公共指示系统设计课程教学大纲

/《公共指示系统设计》课程（0504041520）教学大纲一、课程基本信息课程中文名称:公共指示系统设计课程代码：0504041520学分和学时：2学分60学时（理论教学1学分、18学时，实践教学1学分、42学时）课程课程性质：专业必修课授课对象：视觉传达设计专业二、课程教学目标和任务通过本课程的教学，使学生对公共指示系统设计有正确的相识，驾驭其基础学问。结合理论讲解、实例分析和设计实践指导，引导学生应用正确的设计程序和方法，学会对困难的、大容量指示信息的处理，实现对视觉的引导。三、学时支配课程内容和学时安排表章节内容学时第一部分了解导向设计4其次部分指示系统设计的分类6第三部分指示系统设计的设计要点20第四部分指示系统符号的探讨方法20第五部分指示系统设计中的常见问题6第六部分指示系统设计的将来4合计60四、课程教学内容和基本要求第一部分了解导向设计教学目的：对指示系统设计的概念和原则有清楚的相识，了解其比较于其它设计类型的差异性和特别性基本要求：了解重点和难点：指示系统设计原则

价值教学方法：讲授多媒体演示图例主要内容：第一节

指示系统设计的历史和发展

一、指示系统设计的雏形

二、指示系统设计的概念界定

三、指示系统设计在近代的发展其次节

指示系统设计原则

一、功能性

二、系统性

三、规范性

四、艺术性

五、社会性第三节

指示系统设计的学术价值和社会价值。其次部分指示系统设计的分类教学目的：驾驭不同类型的指示系统设计，及其不同的信息引导方式和导向特点基本要求：了解重点和难点：户外指示系统室内指示系统特别形式的指示系统设计教学方法：讲授多媒体演示图例主要内容：第一节依据环境分类

一、户外指示系统

（一）总平面图

（二）功能分区图

（三）交通地形图

（四）道路交通标记和标线分布图

（五）车行指示系统信息分布图

（六）人行指示系统信息分布图

（七）指示系统设施信息整理

（八）设计实例赏析

二、室内指示系统

（一）一级导向：建筑区域、位置定位。

（二）二级导向：建筑标识设计。

（三）三级导向：建筑楼层分布总索引或平面图（四）四级导向：建筑各楼层索引或平面图。

（五）五级导向：建筑物内各个详细功能房间标识设计和公共服务设施标识设计。

（六）设计实例赏析其次节

特别形式的指示系统设计

动态指示系统设计、地面指示系统设计、电子指示系统设计、雕塑指示系统设计、壁画指示系统设计、灯光指示系统设计、触觉指示系统设计第三部分指示系统设计的设计要点教学目的：通过实例分析驾驭指示系统设计的各个设计要点，在实例设计中能做到有目的性，有支配性基本要求：了解重点和难点：尺度

布点

字体

版式

色调教学方法：讲授多媒体演示图例主要内容：第一节指示系统设计的尺度设计其次节指示系统设计的安装方式设计第三节指示系统设计的布点设计第四节指示系统设计的导识符号造型设计第五节指示系统设计的字体设计第六节指示系统设计的版式设计第七节指示系统设计的色调设计第八节指示系统设计的材料工艺设计第四部分指示系统符号的探讨方法教学目的：指示系统符号干脆关系到人们视觉信息的接受，瞬间推断的精确性。通过本章的学习探讨字、形、色、意对内容的表现方法。重点和难点：形和意

形和色

形和形

字符教学方法：讲授多媒体演示图例主要内容：第一节形和意的探讨其次节形和色的探讨第三节形和形的探讨第四节字符的探讨第五节优秀指示系统设计符号赏析第五部分

指示系统设计中的常见问题教学目的：指示系统设计定位精确，信息传达有效，避开指示系统设计过程中常犯的错误重点和难点：信息确定受众解决方案教学方法：讲授多媒体演示图例主要内容：第一节如何确定受众一、从设计者到观者

二、人的感知和信息的可用性其次节如何组织版面使人易懂一、字体和布局设计

二、如何使书写更清楚

三、巧用色调第三节如何帮人找寻信息一、了解和调查

二、实际走走：“你去过那里"

三、分析信息找寻问题

四、去掉不必要的细微环节保持指示一样性第六部分指示系统设计的将来教学目的：对指示系统设计将来的发展方向具有预见性和实践性基本要求：了解重点和难点：数字化智能化教学方法：讲授多媒体演示图例主要内容：第一节

设计分工带来指示系统设计的学科和产业

其次节

互联网中的指示系统设计

第三节

指示系统设计将推动平面设计

第四节

指示系统设计在将来的智能化趋势五、课程教学方式和考核方式教学方式:课堂讲授结合课堂作业考核方式:考查六、