苏教版一年级数学上册第八单元测试卷及答案

最新苏教版一年级数学上册第八单元测试卷及答案《10以内的加法与减法》班级_________姓名__________得分________口算（共12分）10-7=10-4=9-2=4+4=6+2=5-5=4-2=4+3=1+1=0+8=6-5=10-8=8+2=7-2=8+1=7+3=10-6-3=2+2+2=9-4+3=5-5+5=填一填（共39分）写出4道得数是5的减法算式。（4分）○=○=○=○=在○里填“>”“<”或“=”。（8分）3+5○910-3○67-3○7-23+6○10-34+5○76○9-46+4○4+69-2○2+4不计算，在每组得数最小的算式后面的里画“√”。（4分）10-26+24+53+410-06+45+34+84、在（）里填上合适的数。（6分）（）+3=74+（）=105+2<（）10-2>（）3+（）=2+410-4=8-（）5、在○里填“+”或“-”，使等式成立。（6分）8○3=57○3=109○1=4○68○5○3=67○3○4=68○4=10○66、下面图形各代表一个数，算一算，他们各代表几？（4分）○+☆=9    ○=（  ）☆－4=2    ☆=（  ）从3、4、6、10中选出三个数，用选出的数写两道加法算式和两道减法算式。（4分）○=○=○=○=8、如果一次只能端两盘，那么一次最多能端（）个梨，最少能端（）个梨。（2分）9、芳芳看一本书，第一天看了3页，第二天看了5页，第三天从第（）页开始看。(1分）三、选一选（共10分）1、6+2=3+（），（）里可以填（）。A、4B、6C、52、3+（）<9，（）里最大填（）。A、7B、6C、53、小朋友们排成一队，从左往右数，小星排在第4个，从右往左数，小星排在第6个，这一队一共有（）个小朋友。A、8B、9C、10小猫和猫妈妈一共钓了10条鱼，猫妈妈钓了6条，小猫钓了（)条。A、2B、4C、6下面（）算式的得数和10-4的得数相等。A、9-4B、4+5C、3+5-2四、看图列式计算（共15分）1、2、3、4、5、解决问题(共24分）草地上有3只熊猫在吃竹子，有2只熊猫在玩球，一共有多少只熊猫？○=贝贝练习射击，有5个气球，他射破了1个，还剩几个气球？○=3、小华家的羊圈里有10只小羊，第一次跑出了3只，第二次跑出了1只。羊圈里还剩几只小羊？○○=4、小红的右边有3人，左边有4人，这一排一共有多少人？○○=5、下面是一个靶子54321李明连打两枪，他最多能得多少分？○=（2)王星也打了两枪，得了7分，他可能射中了（）分和（）分。附加题：（共10分）1、把1、2、3、4、5这五个数填在下图的○中，使横行、竖行的三个数相加都等于中的数。○○○○○○○○○○108一年级数学参考答案第八单元口算3，6，7，8，8，0，2，7，2，8，1，2，10，5，9，10，1，6，8，5填一填1、略（答案不唯一）2、<，>，<，>，>，>，=，>10-2，6+2,5+3,3+44,6,略（答案不唯一），略（答案不唯一），3，2－，＋，＋，＋，－，＋，＋，－，－，－3，64+6=10，6+4=10，10-4=6,10-6=49,79选一选C,C,B,B,C看图列式计算1、6+3=92、8-4=43、2+4+3=94、10-2-5=35、4+4-3=5解决问题1、3+2=52、5-1=43、10-3-1=64、3+4+1=85、5+5=10，3和4或2和5附加题中间圆圈填：5，上下圆圈填：1，4或2，3；左右圆圈填：2，3或1，4中间圆圈填：1，上下圆圈填：2，5或3，4；左右圆圈填：3，4或2，5附：数学学习方法总结一、多看：主要是指认真阅读数学课本。把课本当成练习册。一般地，分以下三层次：1。课前预习阅读。预习课文时，要准备一张纸、一支笔，将课本中的关键词语、产生的疑问和需要思考的问题随手记下，对定义、公理、公式、法则等，可以在纸上进行简单的复述，推理。重点知识可在课本上批、划、圈、点。这样做，不但有助于理解课文，还能帮助我们在课堂上集中精力听讲，有重点地听讲。2。课堂阅读。预习时，只对所要学的教材内容有一个大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要对预习时所做的标记和批注，结合老师的讲授，进一步阅读课文，从而掌握重点、关键，解决预习中的疑难问题。3。课后复习阅读。课后复习是课堂学习的延伸，既可解决在预习和课堂中仍然没有解决的问题，又能使知识系统化，加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。一节课后，必须先阅读课本，然后再做作业；一个单元后，应全面阅读课本，对本单元的内容前后联系起来，进行综合概括，写出知识小结，进行查缺补漏。二、多想：主要是指养成思考的习惯，学会思考的方法。独立思考是学习数学必须具备的能力。在学习时，要边听（课）边想，边看（书）边想，边做（题）边想，通过自己积极思考，深刻理解数学知识，归纳总结数学规律，灵活解决数学问题，这样才能把老师讲的、课本上写的变成自己的知识。三、多做：主要是指做习题，学数学一定要做习题，并且应该适当地多做些。做习题的目的首先是熟练和巩固学习的知识；其次是初步启发灵活应用知识和培养独立思考的能力；三是融会贯通，把不同内容的数学知识沟通起来。在做习题时，要认真审题，认真思考，应该用什么方法做？能否有简便解法？做到边做边思考边总结，通过练习加深对知识的理解。四、多问：