山沟里的孩子教案2

【微型课教案】《山沟里的孩子》执教老师:刘利云《山沟里的孩子》教学目标:.理解重点词语，体会山沟里的孩子起早贪黑去上学的情景。.通过合作探究，感悟他们学习的艰难，学习他们不怕困难、刻苦学习的精神。.有感情地朗读课文。教学重点：理解重点词语，体会山沟里的孩子起早贪黑去上学的情景。教学难点：感悟山沟里孩子不怕困难、刻苦学习的精神。教学过程：一、引趣导入，创境激情今天老师带来了一张特殊的照片，我们一起来看。你们在照片上看到了什么？（一双破旧的鞋）看到这双鞋你想到了什么？这是一张真实的照片，鞋的主人是我们河南山区的一名小学生。他每天就是穿着这样一双鞋翻山越岭走十几里的山路去上学。因为在他们山区流传着一个美丽的传说，传说山沟里埋藏着一把金钥匙，谁找到它，谁就能打开智慧的宝库，改变山沟的面貌。同学们，你们想知道这是一把怎样的金钥匙吗？今天，我们就走进山区，走进孩子们的心灵，去聆听他们的心声。二、初读课文，整体感知.检查预习，认读词语。.围绕课题，结合课文内容说说这篇课文的主要内容。（课文主要讲了孩子们上学、放学路上的艰辛以及他们的理想。）三、细读感悟，入境悟情（一）学习艰难.小组合作学习现在让我们拿起书，一起来读课文的1—5自然段，感受他们的艰辛。这个部分我们小组合作学习，在学习之前，老师也给大家带来了一把金钥匙。学习提示：（1）自由读课文1-5自然段，字音读准确，句子读通顺。（2）画出描写山沟里孩子上学、放学艰难的句子。（3）边读边想，你从中感受到了什么？请在书上作简要批注。.小学合作学习。.交流汇报，课件分别出示相关的句子：汇报一：师：哪个小组有勇气第一个来汇报，你们感受最深的句子是？读了句子，你们感受到了什么？把你的感受读出来。孩子们走过这座山,翻过那座山,背着书包上学校去。（路程远）师：山峰一座接一座，连绵不断，语文书整整一页都画不下，说明了这里的山不仅多而且高，孩子们每天上学要过这么多山，正如一个成语所说：翻山越岭。（板书）男生齐读。这个句子写的是孩子们上学，能不能找出描写他们放学的句子。孩子们走过那座山,翻过这座山，背着书包结伴回家。同学们，看看这两个句子，在句式上，内容上都有什么特点？指数名学生回答。课件出示，介绍对应句。拓展出示图片。师评价。汇报二：哪个小组再来汇报，你们感受最深的句子是？读了句子，你们感受到了什么？把你的感受读出来。野葡萄由黑变绿了，牵牛花由黑变紫了，女孩身上的新褂子也由黑变红了。（时间长）山楂果由红变黑了，路边的草垛由黄变黑了，男孩子身上的褂子也由蓝变黑了。读读这组对应句，你发现哪个表示颜色的词语用的最多？（黑）难道野葡萄、牵牛花、女孩身上的新褂子会变颜色？（不会）那是因为一一读：清晨，天还没有亮，山沟里还黑着。山楂果、路边的草垛、男孩子身上的褂子会变颜色也就不足为奇了，那是一一因为：傍晚，天黑了，山沟里很快地暗了下来。这时再用一个成语概括山沟里孩子上学放学的艰辛，可以用：起早贪黑。汇报三:还有哪个小组来汇报，你们感受最深的句子是？读了句子，你们感受到了什么？把你的感受读出来。天边的云黑黑的，山沟里的路黑黑的。远处，狼在嚎，羊栏边的黄狗汪汪叫，天黑洞洞的。（危险大）同学们，我们生活在比较富裕的平原地区，一到晚上灯火通明，可山沟里的孩子却走在这黑洞洞、坑坑洼洼的山路上，伸手不见五指，耳边还时时传来狼的嚎叫。如果是你心情怎样？（害怕、担心、恐惧）让我们带着这种心情一起来读，这真是：危机四伏。汇报四：同学们，课文学到这里，我们能深深的体会到山沟里的孩子上学、放学是多么的不易与艰辛，可他们是这样认为的吗？你又从文中哪里感受到呢？远远近近,说说笑笑,夜雾笼罩着他们。你抓住了词语“说说笑笑”学生读屏示：山沟孩子上学灿烂笑容图片看着这一张张笑脸，你猜猜他们在回家的路上都会说些什么？生回答我们再送他们一个成语：乐观向上。（二）、畅谈理想山路遥远，山道崎岖、山色黑暗，每天需要翻山越岭、起早贪黑，路上危机四伏，可他们一点也不怕，还如此的乐观向上，这又是为什么呢？自由读课文的第六、七自然段，想想山沟里的孩子有着怎样的理想。找到金钥匙，打开智慧的宝库，改变山沟的面貌。金钥匙指的是（知识）是啊，只有好好读书，才能打开智慧的宝库，改变山沟的面貌。一起读：山沟里的孩子们就是怀着这样的理想，日日夜夜，夜夜日日，在辛勤刻苦地寻找。他们要用那把神奇的钥匙，打开知识的宝库，用知识的力量改变村庄，改变山沟的穷面貌。从“日日夜夜，夜夜日日”感受到了什么？（不怕困难、坚持不懈学习的精神）正是这种不怕困难、坚持不懈学习的精神一直支撑着他们，让我们把最美好的祝福送给他们，一起读：啊！山沟里的孩子不怕从黑夜启程，他们一定能找到理想的灿烂的黎明……“黑夜”与“黎明”相对，双关语，既指天没亮就去上学，也指不上学就没文化，就像生活在黑暗中。展示艰苦学习图片。四、升华主题，拓展延伸学完了这一课，相信我们每一个人都已走进了山沟里的孩子丰富而深刻的内心世界。被他们身上那种不怕困难、乐观、刻苦学习的精神所感动着，在他们的“艰辛”面前，我们任何烦恼都显得那么苍白琐碎，在他们的“