做可爱的老师(24篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——做可爱的老师(24篇)做可爱的老师作文第一篇

在我们的学习、生活中，除了课堂上的老师，还有一位特别的可爱的“老师〞。跟随林可欣同学的脚步，也让我们和这样的“老师〞做朋友吧！

我有过幽默诙谐的老师、温文尔雅的老师和严谨利落的老师，但有位知识渊博的“老师〞，从我识字起就没有离开过我。它就是我最喜欢的“老师〞——书。

来到熟悉的书房，我瞬间被一本本书包围了。“看我！看我！〞它们彼此互不相让，都想让我看到最好的故事。瞧！《爱丽丝漫游奇境》内向地站在一旁，忸怩中带着些许期待；《可怕的科学》的趣味让各年龄段的人都爱不释手；《怪物大师》用热血的情节吸引了大批少年……看到这么多书，我一下子竟不知所措，看什么好呢？我只好一会儿跟爱丽丝去她梦中旅行，一会儿到三国里感受英雄豪杰的豪气，一会儿跟布布路去蓝星上冒险。不知不觉，一下午的时间匆促过去了。

我是什么时候认识这位“老师〞的？记忆里浮现出一间温馨的小屋，一个小女孩，拿着一本小人书，趴在地上，一字字地读着：“丑小鸭很凄怆……〞虽然读得很吃力，但她十分认真。她的认真得到了妈妈的赞扬，嘴角也露出了两个可爱的酒窝。

《丑小鸭》是我看过的第一本课外书。从那以后，我要求妈妈买了大量不同类型的书：《黑猫警长》《十万个为什么》《伊索寓言》等等。由于读了好多书，我的语文成绩在班里名列前茅，知识面也比较广，得到了“万事通〞的称号。书，让我的学习有了巨大的进步；书，让我的课余生活更加丰富；书，使我不再忧伤，不再孤独。

我从记忆里回过神，不禁对着这位可爱的“老师〞笑了起来：感谢你，让我懂得了知识的宝贵，让我知道了如何品味这多彩的人生！

做可爱的老师作文其次篇

我是一名九年级学生，经过漫长的假期后，新学期终究来临了。

面对新的班级、新的老师，新的同学、新的生活，我对未来怀着极大的期待。在我接触的这些人中，令我印象最深的，是我的语文老师。

开学第一天，一位四十岁左右的中年男子带着和蔼的笑容走进我们班。没错，他就是我们的语文老师，名叫胡廷艺，人送外号“如来佛〞。

胡老师首先做了自我介绍，接着就和我们谈起他之前所带班级中发生的大量趣事。听着胡老师绘声绘色的描述，看着他自信豪迈的笑容，不知不觉中，同学们都对他产生了一种特别的好感。

为什么说胡老师令我们印象深刻呢？这还得从他上课的方式说起。

胡老师的上课方式很特别，特别到让全班同学都觉得他真的是一位好老师。在这个即将面临中考的紧张时刻，大量老师都会加快上课进度，好让我们早点学完课本，有更多的时间来备战中考。胡老师却与众不同，他上课时总是面带微笑，把温柔的目光投向我们，眼睛也随之眯成了一条缝。他那幽默诙谐的上课风格会将同学们逗得哈哈大笑，让我们感受到，原来语文课也可以这样好玩儿。

胡老师还是一位很暖心的老师。九年级课程增加了，我早上偶尔会忍不住打盹，每当这个时候，胡老师就会若无其事地走到我身边，轻轻敲一下桌子，没有同学发现这个机要，胡老师也没有中断上课的进程。但却在悄无声息中让我集中了注意力，这种“润物细无声〞的教育方式，也使我对他产生了更多的敬意。

学习之余，胡老师还会专门用两节自习课，教我们书法，并阅读经典文章，让我们进行赏析。使同学们在教科书之外，又获得大量好玩儿的课外知识，而这些知识，将会让我们铭刻终生。

这就是峰林学校九（3）班的语文老师，一位使我获益匪浅的好老师。

做可爱的老师作文第三篇

记忆，就好比是那藏书阁，好多书，你都还记得，可是有些书，你却不知道是哪里来的，有些书，你爱看到爱不释手，但有些书，你却把他安葬在深不见底的地方，而我对老师的“记忆书〞，却是我最为挚爱的书。

我的老师姓吕，但我们却给老师取了个外号“兰兰〞，说起这个外号的来历，还真是好玩儿，那一次，班里正在上自习课，突然，老师的电话响了，接起来以后，说了一句“我是兰兰〞，那时，我们班有一点点探讨声。后来，经过“上级〞同意，我们把“兰兰来啦〞作为暗号，用于老师来检查我们好不好好上美术课（美术老师管不住我们，所以我们一上美术课，老师就来“监课〞），言归正传，我来介绍一下老师的外貌特点，老师最为好玩的就是她的眼睛，有一次，老师生气了，老班就说“老师，你的眼睛好像鱼的眼睛，鼓鼓的〞。说罢，老师原本在气头上，一下就被被老班给逗乐了。

还有一次，那会离小升初只有2个月了，我们埋头做卷，写完后，老师按顺序让同学们把答案写到黑板上。该念答案了，可老师却总是念错。老师说〞哎，老了，真是长江后浪推前浪哪“，我们紧跟着来了一句〞前浪死在沙滩上“。说完这一句，老师和我们都笑了。

这就是我的老师，一个不一样的老师，一个会和学生互动的老师，我爱我的老师。

做可爱的老师作文第四篇

毕业照上的杨老师，规规矩矩的坐在那里，两只手放在膝上，一脸严肃。不过在平日她可不这样，脸上的表情丰富的，啧啧，跟我们班最古灵精怪的李源都有的一拼。

“看看这个‘能’，太‘能’了，不久变成‘熊’了？你呀，就是能过了头！……〞

呃，为什么一想起杨老师，脑海里最先浮出就是那喋喋不休的身影呢？为什么一想起杨老师，耳边就仿佛又会响起那句“至理明言〞呢？汗……

我们的杨老师是一个超级可爱的老太太（主啊，原谅我这样说她……），樱桃小丸子式的头型，身上往往着一件深色的.衬衣，但有时也会给我们个惊喜——突然穿一件颜色娇艳的衣服，搞得全班男生怪里怪气“噢噢〞地叫个不停。一口典型的潍坊话，规规矩矩的粉笔字虽然没有老班写得漂亮，但也算是不错。一个重要的知识点，她回反过来，复过去的考你一遍一遍又一遍，虽然当时特别烦，但现在想想，其实这样也不错，起码记得比较扎实。

杨老师还有一个特点，比较喜欢叫人到后面站着。上课讲话，站着吧；问题没回复上来，站着吧；在下面干与课堂无关的事，站着吧。一开始大家都不太好意思，后来被罚过的人多了，也就无所谓了。兄弟，认命吧，啥也别说了，站去吧。再后来，大家都不把罚站当回事了。“到后面站着去！〞随着杨老师“一声令下〞一个男生或女生满脸无所谓的样子渐渐悠悠得走到后面去，其他人连头都不抬，该干嘛干嘛。我都替杨老师郁闷，罚站竟然能罚出个这种结果，也算老师比较失败。

杨老师还有一个让我们近乎抓狂的习惯——上课爱讲题外话。讲着讲着课，她能给你扯到外国去，然后一个“所以——〞又给你扯回来，一节课给你“所以〞这么机遇你估计就得受不了了。弄得我们上课的时候不得不连声求饶，但老师就像没听见一样继续给你讲，直到觉得讲得差不多了，再扯回来。

记得高文梁还曾经给杨老师起了个外号——杨物理，就是由于杨老师上课的时候讲着讲着数学，就会给你扯到物理上去。假使杨老师不知道还好，惋惜这个陈玉勇这家伙说话声音太大，狂吼的一声“杨物理来了！〞搞得这个“杨物理〞外号全班人尽皆知，就在门外的杨老师当然也不例外。杨老师进来后对着陈玉勇就是一顿臭骂，不过看的出来杨老师也很凄怆，估计哪个老师“荣获〞一个外号都不好受，终究老师都想得到学生的尊敬嘛。

嘿嘿，本人也做过几件挺对不起老师的事，不太想提了。算了，既然已经发生了，就让它过去吧，只是希望这件事不要让杨老师知道，最好知道了也不要生气。

杨老师还是个十分有毅力的老太太，不达到目的决不罢休。由于她最初教我们的时候，我们挺排斥她的。后来快毕业了才发现她的好。不管之前我们排斥她也好、打击她也好、直到后来渐渐协同她也好，杨老师都是一如既往的认真。真有毅力。

现在假使杨老师还可以再教我们的话……唉，既然不可能，再说也没用了。好好珍惜所有教我的老师吧！

做可爱的老师作文第五篇

我的信息老师姓郑，矮个子，大圆脸，肥嘟嘟像熊猫的样子往往引人发笑，一副圆圆的眼镜犹如一个望远镜，能洞察我们的一切小动作。

郑老师十分幽默。记得有一次，老师要求我们在电脑上制作简易的自我介绍PPT。我们二话不说直接上手，连平日里的捣蛋王也心无旁骛的，以至于教室的空气好像凝固了一般，只听见“嗒嗒〞的键盘敲击声。突然，大家屏幕一黑，屏幕上显示出了郑老师的电脑桌面——郑老师最喜欢搞“突然袭击〞，总在我们做得最起劲时做示范。

只见郑老师开启做PPT的软件，开始了她的“演讲〞：“首先，在标题处输入自己的一句话简介。〞她一边一本正经地说着，一边却在电脑上给我们举例，输入：“很忙很忙很忙（以下省略无数个很忙）的老师。〞郑老师的这段话一出现，教室里即刻哄堂大笑，有的笑得嘴巴能塞下拳头；有的笑得肚子疼，急忙捂住肚子，承受这幸福的疼痛；有的更是笑疯了，锤起了桌子……

郑老师虽然幽默，但是发起火来也是“不好惹〞的。本学期第一堂信息课，同学们兴奋得一蹦三尺高，欢欣雀跃地排队来到计算机房。在等待开机时，同学们被开机时“嘀〞的一声给大大刺激了，一个个叽叽喳喳聊起天来，杂音充塞着整个教室。突然，只听见郑老师大喝一声：“给我恬静！〞全班同学即刻中止了讲话，教室里恬静得连一枚针落到地上都听得到。不出所料，我们便受到了教训：在Word文档页面里打满一整页的“上课不准讲话〞。我们鸦雀无声，乖乖地完成了教训。

这就是我们既幽默又严肃的郑老师，怎么样，你们喜欢吗？

做可爱的老师作文第六篇

这个星期，我们班上来了大量实习老师，其中给我印象最深的就是――数学实习老师。我们亲切地在同学们面前叫她小熊猫姐姐。

我们之所以叫她小熊猫姐姐是由于她与小熊猫一样可爱。脸蛋有点突出，一头乌黑发亮的短发，弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，一个小巧玲珑的鼻子，一张小嘴巴，真是可爱极了。

她在上完数学课时，总是先把作业布置下来，让我们当堂做。假使有人不会，她会渐渐走到那位同学身边，亲切、小声地问：“你哪一题不会做呀！来，老师给你讲。〞好像生怕惊动了其他人似的。假使有同学全队，她就会面带笑容说：“嗯，很好！〞

她讲课讲得很好，很有亲和力，也趣味性，更有吸引力。她就像一块磁铁，牢牢地把每个人的目光都吸引过来，就连平常不听课的学生，也听得饶好玩儿味。她讲得十明显了，使我们一听就懂。

她不但课讲得好，而且十分关心我们。数学活动课“小熊猫姐姐〞与我们一起玩贴膏药。我们玩得十分开心，好像都是同学一般。正在玩得热火朝天，我突然摔倒了，她马上过来扶起我问：“碰着没有？〞当我回复说：“没关系。〞她开心地笑了，然后说：“大家防备点！我们继续玩！〞时间过得真快，下课铃响了，同学们都依依不舍地离开了操场。小熊猫姐姐告诉大家，回教室休息一下，准备下节课的内容。

这就是我们可爱的实习老师―――小熊猫姐姐！

做可爱的老师作文第七篇

三年级上学期，我遇到了一位很特别的数学老师。她大约五十几岁，黑中带黄的短发里已掺杂着大量银丝。圆圆的脸庞上一双小眼睛炯炯有神。老师爱笑，一笑起来她的眼睛就会眯成“一线天〞，眼角的鱼尾纹也会像花儿般缓缓绽放。她就是我喜欢的魏老师。

魏老师爱开玩笑，她的课堂总是充满了欢声笑语。瞧，数学课开始了，她满面春风地走进教室，边翻书边说：“这节课我们来学习……〞快要下课了，魏老师循例要布置作业：“今天这节课我们就学到这，接下来我们做一些练习。〞只见魏老师拿起讲台上的练习本，眯缝着双眼，不慌不忙地报名字：“小红、小蓝……耗子的！〞魏老师突然提高嗓门，含笑的双眼温柔地看着我。我怔住了，魏老师竟然也知道我的外号？我还在不解中，同学们一个个早已笑得前仰后合，一阵阵快乐声似乎能把这矮矮的屋顶掀翻。

魏老师不仅很好玩儿，而且对待工作也是一丝不苟。下课铃响了，同学们蜂拥而出，其他老师也都不断走进办公室休息。我却往往看见魏老师一个人平静悄悄地坐在自己的座位上，聚精会神地批改着作业。窗外的阳光轻柔地洒落她的额头。我静静地看着这幅美好的画面。就让这阳光代替我抚平您那辛苦孕育的皱纹吧，我不禁在心中静静祈祷。

“可爱〞的魏老师，我会永远记得您！

做可爱的老师作文第八篇

胡老师是我们的科学老师，我们可喜欢他啦!而且这个胡老师是语文、数学、英语、美术、作文……等等样样精通!他还十分搞笑呢!怎么，不信吧?那我就来为你讲讲他的几个故事吧!

那天中午，我正想让胡老师帮我画副画，结果看到一幅让我惊诧的景象——胡老师在指导胡涤非写作文，而我们的“班长大人〞正津津有味地听着胡老师的建议。哇塞!没想到胡老师还会作文呐!于是，我便凑近去听：胡老师讲的头头是道，让我不得不佩服啊!

讲完后，老师拿过我手中的纸，刷刷几笔，一只可爱的'小狗便浮现在我们眼前，接着老师又不紧不慢地给小狗加上搞怪装饰，使它变成了一个小海盗。然后老师又在旁边加上了几个艺术字——“海盗狗〞。“哈哈……〞笑声不断，胡老师也陪着我们一起笑。最终还签上了自己的大名：胡承!

还有一次，一个同学把我同桌的英语书上画了一些搞怪的东西，我的同桌很是生气，便拿着“物证〞，带着“人证〞(我)，找上了老师告状。老师看了看，竟笑了起来：“哈哈!挺有创意。〞这可把我的同桌气坏了：“您还笑!这有什么好笑的拉!〞老师却不管三七二十一，抄起笔就继续画起来，画完后还得意地给我和我的同桌看——原来他把那个人的脸上画上了脸谱，这让我晓笑得趴在了桌子上，连我的同桌都忍不住笑了。笑完后，同桌不禁大叫一声：“天哪!我的书啊!!老师!怎么这样啊!〞

哈哈!怎么样，读到这里，你是不是已经笑得趴在桌上了呢?是不是很敬重我的这位可爱的胡老师呢!

我也十分佩服我的这位老师，有这样一个可爱的老师，我觉得我很幸福!

做可爱的老师作文第九篇

初一教我们数学的王芳老师是极其可爱的，并不是指她长得可爱，而是她的行事风格太让人可亲可爱了。

王老师剪了短发，看起来并不显老，反而更小巧玲珑，个子不高的她有些少女的娇小感，她上课总是会习惯性的甩一下额前碎发，明明头发不长，却能甩出几分飘逸，带着几分温柔，让人看起来很安逸。王老师的课堂气氛是认真又轻松的，她总爱拿自己来开玩笑，题目中若有小芳一类的人物名出现，王老师总会自然地将自己带入，：“我又出现了〞，同学们也都会心一笑。班上有几个嘴欠的，偶尔调侃几句，王老师也不恼，笑里藏刀似的走过去，揪起那位同学的耳朵假装生气，什么也不说，嘴角的笑意却荡漾开来，直到那位同学求饶才放开手来。我们在一旁看戏似的乐呵呵地笑，而那位同学笑得比谁都开心，仿佛被揪的不是自己一样，没心没肺。大约也是被王老师可爱的风格感染了。

王老师的可爱还表达在她的热心肠。一下课她就飞也似的出了教室，我追上她，想请教几道课外题目，刚说完目的，手中的题目才伸出去一半，她就快速地抽走了我手中的纸，潇洒地留下了一句：“好哒！〞又迈着轻快的步伐走了，留我一个人在风中凌乱。细细品味，她的声音带着少女的愉快和一丝孩子气，又像被牛奶浸泡过一般的温柔，让人很安心。放了学，我去找王老师，她已经将我的题目做完了，答案纸上密密麻麻一片，她会像一位老母亲般开导我，她认真的样子也是极可爱的。教完题，王老师又变成了一位仿佛和我志同道合的朋友一般，竟然会请我吃零食！这让我有一瞬间的不知所措。大约这就是王老师的可爱之处吧，很让人惊喜，也很暖心。

后来，她不教我们了，但在校园里总能看见她可爱的身影。有时我还没认出她，王老师就已经亲切地喊出了我的名字，声音没变，温柔的眼眸没变，绚烂的笑靥没变，她啊，果真还是我们可爱的王老师。

做可爱的老师作文第十篇

王老师很漂亮，身材颀长，皮肤白皙，一头飘逸的黑发犹如一首抒情诗。她虽然年近不惑，但看上去好像30出头，清秀、高雅、端庄。看见学生时，她总是轻轻一笑，给人一种亲切感。

一次，妈妈背我到教室，王老师看见了，即刻露出惊讶的眼神，急忙跑到我们面前，连声问我怎么了。妈妈赶快告诉王老师，说我下楼梯时不防备把脚崴了，韧带拉伤，疼得没方法走。王老师让我在家边治疗边疗养，等脚好了给我补课。当妈妈说我坚持要来上学时，王老师向我投来赞许的目光，接着伸出纤柔的手抚摸着我的额头，夸奖我“是个顽强的孩子〞，并交代我一定要防备别碰疼了脚，并叫我这段时间不要收发作业了（我是语文课代表），她找人替我。然后，她又大声对同学们说：“周钰脚伤了，她有什么事情同学们就帮帮忙。〞王老师的关爱犹如一股暖流注入我的心田，使我全身热乎乎的。

王老师不仅在生活上关心我们，在工作上也兢兢业业，任劳任怨。一次下午放学回家，我准备写作业，可是开启书包却找不到作业本。一定是落在教室了，于是妈妈骑电瓶车送我去学校拿。我从教室里出来时，发现办公室里灯还亮着，咦，是哪个老师没回家，还是下班时忘掉关灯了？我好奇地隔着窗玻璃朝里望，一个熟悉的身影正坐在办公桌前一心致志地批改作业……我不由自主地慨叹道：王老师，这么晚了，您还没有回家，真是辛苦啊！

爱戴的王老师，我们十分感谢您，感谢您为我们付出的一切。正是您的教化，让我们懂得了做人的道理；正是您的指导，让我们学到了丰富的知识。您是绚烂的明灯，照亮着我们前进的路；您是辛勤的园丁，帮助我们茁壮成长。

做可爱的老师作文第十一篇

已经开学两月有余，也接触到了好多位老师，无论是语文闫老师的睿智，还是英语安老师的脱俗，又或是政治韩老师的中规中矩，历史耿老师的豪情四射，都让我记忆深刻……而最不能不说的就是数学老师王老师了。

还记得初次见面时，“不用我介绍了吧。〞未见其人，先闻其声。我抬起头来，只见他双手交织放在肚子前，端满脸笑意，信步走进教室，站在讲台上，双眼环视一周。我当时想这个老师或许不一般吧。

日子渐渐过去，我们相互熟悉，我发现王老师真有让人着迷的神韵。

高中数学真是难啊！集合、区间、函数一股脑儿向我们涌来，我们有些手忙脚乱，上数学课时也有些力不从心。当老师讲到单调性时，更是混成一团乱麻，于是老师在台上唾沫横飞，侃侃而谈，我们在台下昏昏欲睡，老师走下讲台，朗声道：“假使大家还是不会的话，哥教大家一个方法。〞同时大手一挥，颇有指示江山的豪迈意气。此话一出，大家都乐得前仰后合，不得不说，“哥〞这一招还真管用，大家都集中精神听起课来，而老师也此后获得了“哥〞的雅号。

“哥〞的语言啊，有两种：一是肢体语言，一是口语。“哥〞上课虽比不上梁任公先生的手之舞之足之蹈之，但也离之不远。“哥〞的口语虽不及梁任公先生的大方昂扬，但也稀奇的相像。

“哥〞讲习题的时候，肢体语言更是丰富。每当我们异口同声出错时，“哥〞总要脸颊偏到一旁龇牙咧嘴；当我们七嘴八舌改正错误时，“哥〞就会露出笑脸，嘴角上挑，这时我们的心也会跟着他的嘴角扬起来；当每讲完一道题时，“哥〞还会左手顺着裤缝稍稍上提，双肩微向后张，在长舒一口气。

“你的计算一直这么差？〞“嗯……〞我发出如蚊哼轻叹。“嗯……〞“哥〞大声的回了一句，那尾调可谓千回百转，鼻音乃一气呵成，我的心中无由的涌起一阵羞愧，暗暗下决心要提升数学功底。

才仅仅两个月，“哥〞的神韵就已深深刻入我的脑海，也正由于“哥〞才让我更加喜欢数学，热爱数学。

做可爱的老师作文第十二篇

咦，老师们在操场上干什么呀？“一个、两个、三个……〞走近一看，哦，原来是老师在跳长绳呢！

瞧，老师们一个个精神抖擞，排着长长的队伍在旁边练习着。比赛就要开始了，只听一声令下“预备——开始！〞绳子就宛如飞行的长龙一般，只听“刷，刷，刷〞长绳碰地的声音，第一组的老师们一个接着一个轻快地跳了过去。“一个、两个、三个……四十八个，哎……〞同学们一声叹气，有个老师没有跳过，但是老师并没有就此停下，而是马上回过神来，快速地接了上去……“四十八个、四十九个……一百三十二个。〞

其次组的老师上场了，你瞧，老师们就像是被一根绳子牵住似的，一个连着一个，同学们还没有看清绳子有没有从老师的脚底甩过，老师们就已经轻快地跳过去了。甩绳的老师越甩越快，跳绳的老师们也越跳越快。突然，一个黑乎乎的东西“飞〞了起来，我们定睛一看，原来是老师的皮鞋也跳了回绳！哈哈，在场的人都忍不住笑了起来，但是参赛老师可顾不上那么多，只顾着继续接着跳……

“比赛结果，其次组老师第一名……〞“耶！〞获胜的老师们欢呼了起来，其他老师也乐滋滋地忙着去庆贺获胜的一组，在一旁观看的同学们也乐了。

原来，老师也很可爱呀！这样的活动真好，既让老师们活跃了一回，也给同学们和老师们带来了开心。

做可爱的老师作文第十三篇

是太阳底下最光彩的职业，他们无私奉献孜孜不倦，给我们的学习生活带来无限风光无尽的情趣。在我心中，最可爱的是的数学老师——戴老师。

她留着一头金棕色的短发，一双水汪汪的大眼上长眉入鬓。她脸上长了点小斑点，但白里透红，加上红润润的嘴巴楚楚动人，像邻家的大一样可爱。更可爱的是她的课。

有一节课，我们上日历日程，她教完后，拍了拍肚子连声说：“好饿！好饿！〞接着又开心地说：“明年的今天我请客，我们去国际饭店，吃个痛快！〞“哦耶！〞“Good!〞“我要吃一斤重的大虾！〞“我要吃一只羊腿！〞……全班沸腾起来，七嘴八舌个个欢呼雀跃，拍桌子的，跺脚的比过还喧嚷。一位站起来问：“可不可以带参与呀？〞她嫣然一笑：“可以！带谁都可以！我请客，说话算数。〞全班再次沸腾起来，我也跳啊喊啊，可脑子一转，不对啊！今年是闰年，今天是2月29日，明年不是闰年，2月只有28天，29日她请客，哪有这一天呢？我把不解告诉她，她微笑着点头，我知道我对了，告诉身边的，同学传同学，欢呼声、拍手声、跺脚声即刻中止，大家都像泄了气的皮球瘫在座位上。还有一次，她给我们一道题，我们算出了两个答案：343、356，最终大家一致确定答案343。这时她神秘一笑说：“确定吗？〞我们一听她那口气立刻改说：“356〞。“确定吗？〞怎么还是这一问？莫非两个答案都不对？一个个丈二和尚——摸不着头脑！这时，她开口了：“正确答案是343，不要听到‘确定吗’就改变答案，要自信！〞唉！我们又被“耍〞了！

心中最可爱的老师，虽然她已经不教我们了，但我却把她铭刻在心，希望再被她“耍〞一次！

做可爱的老师作文第十四篇

我们的身边有好多老师，他们性格迥异，有的温柔，有的严肃，而李老师却是我心目中最可爱的老师。

李老师是我们的科学老师，她有一头乌黑的长发，平日总是俏皮地披在身后，李老师说长发也需要自由。她的眼睛很迷人，笑起来的时候像一轮月牙，我们夸她眼睛漂亮的时候，李老师总会惋惜地说：“别像老师戴着眼镜，眼镜遮挡了老师的美啊！〞

别看李老师长得玲珑小巧的，她的肚子里可都是学问。她不但知道风雨雷电，还知道万物生长，但是她轻易不表现出来。她总是喜欢在不知不觉中教会我们。有一次运动会，太阳很大，我们一个个都要被晒干了，我摸摸自己的黑色裤子和头发，感觉要着火了，我小声嘀咕：“我的头发和裤子是烫的，白色体恤却不怎么烫，真奇怪。〞，李老师过来摸摸我的头发说：“的确很烫啊，为什么黑色在太阳下比白色烫呢？〞同学们都围了过来，七嘴八舌地从光的吸收、反射谈到了太阳的光年、波长

李老师对我们的学习也总是充满自信，有一次期末考试我考砸了，我躲在厕所哭了，李老师把我叫了出来说：“别凄怆，别凄怆，万物生长都是需要时间的，老师已经预感到你下个期末考试能考到五星呢，不信我们打赌！〞

李老师很博学也很幽默，她确实是我心中最可爱的老师。

做可爱的老师作文第十五篇

在我六年的小学学习生涯中，给我印象最深的教师要数赵品田老师了。

赵老师是我在陈家小学读书时的数学老师，他那时只有二十来岁，高高的身材，脸上总是带着微笑，还有一双会说话的眼睛。

一天早晨，我因起床迟了没顾上吃早饭，加上我又感冒了，升旗时，我眼前突然一片漆黑，昏倒了。赵老师赶快走过来，扶着我走进教室，给我喂甜开水和感冒药。问明我昏倒的原因，又去拿来了一包饼干。等我吃完后，亲切地说：“要按时起床，按时吃饭。不然，很伤身体的。〞听了赵老师的话，我十分感动。那一天，我都沉浸在无限的幸福里。

另一件给我印象最深刻的事，是赵老师帮我找回了钢笔。

那天，老师给我们布置了作业，我拿起钢笔就迅速地做起作业来。做完后，便和几位同学交作业去了。当我兴冲冲地跑回教室，发现我心爱的钢笔不见了。即刻，我急得象热锅上的蚂蚁。赵老师来了，问明白状况后，对同学们说：“我知道是谁拿了陈露丹同学的钢笔。我先给这位同学留个面子，给他两条路：①主动把钢笔还到陈露丹同学的课桌上;②把钢笔交到我这里。不然，我就公布他的名字，让同学们嘲讽他，不和他玩。〞

吃了午饭来到学校，见我的钢笔又重新回到了课桌上，我迫不及待地把这个喜讯告诉了赵老师。问赵老师说：“你怎么知道是谁拿了我的钢笔呢？〞赵老师笑着说：“我哪里知道是谁拿了你的钢笔，只不过是利用了做贼心虚的道理罢了。〞听了赵老师的话，我冲动地说：“赵老师，你好聪明啊！〞

惋惜我还没上完五年级就转到观音中心小学去读书了。我不知何时才能再见到我的赵老师。

有人说，教师是一个崇高的职业，它让一代代学子健康成长;也有人说教师是一个艰苦的职业，它需要你永远不知疲惫;还有人说教师是一个牺牲自我的职业，燃烧了自己，照亮了他人。

无论如何，他们都热爱这个职业。在教育学生的过程中，他们由于身上的闪光点而受到欢迎和爱戴，被学生称为“心中的可爱老师〞。

做可爱的老师作文第十六篇

说起苗苗老师，她是我上幼儿园时学舞蹈的刘老师的女儿，她的个头，齐耳短发，爱说爱笑的她总在刘老师给我们上课时她帮我们拉腿，开胯，给做把杆动作的我们改正动作。偶尔刘老师有事她就会给我们代课。

记得有一次，我们都到了，刘老师和苗苗老师还没来，给苗苗老师打了电话后，她匆促赶到，但是舞蹈教室钥匙昨晚锁到教室里了，这下怎么上课啊！

妈妈说：“不如让孩子从门上面跳过去！〞

苗苗老师说：“不行太高了，摔着可不得了！还是我来！〞于是她被几个妈妈托着屁股抽上去，她伸手灵敏地爬上天窗，只听“扑通〞一声，她安全着地，拿到了舞蹈教室的钥匙。

“哎呀！我可怎么出去呀！里面连把椅子也没有，我哪够得着天窗啊！〞苗苗老师慌张了。

几个妈妈们在外面也犯嘀咕，“就是，我们方才把她抽上去，这会儿谁去抽她啊！总不至于再爬进去几个人再把她抽出来吧！〞

“哎呀！我的妈妈！你们脑子都短路啦！这还不好办，让苗苗老师把钥匙从天窗扔出来，我们来开门不就行了吗？〞不知谁说了一句。

门外和门里都发出了爽朗的笑声，这笑声有些自嘲，我们更是笑得捂着肚皮蹲在地上半天站不起来。

不光苗苗老师会干这种傻事，我想生活的我们也会时不时地犯迷呢！

做可爱的老师作文第十七篇

刘老师是我们一至三年级的班主任兼语文老师，她教的语文可谓是生动好玩儿。就连平日上课总是搞东搞西的学生，都会静下心来认真听课。

在我的印象中，刘老师是又淡又细的眉毛，衬托一双眯眯眼，这样的眼睛和眉毛，让人感觉刘老师的脸略微有点圆润。

刘老师是可爱的，性格是温柔的。刘老师总是笑眯眯，即使我们惹刘老师生气了，刘老师也只是笑笑，并告诉我们说，“……这样的行为是不好的，下次要改正！〞听了这样的话，谁下次还要惹老师生气呢？刘老师说话也带一点儿话音，总是把卷舌音的字带上一点儿调了。

我十分喜欢听刘老师讲课，她那温柔的语气，诙谐的话语，叫谁听着都安逸。另外，刘老师十分尽职尽责，成绩不太好的学生，她都会细心辅导，从不让任何一个学生落后。上课时，你有不会的问题，她一遍一遍地教你，直到你会为止。讲重点内容时，刘老师还会给我们普及一些课外知识，使我们受益匪浅。

刘老师还是一位爱穿裙子的“小仙女〞。一年四季，几乎没有几天是穿裤子的。“小仙女〞的裙子有好多：夏天穿纱纱的，春天穿不厚不薄的，秋天穿长长的，冬天穿厚厚的。而且刘老师不像其它老师打扮，连个眉毛都不画，就是纯素颜美。

我十分喜欢我们的刘老师，只惋惜她已经不教我们了。不过，刘老师和我们在一起的开心时光，我永远都不会忘掉！

做可爱的老师作文第十八篇

我有一位可爱又温柔的阳阳老师。

她有一头棕黄茂密的秀发，像迪士尼里的公主。还有一对细修长长的眉毛，和一双亮闪闪的眼睛，精致的脸庞嵌着一个小小的鼻子，鼻子下面有一张樱桃般的小嘴巴。长的特别美丽，我十分喜欢她。

她是我补课班的老师，每次上课时，她都笑眼弯弯的看着我们。她的课很好玩儿，我们总是由于兴致太高，而控制不住自己的声调，这时她会说：“宝物们，我知道你们现在特别开心，可是我们声音的太大了，会吵到隔壁班的同学，我们班的宝物都是最有礼貌的，大家小点声。现在请你们再来回复一次阳阳刚刚提的问题……〞她从不训斥我们，但是她的话好像有魔法，不管是阅读课还是写作课，她都能够调动我们所有人的积极性，我们开心极了!她总会站在讲台前，有时身体前倾，有时一动不动，还有时手舞足蹈的给我们讲课。看到我们听得入神，她的表情和动作就更夸诞了，偶尔也会露出得意的笑容。她每次都说：“坐姿端正!刚刚讲的知识点，大家会不会，听懂了吗?不会的告诉我，我再讲一遍。〞有时我们会有意扯着嗓子喊：“不——会!〞想看看她是什么反应，她也不恼，不厌其烦地再次给我们讲解。她的声音十分甜美，假使要形容，那我认为可能是像仙女的声音一样好听。

阳阳老师不仅上课时很温柔，课下生活里也很温柔。那是我第一次见到她，在教室里，还有二十分钟就要上课了，我坐在一个角落里，悄悄地观测她。心里忍不住猜测她是一位怎样的老师呢?为什么妈妈让我来她这里补习语文呢?又怕她发现我。不一会儿，她抬起头，在教室里扫了一圈，目光停留在我身上，亲切地称呼我为“小紫〞，还夸我漂亮，和我闲聊，渐渐的我紧张的情绪不见了，取而代之的是多了一份期待。上课时，我还踊跃的到讲台上表演，看到台下阳阳老师暖暖的笑，和耳边响起了同学们的掌声，别提我有多开心了!

我很喜欢阳阳老师，不仅仅是她的课，还有她平日温暖的话语和细心的勉励，我一定会好好学习语文的!

做可爱的老师作文第十九篇

何老师是我们的英语老师，她刚大学毕业，今年刚到我们学校任教。说起何老师，她可真是可爱极了！何老师个子不高，头发又黑又直，鼻梁上“躺着〞一副眼镜，眼镜不大，但眼镜后的眼睛水灵灵的。何老师长得一副娃娃脸，像孩子一样可爱’。

从前，我是个十分地方厌恶英语的学生，由于我总觉得英语课异常枯燥乏味，所以对英语这一门功课半点兴趣都提不起来。可自从何老师来了以后，我就渐渐喜欢上了英语，不，应当是说爱上英语了。何老师的教学方法十分独特别致一一让我们在玩中学习英语。每次上英语课，她都会跟我们做一些游戏，让我们从这些游戏中获取知识。就这样，我们不再觉得上英语课是一件无聊的事，反而会觉得它十分好玩儿。所以，今年我的英语成绩也就大大提高了。

我喜欢何老师的原因不只是由于上她的课很好玩儿，还由于她十分大方，与其他好多老师迴然不同。每考完一次试，老师总会买些小礼物来奖赏那些有进步的同学，还给他们颁发她自己制作的小奖状，用来勉励这些取得进步的同学，鼓舞大家继续加油：争取更好的成绩。

“咦！这篇课文我们昨天是不是讲过了啊？〞“《学习辅导》我们昨天是不是校对好啊？〞哎！我昨天布置的是什作业〞瞧！又是我们的英们询问着呢。那动作呀，跟孩子没什么两样。有时。我还真怀疑她是不是得了健呢，〞不然怎么一天到晚向我们问这个问那个，。对自己所做过的事全然不知了她傻得多么可爱呀！我真喜欢她。

每当下课，何老师总会跟我们这群男学生玩成一片，我们一起跳长绳时，老师乌黑的头发随着绳子的节奏而一上一下的跳动着。“耶！100下，我赢了，wonderfh！〞那是何师取得“胜利〞后的欢呼声，嘿嘿，真像个大孩子啊，真是我们名副其实的大朋友！这就是我们的英语老师，挺可爱的？对吧？

做可爱的老师作文其次十篇

我们的谭老师特别可爱，为什么说他可爱呢？由于他有一个别人不具备的脾气——开学的时候满脸笑容，一到期末考试的前期就暴跳如雷。我们就觉得他这个脾气很可爱，指导主任嘛，教学的方式确定和别的老师不一样，或许这样教学生还会比别的方式好呢！

他还有一个可爱之处，就是一开玩笑我们都会笑成一团，我不知道别人笑的原因，可是我知道我笑的原因，其实根本不是由于谭老师说的笑话好笑，是由于他那会说笑话的嘴巴，说笑话的时候一般都是在课堂上，讲笑话的时候都有出其不意招数，譬如有时候让一个同学回复问题，那个同学一时半晌说不出话来，他就说“丈二和尚摸不着头脑〞“知识都用没了。〞……

一到这个时候，我们便洒笑一团，就连谭老师自己也在咯咯的傻笑，每当这个时候我都强忍着不笑，由于过一会儿老师就会立刻翻脸，喝问道：“方才谁说话了！〞果真，同学们笑了一会儿，老师说了一声“恬静〞，看了看四周没有笑的了，便开始继续讲课“‘松下问童子’的意思是……〞真险啊！幸好我没有被老师的迷魂圈迷倒。

我喜欢我的谭老师，由于他的脾气很出乎人的意料，还很可爱，平日也很幽默，让我们很高兴，我最喜欢他上的课。由于他上课我们就可以积极发言，不像裹着一个“金项圈〞一样。

做可爱的老师作文其次十一篇

小学，两个逐渐变得陌生的词。回忆过往。梦幻并开心地活着，稚嫩也活泼着笑。还没来得及细数往昔的美好，就已经要迈入人生的第一个转折点初中。这里的一切宛如刚出生的娃娃，一切都是新的。带着紧张又冲动的心情来到了新的班级，认识新的同学，还有新的可爱的老师。

一头乌黑搭肩的短发，一双小而灵动的眼睛，一张能说会道的嘴巴，瘦小的身板。把这些像拼拼图一样拼起来，就成了我的初中语文老师。“可爱〞是她给我的第一印象。

她和我差不多高，不知道的还以为她是学校的学生呢。她的衣着打扮也相当年轻，集队的时候她就好像是我们当中的一员，教官有时候都会误以为。有的个子高的同学会拿这个去和她开玩笑：“老师，要不我去讲台讲课，你来坐下面。〞她不但没有因此而生气，还真的举办了一场别开生面的赛课比赛，让同学们上讲台讲课，她在下边听。就这样，大家不仅学到了知识，也明白了老师的不简单。

她实在太可爱了。

见过不苟言笑的老师，见过细致入微的老师，却从没见过如此可爱的老师。

做可爱的老师作文其次十二篇

可爱这个词，经常用来形容小孩的，但是我今天，却偏要把它拿来形容我们的詹老师。

平常上课的时候，詹老师总是沉浸在书的魅力中，讲出来的课当然也是多滋多彩的，虽然讲得好，但台下也不免有一些消极分子，开小差，他不会像别的老师一样把同学叫起来训一顿，就拿我开小差的经历给在家说一说吧。

有一次上语文课，正讲到《伤仲永》时，我也不知怎么了，看着书本发呆。说时迟，那时快，老师突然大叫一声：“林岳岩！〞吓得我“呼〞的一下就站了起来了。当同学们正准备幸灾乐祸的时候，詹老师紧接着又说出一句话：“作文之好者也。〞我立刻全身瘫软在椅子上，此后后我也很少开小差了。

詹老师不仅有着一副娃娃脸，那脸上，也总是挂着笑容。他朗读的时候，更是可爱至极。

每到能读出感情的文章，詹老师总是身先士卒，在我们面前炫一炫他的朗读功力。

“啊，黄河……〞在上黄河颂时，詹老师用他那朗读功力，完全征服了我们（虽然说有点畏惧）。读完后还向憨憨一笑。

不仅如此，老师还要把我们培养成一个个的朗读高手，所以，最近课堂上，没有人敢不听课，生怕老师把他抓起朗读。

虽然老师人已经50多岁了，但心却还和15岁的人一样年轻！有一次，他还要和我们一起踢球哩！

这就是我们可爱的詹老师。

做可爱的老师作文其次十三篇

别看我今年11岁，可老师嘛，实在接触过不少，谁让我有一堆的兴趣班要参与呢？！所以，我总结了老师的形象：不是太严