小学游戏安全教育主题班会课教案

小学游戏安全教育主题班会课教案小学游戏安全教育主题班会课教案教学目标：知道游戏时要注意安全，防止意外伤害事故发生。重点：知道游戏时首先要选择合适的场所，注意做到泗不要”。难点：认识游戏时注意安全的重要性。课前准备：幻灯片、录音机、拍摄学生玩游戏时的录像、搜集有关新闻。板书设计：八、游戏与安全玩危险游戏后果在马路上玩被撞伤（贴图）玩利器损伤身体（贴图）玩火引起火灾、造成残废（贴图）攀爬高处引致死亡（贴图）教学过程：一、导入新课，前提测评:①出示彩图p16：图上同学们在干什么?（板书：游戏）②同学们，你们平时都喜欢玩什么游戏？③健康的游戏不仅能锻炼身体，增强体质，加深友谊，还可以使我们学到更多知识。（板书：安全）二、认定目标：三、导学达标：（一）听课文录音，思考：游戏时为什么要注意安全？（二）四人小组讨论：①游戏时首先要注意做什么？②玩危险游戏有什么后果？（板书：玩危险游戏后果）（三）理解“四不要”1、“不要在马路上踢皮球或追逐打闹，以免被过往的车辆撞伤。”①（出示图片：小男孩在马路上踢足球）：图上小朋友在哪里干什么?（板书：在马路上玩）②他这样做有什么后果?（贴图：被撞伤）③（幻灯）出示句子齐读：不要在马路上踢皮球或追逐打闹，以免被过往的车辆撞伤。④你准备怎样教育他？2、“不要拿着尖锐的物品玩耍，以免在玩耍时损伤自己或他人的身体。”①有些同学下课了喜欢拿尺子和笔当武器玩打仗。你瞧，他们又玩起来了。录像：三名男生拿尺子和铅笔在追逐打闹，你打我一下，我戳你一把，玩得真高兴!正当他们玩得兴高彩烈时，一名男生的铅笔一下子插入另一名同学的手里，大家都吓呆了。②这几个同学玩这样的游戏对吗？（板书：玩利器贴图：损伤身体）③（幻灯）出示句子齐读：不要拿着尖锐的物品玩耍，以免在玩耍时损伤自己或他人的身体。④发生了这样的事该怎样处理？⑤你想对这三个同学说些什么？3、“不要玩火柴、打火机和燃放烟花爆竹，以免引起火灾。燃放烟花爆竹还可能损伤眼睛和身体其他部位，造成残废。”①（看录像）镜头1：几个小朋友在燃放烟花，一个烟花突然蹿到他们身旁的干草堆里，很快冒出火苗，小朋友吓得四散而逃。一会儿熊熊大火烧起来了，很快烧到草堆旁边的房屋，酿成火灾，损失惨重。镜头2：一个小男孩子在玩火机，火机突然爆炸，把他的手炸得鲜血淋淋。②玩火和燃放烟花爆竹会有什么后果？（板书：玩火贴图：引起火灾、造成残废）③（幻灯）出示句子齐读：不要玩火柴、打火机和燃放烟花爆竹，以免引起火灾。燃放烟花爆竹还可能损伤眼睛和身体其他部位，造成残废。④补充说明：市政府明文规定在城区范围内严禁燃放烟花爆竹，违者将会受罚。⑤你还能举出因玩火或燃放烟花爆竹而酿成大祸的例子来吗？4、“不要攀爬树木和工地棚架，以免失手坠落，引致死亡。”①(听两侧新闻)新闻1：一个小女孩在阳台上玩耍，一不小心头被防盗网夹住了，身体吊在半空中，最后要由消防队员出动云梯把她救下来。新闻2：四川省一所学校的一个学生回校出墙报，为了贪方便走捷径，从一窗口爬向另一窗口，结果摔死了。②一桩桩残酷的事例，告诉了我们应该怎样做？(板书：攀爬高处贴图：引致死亡)③(幻灯)出示句子齐读：不要攀爬树木和工地棚架，以免失手坠落，引致死亡。5、齐读第二段。四、回应目标：同学们，通过这节课的学习，我们知道了游戏时要“注意安全，防止意外事故发生。”(双引号的话由学生讲)五、达标测评，反馈矫正：1、游戏时要注意哪些安全事项？2、判断下列行为：正确的打’”，错误的打“X”。①在马路上进行骑自行车比赛()②在七楼楼顶放风筝()③在操场上玩老鹰捉小鸡()④爬树掏鸟窝()⑤在教室里玩飞镖()⑥比一比谁跑楼梯快()六、作业：①回家后向弟妹或小朋友讲游戏时应注意的事项。②发现有同学玩危险的游戏时应制止、教育他们。教学目的要求：让学生了解在日常生活、玩耍、行走时要注意安全，学会把握自己，避免事故发生。教学重点：了解日常生活中的安全知识。教学难点：怎样避免意外事故的发生。教具准备：幻灯图片、图片、小红花。教学过程： 一、谈话引入课题同学们，平时老师、家长常对你们讲，出门行走玩耍等都要注意安全。今天我们要学习“卫生与健康”第11课，“注意安全，防止事故”。二、板书课题《注意安全，防止事故》，师带读课题。1、解释“安全”--就是没有危险（不出事故）2、小品，“比武”甲：（手持树枝，威武的神态）大声喊道：我的本领最高，能用棍子击倒对方。乙：（手拿尺子，不示弱）应道：我不会输给你，我能用尺子压倒你。双方作比武的姿势。3、提问：同学们看了小品，有什么想法？三、指导观察幻灯图片，让学生懂得什么是不安全的，应注意防止事故的发生。1、出示图1（1）一个小朋友在什么地方，干什么?他这样做有什么危险?（一个小朋友在阳台上攀爬，他这样做难免会失手，坠下跌伤或摔死。）（2）你知道怎样做才安全吗?（不攀爬）2、出示图2（1）一个小朋友在什么地方，怎样了?（一个小朋友上、下楼跑，不小心踩控摔倒了，可能会骨折，可能会头破血流）（2）上、下楼应怎样才不会出事故?（要靠右，稳步走）3、图3一个小朋友在干什么?（用棍子碰正在转动的风扇）。4、图4一个小朋友怎样?（手乱拿刀具，碰出血了）师：电、利器可引起受伤，甚至死亡的危险，不能乱动、乱拿。四、学习课文，加深对安全知识的了解。1、师：大家一起来学习课文第11课，这课告诉我们一些安全知识。2、读课文：（1）师范读课文（2）生齐读（3）师读前半句，生接下半句：上下楼梯（稳步走）追逐打闹（易出事）。阳台围墙（别攀爬）电器刀具（不乱拿）。3、（1）上下楼梯为什么不能奔跑？怎样才安全？（2）追逐打闹易出什么事？（四人小组讨论）谁追逐过？曾出过什么事?（相撞、摔倒……）4、小结：（1）课间要守规则，注意安全，不追逐。（2）平时每次玩耍和活动都要注意安全，就能避免事故的发生。五、学习《小学生日常行为规范》。《小学生日常行为规范》还告诉我们：（出示幻灯片，师带读）第16条：遵守交通规则，过马路走人行横道，不违章，骑车，不在公路、铁路、码头玩耍和追跑打闹。第19条：注意安全，不玩火，不做危险性游戏。六、学与做1、说一说，在日常生活中还有哪些应注意安全的？怎样避免事故的发生？(1)乘车注意安全(上车、下车不拥挤，在车厢头手不伸出车外)(2)过马路注意安全(行人要走人行道，见了红灯停，见了绿灯行，不在马路上跑和玩)。(3)玩耍时注意安全：①不拿尖锐物品，如铁条、剪刀、木棒、小刀，稍不注意会伤到别人，也会伤到自己。)②不玩火，如火柴，爆竹等，因为会引起火灾，国家财产受到损失，也会伤害自己。③不攀树或围墙，以免摔下，造成伤亡。2、图中的小朋友做法是安全的就戴上一朵小红花(六幅图分别贴在小黑板上)图1、上下楼靠右又稳步走。()图2、攀树捉知了。()图3、在马路上踢球。()图4、玩火柴。()图5、见了绿灯过马路。()图6、看到小朋友在玩火，马上跑过去阻止。()(1)请6个同学来帮戴红花。(2)说说其他图的小朋友为什么不能戴上红花，请帮他改正。3、说说班上哪些同学注意安全的?(并奖给红花)七、总结：今天，我们进一步了解了一些安全知识，希望同学们时时注意安全，学会把握自己，避免意外事故发生。教学目的：1.使学生了解蛔虫病、蛲虫病的危害及掌握其防治知识。2.培养学生良好的卫生习惯。教学重点：1、弄清蛔虫病、蛲虫病是怎样传染的?它们对人体有什么危害？2、小学生应养成怎样的卫生习惯？教学难点：为什么说粪便无害化处理是预防肠道寄生虫病的主要方法？教具：1、蛔虫、蛲虫标本。2、有关蛔虫传染途径教学图片。3、电视机、录像机、录像带。教学过程：一、默读课文、整体感知内容1、导入：你们小时候生过虫吗?你们平常有没有无缘无故肚子疼？肠道寄生虫病是儿童多发病。今天，我们学习有关常见肠道寄生虫病的防治知识。2、出示阅读提纲：①蛔虫病对人体有什么危害?是怎样传染的?如何防治？②蛲虫病对人体有什么危害？是怎样传染的?如何防治？③为防治肠道寄生虫病，我们应养成什么卫生习惯？3、默读并在书上划出有关答案，打上题号。二、讲授课文，深入理解内容（一）认识蛔虫、蛲虫1、出示蛔虫、蛲虫标本。2、分组轮流观察标本，并观看书第21页插图，认识成虫及虫卵。（二）研究蛔虫传染途径、危害及防治方法1、传染途径谁能告诉教师，蛔虫是怎样跑到人体内的？①出示人体图。②集体讨论，老师按学生意见逐一出示相关图片。③指名完整回答。蛔虫在人体内生长发育成熟，随粪便排出虫卵或成虫。虫卵污染蔬菜、瓜果、泥土，当人们生吃不净的瓜果蔬菜或不注意饮食卫生，就会感染蛔虫病。2、讨论蛔虫病的危害及防治①患了蛔虫病的人，会出现什么症状?你有过生蛔虫的经历吗?有什么感受?（第20页第四自然段）②蛔虫病传染的主要原因是什么?如何防治?（第20页第五自然段）强调：①由于虫卵随粪便排出，所以农民伯伯都会把粪便作无害处理，才进行施肥，这样做便可把虫卵杀死，以免污染蔬菜、农作物。②为防止反复感染，小朋友应特别注意个人卫生。（三）研究蛲虫传染途径、危害及防治方法1、介绍蛲虫传染途径老师边介绍边板书：雌虫产卵粘上虫卵虫卵入口肛门---手指搔痒---吮手指、不洗手进食---人体感染2、蛲虫病的危害及防治①患了蛲虫病，对人体有什么危害?（第21页第二自然段）②蛲虫病感染的主要原因是什么?如何防治?（第21页第二自然段）三、观看录像卫生行为辨析为预防感染肠道寄生虫病，我们一定要注意个人卫生及环境卫生，请看以下录像，谁做得对?谁做得不