。除此以外，在我国，还有诸如“万事和为贵”“家和万事兴”“和气生财”“和平共处”等说法。——“和”，真是一个迷人的字眼!请以“和”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇600字左右的文章。除诗歌外，文体不限。单元学习评价一、1．A2．C3．C4．C5．C6．略7．D二、1．“火起群乱”图。2．儿哭、犬吠、力拉崩倒、火爆声、风声、求救声、抢夺声、泼水声。3．呼应开头，反衬表演者技艺高超。4．因艺人表演技艺高超，以假乱真，众人以为真的起火而要走。5．(因为失火了，在人们的哭喊声中)夹着辟里啪啦房屋倒塌的声音、火燃烧的爆裂声、风声，千百种声音齐响。三、(一)1．ēnüèhuánbí2．某些重要的命题，回避不是好法子。生活不理会我们的安排，灾难随时可能发生，不以人的善良意志为转移。最重要的是采取有效措施，走过苦难，重建生活。3．不要总是生活在童话中。4．灰姑娘是未成年人被家庭虐待的典型；卖火柴的小女孩在饥寒交迫中死去；白雪公主遭后母追杀。5．小人鱼变鳍为脚；小红帽面对狼外婆；孙悟空被戴上紧箍咒；唐僧经历九九八十一难。6．苦难就像感冒，几乎是不可避免的，谁如果说生活中没有苦难，只能说他是别有居心，另有所图，是骗人的心理在作祟。7．一条是被苦难战胜，通向末日的黑色和冰冷；一条是战胜苦难，通向火焰般的橘黄色，明媚温暖。8．略9.略(二)1．送报少年2．动作语言懒散，自私，不理解、不关心他人3．门没开时，他“轻轻地把报纸塞进报箱”，门虚掩时，他有礼貌地说话，这表明他很懂礼貌；他能够替“身体不大好”的父亲送报，表明了他的孝敬、懂事；他被北京大学录取，表明他能够勤奋向上；冒雨坚持送报，表明他有责任感。(符合文意即可)4．和送报少年形成对比，突出主题。5．青少年不仅要学习好，更要思想好、品质好。(意思对即可)四、写作思路：如果你熟悉“家庭”，那么你可以尝试着写一写“和睦”。