作文开头方法

作文开头方法运用拟人修辞办法的作文开头结尾开头：

我是雨，当你看到黑黑的云儿聚拢在一起的时候啊，表明我就要来到你们的身边了。我悄悄地来了…

春天来了，万物从冬季中苏醒过来。小鸟在空中叫着，好似在说:“春天来了!春天来了!〞天空好似用清水洗过的蓝宝石一样晶莹透亮。…

结尾：

每当我来到时，那位姑娘总会静静地望着我，我也安静地看着她，在她柔波似的眸里，我看到了一颗温柔的心。人们啊，当你们静静地读懂我的祝福时，我会高兴地离去。

你瞧，一群鸭子在水中玩耍，拍着翅膀，溅起了洁白的水花，这会儿又嘎嘎的叫着，可真淘气呀!啊!森林里的春天可真美啊

作文拟标题开头结尾的办法拟好标题的要求是简洁、新颖、生动、切合文意，能使人一看到标题就有读文欲。

1.运用修辞。如?忠诚：沟通友谊的桥梁》用比喻;?我与自信签约》用拟人;?榜上无名，脚下有路》用对偶;?减负还是加负》用反问;?少年壮志不言愁》引用诗歌;?自考之路通罗马》用借代(罗马借代成功)等2.直言事理。如?上网，让我欢喜让我忧》、?诚信抛弃不得》等。3.反常求异。如?我想当个差生》。在话题作文中，可用原题，也可另拟，只要所写内容在话题范围内即可。假设原题太大，可拟小些的题目。如话题作文“以人为本〞，可拟成“致富以人为本〞等。

描写人物心理的作文开头办法关于人物的心理描写第一篇：刻画人物心理，塑造鲜活形象——心理描写课堂训练

江苏省南通市虹桥二中朱国云

何为心理描写？先看以下习作片段：

“我心里十分紧张，很担忧爸爸回来骂我，一听到门外的脚步声，我就感到胆怯，真希望我能逃过这一劫……〞

这是一位学生在?家长会的启示》一文中的片段。片段中虽有“紧张、胆怯〞等词，但读者并不了解他怎样的紧张和胆怯，因为这些动词只是抽象的概述，而并未进行具体可感的描写。

其实，心理描写就是将人物内心的喜、怒、哀、惧、秘密和矛盾，生动具体地呈现给读者。其办法大体可分为两大类。一类是直接描写，它包括：内心独白、梦境幻觉描写等；另一类是间接描写，它可借助人物的外貌、语言、动作、环境等描写来刻画人物的心理。

下面就以同学们熟悉的课文为例，具体介绍几种心理描写办法。

1.内心独白就是将自己特定状态下的心里想法，通过自言自语，详尽生动地呈现出来。

2.幻觉描写幻觉能折射出人物的心愿或思想感情。人在特定的状态下，耳边或眼前会出现虚幻的画面或声音，而这些往往是自己最想或最怕听到和看到的，如将这些内容详细准确地描绘出来，就是当时人物内心的最好写照。

3.借助人物的其他描写要展示人物丰盛而细腻的内心世界，更有效地刻画人物形象，往往要借助人物的其他描写来实现。

作文的开头办法有哪些作文开头的办法

1、开门见山

一开头就紧扣题目，点明与内容有关的人、事、物。

语段举例：

在我的记忆深处，有一张欧洲人的脸。那被棕色的略带卷曲的头发覆盖的宽阔前额，那高高的鼻子，碧蓝的深深的凹陷的眼睛，那抿成一条线的双唇……构成了一张坚毅而开朗的脸盘，这就是我的法籍教师——伊凡先生。

2、比喻开篇

用一个事物打比如，表明另一个道理。

语段举例：

书，人们称为人类文明的“长生果〞。这个比喻，我觉得就我自己说，特别亲切。

像蝴蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

3、设问开头

语段举例：

朋友，你读过毛泽东同志的?沁园春·雪》吗？你不为词中“山舞银蛇，原驰蜡象〞的盛景陶醉吗？你聆听过如雷贯耳的朔风吗？如果你是温柔细腻的南方人，那你一定对北方的隆冬充斥了热切的向往。好吧，请你随着我的拙笔去畅游一番吧！

4、设置悬念

在开头提出问题，摆出矛盾，设置疑团，却不作答，以激发读者的兴趣和好奇心。

语段举例：

星期一，按惯例，第六节课是班会时间。通常班会之前，班主任不是班干部出谋划策，就是在教室里忙得不亦乐乎。可今天却截然相反，从中午起就没有看到班主任的身影。

“今天的班会班主任一定忘记了。〞

“今天的班会一定取消了。〞

“今天的班会肯定要开，谁知班主任耍的什么鬼点子？〞

果然是其中一个同学言中了。上课铃一响，刘老师迈着稳健的步走进教室，但与往日不同的是，他穿着一套奇怪的服装，戴着一顶奇怪的帽子，还有那脸上挂着一丝诡秘的微笑，叫人捉摸不透。教室里静得奇，都好似在等待什么爆炸性的新闻一般。只有同学们的那一双双眼睛随着班主任的身影在不停地转动。

还是班上几个“万事通〞憋不住了，小声地嘘出声来：“这是博士服、博士服！〞“啊，好神气！〞几乎是在同时，好多同学都惊叫出声来。

这时，刘老师从怀里摸出一个红丝绸的小包来，慢慢地小心翼翼地一层一层地翻开。这是什么玩意儿？同学们的心里都在疑惑，伸直脖子，眼睛直勾勾地盯住那个红包。有的干脆站了起来，本来很安静的教室，显得有些骚动。

5、议论开头

语段举例：

20世纪末，网络笼罩了人们的生活。网络把一个有形的世界正装进一个虚幻的空间，他把人与人之间的流距离拉近了，但同时也在疏远人与人之间的现实距离。

6、抒情开头

语段举例：

清晨，几缕金色的阳光柔柔的倚在我的小窗上。我想此刻，我的脸上一定有一层七彩光辐射开来，让幸福和温馨暖暖地簇拥着我。书桌上放着一张朋友寄来的音乐贺卡，翻开贺卡，霎时，那熟悉的充斥欢快的旋律在我周围轻轻萦绕，“生日高兴〞几个字随着节奏闪出红光。我真冲动，抬头仰望蓝天白云，有一种欢悦就要冲口而出：今天——我16岁了。

7、情景交融

蒙蒙的细雨滴落在我的面颊上，我一边享受着这份清凉，一边悠闲地四望。一棵小树蓦地扑入眼帘，纤柔的枝干透出一份水灵灵的稚嫩，几分新绿在蒙着雨珠的叶片上骄傲地闪耀。好喜人的小树！我停下来，爱怜地凝望它在秋雨中摇曳……

8、引用开篇

语段举例：

“业精于勤荒于嬉。〞这是我国古代文学家韩愈留给后人的格言。这是说勤奋可以使学业更加精深，松懈就会使学业荒废。现在我们的知识还是很贫乏的、浅薄的，如果不勤奋学习，就不能很好地为祖国建设奉献力。勤奋应该成为我们的座右铭。

作文结尾的办法

1、点题结尾

语段举例：

事隔现在已经好几年了，那绵延几千里的巍巍大青山与奔腾了几万年的滚滚善溪水在我的记忆里却永存，因为那里生活着一群与自然走得最近，具有崇高品质与坚决信念的人们。在我成长的岁月里，他们犹如一颗颗光荣夺目的星辰，为我指引人生之路。

2、展示未来

语段举例：

我们走出校门，身后飘来悠扬的电子琴声，孩子们用稚气的声音唱着：“我们的家乡，在希望的田野上……〞是的，梨乡，这是一片大有希望的热土。我抬起头，望着村中大路上往来穿梭、不停奔忙的运输车，胸中涌起一股前所未有的激情：“奋飞吧，梨乡，朝着美好的明天飞奔吧！〞

3、戛然而止

语段举例：

他到了学校。老师正在为这个顶尖的学生没来报到而奇怪。突然看见一个身着蓝色土布衣裤的学生站在门口。

“进来吧！〞老师说。

他默默地放下篮子，掏出五十元钱放在红布上。

老师惊异地揭开红布——

啊！？一篮白生生的鸡蛋！

老师拿着他的绩单，看看这几十元钱和一篮鸡蛋——

愕然无语！

4、出人意料

指用有悖于情理的语言、行为、情景作为结尾的办法。

语段举例：

在书店经理室，方先生将一张2万元的支票拍在办公桌上，对接待他的小姐说：“愿意与我做成一笔大生意吗？〞

小姐说：“当然愿意。不过，我们这儿没有什么大生意可言，只有书，您任意选吧。〞

方先生将支票扔到小姐面前，说：“我才懒得选，拜托你了。下午两点，我来取货。〞

小姐惊奇地盯着眼前这上财大气粗的人，不知如何应付。当方先生准备调头而去时，她才醒过神来追问道：“您想要一些什么呢？〞

“只要是书，只要有名气。〞方先生头也不回地说。

下午两点，我们驱车来书店。那位小姐将支票还给方先生，并说：“很道歉，我们经理不想接受这笔生意。〞

方先生再一次愣住了。他咆哮道：“你们的经理呢？让他出来见我。〞

“不必了。〞小姐笑笑，“我们经理看过支票，就知道您是谁了。他要我一定转告您：本书店没一本可以束之高阁的废书。每一本书都是有灵魂的生命，都是情有独钟的，最终总会归其所在。〞

5、呼应开头

指用与开头相照应的文字做结尾的办法。

语段举例：

接过花，我目送你在小雨中远去，突然想起拿这枝紫云英还没付钱，忙大声喊你。你回头，笑着大声说：“那花送你了，大哥哥。快进屋吧，雨下大了。〞

我久久站着，望着你远去——一只小竹篮，一顶小花伞，一双小脚丫。卖花嘞，卖花嘞……

我梦见你了，红花草，我梦见你这江南水乡的卖花姑娘了。一顶小花伞，一只小竹篮，还有被小雨打湿了的叫卖声……

6、饱含哲理

语段举例：如课文?走一步，再走一步》

7、引用结尾

语段举例：

最后，我留赠道格拉斯的一句格言于大家，以之共勉：

“你假设不能做大路，则你就做条小径；你假设不能做太阳，则就做颗星星。〞

另外，一些开头的办法也可用于结尾，如抒情、写景、比喻等办法。

写好作文开头的办法1．开门见山点题法

开门见山就是直接了当地落笔扣题。这种方式比拟普遍。一般地，记叙文包括时间、地点、人物、事件几个因素。开门见山法常有下列几种形式。

从时间说起。如，一九三五年五月，北上抗日红军向天险大渡河挺进。

从地点说起的表达式。如，晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇，河边有个小村庄。

介绍人物的表达式。如，。海娃十四岁，是龙门村的儿童团长(?鸡毛信》)。

2、渲染氛围描写法

从外貌着手的描写。如，我们院里来了两乡下小孩。一个是姐姐，梳着小辫，穿着小花褂。一个是弟弟，脑门上留着头发，就像扣了个茶壶盖。。有外貌描写的开头，目的是揭示文中主要人物、事物的特征、性格或个性特点，为正文记叙拉开序幕。

3、抒情开头办法好

4、先叙结局悬念式

这种开头，由眼前的情景，联想起以往的事情，引起回顾，沿着这个思路表达往事，形成倒叙。

运用这种开头办法作文，要注意几个问题：一是要描写眼前看到的什么事物，并给人强烈的印象；二是要揭示看到事物包含的意义，用准确精炼的语言概括；三是要写由此而联想什么，引出一系列的形象鲜明的记忆。

5、设问反问作开头

以上的办法为了便于记忆，可以将其编成一首小儿歌：

开头办法有五条，一条一条都有效。

开门见山点题法，时间地点有分晓。

20种作文的开头办法作文怎么写出优秀的开头一、外貌描写式开头

即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。肖像刻画要生动逼真，使人或物的形象饱满，到达呼之欲出的效果。

二、性格特征式开头

三、开门见山式开头

四、环境描写式开头

五、巧设问题式开头

即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念，以提高读者的阅读兴趣。此开头形式通常分为三种：1、反问式开头。2、设问式开头。3、疑问式开头。不论用哪种形式开头，都要为主题思想效劳的，要有神秘感、新奇感。

六、心理描写式开头

七、形象比喻式开头

八、妙用排比式开篇

即把结构相同或相似的三个或三个以上句子或词组连用在一起，叙述统一思想的修辞手法叫作“排比〞。排比式开头对表现人物特点，表达事情经历，叙述思想感情，充沛展示道理都有特殊的效果，强烈的语言气势，工整的词句韵律，情与美的完美结合，给读者以美的享受。

九、比照渲染式开头

即在开头把对立的人、事物或者同一人、同一事物的相反两个方面并列出来，形成鲜明的对照。比照手法开头，可以突出中心，加深读者对人物或事件的印象。

十、揭示中心式开头

十一、直点文题式开头

十二、名人名言式开头

十三、言语描写式开头

十四、引用歌词式开头

十五、抒发感情式开头

十六、倒叙描写式开头

十七、交待原因式开头

十八、梦幻遐想式开头

即作者在开始就采用美妙的语言描述自己奇妙的想象，或叙述自己的心情，或抒发自己的感受，或对某种事物产生新奇的构思等。

十九、心语诉说式开头

二十、与读者交谈式开头

即作者开篇就用亲切的语言与读者交谈，或发表自己的看法，或向读者提出问题，以拉近读者的心理，引起读者的阅读兴趣。如：朋友，你是否见过没有手，没有脚而写出一手漂亮的毛笔字的人。如果你亲眼目睹他的写字经过，你一定会被他特殊的写法、超俗的笔迹和惊人的毅力所感动。

常用的几种作文开头办法一、开门见山，直接入题

写人为主的记叙文可以直接交代人物或通过对人物肖像对话、行动等方面的描写，直接入题；叙事为主的记叙文，一开头就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景。如：

1、她叫王芊芊，我读初二时的班长，尽管我俩分别一年多了，但班长的轶事依然历历在目，难以忘怀。

2、唐老师病了。快放晚学时，同学们都难过地坐在自己的座位上。教室里如同死水一般沉寂。

二、写景状物，渲染氛围

开头从写景状物入手，渲染氛围，一衬托人物，展开故事。如：

1、花开的季节，到处芬芳飘香，而我却无心欣赏，因为此时我失去了同窗好友——强

2、朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它做伴；春花开了，绿叶为它映衬；鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴……天地万物都在向我们讲述着爱的故事。

3、夏日的夜晚，很深，偶尔传来水中的蛙声和树上的蝉声，微风吹过，送来丝丝凉意。我沉思着，久久不能入睡。刚读高一，很偶然，我的处女作登报了，那时我快乐极了，甚至忘乎一切，我竟飘飘然地虚度光阴起来，直到今晚，才发现自己似乎短少了什么。

三、抒情议论，确定基调

1、终于