练习1：植物体的结构层次

人教课标版七年级（上）第二单元第二章第三节植物体的结构层次同步练习1．我们常说的“藕断丝连”中的“丝”属于什么组织（）A．分生组织B．保护组织C．营养组织D．输导组织2．油菜的叶片中，具有运输水、无机盐和有机物的组织是（）A．输导组织B．保护组织C．营养组织D．分生组织3．绿色开花植物植物体的结构层次是（）A．细胞→器官→组织→植物体B．组织→器官→细胞→植物体C．细胞→组织→器官→植物体D．器官→组织→细胞→植物体4．杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花（俗名映山红）则是一种绿色开花植物，下列关于杜鹃鸟与杜鹃花结构层次的叙述，正确的是（）A．其结构和功能的基本单位都是细胞，细胞质中都有叶绿体B．杜鹃鸟比杜鹃花多系统这一结构层次C．杜鹃花有保护、营养、输导、结缔、机械等几种组织D．杜鹃鸟由根、茎、叶等六种器官构成5．柳树、樟树等木本双子叶植物的茎能不断增粗，是因为它们的茎中具有（）A．营养组织B．机械组织C．保护组织D．分生组织6．下列属于生物共同特征的是（）A．都能运动B．都能呼吸C．都有细胞结构D．都生活在水中7．下列有关生物体结构层次知识的描述中，正确的是（）A．细胞是所有生物生命活动的基本单位B．番茄的果皮是上皮组织，具有保护作用C．绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官D．多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次8．和杜鹃花相比，杜鹃鸟的细胞不具有的结构是（）①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体⑥液泡．A．①②⑤B．②⑤⑥C．②③④D．①⑤⑥9．我们常吃的桃（果实），从结构层次上看属于（）A．细胞B．组织C．器官D．个体10．苹果是许多人喜欢食用的一种水果，在植物体的结构层次中，苹果（果实）属于（）A．细胞B．组织C．器官D．植物体11．新疆的哈密瓜味甜，将其植株引种到江浙地区后所结哈密瓜甜度明显降低，但再将植株引种到新疆后所结哈密瓜又表现出原来的味甜性状．请回答以下问题：（1）从生命系统的结构层次看，哈密瓜果实属于_________层次的结构．哈密瓜植株内能促进植株生长和果实发育的物质是___________。（2）同样品种的哈密瓜植株分别种植在新疆和江浙地区，新疆产的哈密瓜更甜的原因是___________。（3）新疆哈密瓜味甜的性状是由哈密瓜植株细胞中DNA分子上的_______决定的。新疆哈密瓜植株引种到江浙地区后所结哈密瓜果实的性状发生了改变，这一现象称为______________。引起上述现象的主要原因是哈密瓜植株所处的_____________发生改变而造成的。12．A-D示意植物体不同的结构层次，请据图分析回答下列问题：（1）图A中的[______]是动、植物细胞所共有的结构，而且是一种能为生物体的生命活动提供能量的转换器。（2）A通过细胞的_________形成B。（3）从植物体的结构层次来看，番茄是___________；其中含有丰富的维生素C，经常食用可以有效防治____________病。（4）在如图结构层次中植物体没有而动物体具有的是____________。参考答案：1-5．DACBB6-10．BCDCC11．（1）营养器官；生长素；（2）白天