计算机应用基础教学计划及教学进度

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！2015—2016年级：一年级班级：学科：《计算机应用与基础》任课教师：学校2015年8月29日课程教学计划教科书《计算机应用与基础》教学目的：随着计算机在我国的迅速普及，计算机逐步成为人们不可或缺的日常工具，计算机教学也就显得越来越重要。《计算机应用与基础》是中职学生必修的一门基础课，开设本课程的目的是使学生通过本课程的学习，理解计算机的基本概念和主要功能，从而努力培养学生的动手能力，使他们走上工作岗位后能适应工作需要，满足社会的要求。本学期的知识结构分为两部分：一是概念、功能、理论的学习，二是掌握基础操作的学习。结合学校工作计划，积极开展本学科各项活动。旨在提高学生计算机操作水平。1、计算机的基础知识2、具备Windows7操作系统的基本知识，掌握Windows7的基础操作。3、会使用因特网上网浏览，下载，收发邮件，聊天。4、熟练掌握Word文字处理软件、Excel电子表格处理软件、PowerPoint幻灯片制作软件。Word文字处理软件、Excel电子表格处理软件、PowerPoint幻灯片制作软件。二、教学对象的基本情况分析（思想状况、知识水平、非智力因素）：思想状况：中职学生，偶尔会出现厌学、贪玩、走神等现象，而且对于课堂的兴趣性和积极性会出现空窗期。知识水平：一年级的学生是刚入学的新生，期中有少数没有使用过电脑的学生，他们合其他大部分接触过计算机的学生的基础相差较大。二绝大多数同学接触过Windows操作系统，但是没有学习过集成办公软件，对计算机的了解比较肤浅，认为计算机就是用来游戏、娱乐的工具。非智力因素：学生们不喜欢传统的教学模式，喜欢动手操作，但在动手操作的过程中，缺乏创新能力。1、了解计算机的应用环境和信息的一些表现形式。2、学会正确的启动和关闭计算机，掌握Windows7的最基本操作，会使用键盘和鼠标，会使用写字板或记事本进行中、英文的输入。3、学会在因特网上浏览信息，会利用搜索引擎获取信息的方法和技巧，掌快捷，养成良好的网络道德与安全意识。4、熟练掌握Word文字处理软件、Excel电子表格处理软件、PowerPoint幻灯片制作软件。1.让学生理解计算机对日常生活和学习的重要作用，激发对计算机强烈的感受到创新的喜悦，并能用于实践。2.培养学生对计算机的兴趣和意识，让学生了解和掌握计算机基本知识和为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。学生光有兴趣，不一定就能学好这门课程知识，要想使学生能系统掌握计算机知识，计划采取以下措施：3.每节做好小结，每结束一张要做总结并布置上机综合实训操作练习。4.课堂任务的设置时，要新颖有创意，同时激发学生额创新意识和培养学生动手能力。件方面介绍的不够全面，例如ps、flash、压缩软件等应用软件，在办公方面应用范围也很广泛，因此在课堂上适时补充。实现每学生盲打目标，强化练习；学生了解计算机组成，认识常见的软硬教研组长签名：教务处意见：教务主任签名：月日2015—2016学年第一学期教师教学进度表44班年1月10日教学内容周