交教务处人文学院教学实验平台建设

/人文学院文化产业类专业教学和探讨中心一、全媒体数字复合出版试验室1．全媒体数字复合出版试验室建设目标（1）建立“教、学、练、做”一体化的试验教学基地，为出版和发行专业的学生学习和实践供应一个良好平台，为老师科研活动供应试验条件。没有试验室，老师教学和学生学习只能在大脑中勾画或者构思实训课程内容的局面。使其成为配置合理、体制规范、管理科学、技术先进的综合型、开放型人才培育和科学探讨基地。（2）增加学生素养教化和创新实力培育，确保专业结构合理，专业建设和学科建设的全面发展，不断提高学院教学水平和科研水平，发挥基础学科在学校学科建设和公共教学中的推动作用。（3）全媒体数字复合出版试验室的建设，成为省内外相关探讨领域优秀人才和后备人才培育基地，成为全省发行和出版专业信息沟通基地。（4）担当国家级、部级和甘肃省级的重要科研任务。（5）在基础探讨、应用探讨中获得对国家和西北地区国民经济发展有重要贡献的成果。推动科研成果转化，形成产学研一体化的办学模式和办学特色，聚集和培育优秀科研人才，开展学术沟通，成为甘肃省出版和发行专业开展高水平基础探讨和应用探讨基地。2.全媒体数字复合出版试验室建设的必要性分析为了顺应媒体传播行业发展的趋势和迫切需求，建设全媒体数字复合出版试验室，结合媒体融合的新媒体时代思路，借以大力提升我校乃至我省新闻出版类专业的教学水平和学科地位。此试验室将通过新闻出版体系全媒体媒介更深层次地融合，培育适应新媒体时代的新闻人才，搭建教学展示基地。建立以全媒体数字复合出版为核心的多渠道采集信息、编辑加工、发布或发行系统，实现和纸质出版连接的加工、制作、排版流程，和和网站内容制作相连接的数字化加工、制作、管理流程，实现新闻出版的整体策划，进而为探讨和实现品牌的融合、文化的融合、管理的融合、技术的融合、资源的融合、营销的融合奠定基础。全媒体数字复合出版试验室建设方案将具有现实价值、推广价值和增值价值，更具科学性、探究性和前瞻性，真正到位地为学生供应模拟试验环境，增加实践应用阅历。依据我校专业建设需求，特拟定全媒体数字复合出版试验室，达到提高我校出版和发行专业教学水平的目的。3.全媒体数字复合出版试验室建设的任务和内容（1）全媒体编辑生产试验室（2）全媒体出版生产试验室（3）全媒体数字化报刊生产试验室以上试验室建设共投入概算409万元。4.全媒体数字复合出版试验室建设的预期效益分析（1）提升我校出版和发行专业教学和科研的综合实力和学科地位。（2）提高我校本专业教学、科研水平及人才培育质量。（3）服务地方经济建设，有效推动地方经济的发展。（4）为我校“产学研”相结合的道路供应更加扎实的支撑平台，更进一步促进我校本专业教学试验工作的发展。（5）提高在校学生试验实践实力、科研创新实力和对交叉学科的认知实力等综合素养。（6）建立一支高素养的教学团队和试验室管理人员，全面提高教化质量和科研水平，使专业教学探讨改革和实践富有成效，真正做到教和学相得益彰。（7）增加我校在若干领域的自主创新实力，增加我校的对外服务项目，促进试验中心整体水平的提升，增加我校科研成果数量、拓展科研范围、提高科研质量，提升我校本专业综合实力的同时，将科研成果转化为相应的经济效益，形成相关文化产业甚或是产业链，更有力地促进我省地方经济的发展。（8）造就更强的教学、科研和学术带头人，形成稳定坚实的学术科研队伍。科研平台建设项目的实施，将为我校走“产学研”相结合的道路供应技术支持。专业实力实践基地建设项目的实施，将为我校培育高素养好用型人才供应所需的实训设施和场所，也是在校学生理论联系实际，获得实际工作学问和技能的重要途径。二、会展模拟实训室1.会展模拟实训室建设目标（1）立足甘肃乃至西北地区经济产业结构的调整，从第三产业和会展产业服务需求动身，培育会议展览业的从业人才，满意社会对会展人才的须要，更好地为西北乃至全国会展经济的发展服务。（2）适应我省第三产业和应用型专业的发展须要以及我校将来办学方向，建立一个充溢朝气和极具发展潜力的新兴学科。（3）加强会展行业公司和学校的合作，解除展专业发展中面临的发展瓶颈问题。（4）加强会展专业建设，培育具有肯定会展理论学问，又有扎实的会展实践技能的会展从业人员，对于推动甘肃经济社会的全面发展具有重大意义。（5）培育学生的实际动手实力和操作实力，提高学生职业素养，为学生职业资格认证和职业资格证的获得供应训练环境，同时也是学生职业实力和职业素养提升的有效方式。2.会展模拟实训室建设的必要性（1）立足甘肃乃至西北地区经济产业结构的调整，培育会议展览业的从业人才，满意社会对会展人才的须要，更好地为西北乃至全国会展经济的发展服务。（2）为会展人才的联合培育和校企合作建立平台。（3）立足甘肃传统文化和地方文化，发展文化产业将文化继承爱护和文化创新结合起来，适应甘肃建设文化大省的战略目标。（4）加强会展专业建设，培育具有肯定会展理论学问，又有扎实的会展实践技能的会展从业人员，对于推动甘肃经济社会的全面发展具有重大意义。因此，建设会展模拟实训室，符合甘肃经济社会发展的须要，符合我校大文化、大旅游、大艺术的办学模式和向应用型转变的办学思路，符合学校发展规划。（5）满意学生实际的动手实力和操作实力的学习实践需求、加强理论教学和实践训练的结合，顺应会展行业的发展。（6）保证学生职业资格证的考取、职业实力和职业素养提升。3.会展模拟实训室建设的内容和任务（1）2013年，完成会展活动模拟实训室和模拟展厅的招标和建设工作。（2）2014年，完成会展策划和实务实训室、会展电教中心和会议实训室的招标和建设工作。加强教学团队建设，培育实训室管理人员。（3）2014-2015年，实训基地面对社会开放，完善教学和社会培训运作机制。建立会展职业资格认证和考核机制。使我校会展实训基地成为西北地区会展职业资格考试和认证的机构之一4.会展模拟实训室建设的预期效益分析（1）弥补我校会展专业实践教学环节的不足，也可以实现校内会展专业、文秘专业、旅游管理专业、酒店管理专业、新闻专业、好用美术和广告设计专业的资源共享和充分利用。（2）进一步培育学生的实践和操作技能，增加学生的核心竞争力，提升学生的就业实力和就业质量，同时也可为我校应用型高校的专业凝练和专业建设作出贡献。（2）建立校企合作机制，尝试建立订单式培育模式和校企合作培育机制。（3）提高我校的办学实力和社会影响力，为甘肃经济的长足发展作出应有的贡献。（4）依据学校发展和学院发展的目标及构想，以及社会职业岗位对准职业人员会展技能和综合素养的须要，依据共建、共享的建设思路，投资50万元建成会展模拟实训室，营造真实或仿真的实训环境，实现功能系列化、管理规范化、环境真实化、人员职业化。建成教学型、实训实践型的功能系列化的实训基地，建筑面积达到200平方米，能同时容纳60名学生实训。除完成学校自身实践教学任务外，能够担当60人/次的师资培训；能够担当150人/次的社会、行业各类培训。（5）满意我校人文学院会展、文秘、新闻出版和发行三个专业学生专业技能的实训和语文教化专业学生部分技能的实践实训须要，同时也可以为我校艺术学院、旅游学院和经管学院学生的部分专业实践实训学习供应实训条件。实训室可以覆盖人文学院学生预料达700多人，占人文学院学生总数的60%。可以为人文学院会展专业学生供应会展策划设计、展台搭建和布置、会议组织、模拟展会等全方位的技能实训，可以为文秘专业学生供应现代办公自动化和文件管理等基本技能的实训，可以为新闻出版和发行专业学生供应新闻现场、广告设计等技能实训、可以为艺术设计专业学生供应模型设计和制作展示的实训空间、可为经管学院学生供应市场营销、现代营销、市场信息调研和信息管理等技能的模拟实训。在全校范围内可以覆盖2000多人，占全校师生的20%.三、速录实训室1.速录实训室建设目标(1)培育学生的动手实力，提高学生的应用和解决问题的实力，培育适合社会须要的职业岗位人才。（2）实现语音信息的实时文字速录及文字、数据的高速录入，并按文书要求将录入资料整理、编排、打印出文稿等工作技能。（3）极大提升文秘专业学生办公系统操作实力和文字处理实力，有效实现理论教学和实践教学的统一。2.速录实训室建设任务和内容（1）速录实训室可以满意文秘、汉语言文学相关专业的本专科教学和实务实践环节的需求，主要包括速记课程、秘书写作、商务文案策划等课程的教学以及学生社会实践实习环节和毕业论文撰写环节等，还能完成依托甘肃省第八十职业技能鉴定所（我校）所开展的国家秘书职业技能考试培训工作。（2）实训室要求占地面积100平方米左右（墙面、地面简洁装修），将设计成多个功能区域，上机实训区域、教学演示区域等。实训室设备构成：60台台式学生用电脑，老师主控电脑一台；一套多媒体教学系统；50台亚伟专用速录键盘。软件：WindowsXP，亚伟速录专用软件，瑞星杀毒软件网络版,防火墙软件，WORD系统，网络管理、维护软件等。3.速录实训室必要性分析（1）极大地弥补教学局限，对培育合格秘书人才具有重要意义。（2）适应社会人才市场对该专业人才的需求，拓展学生的就业渠道。（3）增加该专业学生和同专业同层次的外校毕业生的竞争实力。4.速录实训室预期效益分析速录实训室的建成将有利于专业教学的完善和拓展，协作专业的须要，也结合市场对秘书人才的技能需求，我们预期在教学改革的实践环节上加大力度，强化实操训练，在完成教学要求的同时引导学生参与全国性、行业性的职业认证考核（国家秘书职业资格鉴定、国家速录师考试等），提高学生的专业实践技能。速录实训室的建设将极大地改善学校教学环境，借助实训室可以完成对学生的实务课程的教学和探究，从而提高学校的办学水平。四、办公设备运用和维护实训室1.办公设备运用和维护实训室建设目标（1）满意办公室事务管理、信息收集和处理、办公自动化好用技术、办公设备操作、秘书实务等课程的教学。（2）为学生供应实践操作的空间，让学生在实践中熬炼动手实力，提高学生的应用和解决问题的水平，实现理论和实践同步进行，边讲解，边演示，学生听过看过之后立即操作，使学生更好地熟识各种办公设备的工作原理，驾驭其操作步骤和简洁的故障解除，完成秘书岗位的职业化系统模拟训练和实践操作训练。（3）办公设备运用和维护实训室将建成配置合理、设备齐全、管理科学、运转高效的文秘类、编辑出版类专业的综合一体化实训室。2.办公设备运用和维护实训室建设的必要性分析（1）实现理论教学和实践训练的有机结合，提高学校整体办学实力和教学科研水平。（2）该实训室可以完成办公室事务管理课程和秘书实务课程等的教学，提高学生上课的主动性和实践动手实力。（3）该实训室的建成将使学生初步体验秘书工作的特点，使理论学习的成果得到检验，强化职业技能，从而培育合格的专业人才，以适应现代化办公的职业需求。3.办公设备运用和维护实训室建设任务和内容（1）办公设备运用和维护实训室可以满意文秘、汉语言文学相关专业的本专科教学和实务实践环节的需求，主要包括办公室事务处理、信息收集和处理、办公自动化好用技术、办公设备操作、秘书实务等。（2）实训室须要100㎡的空间（墙面、地面简洁装修），主要设备构成：复印机4台，打印机4台，扫描仪4台，传真机4台，刻录机2台，投影仪1部，碎纸机1个，数码照相机4台，摄像机1台，电话4部，转角式电脑桌16张，电脑10台，配套椅子10把。4.办公设备运用和维护实训室预期效益分析借助办公设备运用和维护实训室，使学生娴熟操作运用现代办公设备，并能进行日常的维护和修理。在该实训教学中可以培育学生的实际动手操作实力，变更以往老师讲，学生听，凭空想象的朦胧教学方式，让学生走进仿真环境，亲身体会，动手操作，驾驭本专业的职业技能。通过对各种办公自动化设备的分类、技术指标、结构、工作原理、常见故障的修理以及典型修理实例的实践教学，使学生驾驭现代办公设备的运用方法及其基本原理和修理技术，培育学生适应现代办公的实力。该实训室的建设还将极大地改善学校教学环境，切实提高学校的办学实力。五、新闻传播试验中心1.新闻传播试验中心建设的目标（1）为我校近1000名新闻采编及相关专业的专科生和本科生供应创新和创业试验平台；（2）改革我校新闻采编学生当然教化模式，探究出一条适合甘肃新闻采编专业教化的新途径。（3）为我校新闻采编及相关专业的学生供应一个良好的创新工作环境，解决现阶段不断扩大的学生创新要求和有限资源间的冲突，并能够为学生供应一个更好的创新环境。（4）开展基础试验和创新试验，使学校的专科生本科生从基本新闻采编实践的驾驭层次转到能够进行创新实践层次，提升学生驾驭学问、运用学问的实力。（5）创建具有新闻采编，影视编导学科各类竞赛的新体系，为学生供应国际化和现代化学问视野搭建平台，使学校在创新教化上在省内及西北具有肯定影响力。2.新闻传播试验中心建设的必要性 兰州文理学院新闻传播试验中心经过近10年的发展，在学校经费极度惊慌的条件下，新闻传播试验中心从无到有，到现在小有规模。目前，中心有3个试验室，包括新闻采编试验室、虚拟演播室、全自动录播室。目前已经形成了极具特色的教学体系，取得了一系列的教学成果，培育出的学生已经遍布甘肃省内各大媒体。近几年来，新闻传播试验中心在试验教学取得了不俗的成果，省级教学成果奖2项，出版教材1部，1人获省级教学名师奖，2人获校级教学名师奖，建成省级精品课程3门。培育了一批适应地方经济建设的创新型人才。多次受教化部、教化厅、和兄弟院校邀请在相关学术会议上进行沟通。这些成果是在优秀的学生在日常的开放试验中经过严格训练的基础上取得，这也是各界大力创新试验的结果。同时，在日常教学试验中，发觉有以下制约因素：（1）试验场地不足。目前新闻采编专业学生在校人数300人，可用的新闻传播试验室中心试验室面积严峻不足，新闻采编试验室面积只有90平方米，虚拟演播室面积只有70平方米，远远达不到学生的需求（2）设备严峻不足。新闻采编试验室目前只有24套非线性编辑线，有3套编辑线因运用时间过长而出现故障，目前，每个班的学生都超过50人，编辑线严峻不足；试验室目前只有5台摄像机，有三台因运用年限过长已经出现故障，试验室已申请报废，摄像机严峻不足。同时，试验室照相机严峻不足，目前，试验室有8台数字单反照相机，有4台已申请报废。试验室设备和学生人数反差太大，远远满意不了学生基本的试验需求。（3）试验设备不完备。由于学校经费惊慌，试验室的监视器、录像机、切换台、摇臂等主要设备始终没有配备，相关协助设备如三脚架、话筒、SXS卡等设备也配备不全。（4）没有创新探讨试验室。学校的试验室配备主要用于基础试验教学，还没有面对本科学生和老师的创新科研试验室，从学校发展的前景和老师的科研前景考虑，应当建立