2022-2023学年统编版高中语文选择性必修中册9.《屈原列传》学案

屈原列传一、情景默写1.在《屈原列传》中,司马迁为了论证“父母,是人类的根本”这一观点,举了“疾痛惨怛,未尝不呼父母也”这一例子进行了论证。2.在《屈原列传》中,司马迁分析了屈原《离骚》用来列举事实讽刺当世政治的包括“上称帝喾,下道齐桓,中述汤、武”这三方面。3.在《屈原列传》中,司马迁对屈原的《离骚》评价极高,其中认为其文字简练、用辞精到的两句是:其文约,其辞微。二、学习目标1.掌握相关的文化常识。2.积累文中重点实词以及虚词的意义和用法并能灵活运用。3.突破重难点，链接高考，学以致用。4.背诵第三段。课前案自主练习请解释加点的字，注意活用和句式。然后结合教材的注释和课堂笔记，用红笔进行订正，不懂之处作出标志。屈原者，名平，楚之同姓也。为（担任）楚怀王左徒。博闻（学识）强志（记），明（明白，通晓）于治乱，娴（熟悉）于辞令。入(对内)则与王图议（谋划计议）国事，以出号令；出（对外）则接遇宾客，应对诸侯。王甚任（信任）之。上官大夫与之同列（朝列），争宠而心害（嫉妒）其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属（撰写）草稿未定。上官大夫见而欲夺（强取为己有）之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐（自夸）其功，曰以为‘非我莫能为’也。”王怒而疏（疏远）屈平。屈平疾（痛心）王听之不聪（明察）也，谗谄之蔽明（说人坏话、奉承献媚的小人混淆黑白，蒙蔽怀王）也，邪曲（奸邪之人）之害公也，方正之不容（端方正直的人不为昏君馋臣所容）也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离(通“罹”，遭受)忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本（人困窘没有出路，就会追念根本），故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛（忧伤，悲痛），未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见（被）疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖（大概）自怨生也。《国风》好色而不淫（过度，无节制。），《小雅》怨诽（指责）而不乱。若《离骚》者，可谓兼之矣。上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。明（阐明）道德之广崇，治乱之条贯（条理），靡（没有）不毕见（通“现”表现）。其文约（简约），其辞微（含蓄），其志洁，其行廉。其称文小而其指（通“旨”，旨趣）极大，举类（事物）迩（近）而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容（所以至死不容于世）。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽(污浊环境)，以浮游尘埃之外，不获（被辱）世之滋垢，皭（清白、洁净）然泥(同“涅”，染黑)而不滓（污染）者也。推（推赞，推许）此志也，虽（即使）与日月争光可也。屈原既绌(通“黜”，被罢免官职)。其后秦欲伐齐，齐与楚从（通“纵”，合纵）亲，惠王患之。乃令张仪详（同“佯”假装）去（离开）秦，厚币（礼物）委（呈现）质（同“贽”见面礼）事楚，曰：“秦甚憎齐，齐与楚从亲，楚诚（如果）能绝齐，秦愿献商於之地六百里。”楚怀王贪而信张仪，遂绝齐，使使如秦受地。张仪诈（欺骗、欺诈）之曰：“仪与王约六里，不闻六百里。”楚使怒去，归告怀王。怀王怒，大兴师伐秦。秦发兵击之，大破楚师于丹、淅，斩首八万，虏楚将屈匄，遂取楚之汉中地。怀王乃悉发国中兵，以深入击秦，战于蓝田。魏闻之，袭楚至邓。楚兵惧，自秦归。而齐竟怒不救楚，楚大困。明年(第二年)，秦割汉中地与楚以和。楚王曰：“不愿得地，愿得张仪而甘心焉。”张仪闻，乃曰：“以一仪而当汉中地，臣请往如(动词，到，去)楚。”如楚，又因(趁机)厚币（送厚礼）用事者(掌权的人)臣靳尚，而设诡辩(说假话)于怀王之宠姬郑袖。怀王竟听郑袖，复释去张仪。是时屈原既疏（被疏远），不复在位，使于齐，顾反（回来），谏怀王曰：“何不杀张仪？”怀王悔，追张仪，不及。其后诸侯共击楚，大破之，杀其将唐眜。时秦昭王与楚婚(约为婚姻)，欲与怀王会。怀王欲行，屈平曰：“秦，虎狼(像虎狼一样凶狠)之国，不可信，不如毋行。”怀王稚子子兰劝王行：“奈何(为什么)绝秦欢！”怀王卒行。入武关，秦伏兵绝其后，因（趁机）留怀王，以求割地。怀王怒，不听。亡走赵，赵不内(通“纳”，接纳)。复之(动词，到)秦，竟（终于）死于秦而归葬。长子顷襄王立，以其弟子兰为令尹。楚人既咎（责怪）子兰以劝怀王入秦而不反也。屈平既嫉（恨）之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反。冀（希望）幸君之一（完全）悟，俗之一改也。其存（思念）君兴国而欲反覆（回归）之，一篇之中三致（表达）志焉。然终无可奈何，故不可以反。卒以此见怀王之终不悟也。人君无愚、智、贤、不肖(不贤能)，莫不欲求忠（忠诚的人）以自为（帮助自己），举（选拔）贤以自佐；然亡国破家相随属（接连出现），而圣君治国（安定太平的国家）累世而不见者，其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤也。怀王以不知忠臣之分，故内（在国内）惑于郑袖，外（在外）欺于张仪，疏屈平而信上官大夫、令尹子兰，兵挫地削（军队被打败，土地被分割），亡其六郡，身客（名词作状语，像客人那样）死于秦，为天下笑。此不知人之祸也。……令尹子兰闻之，大怒，卒使上官大夫短（诋毁）屈原于顷襄王，顷襄王怒而迁（放逐，流放）之。屈原至于江滨，被（通“披”，披散）发行吟泽畔，颜色（脸色）憔悴，形容（外貌模样）枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见（被）放。”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞（拘泥、执着）于物，而能与世推移。举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不誧（吃）其糟而啜（喝）其醨（薄酒）？何故怀瑾握瑜，（美玉，怀瑾握瑜：比喻人具有纯洁优美的品德。）而自令见放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。人又谁能以身之察察（定语后置，洁净的身体），受物之汶汶（定语后置，污浊的样子）者乎？宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。又安能以皓皓（皎洁的样子）之白，而蒙世之温蠖（尘垢）乎？”乃作《怀沙》之赋。……于是怀石，遂自投汨罗以死。屈原既死之后，楚有宋玉、唐勒、景差之徒（这类人）者，皆好辞而以赋见称。然皆祖（效法）屈原之从容（委婉得体）辞令，终莫敢直谏。其后楚日（一天天的）以削，数十年，竟（终于）为（被）秦所灭。太史公曰：“余读《离骚》《天问》《招魂》《哀郢》，悲（为……痛惜）其志。适（到某地去）长沙，观屈原所自沉渊，未尝不垂涕，想见其为人。及见贾生吊之，又怪屈原以彼其材，游诸侯，何国不容，而自令若是！读《服鸟赋》，同死生（将生死同等看待），轻去就（离官去职或在朝任职），又爽然自失（茫然若有所失）矣。”课中案一、必备知识（一）文化常识1.【屈原】战国时期楚国丹阳人，今湖北宜昌秭归县人，芈姓屈氏，名平，字原；又自云名正则，字灵均。楚武王熊通之子屈瑕的后代。主张联齐抗秦，提倡“美政”。屈原是中国最伟大的爱国主义诗人之一，也是我国已知最早的著名诗人和伟大的政治家。他创立了“楚辞”这种文体（也就是创立了“词赋”这一文体），也开创了“香草美人”的传统。《离骚》《九章》《九歌》《天问》是屈原最主要的代表作。《离骚》是我国最长的抒情诗。2.【同姓】上古时代，姓和氏是有区别的：姓是人出生了就有，用来“别婚姻”；由于人口繁衍，一个氏族分为若干分支，它们的称号就是氏，用来“明贵贱”。本文中“楚之同姓”的注释中的“屈、景、昭”都是氏。3.【币】古代用作礼物的丝织品，泛指用作礼物的玉帛等物。4.【《楚辞》】中国文学史上第一部浪漫主义诗歌总集。5.【古代表示贬官、免官的词语】谪：因罪被降职或流放。如：滕子京谪守巴陵郡贬：①降职。如：请自贬三等，以督厥咎。②降职并外放。如：贬邵州刺史，不半道，贬永州司马。放：一般指由京官改任地方官。如：屈原既放，三年不得复见。左迁：降职贬官，特指贬官在外。如：予左迁九江郡司马。窜：放逐、贬官。如：暂为御使，遂窜南夷。左除、左降、左转：降职。出宰：京官外放出任地方官。罢：免去，解除官职黜、绌：废掉官职。如屈原既绌。免：罢免官职。6.【三皇五帝】三皇：伏羲、神农、黄帝；五帝：少昊、颛顼、帝喾、尧、舜。原为传说中我国远古的部落酋长。后借指远古时代。7.【左徒】是周朝楚国特有的官名，中原诸侯国无。史记载春申君与屈原曾任左徒。8.【令尹】是楚国在春秋战国时代的最高官衔，是掌握政治事务，发号施令的最高官，其执掌一国之国柄，身处上位，以率下民，对内主持国事，对外主持战争，总揽军政大权于一身。令尹主要由楚国贵族当中的贤能来担任，且多为芈姓(熊氏、若敖氏、薳氏、屈氏、昭氏、景氏、彭氏)之族，亦有少数外姓之人为令尹(吴起、黄歇、李园)，实不多见。9.【三闾】战国时期古地名，位于湖北秭归县三闾乐平里。又指楚国某地三个大姓家族的总称，爱国诗人屈原被贬后就曾任三闾大夫，掌管三个大姓宗族的宗族事物。因此，后世也用该名词也代指屈原。（二）一词多义伐1.每一令出，平伐其功（夸耀）2.近者奉辞伐罪（讨伐）不久前，我奉了皇帝的命令讨伐有罪的人3.斯亦伐根以求木茂（砍伐）4.此五霸之伐也（功劳）疾1.屈平疾王听之不聪也（恨，痛心）2.疾痛惨怛，未尝不呼父母也（痛苦）3.顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰（迅猛）4.草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻（锐利）5.老臣病足，不能疾走（快）6.君有疾在腠理（病）二、当堂训练1．对下列句子中词的解释全部正确的一项是()A．王怒而疏屈平疏：稀疏其文约，其辞微 微：简约B．皭然泥而不滓者也滓：渣滓然皆祖屈原之从容辞令 祖：效法，继承C．人穷则反本穷：困窘没有出路上官大夫见而欲夺之 夺：强取为己有D．然亡国破家相随属属：属于举类迩而见义远 类：类似答案C解析A项，疏，疏远；微，含蓄隐晦。B项，滓，污染。D项，属，接连，跟着；类，事物。2．下列各组句子中，句式不相同的一组是()A．父母者，人之本也秦虎狼之国，不可信B．明于治乱，娴于辞令方正之不容也C．(人君)莫不欲求忠以自为，举贤以自佐而自令若是D．信而见疑，忠而被谤身客死于秦，为天下笑答案B解析A项，均为判断句。B项，介宾短语后置句/被动句。C项，均为宾语前置句。D项，均为被动句。3．下列叙述不符合原文意思的一项是()A．因为当时朝廷心术不正的人危害公平无私的人，端方正派的人不为朝廷所容，所以屈原忧愁深思，写下了《离骚》。B．屈原在楚王面前称颂远古的帝喾，称道近古的齐桓公，称述中古的商汤、周武王，目的是表现自己追慕古贤，志洁行廉。C．屈原其文约，其辞微，其志洁，其行廉，这些都表现在《离骚》中，志洁行廉是“文约”“辞微”的思想基础。D．屈原正道直行却遭小人离间，处境困危，怨恨遂生，这是屈原写《离骚》的内在原因。答案B解析称道先贤的目的是讽刺楚国当时政局缺少明主。4.下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A.左徒，是周朝楚国特有的官名，中原诸侯国无，职位仅次于令尹。《史记》载春申君与屈原曾任左徒。后人亦以左徒作为屈原的别称。B.大夫，西周以后先秦诸侯国中，在国君之下由高到低设卿、士、大夫三级。大夫世袭，有封地。后世遂以大夫为一般任官职之称。宋政和年间重订官阶时，在医官中别置“大夫”以下官阶，故今仍沿称医生为大夫。C.令尹，是楚国在春秋战国时代的最高官衔，是掌握政治事务、发号施令的最高官，其执掌一国之国柄，身处上位，以率下民，对内主持国事，对外主持战争，总揽军政大权于一身。令尹主要由楚国贵族当中的贤能来担任，且多为芈姓(熊氏、若敖氏、薳氏、屈氏、昭氏、景氏、彭氏)之族。D.三闾，战国时楚国官名，屈原贬后任此职。《史记·屈原列传》裴骃集解中说：“骃案《离骚序》曰：三闾之职，掌王族三姓，曰昭、屈、景。原(屈原)序其谱属，率其贤良，以厉国士。”可见三闾大夫是一种掌管三大姓的宗族事务之官。答案:B解析:B项，“由高到低设卿、士、大夫三级”错误，应为“卿、大夫、士”。难点突破（文言虚词）为【本义】古代的人们驱赶大象帮助劳作——劳作、制作、做。如天下事有难易乎?为之，则难者亦易矣。（彭端淑《为学》）（一）动词。1．有“做”“作为”“充当”“变成”“成为”等义，翻译比较灵活。①斩木为兵，揭竿为旗。（贾谊《过秦论》）②然后以六合为家，崤函为宫。（贾谊《过秦论》）③卒相与欢，为刎颈之交。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）二人终于相互交欢和好，成了生死与共的好友④冰，水为之，而寒于水。（荀子《劝学》）⑤赵王窃闻秦王善为（演奏）秦声。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）⑥今日嬴之为（帮助）公子亦足矣（司马迁《信陵君窃符救赵》）今天我候赢帮助公子差不多够了。⑦南取百越之地，以为（划为）桂林、象郡。（贾谊《过秦论》）⑧为（治理）国以礼，其言不让，是故晒之。（《论语》）⑨请以赵十五城为秦王寿。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）请用赵国的十五座城池作为秦王的寿礼2．以为，认为。①此亡秦之续耳。窃为大王不取也。（司马迁《鸿门宴》）这只是灭亡了的秦朝的继续罢了。我以为大王不应该采取这种做法。②两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”（《两小儿辩日》）是谁说你智慧多呢？3．判断词，是。①如今人方为刀俎，我为鱼肉。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）②非为织作迟，君家妇难为。（《孔雀东南飞》）不是我纺织缓慢行动松弛，而是你家的媳妇难做公婆难服侍。（二）介词。1．表被动，有时跟“所”结合，构成“为所”或“为……所”，译为“被”。①吾属今为之虏矣。（司马迁《鸿门宴》）②遂为猾胥报充里正役。（蒲松龄《促织》）被刁诈的小吏报到县里,叫他担任里正的差事。③身死人手，为天下笑者，何也？（贾谊《过秦论》）秦王子婴被项羽所杀，被天下人耻笑，为什么呢？④不者，若属皆且为所虏。（司马迁《鸿门宴》）⑤羸兵为人马所蹈藉，陷泥中死者甚众。（司马光《赤壁之战》）瘦弱无力的兵士被人马践踏，陷在泥中，死伤的很多。2．介绍原因或目的。为了，因为。①慎勿为妇死，贵贱情何薄（《孔雀东南飞》）不要为了一个妇人去寻死，贵贱不同你将她遗弃怎能算情薄。②为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？（孟子《鱼我所欲也》）是为了住宅的华丽，妻妾的侍奉和熟识的穷人感激我吗？3．介绍涉及的对象。给，替。①于是秦王不怿[yì]，为一击缶。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）于是秦王很不高兴,给赵王敲了一下瓦缶。4．对，向。①为之奈何？（司马迁《鸿门宴》）对这件事怎么办呢?②如姬为公子泣（司马迁《信陵君窃符救赵》）如姬曾对公子哭诉5．表示动作、行为的时间。可译为“当”“等到”等。①为其来也，臣请缚一人过王而行。（《晏子使楚》）在他来到的时候,请允许我们捆绑一个人从大王面前走过。（三）句末语气词，表示疑问或反诘，“呢”。①如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为（司马迁《鸿门宴》）②是社稷之臣也。何以伐为？（《季氏将伐颛臾》）③何故怀瑾握瑜而自令见放为？（司马迁《屈原列传》）为什么要怀抱美玉一般的品质,却使自己被放逐呢?【语段串记】“天行有常，不为（1）尧存，不为（2）桀亡。”此为（3）至理，当为（4）世人言之，切勿使之为（5）巫所惑。巫者，以诡为（6）业，其所为（7）皆为（8）利也。故为（9）其来也，即斥之以此理，彰其用心。为（10）天下除残去秽，乃吾辈本分，何辞为（11）？解析：（1）（2）介词，表动作、行为的原因，相当于“因为”。（3）非虚词用法，动词，是。（4）介词，表示动作、行为的对象，相当于“对”。（5）介词，与“所”构成固定结构“为……所……”，表被动，相当于“被”。（6）（7）动词，作为，做。（8）介词，表动作、行为的原因，相当于“为了”。（9）介词，表示动作、行为的时间，相当于“当”、“等到”。（10）介词，表示动作、行为的替代，相当于“给”、“替”。（11）句末语气助词，表示疑问或反诘，相当于“呢”。译文：“上天的运行有一定的规律，不会因为圣君尧就存在，也不会因为暴君桀就灭亡了。”这是真理，应当对世人说说它，千万不要让他们被巫师迷惑。巫师，拿骗人当职业，他所做的事情都是为了利益。所以当他来到的时候，就用这个道理斥责他，揭露他的用心。替社会清除坏的风气习俗，（这是）我们的分内之事，为何推辞拒绝呢？【高考链接】(1)(2019·全国卷Ⅰ)吴廷尉为河南守为：动词，担任(2)(2019·全国卷Ⅰ)闻河南守吴公治平为天下第一为：动词，“是”，表判断(3)(2019·全国卷Ⅰ)诸老先生不能言，贾生尽为之对为：介词，译为“给，替”（每当皇帝下诏令人议事）那些年高望重者或岁数大的读书人都不敢说什么，只有贾生替他全部回答。(4)(2019·全国卷Ⅰ)贾生以为汉兴至孝文二十余年，天下和洽以为：复音词，认为(5)(2019·全国卷Ⅰ)贾生既辞往行，及渡湘水，为赋以吊屈原为：动词，写作贾谊已经辞别朝廷前往任所，听说长沙地势低洼，气候潮湿，自认为寿命不会长久，又因为是被贬谪而去的，心情抑郁（不愉快）。等到渡湘江的时候，作了一首赋，来凭吊屈原。(2019·全国卷Ⅱ)于是以鞅为大良造为：动词，担任于是秦孝公让卫鞅担任大良造。(2019·天津高考)先王之时，以学为政，学者致之出，政者学之施为：动词，当作先王的时候，用学习当作为政之道，学习源于为政的需要，而为政又是学习的结果。(2019·天津高考)使政之与学复而为一为：动词，成为使为政与学习再次合而为一(9)(2019·江苏高考)家人笑之：“老博士何以书为？”为：语气助词，读wéi，用在句末，常与“何”“奚”等相配合，表疑问或反诘(10)(2018·全国卷Ⅲ)归途见匠者作桶，取而戴于首曰：“与刘先主如何？”遂为匠擒为：介词，读音wéi，译为“被”，表示被动课后案一、选择题1.对下列句子中词的解释，正确的一项是()A．争宠而心害其能害：害怕B．犹离忧也离：同“罹”，遭受C．其文约，其辞微微：简约D．皭然泥而不滓者也 皭：染黑2.对下列句子中的“其”和“以”的意义、用法判断正确的一项是()①以事其君②其称文小而其指极大③以刺世事 ④以浮游尘埃之外A．①②相同，③④相同 B．①②相同，③④不同C．①②不同，③④相同 D．①②不同，③④不同3.下列句中词的解释，全都正确的一项是()①人穷则反本 穷：贫穷②亡走赵，赵不内 内：同“纳”，接纳③被发行吟泽畔 被：通“披”④厚币委质事楚 质：质问⑤屈平属草稿未定属：通“嘱”，嘱托⑥然皆祖屈原之从容辞令 祖：继承⑦娴于辞令 娴：熟练，熟悉⑧适长沙，过屈原所自沉渊适：到某地去A.①②③⑥⑧B.②③⑥⑦⑧C.②③⑤⑦D.②③④⑥⑦4.下列各句中，加点词的意义和用法相同的一项是()A．以为“非我莫能为”也何故怀瑾握瑜，而自令见放为B．邪曲之害公也屈原之作《离骚》C．顷襄王怒而迁之举类迩而见义远D．以其弟子兰为令尹楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也5.下列句子中没有通假字的一项是()A.其称文小而其指极大B.齐与楚从亲C.皭然泥而不滓者也 D.其文约，其辞微6.下列句子中加粗词用法归类正确的一项是()①蝉蜕于浊秽②复释去张仪③厚币委质事楚④时秦昭王与楚婚⑤举贤以自佐⑥秦割汉中地与楚以和⑦莫不欲求忠以自为⑧身客死于秦①②③/④⑤/⑥/⑦⑧ B.①③⑤/②④/⑥/⑦⑧C.①④⑧/②③/⑤/⑥⑦ D.①③⑧/④⑥/②/⑤⑦7.下列句子中，全部属于被动句的一组是()①屈原者，名平，楚之同姓也②兵挫地削③屈平疾王听之不聪也④推此志也，虽与日月争光可也⑤为天下笑⑥竟为秦所灭⑦是以见放⑧战于蓝田A.①③⑥⑦ B.③④⑤⑦C.②④⑥⑧ D.②⑤⑥⑦8．下列对文化常识的解释不正确的一项是()A．由于人口繁衍，一个民族分为若干分支，它们的称号就是氏。本文中屈原的“屈”是“氏”而不是“姓”。B．“齐与楚从亲”中“从”指“合纵”，“合众弱以攻一强”，指诸侯联合抗秦的同盟。C．齐桓，即齐桓公，春秋五霸之一，曾任管仲为相，推行改革，使国力强盛。D．汤武，商汤与周武王的并称，商汤曾武力推翻殷纣的统治，周武王曾武力推翻夏桀的统治。二、理解性默写9.根据提示写出下列句子（1）在《屈原列传》中，司马迁对屈原的为人作出了高度的评价，其中认为他志向远大，即使与日月对照，光辉也毫不逊色的句子是：“________________，________________”。（2）司马迁在《屈原列传》中说屈原出淤泥而不染的句子是“________________，________________，________________，________________，________________”。(3)司马迁在《屈原列传》中说屈原“穷”“怨”的缘由是：“________________，________________，________________，________________。________________，________________，________________？”(4)司马迁在《屈原列传》中说《离骚》的内容是“________________，________________，________________”。三、阅读下面的文言文，完成文后题目。石苞，字仲容，渤海南皮人也。雅旷有智局，容仪伟丽，不修小节。县召为吏，给农司马。会谒者阳翟郭玄信奉使，求人为御，司马以苞及邓艾给之。行十馀里，玄信谓二人曰：“子后并当至卿相。”苞曰：“御隶也，何卿相乎？”。既而又被使到邺，事久不决，乃贩铁于邺市。市长沛国赵元儒名知人，见苞，异之，因与结交。叹苞远量，当至公辅，由是知名。见吏部郎许允，求为小县。允谓苞曰：“卿是我辈人，当相引在朝廷，何欲小县乎。”苞还叹息，不意允之知己乃如此也。稍迁景帝中护军司马。徙邺典农中郎将时魏世王侯多居邺下尚书工谧贵倾一时并较时利苞奏列其事由是益见称历东莱琅邪太守所在皆有威惠迁徐州刺史。文帝之败于东关也，苞独全军而退。帝指所持节谓苞曰：“恨不以此授卿，以究大事。”乃迁苞为奋武将军、假节、监青州诸军事。及诸葛诞举兵淮南，苞统青州诸军，简锐卒为游军，以备外寇。吴遣大将朱异、丁奉等来迎，诞等留辎重于都陆，轻兵渡黎水。苞等逆击，大破之。泰山太守胡烈以奇兵诡道袭都陆，尽焚其委输。异等收馀众而退，寿春平。拜苞镇东将军，封东光侯、假节。顷之，代王基都督扬州诸军事。苞因入朝。文帝崩，贾充、荀勖议葬礼未定。苞时奔丧，恸哭曰：“基业如此，而以人臣终乎！葬礼乃定。后每与陈骞讽魏帝以历数已终，天命有在。及禅位，苞有力焉。武帝践阼，迁大司马，进封乐陵郡公，加侍中。淮北监军王琛轻苞素微，因是密表苞与吴人交通。先时望气者云“东南有大兵起”。及琛表至，武帝甚疑之。会荆州刺史胡烈表吴人欲大出为寇，苞亦闻吴师将入，乃筑垒遏水以自固。帝闻之，谓羊祜曰：“吴人每来，常东西相应，无缘偏尔，岂石苞果有不顺乎。”祜深明之，而帝犹疑焉。会苞子乔为尚书郎，上召之，经日不至。帝谓为必叛，欲讨苞而隐其事。遂下诏以苞不料贼势，筑垒遏水，劳扰百姓，策免其官。遣太尉义阳王望率大军征之，以备非常。苞用掾孙铄计，放兵步出，住都亭待罪。帝闻之，意解。及苞诣阙，以公还第。苞自耻受任无效而无怨色。时邺奚官督郭廙上书理苞。帝诏曰：“前大司马苞忠允清亮，才经世务，干用之绩，所历可纪。宜掌教典，以赞时政。其以苞为司徒。”有司奏：“苞前有折挠，不堪其任。以公还第，已为弘厚，不宜擢用。”诏曰：“昔邓禹挠于关中，而终辅汉室，岂以一眚而掩大德哉！”于是就位。苞在位称为忠勤，帝每委任焉。泰始八年薨。帝发哀于朝堂，车驾临送于东掖门外。策谥曰武。咸宁初，诏苞等并为王功，列于铭飨。（《晋书·石苞传》）10．下列对文中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是（）A．徙邺典农中郎将/时魏世王侯多居邺下/尚书丁谧贵倾一时/并较时利/苞奏列其事由/是益见称/历东莱琅邪太守/所在皆有威惠/迁徐州刺史B．徙邺典农中郎将时/魏世王侯多居邺下/尚书丁谧贵倾一时/并较时利/苞奏列其事由/是益见/称历东莱琅邪太守/所在皆有威惠/迁徐州刺史C．徙邺典农中郎将/时魏世王侯多居邺下/尚书丁谧贵倾一时/并较时利/苞奏列其事/由是益见称/历东莱琅邪太守/所在皆有威惠/迁徐州刺史D．徙邺典农中郎将时/魏世王侯多居邺下/尚书丁谧贵倾一时/并较时利/苞奏列其事/由是益见/称历东莱琅邪太守/所在皆有威惠/迁徐州刺史11．下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．持节，节代表皇帝的身分，凡持有节的使臣，可代表皇帝行使权利。晋朝时，持节比下文的假节权利要大。B．践祚，原指踏上古代庙堂前台阶，又表示用武力打败敌对势力，登上国君宝座，亦作“践位”。此处指后者。C．教典，教育法规，是周官太宰六典之一。古代帝王重视用教育教化作为手段，维护国家秩序的稳定。D．铭飨，指列名受祭。石苞死后享受王的丧制，其生平、功绩铸、刻或写在器物之上，以供后人祭祀。12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．石苞初入仕途，被人赏识。石苞地位低微时，先后被郭玄信、赵元儒、许允称赞，他们都认为石苞将来会成就一番事业。B．石苞智慧无双，忠勇可嘉。他统率青州诸军击败吴军，平定寿春。司马昭死后，他不顾及僭越，坚持对其采用帝王的葬礼。C．石苞偶受怀疑，终被认可。淮北监军王琛诬陷石苞和吴国有勾结；有官员认为石苞能力不足，不应提拔，武帝最终相信他。D．石苞因忠诚勤奋，死后受褒奖。生前，皇帝常常把国家大事托付给他，死后，由礼部上报，经司马昭同意，赐予美好的谥号。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）玄信谓二人曰：“子后并当至卿相。”苞曰：“御隶也，何卿相乎？”________________________________________________________________________（2）及苞诣阙，以公还第。苞自耻受任无效而无怨色。________________________________________________________________________14．面对监军王琛的诬陷和武帝的多疑，石苞是如何应对的？结果如何？请简要说明。________________________________________________________________________________________________________________________________________________《屈原列传》答案1.答案B解析A项应为“嫉妒”。C项应为“含蓄隐晦”。D项应为“清白”。2.答案B解析①②中“其”均为第三人称代词，意义相同。“以”：③表目的的连词；④从而，表结果的连词。3.答案B解析：①“穷”应解释为“困窘”；④“质”应解释为通“贽”，见面礼；⑤“属”不是通假字，应解释为“撰写”。4.答案B解析A项，动词，做/语气词，呢。B项，均为助词，用于主谓间取消句子的独立性。C项，连词，表顺承/连词，表转折。D项，介词，让，把/介词，因为，由于。5.答案：D解析：本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。A项，“指”：同“旨”，意旨。B项，“从”：同“纵”，合纵，联合抗秦。C项，“泥”：同“涅”，染黑。6.答案：D解析：本题考查理解与现代汉语不同用法的能力。①“蝉”，名词作状语，像蝉一样；②“去”，动词的使动用法，使……离开；③“币”，名词作状语，拿着礼物；④“婚”，名词作动词，联姻，通婚；⑤“贤”，形容词活用为名词，贤能的人；⑥“和”，名词作动词，求和；⑦“忠”，形容词活用为名词，忠臣；⑧“客”，名词作状语，像客人一样。故选D。7.答案：D解析：①是判断句，③④不是特殊句式，⑧是状语后置句。8.答案D解析应该是商汤灭夏桀，周武王推翻商纣王。9.(1)推此志也虽与日月争光可也(2)自疏濯淖污泥之中蝉蜕于浊秽以浮游尘埃之外不获世之滋垢皭然泥而不滓者也(3)屈平正道直行竭忠尽智以事其君谗人间之可谓穷矣信而见疑忠而被谤能无怨乎(4)明道德之广崇治乱之条贯靡不毕见10．C“时”为动词“居”的时间状语，中间不可分开，应在其前断开，排除BD；“由是”为固定词组，不可拆开，排除A。11．B“践祚，原指踏上古代庙堂前台阶”错，应是“踏上阼阶主位”。古代庙寝堂前两阶，主阶在东，称阼阶。阼阶上为主位。同时“又表示用武力打败敌对势力”不符合原文“及禅位”，也错误。故选B。12．D“死后，由礼部上报，经司马昭同意，赐予美好的谥号”错误，原文“泰始八年薨。帝发哀于朝堂，车驾临送于东掖门外。策谥曰武”，“由礼部上报，经司马昭同意”无中生有。13．（1）玄信对他们两人说：“你们日后都会官至卿相。”石苞说：“赶车的奴仆，怎么能成为卿相呢？”（“后”，日后；“并”，都；“御隶”，赶车的奴仆；“何”怎么。）（2）等到石苞到了京城，凭借着乐陵公的身份回到宅邸。他因接受委任没有功劳而感到耻辱，并没有抱怨的脸色。（“诣阙”，到京城；“以”，凭借；“第”，宅邸；“耻”，感到耻辱。）14．采用下属孙铄的计策，放弃军权，步行出营，住在都亭等候皇上降罪。武帝的疑心消除了。（解析：根据“苞用掾孙铄计，放兵步出，住都亭待罪。帝闻之，意解”可知，采用下属孙铄的计策，放弃军权，步行出营，住在都亭等候皇上降罪。武帝的疑心消除了。）【参考译文】石苞字仲容，渤海南皮人。文雅旷达有智谋器量，容貌仪表壮伟英俊，不拘小节。县中召他为小吏，供农司马差遣。适逢担任谒者的阳翟人郭玄信奉命出使，找人给他驾车，司马把石苞和邓艾派给了他。走了十几里路，郭玄信对他们说：“你们日后应当都会官至卿相。