《草船借箭》教学设计 教案模板PPT模板下载

《草船借箭》教学设计最新版PPT模板，下载可以直接修改总目录数一级目录数总页数演示内容长度预计演示时长本次演示内容概要20分钟《草船借箭》教学设计2326字符62个10个52个x页其他目录数CONTENTS目录01一、创设情境，谈话导入。三、初读课文，理清文章的脉络。五、精读课文，深入研究。二、读题，破题，质疑。四、再读课文，寻求突破点。六、总结，归纳。0305020406CONTENTS目录07七、深究“借”字，再塑诸葛亮的智者形象。九、复述课文。八、观看经过精心“剪辑”的电视剧中“草船...十、拓展谈话。0908010一、创设情境，谈话导入。012、谈话导入。1、创设情境，交代背景，复习旧知。一、创设情境，谈话导入。（2）、三言两语忆“火烧赤壁”。（1）、简介魏、蜀、吴的局势（即：“草船...1、创设情境，交代背景，复习旧知。（1）、请替换自己的演示内容（2）、请替换自己的演示内容（3）、请替换自己的演示内容（4）、请替换自己的演示内容2、谈话导入。二、读题，破题，质疑。011、板书课题，读题。3、质疑。2、抓住学生朗读的重音点破题。二、读题，破题，质疑。三、初读课文，理清文章的脉络。011、周瑜很（妒忌）诸葛亮的才干，用（十天...2、诸葛亮深知（鲁肃）为人忠厚，可以信赖...3、诸葛亮用（雾中曹营借箭）的妙计来对付...4、诸葛亮（如期如数）交箭，周瑜的阴谋被...三、初读课文，理清文章的脉络。四、再读课文，寻求突破点。011、本故事中主要人物有哪几位？本故事着力...3、读句子：2、交流。四、再读课文，寻求突破点。五、精读课文，深入研究。01（一）根据学生要求，让学生自愿组合成三个...（三）抓相关语句朗读；引导发现诸葛亮“识...（二）依据各组的研究提纲汇报、交流，得出...五、精读课文，深入研究。（1）、请替换自己的演示内容（2）、请替换自己的演示内容（3）、请替换自己的演示内容（4）、请替换自己的演示内容（一）根据学生要求，让学生自愿组合成三个...1、诸葛亮看透周瑜是表面客气，内心暗藏杀...3、诸葛亮利用曹操生性多疑，用兵谨慎的弱...2、诸葛亮深知鲁肃为人忠厚，守信义，因而...（二）依据各组的研究提纲汇报、交流，得出...2、练习添加提示语。1、深究“笑”的内涵，体会用词之准确。（三）抓相关语句朗读；引导发现诸葛亮“识...六、总结，归纳。011、请替换自己的演示内容2、请替换自己的演示内容3、请替换自己的演示内容4、请替换自己的演示内容5、请替换自己的演示内容6、请替换自己的演示内容010302040506六、总结，归纳。七、深究“借”字，再塑诸葛亮的智者形象。012、全班交流：“兵不厌诈”的故事。（如：...1、组织辩论：是“借”箭还是“骗”箭？七、深究“借”字，再塑诸葛亮的智者形象。八、观看经过精心“剪辑”的电视剧中“草船...011、请替换自己的演示内容2、请替换自己的演示内容3、请替换自己的演示内容4、请替换自己的演示内容八、观看经过精心“剪辑”的电视剧中“草船...九、复述课文。011、请替换自己的演示内容3、请替换自己的演示内容2、请替换自己的演示内容九、复述课文。十、拓展谈话。011.认识10个生字，会写1