汉字规范调查报告

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一、调查探讨目的

中国是一个多民族、多语言、多方言的人口大国，运用语言约80种。56个民族,汉语运用得最为广泛，而汉语就分为七大方言，每种方言又包括若干种次方言和土语。因此，克服语言障碍、克服方言的隔阂，就成为一项非常重要的基础性的社会工程。随着我国社会主义现代化建设事业的发展，物质文明水平的不断提高，人们对精神文明建设也越来越重视。语言文字的规范化已经成为一个城市区域文化水平的量尺，更是一个城市形象的代表。为此,作为小学生的我,对本市的一些主要干道和公共场所的汉字规范化状况绽开了调查和初步探讨。

二、调查详细状况

整个调查探讨过程分四个阶段，即前期打算、实地调查、探讨探讨和总结结题四个阶段。

1.前期打算

明确了调查探讨的对象：

(1)繁体字的滥用;

(2)异体字的滥用;

(3)书写错别字等。

2.实地调查

在保证平安的状况下对市区一些主要干道和公共场所的汉字规范化状况进行调查，进行了现场拍照，并填写调查记录。对全区城区的主、支干道及公共场所上的标牌、店牌、指示牌、广告牌、宣扬画中的繁体字、异体字、二简字、错别字、缺损字及拼音、英文标识等进行了记录和调查。

在实地调查过程中，找不规范的汉字并记录，拍照。一些市民看到我这么团结，这么仔细，普遍赐予了确定和支持。

3.探讨探讨

实地调查结束后，我回到学校，利用语文实践课，对调查结果进行分析。同学们各抒己见，对本市不规范字普遍存在问题总结归纳出了以下几点：

(1)繁体字太有市场了，我们许多字只相识但不会写;

(2)错别字太多了，我们平常写字时可不能这样;

(3)滥用词组做广告的做法很不好，搞得我们也不知成语怎样写才是对的了。

4.总结结题

探讨之后，在老师的带领下，针对看到的问题，由我执笔，把同学们的看法进行了汇总，形成了文字材料，作为我们这次调查活动的成果。

三、调查结果与收获

从这次调查结果来看，市区的一些主干道如：京城大街、祀河路、广武路等地方除了某些小店繁体字的运用比较多外，文字的运用还是比较规范的，几乎没有发觉错别字、异体字等不规范现象。从整体看，语言文字规范化运用状况算不上乐观。繁体字的大量运用，是特别普遍的现象。其次在一些小商店的门头，文字的运用不是很规范。不只是繁体字滥用，错别字的状况还存在。错别汉字的详细状况是千姿百态，层出不穷。有写别字、繁体字、音同字等等。现归类如下：

(1)写别字。这类占的比例最多。一家裁缝店招牌上醒目的写着“高级载剪”四个红色大字。“载”和“裁”店主没分清，造成别字现象。

(2)写繁体字。

(3)写同音字。

我们调查到有人犯“音同字不同”的错误。把年年都讲的“欢庆国庆”写成“欢渡国庆”，给很多路人特殊是青少年带来误导。

这次调查探讨活动的开展，我觉得收获很大。一是得到了一次很好的实践熬炼的机会，提高了合作意识和团队精神;二是加深了对语言文字运用规范化的相识，对今后的语文学习也有很大的帮助;三是加深了对我市语言文字规范化运用的总体的了解，开阔了眼界，拓宽了视野，加深了对家乡的了解和相识，更加关切自己家乡—荥阳的发展。

四、建议

汉字学问的驾驭及其规范运用是不应当被忽视的，尤其是文化不发达的地方，更应当使规范性文字。因此，我市文化、教化等有关部门在文字规范化运用上应当进一步做好宣扬工作，花大力气教化广阔民众树立规范用字的意识，从而树立地方区域良好的窗口形象。

汉字表意丰富，历史悠久，不但是文化的基本载体，而且语言文字本身就是一种文化，是祖先留给我们的珍贵遗产，语言文字的重要性是怎样强调也不为过的。它是一切教化的基石，是公共沟通的基本工具。我们要酷爱汉字。假如我们连自己的语言汉字都无法正确运用，我们如何学习其他的东西。因此，我们必需要优化文字环境，正确运用汉字，更要杜绝公共场所的错别字。我们应从用英雄语文字，从我做起，从现在做起。并加大宣扬，提倡全社会都来正确规范地运用字体!

汉字规范调查报告2

一、调查背景

《小学语文课程标准》阶段目标中也提出，要求学生“养成正确的写字姿态和良好的写字习惯，书写规范、端正、整齐”。但由于应试教化的强大势力及一些地方和学校在写字教学上重视的程度不够，写字教学的状况和效果有些不尽如人意，走进写字课堂，不难发觉有很多学生脑袋歪着、本子斜着、手捏着笔尖、眼贴着桌面，姿态极不正确；翻开学生作业本，有的笔走龙蛇、龙飞凤舞，似秋风乍起，吹乱一地稻草；有的或大或小、参差不齐，如丘陵起伏、重山叠嶂；有的胡涂乱抹、错字连篇，像黑云翻墨，书写极不规范。而且，始终以来相当一部分老师在思想观念上对写字教学重视不够，没有摆正写字在语文教学中的位置，应试教化现象的存在，使得写字教学被忽视，信息化社会的来临又使现在的小学生刚起先学习就步入了少纸、无纸时代。种种缘由，使小学生在汉字书写方面存在一系列问题，诸如：执笔方法不科学，坐姿不正确，书写不规范，字迹潦草，卷面不整齐等等。

二、调查内容：

1、调查我校二年级学生写字执笔姿态的现状。

2、家长对写字教化的相识。

3、老师对执笔方法的相识和重视程度。

三、调查方法：

1、问卷调查法

（1）设计《小学二年级学生写字教化》问卷调查表，对我校二年级40名家进步行调查。

（2）设计《老师写字教学状况》问卷调查表，对我校10名老师绽开调查。

2、现场调查法

在我校低年级中，每年级随机抽取2个班进行调查：在学生写字的自然状态下，经过细致视察，对学生各种错误的执笔姿态加以归纳分类，制定标准化的视察记录卡片，多次视察后加以记录，收集学生执笔姿态状况的第一手资料。

四、调查结果与分析

1、家长重视孩子的写字教化

问卷调查显示95.6%的家长认为在电脑日益普及的今日，孩子写一手好字还是非常必要的，101.3%的家长认为小学是学生习字最重要的阶段。64.7%的家长认为自己小孩的执笔姿态不好，只有24.9%的家长多次对孩子的写字姿态、方法进行指导。为什么意识到写字问题却缺少指导呢？因为只有11.3%的家长认为自己有实力指导好自己的孩子写好字。其他一些调查信息显示大部分家长自身对写字的一般常识了解不够，对正确的执笔姿态没有清楚的相识，对自己的书写水平不满足，导致他们没有信念和实力指导自己的孩子写好字。64.9%的家长认为学生写好字主要取决于学校老师的指导。

2、学生执笔姿态错误率很高

抽查结果显示二年级学生执笔姿态错误率高打77.3%，学生错误执笔姿态的主要表现形式依次是手指屈卷掌心、执笔太低、手指抓抱笔杆、手腕扭曲、执笔太竖。学生执笔的错误姿态表现形式往往不是单一出现的，而是几种一起出现的。调查中还发觉学生执笔的正确率并未随着年级的增高而提高。这说明白老师在语文教学中没有注意写字姿态的教化，没有一贯的要求去指导学生的执笔姿态。而学生由于要写大量的作业，为了追求速度，无暇顾及执笔姿态正确与否，以致有些正确的姿态也起先渐渐变型。据笔者的跟踪调查，小学生要养成正确的执笔姿态至少要两年以上的时间，且需老师、家长、学生共同的努力。

3、老师缺乏有效的指导方法和持之以恒的决心对我校20位老师的问卷调查，以下是几个调查问题的比例：对学生明确写好字重要的83.6%，自己执笔姿态好的35.7%，写字好的占14.8%，有实力指导学生写好的67.9%。

汉字规范调查报告3

一、调查背景

汉字是中华文化持续进步的根本，而对于中学生来说，正确的书写尤为重要。《中学语文课程标准》指出：要求学生“养成正确的写字姿态和良好的写字习惯，书写规范、端正、整齐”。但由于应试教化的强大势力和一些学校不重视学生书写实力的培育，写字状况及其效果不尽人意，走进教室，不难发觉许多学生写字时脑袋歪着、本子写着、手捏着笔尖、眼贴着桌面，姿态及不正确;翻开作业本，有的笔走龙蛇、龙飞凤舞，似秋风咋起，吹乱一地稻草;错别字在学生的作业本中随处可见，特殊是作文时更突出。作为中学生连一些基本的常用字都弄不清晰。种种缘由，使中学生在规范汉字书写方面存在一系列问题：字迹潦草、不整齐、错别字太多等等。

二、调查内容

1、字迹潦草的缘由。

2、如何规范写字。

3、对规范些的看法。

三、调查结果及分析

对200多学生进行了问卷，状况如下：在校时间常常动手写字的占59%，间或动手的占15%，老师布置作业了才写的占26%;坚决反对写错别字的占22%，认为情有可原，有事难免会犯点小错误的占78%;认为整体上写字字迹工整程度一般的占96%;很工整的占4%;认为写字时出现错别字的占70%，很少出现错别字的占30%;学生认为导致写汉字字迹潦草的缘由是写字看法马虎的占85%，汉字难写，书写效率低的占11%，习惯用电脑打字的占26%，汉字书写实力规范化不受重视的占67%;学生认为写字字迹潦草对日常工作、学习、生活的负面影响很大的占30%，较大的占56%，一般和较小均占7%;当写字遇到不会写或有疑问的字时，查字典后再写的占74%，用电脑(手机)查证在写的占85%，问身边的人后再写93%，不查不问，写下有疑问的字的占4%;假如学校实行措施对中学生写字行进规范要求，学生认为常常举办书写竞赛的占19%，开设书法课的占81%;学生认为规范书写汉字对于民族文化的传播和持续意义重大，见证了华夏语言文体的艺术美的占89%，意义较大的占11%。

依据以上调查结果不难看出：大部分学生常常动手写字，反对写错别字，但由于平常作业量大字迹工整程度不够，字迹不工整有情可原，作文时出现错别字的占多数，这与学校不重视规范书写实力有很大关系。依据《中学语文新课标》中学应开设书法课，传播和持续民族文化。

四、应对策略

充分利用语文课时间指导学生写英雄字，布置作业时，削减作业量，要求学生规范书写每一个字，驾驭所学汉字，从头练起，规范写字姿态，搜集名家作品观赏，或请相关老师讲座，让学生对写字感爱好，定期进行书法作品竞赛，对优秀作品予以嘉奖，并把作品展出，让学生相互学习，共同提高。建议学校开设书法课，专业老师任课，系统训练，提高学生规范书写的实力。

汉字规范调查报告4

调查时间:20xx年11月18日星期日

调查目的:调查了解现在街头汉字运用规范状况

调查人:万若澜

一、调查缘由:中华汉字不但是文化的基本载体，而且语言文字本身就是一种文化，是祖先留给我们的遗产。但是，在现实生活中，同音字，形近字混用、写错别字、写字潦草不规范以及滥改成语等状况屡见不鲜。所以我介于社会用字状况，绽开实地调查。

二、调查内容

1、错别字

这幅图是我在实地调查中，在电脑城一个比较大的电脑店里拍到的，

“张扬特性”的“扬”写成了木字旁的'杨树的“杨”

另外，我还在CBD中央大街与CBD商业城分别发觉了这几个个错别字:一个包子摊的价格表上“烧麦”印成了“烧卖”，这是不规范的用法，并且稀饭的“稀”印成了“希望”的希,同一个价格表上竟出现两个错误，只能说这太不应当。

而我在商业城中发觉的错误就更让人啼笑皆非了：一个卖十字绣的店铺中，招牌边闪耀的Led屏上有这样几个大字“十字绣专卖”,可绣字却打成了铁锈的锈，这样的十字绣，估计没人敢买。

2、因写字不规范而造成的错误

这个错误是我在气象台小区发觉的因为是手写字，所以有许多地方不规范：“画”字中间的“田”一竖出头了、“美化”一词中，“美”少了一横，“化”的一撇没有出头。还有一个缺胳膊少腿的错字:“精神风貌”的貌少了一撇。这些虽然都是小错，但是这个布告栏是社区的窗口，我们可以从这里看出一个社区的好坏，出现错字只能说明写这个布告栏的人本身文化水平不算高。

三、结论

通过实地视察、走访，我认为，用字不规范的状况已经得到了改善，因为那些比较新的店铺基本上没有错别字，这说明人们的文化水平以及对用规范字有了更深刻的相识，不过那些老一些、小一些的店铺中仍存在着用错汉字的现象。

四、呼吁

我希望我们在生活中杜绝错别字，从我做起，从每一个汉字写起，运用正确、规范文字。

汉字规范调查报告5

在中国，特有的文字旧是汉字。中国的文字是经过不断演化而发展起来的。

它有着悠久的历史：从商朝起先的甲骨文再到金文秦朝时统一的文字小篆到隶书，后来渐渐发展到楷书又有了繁体字和简体字。现在，中国大陆运用的是简体字。

在当今的社会上，到处用到文字，没有了文字人们如何生存？看，招牌、广告、路标、标语、墙报、商店橱窗等等，存在的问题便是文字。《中华人民共和国国家通用语言文字法》等法律法规对社会用字作出了有关规定以及对书法用字的特别也作出了规定。可是，到商店里、小区、街上溜达一圈，便能发觉许很多多有意思的文字，例如：商店里，为了吸引更多的客户，打出了新奇、妙趣横生的广告词，如静默无蚊（蚊香广告）；舞厅的招牌上龙飞凤舞地写着个午；在许很多多优秀的软笔书法作品中，总是能看望见写着许很多多笔划繁多、困难的繁体字；商店中，有一种食品名曰qq糖，深受很多人宠爱；网上，靓帅酷成了经常挂在嘴边的语言。有些广告语更是让人津津乐道，比如:一见‘钟’情（闹钟广告）、客上自然居尽然天上客（某旅店门口所题的对联）。社会用字不规范主要存在着以下的几种状况：

一、广告语利用谐音滥用文字。如玲珑踢透（足球广告）骑乐无穷（摩托车广告），衣见钟情（衣服广告）鸡不行失（炸鸡翅、鸡腿广告）等等

二、广告语一语双关。像手表广告的一表人才等；

三、不断产生新词。随着时代的日新月异，像qq、按揭、粉丝等一些新词起先在人们的生活中活跃，慢慢地融入到人们的生活、学习、工作当中；四有的广告当中运用了对联，真是完美无缺，让人叹为观止。比如说那幅客上自然居尽然天上客的对联就将我们折服了。社会用字当中存在着很多不规范用字状况的缘由：

一、为了推销产品，吸引更多的顾客，广告商们利用谐音滥用字，给那些年幼无知的小学生带来很多不好的影响。

二、平常，为了节约时间，书写便利，人们用了简化字，却不知那些文字早已被社会淘汰。

三、繁体字则是那些为了崇尚古人、为了书写美观或为了表现自己的才华等的人不规范地运用。那么，怎样消退不规范用字的状况呢？我觉得，首先要睁大我们敏锐的眼睛，擅长视察，从而发觉生活中的不规范用字。假如看到一些不规范用字的状况，要立即订正，向店主、居委会反映，改正过来。当然，对于社会上那些存在别字、错字、不规范字的现象我们也可以实行一些实际、有效的措施：

一、把《中华人民共和国国家通用语言文字法》等污染法规写在公告栏里，让人们随时留意不要写错字、别字；

二、或者把《中华人民共和国国家通用语言文字法》等污染法规制成大的广告条幅，让人们常常看，常常学习，进一步规范用字；

三、也可以把常用汉字规范用字打印下来，发到每个公民手里让他们先学习再实行竞赛。另外，对那些不规范用字的个人或集体，可以实行罚款的制度。比如说写一个错别字罚五百元，广告语滥用字罚款二千元，滥用简化字罚款二百元等。相反，对于那些发觉不规范用字状况举报的人赐予嘉奖，对规范用字的个人或集体赐予嘉奖或表扬。让我们一起行动起来吧，来捍卫属于我们的文化！

汉字规范调查报告6

一般来说，社会实践调查报告写作要经过以下五个程序：

1.确定主题

主题是调查报告的灵魂，对调查报告写作的成败具有确定性的意义。因此，确定主题要留意：

报告的主题应与调查主题一样;

要依据调查和分析的结果，重新确定主题;

主题宜小，且宜集中;与标题协调一样，避开文题不副

2.取舍材料

对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整的"调查资料"，在组织调查报告时仍需细心选择，不行能也不必都写上报告，要留意取舍。如何选择材料呢?①选取与主题有关的材料，去掉无关的，关系不大的，次要的，非本质的材料，使主题集中、显明、突出;②留意材料点与面的结合，材料不仅要支持报告中某个观点，而且要相互支持，形成面上的“大气”;

在现有有用的材料中，要比较、鉴别、精选材料，选择最好的材料来支持作者的看法，使每一材料以一当十。