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文档简介

安全地玩教课方案教课目的:1.知识与能力(1)能预示危险而且能正确办理。(2)能够做到缜密细致,具备办理突发事件的能力。(3)培育自我保护的能力和辨别安全与危险的能力。2.感情与态度激发热爱生命、珍惜生命的感情行为与习惯(1)预知哪些地方存在安全隐患,不到那边嬉戏。(2)提示别人不到危险的地方玩要。4.过程与方法经过察看图片、观看视频和检查议论,提早预知危险。教学重难点:1.要点(1)预知哪些地方存在安全隐患,不到那边嬉戏。(2)提示别人不到危险的地方嬉戏2.难点培育自我保护的能力和辨别安全与危险的能力教学过程:教课过程1/3一,导出活动,引出话题1.(课件出示死球的地址)师:同学们,你们能分别在哪些地方玩球是安全的吗?2、生:只有在没有阻碍的空地玩球才是安全的。3.师:否来,大家都发现生活中存在着安全隐患知道应当在安全的方要,才能很好地保护自已。今日我们起来学习如何“安全地玩。设计企图:让生明确生活中存在着安全隐患,到自己应当在安全的地方嬉戏二、在这里玩安全吗1、(课件出示教材第30的四播图)师:同学们,你们想想在这些地方玩可能会有什么危险?在池塘边嬉戏有什么危险?生回答在旋转木立刻打闹有什么危险?在峻峭的xxxx攀登有什么危险?在大树下下棋有危险吗?请学生踊跃讲话。教师评论。还有哪些地方是危险的,小组议论。教师指导。评论。进行增补,除此以外,还有工地,马路,高处有危险。身旁的安全小故事。指名回答.(课件出示教材第31頁《捉迷藏》)师:你们感觉安安说的话有道理吗?玩提述藏的游戏,能够藏在哪里呢?4.生1:门后边。生2:窗帘后边。生3:餐桌下。---------师:看来,我们在玩捉迷藏游戏的时候必定要注意藏在相对安全的地方。2

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