小学家访教师心得

Word第第页小学家访教师心得学校家访老师心得1

有一种暖和叫家访，作为孩子新的班主任老师，通过此次家访，我深化家庭，了解了每个孩子的成长环境，深深体会到家长的殷切期盼，老师、家长的关系又加深了一步，同时，孩子不同，家庭状况不同，深感自己责任重大，教育路上，让我们携手同行。

学校家访老师心得2

俗话说“情感是教育的桥梁”，如今的联系方式许多，诸如电话、手机、互联网等，为什么要跟家长面对面的沟通呢？可是当我真正踏入本次家访之路时，我才体会到了通电话所不能到达的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。

5月13日我利用休息时间，我深化几个同学家中，进行家访，感受颇深。家访真能让我们和同学家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热忱好客让我深深地体会到作为一名老师的骄傲。

许多家长对老师的到来，接待的特别热忱，他们觉得暖和，倍感兴奋，同学本人感到：原来自己并不是一个被"遗忘的角落"，自己在老师的心中不是可有可无的，老师总是在凝视和关怀着自己。同学黄秋景说：“老师，您这次家访，给了我很大力气，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好同学，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”

这次家访，使家长和同学感到非常亲切，从内心深处特别感谢老师。同学杜明轩见到我们的到来，开头特别紧急，站在门口不知所措，由于平常在班级里爱吵闹，可怕我是来向家长"告状"的，没想到我只字不提她表现不好的地方，而是鼓舞他要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越兴奋，把自己的志向、思索统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满足。最终，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并盼望老师常常到家。

在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、催促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没方法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关怀的孩子。许多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为同学的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然兴奋之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的同学个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女消失的一些不良倾向只会叨念，却拿不出或狠不下心实行措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱；如今孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已消失了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的同学，我和家长促膝谈心，用一分为二的观点分析同学，同时把握实际，敏捷调整，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商议 、探讨教育措施，使同学心服口服，家长也欣然协作。

总之，家访让我受益非浅，既使家长了解同学在校各方面的表现和学校对同学的要求，又使我了解同学家庭中各方面的状况及同学在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出同学不良行为形成的根本缘由，这样我们可以从根源着手，进一步加强对同学的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的亲密联系，同时注意同学的个别教育，真正让全部的思贤娃在老师和家长的共同陪伴呵护下健壮成长，见贤思齐！

家访心得体会四加强学校与同学家长的沟通，以更有利于学校的教育教学工作。老师进行家访，会让同学感受到老师的关注和重视。这对同学是一种激励，对家长也是一个触动。老师、家长、同学三者促膝谈心，拉近了彼此心理距离。现将我校进行家访的相关状况总结如下：

统一思想，明确家访的主要任务。

1、了解所访同学家庭状况。进行家访前，我们首先对所访同学家庭状况进行尽可能深化的了解。由于，家庭状况直接影响同学的思想、学习和生活，老师只有对同学家庭的详细状况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。

2、向家长反映同学在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。

3、与家长共同讨论，明确要求，统一思想，找出同学内心进展中存在的问题及缘由加深对同学的了解在将来的教育中有的放矢。

4、向家长提出建议，为其实施家庭教育供应关心指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本学问，并共同商议 出解决问题的方法。

通过切实开展工作，家访成果显著。

1、通过本次家访，我们全面了解了受访同学及其家庭，为在将来教育工作中促进同学健康全面进展打下坚实的基础。

2、通过家访，我们与同学家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的怀疑和不解。

3、以家访为平台，以同学和家长为渠道，我们对学校进行全面宣扬，扩大了学校知名度和美誉度。

4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的看法和建议，并准时反馈。

家访体会

1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地和善，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已消失“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是盼望通过学校教育来转变孩子。

2、同学在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。绝大部分同学在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，成天看电视，什么家务都不干。这些同学既不关怀家事，更对国事天下事漠不关怀，这对同学综合素养与力量的培育特别不利，直接导致其课外学问极度欠缺，动手实践力量相对较差，必将影响其将来的进展。

3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。

教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参加；家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过家访，我们得到了很多收获，并决心在今后的工作中连续有目的、有打算、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式进展奉献自己的一份力气！

学校家访老师心得3

我在这个寒假里面，也是通过家访，更加的了解了同学的一个状况，同时通过与家长的一个沟通，更加的清晰如何的去做，能更好的去把同学教育好，这次的家访也是有一些感悟和心得。

家长的协作是特别重要的，之前我也是觉得只要自己做好了工作就好了，那样同学们就能学好，但是这次家访也是让我知道，假如家长们不协作，其实我的工作并不能做得很好，许多同学在学校是一个样子，但是到了家里又是另一个样子，假如这种习惯不养成，其实许多方面都会学得不好的，而家长们也是在家庭里要有一个监督的作用，让同学们在学校养成的好习惯也是能连续到家庭里面来的，这次的家访也是有一些家庭不是那么的关怀同学，对于同学在家的一个表现不是太清晰，要么是劳碌，要么就觉得在学校仔细就好了，到了家庭放松下就行，但是也是有挺多的一个家长会是情愿根据老师的一个要求，去要求同学们的，让他们在家里也是和学校一样遵守一些机会，不能松懈。

而通过这次的家访，我也是仔细的和那些比较忙，对于在家松懈不怎么管的家长做更多的沟通，我清晰同学们的一个成长，一个习惯的养成必需是靠家长以及我们老师共同的努力才行的，不能学校是好的，到了家里就松懈，那样的成长也是不那么好的，特殊是我们而今的时间也是特别的紧迫，许多同学在家里的时间也是比在学校的一个时间长的，更是要在家里自觉，同时也是需要家长们的一个监督。

同时这次家访也是让我更加的意识到，平常也是要多和家长们沟通，以前的时候觉得开家长会沟通就好啦，平常的沟通并没有那么的多，除了自己忙之外，也是觉得家长们确定会对同学们负责，对他们有所要求，但是如今我却是清晰，并不是他们没有要求，而是有时候他们的教学方法和我们老师是有差异的，个人的想法也是不同的，只有取得了共识，才能更好的去教同学，所以这次家访也是给我提了一个醒，以后平常的时候也是要多和家长们沟通，大家达成一个共识，才能更好的把同学们给教好了。自己缺乏的一些方面也是需要去改良，去提升自己的一个教学水平，这样才能更好的去把同学们给带好。

学校家访老师心得4

“千人老师进万家”活动开展以来，身为一名教育工，我也主动投身于这场轰轰烈烈的活动中，提高自己的育人意识，增添教书育人的责任心。

2月14日对我校的9名同学进行了家访。家访中，我首先向家长反映同学在校的表现，多报喜，少报忧，向家长介绍学校开展的主要教育活动。与家长共同讨论，明确要求，统一思想，找出同学内心进展中存在的问题及缘由，加深对同学的了解，在将来的教育中有的放矢。这次的所见所闻让我感受颇深：

第一、全面的家访，深化到每一个家庭细致了解，与家长同学面对面的沟通，加强了社会、家庭、同学的联系，了解了家长的期望与要求。了解了同学的独特与想法，加强了师生感情，家访对以后的工作将起到主动的作用。

其次、全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些同学家庭的逆境，增添了我们的责任感，也让我们更加喜爱同学，喜爱工作。

学校家访老师心得5

我是学校老师。我也是从大山里走出来的孩子，深深体会到交通的不便带来的贫困，所以我立志要走出大山，去转变自己，转变我家乡的面貌。

在家访过程中，我们深化到***小伴侣的家庭，首先讲明我们来的.目的，然后就进行沟通、拍照。在沟通过程中，我们得知这个家庭是不易的，父亲的自身状况，小孩的状况以及其他方面的缘由，让我们觉得资助这个小女孩是特别有义务的，正所谓，伸出你的手，拉住我，让世界变得更加美妙。虽然***诞生在这种家庭，但她那活泼、开朗的性格丝毫没有受到影响，她那端正、干净的字体，她那彬彬有礼的看法，让我们更加有必要去关心她，虽然我们如今还没有太多的经济力量，但是我信任身边的人也会在点点滴滴中关心这些人群，让她们感受到暖和，感受到关爱。

在家访的过程中，我们同样也了解到***的父亲一天的收入才有二十几元，这对于一个家庭的顶梁柱来说，是远远不够支付生活费等其他费用的，立刻，我的大脑中就闪过一个念头，莫非是曾经所受的挫折过多，消磨了他那主动向上的斗志，在此，我不得不深深感叹一番，小伴侣都能活得这么杰出，这么向上，为何身为父亲的谭爸爸不做杰出点，做一个好典范呢?和我们一道去的还有马昌寨主任，主任了解这一状况后，就与谭爸爸说：“农夫工可以去学习一些技术，去培训，这样，工资至少也能比如今的多，才能养家糊口。”是啊!有这样的好机会，为什么不充实自己。

家访给我最大体会是拉近了与同学家长的距离，拉近了与同学的“心灵”距离，加强了沟通，增加了互相间了解。我想以后要尽可能多地了解他们，让他们在暖和中成长。

学校家访老师心得6

我身边的许多人都是从贫困的山村来这里的，诚如我们铁道1101班的同学，大多数人都是农村的孩子。许多人都说，农村的孩子早当家，这句话我深有体会，相比许多的城市小孩，我们农村的孩子显得的稳重，早熟多了，不为别的，只因我们自身的家庭状况，不允许我们像别人一样任性。而通过此次去南宁市解元坡学校贫困学校生家里去家访，我再次与一个农村的的小孩接触，再次把心底的感受挑起。

在家访的过程中，我们更多的了解到***小伴侣的家庭状况，我们从中了解到她母亲一个人做钟点工，收入不多，而她的父亲一天收入才二十多元，实在是不可思议，一个家庭的顶梁柱竟是这么的不易，我们不知是什么缘由使这位爸爸没有了斗志，而甘于如此清苦，或许是由于曾经经受了什么吧，又或许是由于没有文化的缘由，这些缘由我们都只是猜测罢了。不过还好，家庭的因素并没有影响到小伴侣，没有使她因此而变得孤僻、自卑。反之，她是那么的活泼开朗，又是那么的懂礼貌，学习仔细，一个三班级的小孩，写出来的作业是那么的清雅、干净，这些让我们倍感欣慰。

家访回来后，我想了许多，想自己的，想别人的，想小伴侣的。我想虽然我们也很贫困，但只要我们能从平常的生活中省出那么一点，加起来我们就能关心到***小伴侣了，就像歌中唱的那样“只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间”所以，献出我们的爱，点缀那一点空白，让自己的生活变得更好，也让***小伴侣在暖和中欢乐长大。家访中，马主任还劝告了谭爸爸，劝他去学点技术活，学会了技术，生活也会得到很大的改善，究竟人还年轻，就这么枉费人生未免太惋惜了。而我们的那份爱心也并不能成为她家的主枝，所以我真心盼望他们家的家境得到好转，盼望下次去家访，他们家已经换了个新面貌。

这次家访让我学会了许多，我们虽然有那么点穷，但穷并不能成为我们不学习的理由，正所谓人穷志不穷也让我们人与人之间的距离拉近了，但愿人间到处布满爱，生活更美妙，明天会更好。

学校家访老师心得7

家访是我们幼儿园每学期每位老师必做的工作，刚开头时我很怀疑：我们如今的通讯这么发达，许多时候我们都通过电话沟通，有些小事则可以在接送的时间三言两语与家长交换看法，有必要走进家庭实行这样传统的家访吗?家长会愿意接受吗?通过连续两个学期的家访工作，如今我认为家访是特别有必要的，它可以削减家长与老师之间的距离，使我们的沟通沟通更加有效。如今我将我本学期的家访感受做以下概括：今年我们班有41名幼儿，我们的目标是走进每一位幼儿的家中，但是家长们对于我们家访反应不一：有的惊异，是不是我的孩子在幼儿园里犯了严峻的错误，老师要到家里来家访?有的婉拒，我家地方小，又乱，那个时间我们没有空，抽不出时间款待老师;但更多的是欣喜，正愁没有机会和老师好好沟通呢，对于我们的到来特别的兴奋。面对家长不同的看法，我们更困惑了，会不会因此而造成负面的影响，给家长们带来额外的负担?但有一点，我们更清楚了：家长们的家庭教育观念的确需要我们的引领，而走进家庭的家访活动，正好给了我们一次了解、沟通的机会，对孩子，对家长，对我们自己，都将会是一次挑战。

在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切盼望，也感受到他们对老师的敬重与信任。家长们问的最多的问题是，幼儿园什么时候开头教写字算数?对于这样的问题，我们具体地向家长解释幼儿的年龄特点和学习特点，使家长明白我们的教育不能超出幼儿的接受力量，不能拔苗助长。同时我们也具体地向家长了解了幼儿的爱好爱好，性格特长及家庭结构、成长经受、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对老师的看法、盼望，同时，有礼节、有分寸地向家长反映幼儿在园的表现，确定幼儿的优点，甚至是家长还没有留意到的闪光点，恳切地指出幼儿缺点，耐烦地传授家庭教育的方法，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提示家长不仅要关怀幼儿的学习、生活，更要关怀幼儿的情感和品德。

通过家访，我们不仅了解到了平常不了解的状况，与家进步行了情感沟通，达成了共识，更大范围地取得了社会对老师工作的敬重与认同，也使得我们自己再次感受到了老师工作的神圣与责任，激发了工作热忱;更使我们得到了教育和熬炼。家访不仅仅给我们老师带来了感动和珍贵的阅历，家访也带给了孩子们满心的欢乐：“老师到我家来了!”家访后的几天，孩子们沟通的话题都是同一个内容。孩子们的一言一行，都让我们感受到那种溢于言表的欢乐。家访更带给家长全新的感动：“老师，感谢你如此细致!”老师对孩子日常言行的微小介绍，对孩子独特的具体剖析，老师的家教理念让家长们耳目一新，从来没有想到，教养孩子还有那么多的道理!

学校家访老师心得8

这次家访后，我做了仔细的反思和总结。一班级的同学更需要家长关注、真诚的鼓舞和热忱的关心。我对他们的学习和生活有了更深一步的了解，并对家长协作孩子监督辅导工作做些思想上的沟通。由于家访，让我对每一个同学的各个方面都有了了解；由于家访，我与家长有了更多的沟通；由于家访，我查找到了工作中更多更好的方法；由于家访，家长们对老师的工作多了一些理解与协作，少了一些误会和责怨；也由于家访，学校与家庭，老师与家长将会更好的携手，共同为孩子制造更好的教育环境，让孩子们更加健壮地成长!

学校家访老师心得9

为了了解同学们的家庭状况，作为教育系统的我们学校也开展了千名老师访万家”活动。这两天我和搭班的的老师一起走访了我们班的12名同学。这十二名同学主要包括学困生，贫困生，单亲家庭和重组家庭的孩子。

第一个去的是我们班毛a家，费劲周折才找到了他家。有一个很小的院子，一进房子，狭小，昏暗，几乎没有什么家具，我们只能坐床上。家长很是诚惶诚恐，我抓紧说明白来意，并亲切的摸着毛小云的头，冯老师也关切的询问家庭状况，孩子在家里的状况，并告知他们学校的办学方针，努力方向，对学校和老师有什么建议和看法，家长渐渐的放松了，开头和我们自然的沟通起来。家里三个孩子，父母都在打零工，冬天了，零工也不好找，就都在家里歇着。一张陈旧的茶几上摆放着孩子的寒假作业，旁边放着一个还放着馒头的盘子，一看就知道茶几即是书桌，又是饭桌。此时，我的心头涌入千般感受，总是责怪他作业那么不干净，但却没有想到他就是在这个昏暗的房间里，专心的写着每一个字，努力的学习，愧疚的我不由得怜爱的把孩子拥入我的怀中。

b家住的比较远，可怕家长不在，我提前打电话和家长联系了。由于不熟悉路，家长便就出来迎接我们。边走边聊，在寒风中走了许久才到他家。没想到这个孩子每天要走这么远的路去上学，真是辛苦啊！每次他迟到我就批判他，他总是低着头一声不吭，从没有给我辩白过，真是惭愧啊！当坐到他简陋的家的时候，我表达出这个孩子上学很辛苦，没有想到，家长却说，这没有什么，像他们这样从内地很贫困地区来新疆的打工者，能上上学就已经很不错了，要知道他们由于在内地的偏远山区，别说上学了，就是吃饱肚子都是问题呢！他们虽然很年轻，b的妈妈今年才26岁，但是一天学也没有上，最大的收获是给b又生了一个弟弟，一个妹妹。如今虽然比起其他同学家里的条件差些，但是孩子能上学就是家长最大的欣慰了。

走访的贫困家庭，父母都是内地来疆打工者，没有固定收入。很年轻，但是由于贫困都没有上过学，每个家庭至少有两个孩子。居住条件差，学习环境差，父母每天早出晚归为生存奔波根本无暇关怀孩子学习。通过走访，了解了同学的状况，感觉自己肩上的担子更重了。我们学校80%是外地来疆打工者，被外面的人称为打工子弟学校，而在我们班，打工者就占了70%。这些孩子和全部城市里的孩子一样，渴望学问，渴望成长。他们有着城市孩子所没有的淳朴，吃苦耐劳，顽强的意志力，自理力量强这些优秀的品质，但是在行为习惯，学习习惯，养成习惯等方面却不简单教育，由于父母劳碌和没有文化，家庭教育缺失，同学的视野狭窄。

作为语文老师和班主任老师，应当把工作做的更细致一些，更要有耐烦一些，关键还是要有一颗爱心。父母忙于生计，孩子的爱的缺失，那么作为老师就应当多给这些孩子爱心。我想，即使是父母没有文化，即使家境贫寒，只要学校能给一个宽松的布满爱的环境，这些孩子一样都会很优秀的！

学校家访老师心得10

家访是班主任工作中一个很重要的环节，是加强老师与家长之间沟通的重要桥梁。通过家访老师能更加全面的了解同学，而且家访大大拉近了老师、同学、家长之间的距离。让同学真正感受到老师对他的关怀。胜利的家访对于老师教育教学工作的开展会起到至关重要的作用。

通过本次家访，让我深切体会到了家访的必要性，下面将本次家访一些体会总结如下：

家长的感谢之情溢于言表。接到我要去家访的电话家长特殊兴奋，立刻商定了时间，有的家长甚至推掉了手头上的事务，家访当天家长们都是笑盈盈的在门口迎接，问寒问暖，对于老师能抽时间到家里来表示真诚的感谢。

对于同学的了解更全面了。在学校我关怀孩子们大多是学习，对于孩子们的生活关怀的较少。通过本次家访，我发觉班里比较内向的孩子，原来在家里也很活泼开朗，爱说爱表达。我们班有个小女孩，在班里学习成果较好，但她上课很少举手回答下列问题，每次提问到她回答下列问题声音特殊小，在我面前特殊拘谨，所以在我的印象里她是个内向的孩子。通过家访我了解了她的家庭状况，在家里她爱说爱唱，还会关心奶奶做许多事情。这个发觉让我反思了一下自己的管理，可能是由于我与她谈心较少，她和老师有距离感，所以在以后的班级管理中多了解同学，常常与其谈心，让每个孩子都能呈现真实的自我。

家庭环境在肯定程度上影响孩子的学习。每个孩子的家庭环境都不同，但通过本次家访我发觉一些学习习惯较好的孩子，家长每天会监督孩子学习，有的甚至不外出工作特地照看孩子，每天陪着孩子一起看书，孩子有严格的作息时间。这些孩子的学习主动性很强，每天什么时间要做什么，都很明确。还有些孩子由于父母工作较忙，生活学习都由爷爷奶奶照看，此次家访我去到了一个孩子家，家里的气氛特别好，爷爷平常很爱看书，有自己的书房，在交谈中了解到孩子平常不太喜爱读书，许多时候都是大人监督着读。交谈期间，爷爷奶奶和我具体了解了孩子在学校的学习状况，并很虚心地让我对于他们教育孩子的方法赐予指导。老人们对待孙子学习的关怀让我很欣慰也很感动。临别时，我们对孩子学习上一些改良措施达成了共识，为了孩子更好的成长，今后我们将连续加强沟通。

总之通过本次家访，让我对同学有了更加深化的了解，同时也体会到了家长们对孩子的殷切期望，今后工作中我会更加细心，注意方法，做一名让家长放心的班主任。

学校家访老师心得11

孩子首先接受教育的地方是家庭，孩子的第一位老师是父母，因此，家庭教育对孩子的成长极为重要，甚至会影响到孩子的一生。了解孩子的家庭教育，是学校老师不行忽视的一项重要任务，而家访正是了解孩子的家庭教育重要途径之一。家访可以拉近老师和家长、孩子之间的距离，为孩子的家庭教育营造了一个良好的气氛。本学期家访总体上还是收获颇丰的，现将本人的家访心得体会总结如下：

一、深刻熟悉到了家访的重要性

虽然与同学接触不到一个月的时间，但对孩子的家庭还不够熟识，为了更好地了解他们，家访就显得尤为重要。通过家访，较为深化地了解到同学的家庭环境，家庭教育状况，以及家长对孩子，对老师及对学校的期望等等。实践中，更让我进一步深深体会到了家访的重要意义：家访让我们读懂了每个孩子期盼的目光、看到了每位家长坦诚的愿望，家访搭建了彼此心灵沟通的桥梁，家访增进了老师和孩子间的真情实意。

二、家访取得的成果

第一,家访赐予我们双方充裕的时间来沟通，我们可以反映孩子在校内的各种表现和进步，家长也可以提出各种建议和看法，我们可以有针对性的对个别同学进行相关的教育，通过和家长的共同商量而达成共鸣，找到最适合个体的教育方法。

其次，对同学的了解更加全面。每个孩子在学校里和在家里的表现判若两人，有的在校内很活泼大方，在家里看到老师就会很羞涩，不敢说话，有的则反之，看到老师家访，过于兴奋，想尽情的表现自己，我们可以通过家访更全面的去熟悉孩子，了解孩子不同的行为习惯和爱好爱好。

通过这次与家长的沟通，使家长们也知道了照看孩子不仅是关怀孩子的吃喝，孩子的学习也要照看周到。另外，家庭成员内部不全都的教育力气难于与学校教育协作。父母双方教育观念和方法不全都，还有爷爷奶奶对孩子比较宠爱，导致孩子学习习惯不好。

在家访时的交谈中，我深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作更不应有懈怠之心。

学校家访老师心得12

二班级组的语、数、外老师联合家访，用自己真挚的诚意架起家校之间的桥梁。走进同学家庭同时，更把关心关爱融进孩子和家长的心田。

我们的家访工作，加强学校与同学家长的沟通，有利于学校教育工作的开展，家访让同学感受到老师们对他的关注和重视，这对同学是一种激励，对家长也是一种触动。老师家长同学三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心里距离，通过沟通，取得彼此的信任，从而形成教育合力。

通过家访发觉很多问题现象的根源，良好的家访沟通取得了良好的教育效果，有利于家庭教育和学校教育的全都性，有利于师生关系融洽，有利于老师改良教学工作。

家访工作，加强了家校之间的理解和协作，使学校更好地得到家长和社会的认可。

学校家访老师心得13

特别感谢市教育局为我们供应了这次与大家学习和沟通的机会。下面我从三个方面，向各位领导简要汇报垦利县xx年暑期家访活动的有关状况：

一、提高熟悉，周密部署，确保家访活动扎实有效。

家访工作是沟通老师、家长、同学心灵的桥梁，是学校与家长达成教育共识，协调教育目标，实现教育同步，促进同学身心健康和谐进展的重要途径。今年暑假期间，我们根据市教育局的统一支配部署，在全县教育系统开展了“千名老师访万家，家校共筑育人桥”活动，县教育局成立了局领导和相关股室负责人为成员的活动领导小组，制定下发了《垦利县教育局中学校老师暑期家访活动实施方案》，召开了动员大会。各单位也快速行动，结合自己的工作实际，成立了活动领导小组，制定了家访活动方案。各单位首先对全体老师进行了相关培训，使老师明确了家访活动的目的、意义和内容，熟识和把握了家访的方式和技巧；其次对学校领导、中层干部、班主任及任课老师的家访人数分层次做出详细要求，家访率不低于在校生数的90%，力争全部家访；再次，各学校重视做好前期预备工作，组织老师对每位同学的家庭基本状况、在校表现以及学业和心理进展中消失的问题等方面进行具体的分析，尤其是对个别“问题同学”，都要做到心中有数，从而确定家访对象、家访内容、家访时间，并建立了《家访记录本》，做到人手一册。可以说，预备工作做到了充分、精细、完善，为家访活动的顺当开展打下了坚实基础。

二、丰富载体，创新形式，家访活动取得显著成效。

〔一〕加强领导，明确责任。依据活动方案要求，家访主要实行登门走访的形式，各学校主要领导带头，分管领导详细负责，政教、教务、各班级组人员分工协作，以班主任为主、任课老师为辅，实行分组、分片、包班、包人的方法进行。

〔二〕创新形式，各具特色。家访过程中，各学校结合本地、本校及同学家庭实际，甚至照看到农忙、天气等状况，因地制宜，不拘一格，使家访活动敏捷多样，各具特色，如：垦利一中组织部分家长到新校区建设工地参观，听取家长对学校建设和进展的看法。垦利二中以班为单位，组织老师与家进步行了面对面的沟通和沟通。县一小的同学家长大多来自县直单位，文化素养相对较高，学校实行家长报告会、家庭教育阅历沟通会、课堂开放等形式，多次邀请家长走进学校，走进课堂。垦利街道办西宋学校领导班子成员对学校贫困生进行了个别家访，向同学赠送了书籍、作业本和服装，并向家长捐助了现金，用于补贴孩子的学习。永安中学组织全体老师重点对留守同学、单亲家庭同学、特长生、问题生、家庭困难生、有辍学倾向的同学进行实地家访。胜坨镇尚庄学校的老师们考虑到农村同学家长夏日农忙的实际状况，趁下雨天的“农闲”时期，登门家访，专心与家长沟通。胜坨中学由于同学多，且居住分散，老师自己实地上门家访困难多、效率低，针对这种状况，学校不惜物力财力，统一支配车辆，并酌情给家访人员发放补助。永安镇其次学校处于种棉区，暑假期间，正值棉花管理的关键时期，家长早出晚归，有的甚至吃住在棉田，针对这一状况，该校老师深化田间，与同学家长一起，边劳动边沟通。还有县二小的分组分片、郝家镇西南联小的“慰问老战士”特别家访、胜坨镇三海学校的“将家访工作纳入老师考核”等等，不少学校还向同学家长发放了《征求看法书》，开展了结对帮扶活动，建立了联系卡制度，实行了“定期家访与不定期座谈相结合”的机制。

学校家访老师心得14

俗话说“情感是教育的桥梁”，如今的联系方式许多，诸如电话、手机、互联网等，为什么要跟家长面对面的沟通呢？可是当我真正踏入本次家访之路时，我才体会到了电访所不能到达的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。

10月14日利用休息时间，我和班主任全老师深化几个同学家中，进行家访，感受颇深。家访真能让我们和同学家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热忱好客让我深深地体会到作为一名老师的骄傲。

同学罗李慕阳的家长对我们的到来，感到非常意外和兴奋，真有点"受宠若惊"的感觉。我给他们简要介绍了当前教育的理念与进展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人赐予了高度评价与鼓舞，最终我说到：“我们学校办得红红火火，学校大门要挤破，班级容量也很大，我们有做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的进展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”罗李慕阳的家长说：“万万没有想到老师对同学是如此牵挂和关怀，我们的孩子放在你们学校，就是放心，你们这是在办人民满足的学校。我们家长肯定大力支持学校的工作。”

许多家长对老师的到来，接待的特别热忱，他们觉得暖和，倍感兴奋，同学本人感到：原来自己并不是一个被"遗忘的角落"，自己在老师的心中不是可有可无的，老师总是在凝视和关怀着自己。同学张绮云说：“老师，您这次家访，给了我很大力气，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好同学，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”

这次家访，使家长和同学感到非常亲切，从内心深处特别感谢老师。同学何欢见到我们的到来，开头特别紧急，站在门口不知所措，可怕我是来向家长"告状"的，没想到我只字不提她表现不好的地方，而是鼓舞她要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越兴奋，把自己的志向、思索统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满足。

在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、催促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没方法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关怀的孩子。许多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为同学的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然兴奋之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的同学个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程