我的语文作文

我的语文作文我的语文老师作文我的语文老师，他姓赖，个子有点偏高，可是他聪慧绝顶。上课认认真真的，从不马虎。

他知识丰盛，曾经获过多个作文奖。

老师，谢谢您！您像蜡烛一样，焚烧了自己，照亮了别人；您像春蚕一样，贡献了自己，装饰了别人；您像粉笔一样，牺牲了自己，留下了知识；您更像一盏导航灯，指引我们在知识的海洋中前进……

我要谢谢赖老师，赖老师教我们学了很多知识，赖老师您辛苦了！

我的表哥语文作文我身边有很多高尚的人，其中我的表哥是一位乐于助人的人，他不但经常帮忙我，还经常帮忙他认识或不认识的需要帮忙的人，就举些例子告诉你们吧。

我身边有很多高尚的人，其中我的表哥是一位乐于助人的人，他不但经常帮忙我，还经常帮忙他认识或不认识的需要帮忙的人，就举些例子告诉你们吧。

一天阳光明媚早上，我和表哥做公共汽车到公园玩，车一到，我们便找了个位置坐下了，不一会儿，车上就满满的了。车开了两三分钟，上来了一位残疾人叔叔，司机对我们说:“哪位好心人让个作为给这位先生啊《〞我对表哥说:“别多管闲事了，好不容易得了个座位。〞可表哥不听劝告，把残疾人叔叔扶到他的座位上。我顿时被表哥那种尊老爱幼，舍自为人的精神所感动。

到了公园后，我们尽情的玩了一个多小时后，发现自己所带的钱不够了，正在苦恼时，忽然发现地上有一张崭新的50元钱，也不论旁边还有谁，马上塞进口袋，心想:“哇，真是天助我也，这下可以玩个够了。〞可表哥看见后，对我说:“这钱是谁的《〞我小声告诉他是捡来的。他一听到后，立刻对我说:“快把钱还给失主，你这这样做是不对的。〞我不快乐的说:“凭什么，我好不容易碰上这么好的运气才捡到的。〞他对我说:“这是别人用自己的汗水换回来，你这样不劳而获的获取别人的劳动果实，长大就会养成一个好逸恶劳的人，只有用自己的劳动和汗水换回来的报酬，才会用的更加舒服。〞听了表哥的话，我心里真不是个滋味，就和表哥一起喊:“谁丢了50元钱……〞工夫不负有心人，我们终于把钱还给了失主。我又一次被表哥那拾金不味的精神所感动。

虽然表哥已经上初中二年级了，可我们的的感情依然则深，我打心底的喜欢我那品格高尚的表哥。

今年暑假的一天，表哥做完了暑假作业，打过来，说:他要在我家住上几天。我容许了。

我的表哥可顽皮了，整天没有一刻时间停止活动的，踢足球，玩游戏……而且，总拉着我一起加入。玩累了就去看电视。自从表哥来到我家后，我从来没有安静过，总盼着他早点回家。

几天后，表哥在我家大略真玩累了，跟我打了个招呼，便回家去了。这下，我总算可以清静一些了。

表哥一走，我单独一人看书，做作业，看电视。时间一长，竟又想起表哥来了，真希望表哥能打过来，说来也巧，表哥真来了，说要到我家来再住上几天，我开心死了!

表哥一来，就带领我去踢足球了，什么带球啦，传球啦，射门啦……我只顾跟着表哥追球，烈日下，本来皮肤黝黑的我，几天下来简直成了一个非洲女孩了!妈妈也说我是个野女孩!

快开学了，表哥又要回家了。我又要清静下来了。这个暑假，表哥来我家，带领我“野〞，我开心;表哥回去了，我“静〞极了，也开心!

语文作文我的尝试人生有许多的第一次。迈出人生的第一步，第一次喊妈妈，第一次煮饭，第一次骑自行……这些都是尝试，尝试为我们的生活增添了各种颜色。是我们的人生绚丽多彩在我的人生中，我尝试着，高兴着……

端午节到了，我们全家都要吃粽子。我很快乐，对着奶奶说“：奶奶，我想尝试一下包粽子，你能教我吗？〞奶奶微笑地点点头，同意了。奶奶让我看她包一个粽子，她一边包一边给我讲解。奶奶亲切地对我说“：先把糯米洗干净，然后从盆里拿出两片泡好的芦苇叶，卷成一个上宽下窄的锥形小筒，然后再把洗干净的糯米放进去，放上一些黄豆，花生和一块肥肉，再加上一些糯米，最后，卷起芦叶，用绳子扎紧，一个三角形的棕子包好了。〞

我看完后，就迫不及待地动手尝试，心想：原来包粽子这么简单呀！我学着奶奶的样子，先卷芦叶，再放一些糯米，黄豆，花生，肥肉等材料。然后用芦苇叶把它们卷起来，用绳子一扎。我想：这下包粽子可行了。不料的是糯米从缝里漏了出来。我呆了一会，想：看来包粽子挺难的。我有点灰心，奶奶知道了，用激励的目光看着我，说“：不要紧，一个包不好，尝试包另一个，慢慢地学。〞我听了，耳边便想起老师的话：世上无难事，只怕有心人。我并没有泄气，继续包另一个粽子，我按照奶奶的办法去包另一个粽子，我终于尝试包出一个合格的粽子。包完粽子，奶奶把粽子放进锅子里，大约三小时，粽子就熟了。我吃着香喷喷的粽子，心里甜滋滋的，我尝到了劳动的成果。

尝试使我认识了更多的事物让我开阔视野，增广见闻，拓展知识面。尝试是一种考验，我们从每一次尝试中吸取教训，获取经验，为日后的成功奠定根底。生活中有千千万万的事物，我们要不断的去尝试，才能认识新事物，而且，并不是每次尝试都会成功，只有不断地去尝试才能提高成功的时机。学会享受尝试给你带来的高兴吧！

作文我心中的语文生活如一张白纸，而作为手上拿着七彩画板的我们就要用自己的双手去装点这张白纸。而这七彩的画板，就是语文。我们可以用红色绘出高兴的喜悦，用橙色点下心中的感动，用黄色装点青春的高兴，用绿色勾勒旷达的胸怀，用青色擦拭忧郁的困惑，用蓝色描绘淡定的心境，用紫色渲染浪漫的气息……这就是语文。她可以使白茫茫的一片挥洒得五彩斑斓……她如此般得神奇，给人无限遐想，而我们不能总看到别人创作出来的“作品〞发出感慨，我们要自己去争取，去努力。所以，我们要有一根“金手指〞，用自己的双手去创作。但要创作她说着简单，做着可就不容易了。首先我们要用豁达的胸怀包容一切，要明白世间是有爱的，存在真情的，不能总认为我们所生活的是个灯红酒绿的世界，到处都是欺骗，到处都是虚伪，到处都是阴暗，要知道爱的真谛；接着，我们要用自己的心灵去感知一切，用我们的心去了解他人，感动他人，抚慰他人，用爱去净化心灵，使之变得更美好；最后，我们还要感悟人生的道理――从朱自清的〈匆匆〉中明白了时间的匆忙消逝；从毛泽东的〈长征〉中感受到现在生活的宝贵；从高尔基的〈童年〉中懂得了亲情的大爱无边……所以说，语文亦难，亦简单，关键是用我们的心去包容，用心去感知，用心去感悟……语文的真谛为所有真谛之总和，她大可大到覆盖整个疆土，小可小到连针眼都能穿进。这就是我心中的语文，简单中又不失复杂的韵味…

我的语文老师作文?》我非常喜欢我的语文老师。她有一双明亮的眼睛，留着长长的头发，脸上时常露出亲切的笑容，但有时也很严厉。当我们考试好的时候，或者学习有进步时，她就笑着夸奖我们，眼睛眯成一条线，好看极了，可当我们作业写不认真或上课不专心听讲时，她也会很严肃地批评我们，要我们马上改过错误，这时我们都很怕她，再也不敢不听话了。记得有一次我贪玩把作业写得很潦草，她把我叫到办公室，很生气地说：“你这次的作业怎么写得这么难看，学习怎么能马虎呢！〞我的脸刷一下红了，赶忙在老师的监督下把作业仔细地重做了一遍，我的老师是一个严厉的人。我的老师很严厉，但也有亲切的时候。记得有一天，我和同学玩闹，不小心擦破了头皮，老师赶紧从办公室拿来碘酒和棉签小心翼翼地帮我涂伤口，这时我觉得老师就像我的妈妈。我的老师真是一位好老师！我爱我的老师！

作文:我对语文的理解(语文是什么)语文，心中的一泓清泉

语文，是什么《是心中的一泓清泉。

清晨第一缕缕阳光不在树梢，更不在海天相接的地方，而是在你翻开语文书时喜悦的那一瞬间。每天每时每刻，无论学习工作生活，我们都与我们的朋友“语文〞欢聚一堂，让身心得到滋补滋润，让灵魂得到升华。

读语文，读出了世代英雄豪杰:神机妙算、有勇有谋的诸葛亮;一代天骄成吉思汗;开创先河女中帝王之武那么天;风流才子唐伯虎;精忠报国之岳飞;“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐〞之范仲淹;用胸脯堵住敌人枪口之黄继光;在烈火燃烧中挣扎却一声不吭之邱少云……语文，心中的一泓清泉!

翻语文，打开战争年代的一幕幕，语文让我们重返历史的殿堂，见证了惨痛而峥嵘的岁月。堵住耳朵倾听，睁大眼睛看去:炮火依旧如巨雷般震响;敌机在上空飞速滑行;子弹从天而降，成群成片;火光四起，死尸遍地，血肉横飞，战场沉浸在了一片哀痛之音里……尽管如此，我们的革命先烈仍打下了如此多娇的江山。翻语文，打开了抗争艰辛的一页，让我们知道幸福其实来的一点也不容易，让我们懂得珍惜，珍惜今天的美好时光。语文，心中的一泓清泉!

品语文，品出了做人之道“己所不欲勿施于人〞;品出了人生哲理“岁寒然后知松柏之后凋也〞、“少壮不努力，老大徒伤悲〞;品出了爱国情怀“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐〞;品出了坚韧不拔的骨气“山重水复疑无路，柳暗花明又一村〞;品出了宽容的胸襟“海纳百川有容乃大〞;更品出了正义之窗“生亦我所欲，义亦我所欲，二者不可得兼，舍生而取义者也〞……..语文，心中的一泓清泉!

评语文，它始终是我们心中的一泓清泉，生活学习中不可短少的一局部。没有语文，我们将如何向别人倾诉我们的内心世界;没有语文，我们将如何打破宇宙的死寂，让它布满生机。语文，让世间变得与世美好，它架起了沟通的桥梁，让声音回荡在天地之间。

语文，心中的一泓清泉!

我心中的语文作文十几年的语文学习，使我对“语文〞这个词有了更深刻的理解。

在这里没有令人烦恼的数据，没有无助的表白，有的只是一方神秘的领土，一腔在蓝天下自由飞翔的感情。天空中一丝云儿飘过，淡淡的，自由自在，这美好的感觉就是语文；初升的朝阳光辉万丈，感觉生机勃发，这也是语文；如血的残阳映红半边天，让人无限留恋，这依然是语文。语文是巍巍昆仑，是草叶上久久不肯滴落的露珠，是古城旧都国色天香的牡丹，语文是无声的冷月，静谧的荷塘，是秦皇岛外晚归的打渔船。

语文不是雪融化后只能是水，而不能是春天；语文不是马儿只能是红棕色的，而不能是蓝色的；语文不是弯弯的月亮只能像小船，而不能像外婆院子里结的豆角。

语文赋予我们聆听音乐的耳朵，观赏绘画的眼光。当你被一曲动听的歌儿打动时，别忘了，这就是语文；当你对一幅发出由衷的赞叹时，请记住，这仍然是语文······

“大江东去，浪淘尽，千古风流人物〞，语文从苏轼的心中娓娓道出。“君不见，黄河之水天上来，奔流入海不复回〞，语文在李白的胸中汩汩流淌。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐〞，语文从范仲淹的笔下缓缓流出。语文还在浔阳江畔琵琶女的琴弦上盘旋，语文可以让我们在荷塘边感受朱自清带来的夜的静谧，可以让我们在大观园的花园里聆听黛玉的?葬花吟》。语文可以“小桥流水人家〞，也可以“古道西风瘦马〞。可以手持长剑，独立旷野，感受“风