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文档简介

Word版本，下载可自由编辑中班主题教案：大南瓜教案及教学反思

活动目标：

1、调动多种感官感知南瓜的外形与特征。

2、乐于探究，会关注比较生活中事物的特征。

活动预备：

各种不同外形的大南瓜12-16个，南瓜食品若干、切刀、盘子9个等，各种颜色的贴纸、装饰材料。，。教案来.自:大;考吧幼.师网，糯米预先搅拌好，南瓜几块煮熟。

活动过程：

一、谜语导出，幼儿自由探究有关南瓜的信息

师：老师带来了一种秋天的果实，请大家来猜一猜它是什么?

大南瓜有许多隐秘要告知大家，请每2-3位小伴侣一起去抬一个南瓜放在自己组上，摸一摸、抱一抱、看一看、说一说你发觉了南瓜的什么隐秘?

幼儿自由感知猎取有关南瓜的信息，老师巡回观看、倾听幼儿的发觉，比一比自己的南瓜与他人有何异同，引领幼儿避开无关事物的干扰。

二、幼儿共享沟通获得的阅历，老师引领、帮助幼儿梳理信息使之更为完整。

师：刚才大家和大南瓜一起做了嬉戏，请你来说说你发觉了南瓜的什么隐秘?

整理：

1、颜色：(哦!某某小伴侣发觉了南瓜的颜色是红的，还有其他颜色吗?)

2、外形:(某某小伴侣发觉了南瓜的外形是弯弯的，还有其他样子的南瓜吗?)

3、大小：(比比哪个最大?哪个最小?请某个孩子去抱一抱最大或最小的。)

三、认识南瓜内里有的什么?

师：小伴侣找到了这么多南瓜形状的隐秘，那么南瓜肚子里有的什么呢?

(引领幼儿猜一猜，然后老师当场打开南瓜让幼儿观看。)

有：瓜肉、瓜瓤、瓜子。

你们知道南瓜可以用来干什么的?

它的肉是什么味道呢?可以怎样知道呢?(幼儿回答尝一尝、舔一舔)

一组一组切在盆里，放到组上，每组孩子依次去看一看、闻一闻、舔一舔。

(沟通闻到的味道怎么样?)

四、共享生活阅历、认识南瓜食品。

师：你吃过用南瓜做的食品吗?它们是什么?(结合播放实物或照片)

今日我们有这么多的南瓜你们想用它们做什么呢?(幼儿回答，老师依据他们需要分组、规定每组的内容)

活动延长：

1、生活区：切、刨南瓜;制作南瓜饼;收集南瓜籽。重点：各种切、刨的工具运用中引领幼儿留意平安。

2、操作区：南瓜装饰重点：充分发挥想象装饰不同外形的大南瓜。

活动反思：

在这次活动中，老师的活动程序清楚有序，过程生动、好玩，方法得当;富于引发性、探究性，更重要的是老师的教态、语言、语气始终布满感染力，深深吸引着孩子们心情

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