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文档简介

Word版本，下载可自由编辑中班主题教案：小小飞行员教案及教学反思

活动目标：

1、熬炼身体后群(颈、肩、背)肌肉的掌握力量，乐观参加探究嬉戏。

2、能积极完成合作嬉戏。

3、关心幼儿认识身体结构，对以后的成长会具有肯定的关心。

4、体悟嬉戏的欢乐。

活动预备：

每人一块60150的布料，活动场地一块。

活动过程：

(一)开头部分：扮演角色、队列队形练习

师：孩子们，你们看过飞机空中表演吗?它在空中表演的有什么?你们想成为一名英勇的飞行员吗?小小飞行员四路纵队集合!开头今日的飞行队列练习(左右分队走、并队走、对角穿插走、两路变四路走等)

(二)基本部分：

1、身体素养训练。

A和幼儿谈话，提出问题。

师：要想成为一名优秀的飞行员需要有健康强壮的身体。"大.考吧.幼.师网出处'飞行员每天要进行哪些身体训练呢?

小结：刚才队员们说了很多地面训练的内容，今日，我们进行其中的四项训练：双脚跳动、平衡、助跑跨跳、模拟飞行。我为每位队员预备了一块布，每组的四位队员共同商议 用布在地面布置出来一种训练场地。

B幼儿分组探究，依据任务布置场地。

C熟识场地、鱼贯练习，老师随机指导。

2、嬉戏"小飞机'。

师：(展示布料)谁能用自己的身体变成一架小飞机停留在这块飞机场?

A幼儿探究、沟通共享、集体练习。

B探究两两合作的玩法。

师：请两个人合作用一块布，一人扮小飞机停在飞机场上，另一个人想方法，让他向前滑翔起来?(老师观看幼儿玩法，提示保持规范的动作)

C互换角色，合作练习。

(三)结束部分：放松活动

讲评：今日我们的训练任务完成的特别精彩，我们的小飞机也要休息了。

以收飞机和飞机场的嬉戏情景作放松活动。

活动反思：

首先，活动的开头部分，我利用在线上开飞机做预备运动绽开。在创设情境的氛围下，做针对平衡的热身活动，为中间我还穿插了走、跑、蹲、垫脚等多种趣味的走线方法，孩子有比较强的学习爱好。

其次环节直接利用情境"停飞机'特别自然的引出。在利用三种方法停飞机的时候，有的挑战性，但是孩子们都完成的比较好。特殊是听口令停飞机，使得整个活动不会那么枯燥。

前面这两个环节主要是针对幼儿站立平衡的学习和练习，在此基础上，后面的嬉戏环节就是这行技能的使用。利用孩子们的分组搭建的飞机跑道，飞行员们特别顺当的炸毁了敌人的目标。

总的来说，说动的设计比较奇妙，活动环节一环扣一环，环环递进。还考虑到了动静交替和幼儿的个体差异。活动又紧紧的围围着飞行员开飞机这一情景来绽开，比较合理。

那么也存在一些问题：预备活动时，可以先做一些比较简洁的身体活动在

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