中班上学期科学教案：纸的本领大教案及教学反思_第1页
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文档简介

Word版本，下载可自由编辑中班上学期科学教案：纸的本领大教案及教学反思

【活动目标】

1、感受硬板纸、图画纸和面巾纸的不同质地，初步认识它们各自的作用。

2、鼓舞幼儿大胆操作探究，并乐于动脑思索问题。

3、在竞赛中体悟团队的荣誉感和竞赛的精神。

4、培育幼儿观看力量及动手操作力量。

5、充分体悟"科学就在身边'，产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好。

【活动预备】

1、三组操作材料：一组为一筐硬板纸，一组为一筐图画纸，一组为一筐面巾纸。(每组材料中都有一些进行过对折，另有一些画有苹果轮廓)

2、每小组两个小筐蜡笔，每个幼儿一个粘有泥巴的海洋球。

3、竞赛记录表一份(老师用)。

【活动过程】

1、提出任务

"今日，我们三组小伴侣，要来进行一次好玩的竞赛!'展示老师记录表，"分别是搭房子，给苹果宝宝穿衣服和给鸡蛋宝宝擦脸，看看哪一组会赢!'

2、完成任务

(1)竞赛搭房子：老师鼓舞幼儿乐观动脑动手用本组的材料一起搭建房子。期间老师适当提示对折纸的用途，并赐予幼儿肯定的指导和关心，看哪一组的房子建得最快最好。

(2)竞赛给苹果宝宝穿衣服：鼓舞幼儿用蜡笔给绘画在纸上的苹果宝宝涂色，看看哪一组的涂色最快最好。

(3)竞赛给蛋宝宝擦脸：鼓舞幼儿用本组的材料帮蛋宝宝擦洁净脏脏的脸，看看哪一组擦得又快又洁净。

3、每一次小活动结束，老师除评出最好的作品外还要对其他作品作出乐观确定的评价。并引领幼儿对自己的创作进行简要地说明和点评。教.案来自：大考吧幼师网同时，老师引领幼儿辨别不同质地的纸张具有不同的用途。

【活动延长】

找一找幼儿园里和家里还有哪些纸，它们的质地和用途有哪些。

【效果评析】

1、形式活泼生动新奇这次活动设计为小组竞赛的形式，符合幼儿的身心特点，激活了他们参加活动的爱好和乐观性。充分调动了幼儿乐观动脑动手的积极性，有效促进了幼儿的主体活动和力量进展。

2、借助三个小的活动载体，利用幼儿的亲身操作实践，增加了他们的感性熟悉。进一步明确并加深了对不同纸的熟悉，明确了不同类型纸的不同作用。

3、对于每一个小组的作品，老师都赐予充分的确定和褒扬。使每一名幼儿都能够体悟到胜利的快感，激活了他们动手动脑乐观参加活动的爱好。

教学反思：

在整个活动中利用幼儿的奇怪   心引起他们的学习爱好，并且达到了预期目标，效果特别好，甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体悟了试验胜利时的欢乐、增加了自信念，也知道

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