三年级道德与法治教学工作总结

三年级道德与法治教学工作总结三班级道德与法治教学工作总结1本学期我担当三班级三个班的道德与法治教学任务，本学期中，我在训练教学任务中尽职尽责，以严谨认真的态度对待工作。现将本学期的教学工作做如下总结：一、常规教学方面：1、教学中认真钻研新教材，探究性的尝试设计教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累阅历，查找有效的教学途径。从一定程度上提升了学生的整体素养。2、重视了基础学问的巩固，强化对学生认知和记忆学问力气的训练和提升，强化学法指导，培养和提升学生规范答题，能准时进行阶段反馈查漏补缺。收效明显。3、在教学中，认真备课、上课，每节课都做到有的放矢，每节课都让学生有所获，准时布置并批改作业。超额完成学校布置的任务。通过月考的方式强化学生对基本学问的理解和掌握。考前组织学生复习，考后对试卷进行全批全改。并对考试状况，试卷状况做分析总结，通过复习考试讲评，让学生对学问掌握更加深刻。二、其他方面：1、作为教研组长，我和本组老师一起强化集体备课和教学争论，相互听课共同进步。尤其是我们本学期的`道德与法治教材是新改版的教材，我认真钻研进行日常的教学。并且在本学期做了呈现课《连续文化血脉》，虽然有不尽人意的地方，但我准时进行了反思。三班级道德与法治教学工作总结2担当了三班级道德与法治课的训练教学工作，现对一学年来的教学工作做如下总结：在这一学年中，在训练教学任务中，尽职尽责。依据课程标准要求制定并施行训练教学工作方案。做到开学有方案，学期末有总结，质量分析。教学中论题钻研教材，探究性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累阅历，查找效的教学途径。所任科目学生主动主动的学习，成果较好，提升了学生的整体素养。教学中把道德与法治课的教学同学生日常生活紧密联系起来，关怀学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提升他们养成较好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和较好的心理，生理素养。在课堂上，关注言行不良表现的学生，准时调动班级和老师的力气关怀他们熟识错误，熟识错误造成的严峻后果，从而校正自己的言行。平常重视培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的”道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和较好的心理，生理素养，总之，通过一学年的道法课教学，学生的整体素养得到了提升，达到了预期的效果。学生较好的行为习惯不是一节道法课就能处理的问题，为协作好道法教学有一定的强化规范训练，结合道法教学制定每周每月的规范目标，使课堂上的热忱延长到课外。常常不断地进行课后导行、巩固，才能使学生把热忱倾注到所接受训练的内容上，逐步养成较好的行为习惯。评价的根本目的在于获得反馈信息，促进儿童发展。“因此，要从每个学生的原有基础动身，敬重学生的个性特点，强调以鼓舞为主的发展性评价。”（《课标》）我们老师在教学中，对每一位学生都应倾注爱心，既要容纳学生对的，又要包涵学生错的，这样可诱发学生的主动性。依据道法课的学习评价，即“对学生在学习过程中各方面的表现进行综合性评价，具体包括学习态度、学习力气和方式、学习结果。”在考核时，要把《学校生日常行为规范》考核与道德与法治学习考核结合起来。把对学生的认知力气考核与行为力气的考核相结合；重在平常性考核，形式可接受老师评、自评、小组互评与家长、社会加入评价等方式相结合，以促进学生全面发展、提升整体素养为目的。道法教学要以儿童生活为基础，关怀学生加入社会、学习做人，追求训练的基础性和有效性。开放性的道法教学就是从多方位多角度转变传统的思品教学的某些弊端，使道法教学布满思辩颜色，布满生气活力。它以道德与法治与为理念，以开放的氛围为前提，以开放的课堂为核心，以开放的实践为基本渠道，以主体加入贯穿始终，以提升道德与法治教学实效为根本，使学生养成较好的道德行为习惯为终极目标。三班级道德与法治教学工作总结3三班级下道德与法治教学工作总结时间过的真快，转瞬一个学期过去了，本学期任三班级道德与法治课的训练教学工作，现对一学年来的教学工作做如下总结：在这一学年中，在训练教学任务中，尽职尽责。依据大纲要求制定并施行训练教学工作方案。做到开学有方案，学期末有总结，质量分析。在备课过程中，我认真仔细地学习教学目标和纲要，一丝不苟地做着教学预备，并千方百计地从各个渠道搜集有关的图片、资料和课程资源，这一环节我从没马虎和懈怠过。在教学过程中，我重视了学生的整体学习氛围，让每个学生都活动起来，都主动加入，都来做学习的小仆人，甚至都可以来当小老师，我不给他们框框里的学习内容，不阻碍掌握学问的范围，可以任凭的自由的摄取学问养分，大胆的富有制造性的进行作业和实际生活演习。我和学生在教学过程中，常常进行角色互换，大多数时间里我都不以老师身份自居，常常是知道也装不懂的去请教学生们，这样一来就大大地提升了他们的学习热忱，激发了他们的求知欲望，我看到他们急不行耐地想说出自己的想法，从而遗忘了可怕和羞怯，遗忘了贪玩和溜号，遗忘了老师和学生，我们就是一个玩耍小团体，在欢快学校习学问，在轻松中悟出做人道理。我们整个学习过程好像一个团体的营地训练，这种教学方式树立了学生的自信念，使他们勇于表现自我，其中生活场景表演方式更使孩子们学会了生活自理，熬炼了独立生活力气，在创设交往环境的同时更学会建立人际关系的技巧，从而培养了学生团体合作的精神。在这个角色玩耍表演中，他们相互接纳，相互支持，相互信任，与此同时能开放自我，表现自我，进而增加了对自己性格、力气的熟识，此外，还大胆的做了一些自己从来没有做过的事或自己认为不行能做得到的事，在发掘自己的潜能同时也熬炼了自己的胆识。在课堂上，每一次教学活动的结束都是我反思的开始，我下课以后都要问自己：我的活动策略有没有纰漏，还有哪些地方需要改进和补充，我应当怎样进行活动延长和课外指导？作为一名老师我做没做到冷静自如、布满自信、精神饱满、面带微笑、仪态大方、声音嘹亮、带有童趣的去和孩子们沟通。对于他们在活动中所表现出来的优秀一面我由衷的观赏了吗？对于他们的不足我准时的”引导了吗？这些都是我课下需要反思的。查找效的教学途径。所任科目学生主动主动的学习，成果较好，提升了学生的整体素养。总之，通过这一学年的品德与生活的课堂教学，懂得何谓善、恶、美、丑，提升他们养成较好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和较好的心理，生理素养。平常重视培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和较好的心理，生理素养。学生的整体素养得到了提升，达到了预期的效果。三班级道德与法治教学工作总结4时间过的真快，转瞬一个学期过去了，本学期任一班级思想品德课的训练教学工作，现对本期的教学工作做如下总结：在这一学期中，在训练教学任务中，尽职尽责。依据大纲要求制定并施行训练教学工作方案。做到开学有方案，学期末有总结，质量分析。在备课过程中，我认真仔细地学习教学目标和纲要，一丝不苟地做着教学预备，并千方百计地从各个渠道搜集有关的图片、资料和课程资源，这一环节我从没马虎和懈怠过。在教学过程中，我重视了学生的整体学习氛围，让每个学生都活动起来，都主动加入，都来做学习的小仆人，甚至都可以来当小老师，我不给他们框框里的学习内容，不阻碍掌握学问的范围，可以任凭的自由的摄取学问养分，大胆的富有制造性的进行作业和实际生活演习。我和学生在教学过程中，常常进行角色互换，大多数时间里我都不以老师身份自居，常常是知道也装不懂的去请教学生们，这样一来就大大地提升了他们的学习热忱，激发了他们的求知欲望，我看到他们急不行耐地想说出自己的想法，从而遗忘了可怕和羞怯，遗忘了贪玩和溜号，遗忘了老师和学生，我们就是一个玩耍小团体，在欢快学校习学问，在轻松中悟出做人道理。我们整个学习过程好像一个团体的营地训练，这种教学方式树立了学生的自信念，使他们勇于表现自我，其中生活场景表演方式更使孩子们学会了生活自理，熬炼了独立生活力气，在创设交往环境的同时更学会建立人际关系的技巧，从而培养了学生团体合作的精神。在这个角色玩耍表演中，他们相互接纳，相互支持，相互信任，与此同时能开放自我，表现自我，进而增加了对自己性格、力气的熟识，此外，还大胆的做了一些自己从来没有做过的事或自己认为不行能做得到的事，在发掘自己的潜能同时也熬炼了自己的胆识。在课堂上，每一次教学活动的结束都是我反思的开始，我下课以后都要问自己：我的活动策略有没有纰漏，还有哪些地方需要改进和补充，我应当怎样进行活动延长和课外指导?作为一名老师我做没做到冷静自如、布满自信、精神饱满、面带微笑、仪态大方、声音嘹亮、带有童趣的去和孩子们沟通?对于他们在活动中所表现出来的优秀一面我由衷的观赏了吗?对于他们的不足我准时的引导了吗?这些都是我课下需要反思的。查找效的教学途径。所任科目学生主动主动的`学习，成果较好，提升了学生的整体素养。总之，通过这一学期的道德与法志的课堂教学，懂得何谓善、恶、美、丑，提升他们养成较好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和较好的心理，生理素养。平常重视培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和较好的心理，生理素养。学生的整体素养得到了提升，达到了预期的效果。三班级道德与法治教学工作总结5一学期的工作业已顺当结束，回忆这一学期的工作，有很多成功的喜悦，但也有很多的遗憾，为了更好地总结阅历，取长补短，，同时也是依此为契机更好地干好下一学期的工作，现在将本学期的工作状况总结如下：一、保持老师职业道德的学习，不断提升自身职业道德素养。在教学的实践中，我深深熟识到，作为一名人民老师，其职业道德素养是尤其重要的，于是在训练教学中，我不断地强化老师职业道德的学习，并在具体的训练教学中加以实践，我时时处处以一个人民老师的标准严格要求自己，既宠爱自己的职业，也宠爱自己的学生。我认真学习老师职业道德理论，还通过读书看报，收听时事等多种形式强化理论学习，并记了大量的笔记，还主动和其他老师强化沟通，探讨相关问题。通过这些形式及内容的学习，我自身的素养有了较大的提升。二、强化训练理论的学习及争论，努力提升自身业务素养。为了更好地适应现代训练教学的需要，我深深感到训练理论学习的必要性及重要性，这是一个老师不断进步的阶梯，要想紧跟时代步伐，做一个合格的老师，一天不进行充电，就意味着退步，进行训练自修是每一个老师每日的必修课。因此，在具体的训练教学工作中，我努力自觉地进行业务学习，除了学习务必 的.训练教学理论，在教学之余，我主动进行相关内容的学习，并常常和其他老师探讨有关问题，还记录了大量的训练教理论笔记，留意随时登记自己的感想和体会，还与自身教学实践相联系，写了相关的论文，并把自己积累的阅历与教学实践相结合学，从而不断丰富自身的学问储备，借此来提升自身业务素养。三、紧抓课堂教学这一环节，努力提升课堂教学效率。课堂教学是学校训练工作的中心环节，是对学生进行训练的主渠道。我在教学中是从以下几个方面来做的：强化对学生的学习常规训练，努力让学生养成较好的学习习惯；重视学生学习方式的转变，让学生进行自主、合作、探究学习，让学生学会自己学习，能主动与他人合作，力争作到自己发觉问题自己处理；充分利用现代化的训练教学技术和教学仪器，使学生能在轻松愉悦的心情下直观地进行学习；努力落实课堂教学的各个环节，使课堂教学真正收到实效；努力强化新的课程标准的学习与落实，制造性地使用教材，努力做到用教材教而不是教教材，充分利用各种语文学习资源；主动进行老师角色的转变，做学生学习的引导者、合；让学生成为语文学习的仆人，成为课堂的仆人，充分发挥学生的主体能动性，鼓舞制造性地进行思维，鼓舞学生说出自己的独特见解，使学生在轻松愉悦的心情下进行学习；努力做学生的伴侣，做到民主公正地对待每一个学生，去了解他们的喜怒哀乐。在教学中，我努力发挥自己的胜势，创设条件，进行教学的改革。经过努力，语文教学中我取得了较好的成果。同时，被评为区级学科带头人。四、主动协作学校的各项工作，主动搞好与其他老师的团结合作，认真完成领导交给的各项任务。在一个学期的教学中，我基本完成了教学任务。通过第一单元《开欢乐心每一天》的教学，启发孩子们发觉生活中更多的乐趣，发觉身边人更多的欢快来源，让孩子们更好地学习，做学习的仆人，做生活的仆人，做一粒欢快的种子播撒在人间。更深地体会爱越多欢快越多，关怀别人欢快自己，有爱就有欢快。让孩子们对于身边的人不吝啬自己的爱。发觉自己的优点为自己喝彩，培养孩子们的自信。通过第二单元《让我的身体更棒》的教学，教会孩子正确的刷牙方式和疼惜牙齿的更多方式，让孩子们了解保护牙齿的重要性。教会孩子生活中用眼的正确方式和保护眼睛的好方式。教会孩子明白生活中该怎么做到爱清洁讲卫生，从洗手、洗头、洗澡、剪指甲、换衣服、打针、跑步等方面来说明。通过第三单元《我会保护自己》的教学，让孩子们了解天气符号，学会看天气预报，学会依据天气增减衣服，学会留心天气变化提前预备并照看好自己。熟识安全警示标志，远离危险，遇到危险正确拨打求助电话脱离危险或者救助他人。了解自然灾难，当自然灾难发生时，学会一些逃命的方式。通过第四单元《我生活的地方》的教学，能够说清楚自己的家庭住址以及家四周的环境。了解并疼惜身边的服务设施，做到疼惜公物。了解家乡的物产，并能够产生友好地邀请同学伙伴去家乡做客的意愿。通过第五单元《我爱绿树，我爱蓝天》的教学，让孩子们了解生活的地方的环境，并能够宠爱自己生活的地方，疼惜环境。熟识到水的作用，并能养成节约用水的较好习惯。了解纸的广泛用途，并能节约用纸。疼惜粮食和学习、生活用品，节约水电。疼惜环境，从小事做起，了解垃圾以及垃圾的回收利用。知道《学校生日常行为规范》要求：保护环境，疼惜花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。三班级道德与法治教学工作总结6转瞬间，紧急的一学期已经结束，现针对本学期教学工作做如下总结：一、明确课程性质，贯彻课标精神为了培养学生拥有较好的文明行为习惯和道德品质，在做事学校会做人，在老师和家长的引领下学会做事。在教学过程中，我认真钻研课标，努力贯彻课标精神，通过各种教学活动丰富学生的情感体验，形成主动的人生态度，养成较好的行为习惯，提升适应和加入社会的力气，掌握必备的基础学问，从而整体地实现课程目标，关怀学生加入社会、学会做人。二、结合生活实际，开展教学活动品德训练归根结底还是得回归生活，通过身边具体的人或事来影响孩子的品德。在教学过程中，我会依据学生的实际状况以及课程内容来开放教学活动。例如，在《社区应当更奇妙》一课中，为了让孩子能懂得作为社区的一员，我们要树立仆人翁意识，为社区做一些力所能及的.事，比如关怀社区中的孤寡老人、为社区打扫环境等，孩子通过亲身实践为社区的奇妙出一份力。三、亲近学生，树立较好师生关系这学期我连续接手三年（1）班的品社教学工作，为了能够顺当开展教学活动，我采取了一些措施。首先是快速熟识学生姓名。其次，常常和班级里的个别学生多沟通，了解他们的心理需求。除此之外，我还会常常在课前做些小玩耍，作热身活动。此外，在上课时，我也会用心去观看这个班级的学生，特别是那些品德表现较为突出的孩子。这些学生通常都会直接或间接地影响到课堂教学活动，了解他们，有利于我更好地开展教学，让孩子们宠爱我的课。当然，这个学期的教学工作中，我也存在着很多不足之处，诸如课堂的实践性还不够等。在下学期的教学活动中，我会改正教学中的不足，让孩子更加宠爱上品社课。三班级道德与法治教学工作总结7紧急的一学期已结束，为了更好的开展下学期的教学工作，提升教学成果，现对本学期的教学工作做如下总结：1、基本状况：三班级学生大部分都比较勤学，进步心强，学习目的明确，有较好的学习习惯。但仍有少数学生学习、纪律都较松散，学习力气较弱。2、教学中的一些做法：（1）全面贯彻党的训练方针，抓好学生思想训练，培养学生自主探究的力气。针对本班学生的实际状况，开学初，主动做好学生思想训练工作，使其端正学习态度，树立道德意识，提升熟识力气。深化了解学生的个性特点，敬重学生的爱好爱好，细心发掘学生的.闪光点，赐予评价肯定，正确引导学生的行为，让其树立正确的人生观、价值观。（2）抓好常规工作，培养学生自主学习的力气。我依据儿童的年龄特点，结合新教材理论学问，课堂上设计新额、愉悦的教学方式，増强趣味性，创设丰富多彩的教学情境，让学生在轻松愉悦的学习中掌握学问、技能。发挥学生情感，激发学生求知欲望，减轻了学生的学习负担，培养了学生乐学的爱好。平常我细心观看学生的学习状况，做好调查小结的工作。针对不同性质的学生，依据其实际状况拟定学习目标，以目标来激励学生进步（3）认真做好教学工作，留意做好课前预备，刻苦钻研教材，认真学习大纲和教科书，预备好每节课必要的课件，做到先备课，后上课的习惯。保持理论和实际结合进行教学，使学生简洁吸取，从而使教学任务能够按方案完成。同时，创设较好的教学环境，接受多种形式，多种方式，引导学生学会学习。一学期下来，学生的合作意识和合作力气得到大大的增加。关注学生加入的力气。要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生加入，让学生在上课过程中把感受到的、观看到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、争辩及在老师的引导下，作出正确的推断。要真正让学生加入学习的进程，老师在课前要做好课前预备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前预备，然后在课堂教学学校生就能热吵闹闹加入到教学活动中去激发学生的加入爱好。在课堂教学中不难发觉，爱好是最好的老师。我认为激发学生的加入爱好，关键是激发学生做一个主动劳动者，勤动手、动脑、动口。关注学生的加入过程。我认为在课堂教学中，老师要关注学生在加入过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂。带着问题走出课堂。时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生加入过程成为主流。在学生加入过程中，老师要细心设置司题，合理支配，解疑、质疑。让学生的加入及加入过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。3、存在问题和努力方向：在教学中，虽然取得了一定的成果，但仍存在不足之处，如还有小部分学生的学习仍不够自觉，缺乏探究精神和探究力气等，这些都有待于在今后的教学中g服，使教更上一个新的台阶。三班级道德与法治教学工作总结8一学期的工作业已顺当结束，回忆这一学期的工作，有很多成功的喜悦，但也有很多的遗憾，为了更好地总结阅历，取长补短，同时也是依此为契机更好地干好下一学期的工作，现在将本学期的工作状况总结如下：一、保持老师职业道德的学习，不断提升自身职业道德素养。在教学的实践中，我深深熟识到，作为一名人民老师，其职业道德素养是尤其重要的，于是在训练教学中，我不断地强化老师职业道德的学习，并在具体的训练教学中加以实践，我时时处处以一个人民老师的标准严格要求自己，既宠爱自己的职业，也宠爱自己的学生。我认真学习老师职业道德理论，还通过读书看报，收听时事等多种形式强化理论学习，并记了大量的笔记，还主动和其他老师强化沟通，探讨相关问题。通过这些形式及内容的学习，我自身的素养有了较大的提升。二、强化训练理论的学习及争论，努力提升自身业务素养。为了更好地适应现代训练教学的.需要，我深深感到训练理论学习的必要性及重要性，这是一个老师不断进步的阶梯，要想紧跟时代步伐，做一个合格的老师，一天不进行充电，就意味着退步，进行训练自修是每一个老师每日的必修课。因此，在具体的训练教学工作中，我努力自觉地进行业务学习，除了学习务必 的训练教学理论，在教学之余，我主动进行相关内容的学习，并常常和其他老师探讨有关问题，还记录了大量的训练教理论笔记，留意随时登记自己的感想和体会，还与自身教学实践相联系，写了相关的论文，并把自己积累的阅历与教学实践相结合学，从而不断丰富自身的学问储备，借此来提升自身业务素养。三、紧抓课堂教学这一环节，努力提升课堂教学效率。课堂教学是学校训练工作的中心环节，是对学生进行训练的主渠道。我在教学中是从以下几个方面来做的：强化对学生的学习常规训练，努力让学生养成较好的学习习惯；重视学生学习方式的转变，让学生进行自主、合作、探究学习，让学生学会自己学习，能主动与他人合作，力争作到自己发觉问题自己处理；充分利用现代化的训练教学技术和教学仪器，使学生能在轻松愉悦的心情下直观地进行学习；努力落实课堂教学的各个环节，使课堂教学