学科通用-A10学生信息安全意识培养-活动方案+活动简报 (8)2

《网络安全教育》主题活动方案一、活动主题：提高网络安全意识合理利用网络二、活动时间：2020年12月9日星期三三、主讲人：王建国四、活动对象：邯郸市聋哑学校全体学生五、活动目的：通过此次班会，对学生进行网络安全、健康、文明教育，使其具有正确对待网络的思想，并能充分利用网络资源，从我做起,携手建设网络世界。引导学生将网络作为自己的学习工具，做网络的主人，使丰富的网络资源为己所用。六、活动准备：.制作有关此次班会的PPto.每名同学收集有关网络安全的文字、视频资料及网络不安全案例。.分组准备如何维护网络信息安全的资料。七：活动过程：.判断网络环境的安全性，有效地保护个人数据隐私.养成电脑防毒、杀毒和信息备份的习惯.识别和抵制不良信息.了解赌博、暴力、色情等网络产品对人的危害，提高对网络违法违规行为的鉴别能力.正确认识和对待网络游戏，恰当处理虚拟时空和现实世界的关系.同学们结合生活实际谈谈自己的不良上网习惯。保护网络安全需要每个人从小事做起，不仅要学会预防措施，还要学会事故发生时应该采取什么措施。作为公民还要了解网络方面的法律知识，当自己的利益受到侵害时，学会用法律手段保护自己的合法利益。不要轻信网络的一些未知信息，作为学生，你们要维护网络文明，以身作则，摒弃不良信息。经过本周主题教育活动的学习，大家认识到了网络安全的重要性，也希望贡献自己的一份力量，还网络一片净土。信息安全意识培养活动简报活动形式：要培养学生的信息意识，教师首先必须加强自身的信息意识。在信息化社会里，教师所积累的常规教学经验已不能满足于学生，教师所拥有的知识相对于学生而言，其时并没有多大的优势。因此，教师必须树立起现代教育的信息观，自觉、主动地去获取新的信息，加强自身的信息意识，增强学习能，不断充实自己。我们可以利用这些板块为学生设计合适的、具有吸引力、与生活密切相关的问题、课题，引导学生借助网络去发现问题或形成问题、最后解决问题。通过问题的解决，学生不仅可以更深地去理解课程中没有的概念、原理，而且还能构筑良好的知识结构,并且在教师的帮助下，还能掌握获取和处理信息的能力。为加强学生信息意识的培养，让学生意识到信息是资源，面对不懂的东西，能够积极主动地去寻求答案，并知道在哪里，用什么方法去寻求答案。对八年级学生进行学生信息安全意识培养活动。活动形式：要培养学生的信息意识，教师首先必须加强自身的信息意识。在信息化社会里，教师所积累的常规教学经验已不能满足于学生，教师所拥有的知识相对于学生而言，其时并没有多大的优势。因此，教师必须树立起现代教育的信息观，自觉、主动地去获取新的信息，加强自身的信息意识，增强学习能，不断充实自己。我们可以利用这些板块为学生设计合适的、具有吸引力、与生活密切相关的问题、课题，引导学生借助网络去发现问题或形成问题、最后解决问题。通过问题的解决，学生不仅可以更深地去理解课程中没有的概念、原理，而且还能构筑良好的知识结构,并且在教师的帮助下，还能掌握获取和处理信息的能力。【能力描述】在日常教学中注重对学生信息安全意识和行为的培养，从而帮助学生.判断网络环境的安全性，有效地保护个人数据隐私.养成电脑防毒、杀毒和信息备份的习惯.识别和抵制不良信息.了解赌博、暴力、色情等网络产品对人的危害，提高对网络违法违规行为的鉴别能力.正确认识和对待网络游戏，恰当处理虚拟时空和现实世界的关系【实践建议】教师可通过日常教学、主题班会、板报、广播、校园网站、案例教学、演讲比赛等多种形式开展专题教育。如果学生已经具备了一些信息安全保护的知识，教师除了教授信息安全知识和技能外，也可以让学生在讨论过程中达成共识和理解，例如学生可以分小组讨论，并用表格、概念图等方式列出使用互联网时应该注意的安全问题以及保护举措等。此外，学生信息道德的培养是融入日常教学的、渗透在教师的日常言行与常规教学之中的，因此教师应注意在教育教学中潜移默化地培养学生的信息安全意识。活动形式：要培养学生的信息意识，教师首先必须加强自身的信息意识。在信息化社会里，教师所积累的常规教学经验已不能满足于学生，教师所拥有的知识相对于学生而言，其时并没有多大的优势。因此，教师必须树立起现代教育的信息观，自觉、主动地去获取新的信息，加强自身的信息意识，增强学习能，不断充实自己。我们可以利用这些板块为学生设计合适的、具有吸引力、与生活密切相关的问题、课题，引导学生借助网络去发现问题或形成问题、最后解决问题。通过问题的解决，学生不仅可以更深地去理解课程中没有的概念、原理，而且还能构筑良好的知识结构,并且在教师的帮助下，还