我的班主任作文

我的班主任作文我心中的班主任作文中学生正处于生理、心理成长和学习知识的关键时期，他们的学习成绩与老师特别是班主任对学生的教育办法和赏识与否有着密切的关系。我心中的班主任既聪慧又“愚钝〞，既铁面无私，又心慈手软，他是一个“多面人〞，当学生有了困难时，他总能真诚不求回报地伸出援助之手；当学生犯了错误时，他总能公道地批评，绝不偏袒，当学生下决心改过错误而偶尔又犯时，他能够宽容地给予学生一次又一次的时机

我心中的班主任是一位智者。他学识渊博，对所教学科融会贯穿并且知道如何教会自己的学生。当学生不能掌握正确的学习办法时，教导有方的班主任是有针对性地像老中医那样给学生开出改善学习状况的良方，使学生明白好成绩既来自刻苦也少不了好的办法；当学生对功课不理解时，有着丰盛教学经验的班主任不是简单地责备学生，而是耐心地讲解，在他完全掌握之后，再让其稳固所学知识。当学生在学习上偏科时，班主任会和学生共同探讨该科的特点，并让学生了解偏科的危害及这门科目的重要。能够做到及时与该科任课老师沟通，让学生把这门科目的成绩赶上去，引导学生踏上知识的旅途。

我心中的班主任是一位“愚者〞。当学生犯了错误，他会装作没看见而是适当的时候通过旁敲侧击教育学生，必要时找学生私谈，动之以情，晓之以理，这样既使学生明辨是非，认识到事物的本质，改过错误，又不伤害学生的自尊，还能使学生更加尊敬班主任，两全齐美。我心中的班主任在批评学生时总是点到为止，以教育为主，能够做到以身作那么，使学生心悦诚服地接受班主任的教育。而当有些学生不能正确理解老师的批评甚至出言不逊，恶语相向时，大度的班主任也只是憨厚的一笑。

我心中的班主任是一位“严父〞，他对学生要求严格，尤其是学习上从不放松，在学生的思想品德方面更是严之又严。当学生打扮“出格〞时，哪怕是一款发型，一件衣服，一条裤子，小到言行举止，坐姿、发言、播送操等等。只要有一点不合乎学生标准要求，班主任都会毫不客气地指出，令其改过。在学习上，如果有谁态度端正，班主任会立即通过“笔谈〞告诉学生的缺乏，同时也不忘言传身教促使学生改过。

我心中的班主任是一位“慈母〞。当学生有了哪怕是一点小小的进步时，班主任会像母亲一样决不吝啬阳光般灿烂的微笑；学生遇到学习、生活上的困难时，善解人意的班主任便不厌其烦地开导他，帮忙学生克服困难；当学生受到委屈，伤心难过时，班主任不是冷言冷语，而是用和风细雨般的抚慰使其高兴起来。在这时，学生感到的是慈母般的和煦。班主任，将所有的爱都倾注到学生身上。

班主任，是任劳任怨地老黄牛，默默耕耘着一方土地，辛勤教导着一批又一批学生。我心中的班主任，是孜孜不倦、呕心沥血的好园丁，是高尚的人类灵魂项目师。

啊，班主任，多么崇高的职业！我爱我心中的班主任。

作文我的班主任我的班主任我的班主任姓“孙〞看着非长年轻，我们也非常喜欢上他的课，他也很喜欢和我们开开玩笑，但严肃时也是非常严肃的。我来他的班有快两个月的时间了，在这两个月里他给我留下了非常深刻的印象，我来到他的班的时候已经来晚了两个多星期，当时我好多课没上，于是补的就多，补的我累的不行，一下子就放弃了学习，管他能不能学好，不在意了，也不重视了，当时还被孙老师打过屁股，老爸还说过我，但我总觉的烦，太多了，老想逃避，就是觉得累，我还记得当时我被老爸打了一顿，但我不知为什么还是学不进去。又一次我的班主任孙老师吧我叫的办公室他对我说；〞张学志呀！你这样不行呀，不学那能行，将来不是连前途都没了，现在都放弃了自己，那你活着还有什么意义？〞当时我的脸烧烧的不好意思了，但我照样和原来一样，忽然又一次老师不知不觉在课堂上褒扬了我，当时不知道快乐到那个程度，一快乐努力了两天，努力的两天就是不一样，但我又累了，有点不努力了，这次老师不是光褒扬我了，从中带一点挖苦，小看我，当时我一下子又不服气，当着大家的面这样说我，当时我的脸红红的。不知道该怎么办才好，巴不得挖个洞钻进去。以后孙老师都这样褒扬我，褒扬大家，我一次比一次好了，大家也一样，但我犯错的时候孙老师还会打我的屁股，打我的手心。就这样直到现在孙老师依然想这样对我们，该开开玩笑开开玩笑，该严肃时严肃，该褒扬时褒扬，我们也觉的这非常好也很高兴，这就是在我心中非常深刻的新班主任“孙老师〞爱笑的老师。

我的班主任作文“老师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花苗；老师是勤劳的蜜蜂，酿造美味无比的蜜；老师是夜晚的明灯，照亮学生前进的方向。〞每当我想起这些赞扬老师

的诗句，我都会想到我们的班主任。

我的班主任十分风趣，他既是学校的副校长，也是我们的语文老师。一张圆圆的脸上，镶嵌着葡萄般的大眼睛，显得炯炯有神。他是一名老教师了，他今年已

经47岁了。他长得方头大耳的，给人一种风趣感。

为什么说我的班主任十分风趣呢？因为他用风趣的话语让我们记住知识。示例，有一次，老师评讲作文，一个个同学都认真的评讲完了，到了一个同学时，笑

话开始了。“郑辉龙，你呢？写个作文竟然用不文明用语，还把“屁〞字加了个点，你写连环屁呀！〞听到“连环屁〞这个词全哄堂大笑。从次，大家都不在字上

多笔画了。

怎么样？我的班主任风趣吗？别看他风趣，他还十分仁慈。

今天，我可被吓死了，班上平时的好朋友今天却大打出手了。那个场面同学们都惊呆了，作为班长的我肯定要出场了。我急忙上前去拦，历尽了千辛万苦，终于拦下来了。班主任到了，严肃的叫两位同学去办公室，并打给他们的父母。老师在办公室给他们进行了思想教育，随后他们以及他们的父母叫到了教室里，给他们进行了处分。本来他们两位是要退学的，在他们父母的请求下，给他们一个时机。让他们的父母陪读一天哦。我们班主任仁慈吧！

这就是我那既风趣又仁慈的班主任。

我的小学班主任作文当我们第一次步入六年级教室时，得知和我们一起学习的“顶头上司〞换了，她会是谁呢？我们都迫不及待地冲进教室，想看看“顶头上司〞的庐山真面目。原来她姓“严〞，中等个子，一头乌黑的秀发，一双大大的眼睛，炯炯有神。听说她上的课也和她的姓一样，可“严〞了！这不禁让我打起了寒噤

可经过一段时间的学习后，我却觉得她十分和善可亲了。记得那是一节语文课，严老师正在给我们讲?开国大典》这一课，虽然课文很长，难点很多，不少同学都被这座“大山〞吓倒了，可严老师不厌其烦地给我们讲解难点，调动我们的学习兴趣，让我们溶入了课堂，把一个个重点难点都踩在了脚下。虽然黑板上早已密密麻麻，老师的嗓子也有些嘶哑，可她还是露出了微笑。严老师的尽职尽责还不仅仅体现于此。看那，那一本本作文本上都有她写下的批语。下课时，你总能听到她与同学们亲切交谈的话语。啊，亲爱的严老师，您尽职尽责，甘为人梯，令人难忘！！！

“咯、咯、咯！〞一阵爽朗的笑声从办公室里传来，四(3)班的同学都知道，这是我们的班主任王老师在笑。王老师——这个爱笑的老师，总是用她的笑声打动全班所有的同学。

记得我们刚进小学的第一天，王老师就用她那亲切的微笑来迎接我们，让我们一下子就喜欢上了她，觉得她真像自己的妈妈！我们就在王老师和善可亲的笑容里慢慢长大。在我的记忆中，王老师很少有发火的时候，就是我们犯了错，她也总是耐性地指导和教育我们，告诉我们各种道理，而我们就在挫折里、在磕磕碰碰中不断长大。

记得有一次，王老师外出开会去了，副班主任陆老师又不在，我们班的几个同学开心极了，觉得特别自由，下课的时候在走廊上奔跑，还大声喧哗，影响了老师们的工作，还撞倒了别班的同学。这件事被王老师知道后，王老师严厉地批评了我们，这时我们发现，我们所熟悉的王老师的笑容不见了，老师的脸上显现出严肃和难过，王老师认真地对我们说：“一个好的班级体，应该做到老师在和不在一个样，甚至要更好。下课要文明休息，要心中有集体，要为集体争光，昨天我们班级个别同学的表现实在不应该，以后可不能再这样了。〞

更多的时候，王老师总能发现我们每个同学细小的进步，用她激励的笑容和亲切的话语来褒扬我们，也许在她的眼中，我们每一个都是她最宝贝的孩子。

妈妈常说：遇到一个好老师，是一个人一生的幸运。我庆幸能在王老师的关爱下成长，学好知识，懂得道理，做一个好学生。

从看到她的第一眼开始，我就喜欢上了她。一头乌黑光亮的头发，一双迷人的大眼睛，一身漂亮的衣服，她就是我们的班主任——季老师。

老师的教学办法比拟独特，虽然她的教龄不是很长，而且布置的作业也不是很多，但是我们的成绩却相当稳定，甚至还被评上了学校的文明班级。她总是保持着微笑，每当我们向她提问时，她总是微笑着耐心地一一解答，直到我们真正理解。在她的耐心教育下，我养成了良好的学习习惯和学习态度，学习成绩也得到了很大提高。

同学们常把老师比做辛勤的园丁，或是和煦的太阳，可我觉得，季老师更像我们的母亲。每当我生病时，她总是用温情的目光注视着我，亲切地询问我的身体情况，让我多注意休息，还在用午餐时给予我更多的关怀，使我心中和煦了起来，好似连病痛也消失了。

四年级上半学期时，季老师因为要生宝宝而暂时离开了我们，大家都依依不舍，好几个同学都哭了。在她离开我们的日子里，我们有些不适应，也一直在想念她。因为，在我们相处的几年时间里，已经产生了浓厚的感情。

新学期已经开始，而季老师再次回到了我们班级，回到了我们身边。我想，在她的带着下，我们一定能够取得更大的进步。

求作文?我的班主任》我的班主任

时光流逝，四季更替，年轮回转，转眼间，我已是初二的学生了。记得，刚上初一年的时候，一位可亲可敬的女班主任――吴老师，便在我心中留下了深刻的印象。

“柳暗花明〞

一次年段统考之后，我班的成绩竟是年段的“尾巴〞――倒数第一。恶耗一传，同学们个个心灰意冷，在失败中“趴下〞，对于学习简直是力不从心。在这种情况下，吴老师真是心急火燎。

在明天的班会课上，吴老师意味深长地说：“同学们，大家得振作起来，一次的失败并不可怕，可怕的是大家屈服于失败，柳暗花明，大家好好努力，争取取得更大的进步，并在期中考试中脱颖而出，我永远对你们充斥信心！〞好一个“柳暗花明〞，一番鼓舞人心的话，犹如树儿永远扎根在同学的心中。

从那以后，同学们汲取教训，奋起拼搏，因为我们明白“柳暗花明〞。终于，我们在心灰意冷，一镢不振的“挫路〞上，勇敢努力地爬了起来，最终在期中考试中，名列前茅，获得年段第5名的优异成绩。而这又该归功于谁呢？当然是她――吴老师！

〞尽职尽责〞

繁重的工作，经常将吴老师压得喘不过气来，但是为了我们班的“昌盛〞，吴老师却将自己置之度外。

为了班级有个更好的午休纪律，她经常都不休息，而来到班上监督，直到疲倦不堪时，偶尔趴在讲台

桌上休息。不在宿舍舒舒服服地美美的睡上一觉，而到这种地方休息，有谁愿意呢？就只有心装集体的吴老师愿意！可是整个年段数数看，能有几个班主任来班上监督午休了，简直寥寥无几呀！同学总是劝她，可吴老师却总是说：“不行啊，我知道我们班纪律并不是很好，为了更美好的我们班，这些事情是老师应该做的，如果不这样做，我还是个称职的班主任吗？〞

为了同学们的成绩，前途，每当有同学成绩进步或退步时，她都会不耐烦地为一个接一个的同学送上发自内心的真挚。告诉进步者，不要骄傲，继续努力，争取更上一层楼；也告诉退步的同学，不要泄气，加油努力，争取取得进步！可这又得花掉她多少时间呀！她为什么不把这些时间用来为同学们批改作业，写班主任的周小结、月小结……而要“加班〞到夜深，来为同学们批改作业，写班主任的周小结、月小结……每当看到老师的“熊猫眼〞，听到老师的咳嗽声，同学们的心是那样的难受呀！

校运会时，她又挺着一个大肚子在操场上来来往往。当有我们班的比赛，她便忙得不可开交，每一场比赛她都站在炎炎烈日下，为我班的运发动高喊“加油！〞

运发动们听到这雷鸣般的喊声，坚持不下的都强忍痛苦跑完全程；冲刺的个个都力争第一……正因为有她――吴老师在与运发动们同甘共苦，我们班的运发动才有了动力，才能在校运会中，取得年段第3名的成绩。

……

一幕幕感人的画面，无不让人深感钦佩。吴老师已经忘记自己是一为“孕妇〞，要多多保护自己的身体！

啊！正是吴老师这位伟大的班主任，她是不灭的红烛，照亮了我们班，她以博大深厚的力量，繁衍懂事、富有集体荣誉感的“精英〞班。这比山还高比水还深的恩情，我们永远都忘不了……=================================================有的地方可以按照您自己的班主任稍微改一改希望可以帮忙您，谢谢采纳-

我心中的班主任作文我心中的班主任

我的班主任叫许靖，20几岁，是我们的语文老师，她有一头束起的乌黑的直发，高挑的身材，脸上总是挂着微笑。弯弯的眉毛下有一双美丽而锐利的眼睛，小小的嘴巴里总能吐出大学问来！许老师不爱打扮，不爱像其他老师一样化装，烫，染头发，她总喜欢穿朴素的衣服，束起头发，给人很运动，很精神的感觉。许老师平时对我们很好，处处为我们着想，所以不到一个月，老师就深得“民心〞，同学们都很喜欢许老师。

许老师是一个积极进取的人。记得我们初一要播送操比赛时，老师和班长牺牲自己午休的时间走街串巷去为我们选比赛服装。放学时，老师没有抓紧时间自己回家休息，吃饭，而把我们留了下来，守着我们练习播送操，想让我们取得年级第一名。一遍又一遍……我们的汗水滴了下来，我看到老师的汗水也滴了下来，老师为我们加油，打节拍，一遍一遍……我们都很感动……

许老师是一个关怀，保护同学的人。为了我们的健康，学校组织我们去学校的卫生站进行动脉抽血体检。从没有抽过血的我们，特别是女孩子，非常胆怯，一遍一遍的询问老师和已经抽过血的同学：“痛不痛？痛不痛？……〞许老师没有不耐烦，她耐心的告诉我们：“不要怕，老师以前也抽过血，没事，你不要去看它就行了，不痛的，你们要勇敢啊！〞我们在老师的抚慰下，鼓起勇气伸出手臂，扭过头，闭紧双眼，老师那么在一旁激励我们……抽完血，看我们都没有大碍，老师终于松了口气，但是，这时孙齐阳忽然头很晕，脸色发白，嘴唇上一点血色也没有，老师刚放下的心又提了起来，赶忙带领她去医务室和葡萄糖水，问她感觉好些了吗，等孙齐阳恢复了脸色，老师才真正放下心来。看着老师为我们担忧的样子，同学们在心中不觉又增加了几分对老师的喜爱。

许老师是一个好老师，是我们同学心中最敬爱的班主任，也是同学们最好的朋友。我们班上的每一位同学都打心里深爱着许老师。这就是我的班主任――许靖

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我的班主任希望对你有助：

我的班主任

这学期虽然转学了，但我永远忘不了我那新建的美丽母校——双山小学，更忘不了只教我两年的许老师。她，既是我的语文老师，也是我的班主任。

许老师是个二十多岁的女孩，她个子不高，肩上披着又黑又直的长头发，弯弯的眉毛下有一