全国护理大专《医学心理学》自考第三章记忆、思维与想象

第三章记忆、思维与想象练习题一、单项选择题（每小题1分）1、受当地方言发音的影响，有些学生不能正确发出普通话中“刘”和“牛”的音，这体现了A、知觉特点的影响B、思维定势的影响C、功能固着的影响D、迁移的影响2、个体面对问题情境时，无论情境中所显示的客观条件如何，个人总是先以其主观的经验与习惯方式去处理问题。这种心理现象称为A、功能固着B、定势C、正迁移D、负迁移3、看到衣服只能想到保暖，却想不到可以用它来扑火，这体现了A、知觉特点影响问题解决B、思维定势影响问题解决C、功能固着影响问题解决D、迁移影响问题解决4、儿童期的知识、技能的获得，多半是潜移默化得来，这属于A、无意识记B、有意识记C、机械识记D、意义识记TOC\o"1-5"\h\z5、不需要理解的“死记硬背”属于（）A、无意识记B、有意识记C、机械识记D、意义识记6、下列选项中，不．属．于．影响解决问题的心理因素的是（）A.功能固着B.正迁移C.推理D.定势7、下列各项中，不．属．于．按内容分类的记忆形式的是（）A、感觉记忆B、情绪记忆C、形象记忆D、逻辑记忆8、下列心理现象中，梦属于（）A.有意想象B.无意想象C.再造想象D.创造想象9、下列对识记的描述，正确的是（）成人对直观材料识记较好儿童对文字材料识记较好识记的材料较容易时，识记的进程保持匀速识记的材料较艰深时，识记的进程先慢后快TOC\o"1-5"\h\z10、艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）A.先快后慢B.先慢后快C.匀速发展D.无规律性二、填空题（每小题2分）1、思维的过程包括：、比较和分类、。2、想象是人脑对已有的表象进行加工、和成新形象的心理过程。3、记忆的三个基本环节为：、、再认或回忆。4、识记是记忆过程的开端，是和的前提。5、思维的基本特征是：和。6、根据探索答案的方向，可将思维分为和。7、根据思维的主动性和独创性，思维可分为和。8、影响问题解决的心理因素有：知觉特点、、和迁移。9、创造力的特点是：流畅性、、。三、名词解释（每小题3分）1、记忆2、遗忘：四、简答题（每小题5分）五、论述题（每小题10分）1、遗忘的原因有哪些?请论述根据遗忘的原因如何让复习的效果更好。2、遗忘曲线是由哪位心理学家提出的？它的规律是什么？试述如何运用遗忘曲线抵制遗忘。3、我国古代大教育家孔子提出了“学而时习之”的学习格言，请你就此格言谈谈如何才能克服遗忘。4、试述抵制遗忘的方法。请根据艾宾浩斯遗忘曲线和遗忘的干扰说，试述在复习中如何排除前后材料的影响。论述抵制遗忘的方法。参考答案：一、单项选择题（每小题1分）1、D2、B3、C4、A5、C6、C7、A8、B9、D10、B二、填空题（每小题2分）1、分析与综合、抽象和概括2、加工、重新组合3、识记、保持4、保持、再现5、间接性、概括性6、聚合思维、发散思维7、习惯性思维、创造性思维8、定势、功能固着9、变通性、独特性三、名词解释（每小题3分）1、记忆:P702、遗忘：P74四、简答题（每小题5分）五、论述题（每小题10分）1、遗忘的原因有哪些?请论述根据遗忘的原因如何让复习的效果更好。答：P75—762、遗忘曲线是由哪位心理学家提出的？它的规律是什么？试述如何运用遗忘曲线抵制遗忘。答：P74—763、我国古代大教育家孔子提出了“学而时习之”的学习格言，请你就此格言谈谈如何才能克服遗忘。答：P75—764、试述抵制遗忘的方法。答：P75—765•请根据艾宾浩斯遗忘曲线和遗忘的干扰说，试述在复习中如何排除前后材料的影响。艾宾梏斯遥府曲趨表明遗忘前进程是，遗忘的进程是不均匀的・<1舟）在识记后KJ矩时间内.逖忘的览展遭度较快卜后来逐渐缰flb穗定在5卒水甲上・O分〉攬忘輪廉是先快后慢的规律.（1分）遗忘的干扰说T认为遗忘是因为在学习和回忆之间聲到我它剌激的干扰前裁•"分）分为前摄抑制和馆摄抑制.<L分〉前摄抑制是先学习的材料对识记刑回枢后学习材料的干扰作用+C1分）倒摄抑制是启学习的就料对保捕回忆先学习材料的于扰柞用・£】井〉要排陈前后抒料的绥响「K习