2023保护环境教育优秀教案7篇

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爱护环境是每个人的责任，我们每时每刻都应当为地球的环保尽一份力，大家怎么写一篇爱护环境的教案呢？下面是我为大家整理的关于2023最新爱护环境教育优秀教案，欢迎大家来阅读。

2023最新爱护环境教育优秀教案（精选篇1）

活动目的

通过活动，培育同学喜爱地球，喜爱自己家园的高尚品质，形成爱惜环境，节省资源的良好行为习惯。

活动过程：

一，主持人上台揭示主题，队会开头

甲：春天来了，大自然向我们展现了她多姿多彩的面貌。

乙：是啊！春天，处处是山清水秀，鸟语花香。

合：大自然与我们的生活息息相关，地球与我们的生存紧紧相连（屏幕展现：洪灾，沙尘暴，SARS病毒传染人们及抢救的情景）。

甲：（解说）同学们，你们可曾记得1998年春夏交，长江流域那百年不遇的特大洪灾，让数以万计的人无家可归！

乙：（解说）20__年春季，北京，内蒙古一带的沙尘暴让全中国人民瞠目结舌！甲：（解说）20__年春夏交的SARS病毒，让全人类自作自受的恶果。

乙：这些都是由于人类不懂得珍惜我们的家园——生存的地球，是地球母亲对人类的惩处，是人类自作自受的恶果。

甲：所以爱护地球，爱护我们生存的环境就是爱护我们人类自己。

乙：同学们，你们可曾知道环境爱护的重要。

故事内容：有一个村庄，原来山青水秀，生长着大片森林，人们自由拘束的生活。后来，人们观察木材可以卖好价钱，于是大量砍伐。后来，这个村庄被黄沙沉没了。

甲：是啊！我们生活的环境要靠我们自己来爱护，为了多赢得一片绿色的草地，一方蓝色的天空，我们应当爱护我们生存的家园。

乙：我们都领会过阳光的明媚，月光的温顺，地球的山清水秀。你们可知道假如地球上的生态遭到破坏，其后果是什么

（争论，发言）

甲：既然同学们都知道破坏生态的严峻性，请问同学们，你们曾看到过哪些破坏环境的现象（结合当地状况，收集资料，图片展现，争论，发言，如校内里铺张水电，攀爬树木，乱摘树枝，滥采煤矿，空气污染，噪声污染等各方面的状况）。

乙：由于人们肆无忌惮地损害地球，地球已经像一个千疮百孔的病人，在对着人类呻吟，请看小说《地球治病》。

（也许内容：地球生病了，到太空诊所去看病，她浑身是病，太空诊所的医生，制订出治疗方案，通知地球人应如何爱护生态）

甲：地球是我们赖以生存的环境，水，清爽的空气，都是地球母亲给我们享用的，是我们千秋万代生活的家园，谁不盼望她永久年轻漂亮

乙：请同学们画出心中想象的美妙家园，并展现出来。

（随便点名说画的是什么）

合：假如能使每一条小溪都清亮，每一寸土地都肥沃，每一朵花儿都绽放，每一棵树苗都健壮成长，那么，我们的生活的环境该是何等的美丽

甲：既然同学们心中的家园这么美丽，那我们怎样才能建筑这么美妙的家园呢（结合本地本校状况，谈自己在校内，校外应怎么做）

分小组争论发言：

合：同学们，你们说的都能做到吗（能）。那请你们从身边的小事做起，爱护地球，爱护环境，做地球的小仆人。

二，全班朗诵《地球万岁》

三，辅导员讲话

反思：

由于人类破坏生态环境，地球面临的境况让人忧心忡忡，同学不懂得爱惜校内里的花草树木，攀爬，采摘，乱丢，乱扔，乱吐，乱涂，乱画的现象很严峻，本次活动通过同学实践调查本地，本校状况，从同学实际做起，以故事，诗朗诵，小品的形式进行活动，符合学校生的思维特点，同学较易接受。

2023最新爱护环境教育优秀教案（精选篇2）

活动目标：

1、能够感受和区分美丽环境和脏乱环境给人的不同感觉。

2、知道爱护环境从自己做起，从小事做起。

活动预备：

课件预备：脏乱的环境实拍图、美丽的环境实拍图、脏乱的环境插图、美丽的环境插图、不乱丢垃圾图片、不随地吐痰图片、不乱涂乱画图片、不破坏公物图片、不破坏花草树木图片。

材料预备：彩笔、画画的纸张、胶棒。

活动过程：

出示图片，引导幼儿感受两张图片带来的不同感觉。

——今日老师带来了两张图片，请你们看一看，再说一说这两张图片给你们什么样的感觉？

小结：第一张图给人脏脏的难过的感觉，其次张图给人洁净舒适的感觉。

出示“脏乱的环境和美丽的环境”的对比图片，引导幼儿找出两张图的不同之处，发觉两张图给人不同感觉的缘由。

——这两张图片画的是同一个地方，可是为什么会给人不同的感觉呢？我们来找找它们有什么不同？

——地上有什么不同？椅子上、墙上有什么不同？花圃里有什么不同……

小结：原来啊，第一张图里路上处处都是垃圾，桌子椅子又脏又破，墙上乱贴乱画，花朵东倒西歪，河面上还飘着垃圾，环境脏乱，所以让人觉得很难过。其次张图里路上打扫得很洁净，桌子、椅子、墙面都很干净，花朵种植得很整齐，河水也很清亮，环境美丽，所以让人觉得很舒适。

引导幼儿说一说怎样做才能保持环境的美丽，再出示图片，总结保持环境美丽的正确做法。

——我们都喜爱美丽洁净的环境，你们觉得要怎样做才能保持环境美丽呢？

小结：保持美丽的环境需要每个人从自己做起，从身边的小事做起，比如，不乱丢垃圾，不随地吐痰，不乱涂乱画，不破坏公物，不破坏花草树木。

幼儿分组进行环境宣扬画的创作。

1、提出绘画要求。

——我们已经知道如何爱惜环境。让我们一起动手画一画“环保宣扬画”，把这些好的做法告知更多人吧。

2、幼儿分组争论并确定要画的宣扬画主题。

3、幼儿分组创作，老师巡回指导。

4、请幼儿张贴创作好的宣扬画，如在垃圾桶旁张贴“不要乱丢垃圾”等

2023最新爱护环境教育优秀教案（精选篇3）

活动目标

1、激发幼儿的环保意识，知道爱护环境的重要性。

2、了解环保工人的辛苦。

3、利用一些废弃物品做手工。让幼儿知道废弃物的好处。

4、使幼儿把握一些爱护环境的重要性。

5、主动参加环保活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。

教学重点、难点

1、激发幼儿的环保意识

2、知道环保的重要

活动预备

废弃的塑料瓶塑料袋药瓶等

活动过程

1、师生问好

2、导入（通过光碟让你给幼儿了解环保工人的辛苦）

3、通过班级实况让幼儿了解环保的好处（如：班级洁净，没有细菌等

4、举实例（那位小伴侣看到垃圾顺手捡起，并提出表扬，激励其他小伴侣。

5、班级成立奖罚制度。

6、利用废弃物制作手工

2023最新爱护环境教育优秀教案（精选篇4）

活动目标：

1、熟悉垃圾分类的标志，初步把握生活垃圾分类。

2、培育幼儿不乱扔垃圾，树立环保意识的好习惯。

活动预备：

1、事先布置好的情境：洁净干净的小兔家和脏乱的小熊家。

2、动画《垃圾分类》、垃圾分类的标志ppt。

3、各类实物垃圾，如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶、坏灯泡和杀虫剂、指甲油、电池等。一次性塑料手套若干。

4、四只自制垃圾分装桶，贴上4种标志。

重点：

熟悉垃圾分类的标志

难点：

初步学会垃圾分类

活动过程：

一、情境导入，引起幼儿爱好

1、老师：小伴侣，乖乖兔和胖胖熊邀请我们去他家参观，一起动身吧。（老师先带领幼儿参观乖乖兔的家）老师：乖乖兔的家看起来怎么样？幼儿：很干净很洁净。

2、老师：和乖乖兔再见，去胖胖熊家吧。（带领幼儿来到胖胖熊家）胖胖熊家看起来怎么样？幼儿：很脏很乱，垃圾处处都是。小伴侣，假如常常生活在这样的环境中，身体会怎么样？幼儿：生病。

老师：我们来做环保小卫士吧，关心胖胖熊把这些垃圾送到垃圾回收站。

老师：胖胖熊的家变得真洁净，他特别感谢你们，黄古力也来了看一看他是怎么手垃圾的，请小伴侣回到椅子上。

二、播放视频、引出垃圾分类

老师：我们知道了生活中的垃圾应当分类处理。垃圾一共分几类？幼儿：四类（老师出示4个垃圾箱）都有什么？垃圾桶都是什么颜色的？（逐一说出）

老师：每种垃圾分类都有不同的标志，这是可回收垃圾标志（出示幻灯片可回收垃圾标志）上面有什么？看起来像什么？可回收垃圾包括哪些些？幼儿自由发挥回答问题。

老师：看一看图片，可回收垃圾有什么？

老师逐次带领幼儿熟悉剩下的3个垃圾分类标志，并提出相应问题。每说一种就放一张幻灯片。

三、实际操作垃圾分类、检查

老师：生活中的垃圾需要分类，接下来你们的任务是做垃圾分拣员，将回收站里的垃圾重新归类分拣到4个垃圾箱中，要仔细认真完成。老师随机指导。

老师：分拣员的工作真辛苦，回收站的叔叔嘉奖给你们一个环保小卫士的标志。（老师将标志贴到幼儿胸前）要认真看好你的标志颜色。

老师：请到前面找到和你标志颜色一样的垃圾箱，请检查你组垃圾箱中的垃圾分类是否正确，发觉放错的垃圾要把它送回正确的垃圾箱中。

幼儿检查垃圾箱中的垃圾，老师随机指导。

四、小结：垃圾分类的意义

老师：今日的工作完成的特别精彩，把垃圾都送回了家，我们为什么要进行垃圾分类呢？（节省资源，可回收垃圾集中到一起，通过综合利用，制造出新的生活用品，污染环境，有害垃圾随便扔掉会污染环境，要进行统一处理。削减垃圾处理量，减轻环卫工人的负担。）小伴侣在今后的生活中要爱护环境，和爸爸妈妈一起进行垃圾分类，还要记得洗洗小手，虽然今日的垃圾老师已经处理的很洁净了，可是回去之后还要把手洗洁净，保证身体的健康，这样才能做一个合格的环保小卫士。

五、结束活动

播放录音（小伴侣，我是山羊公公，听说你们的工作很精彩，想请你们到我家，关心我收垃圾。）我们去关心山羊公公吧。

2023最新爱护环境教育优秀教案（精选篇5）

一、活动目标：

1．利用各种废物进行大胆制作，打破幼儿思维定势，感受废物再利用的乐趣。

2．懂得乱扔废物会给人和环境带来危害，培育幼儿初步的环保意识。

二、活动预备：

课前收集各种废物及废物再利用制作的物品

三、活动过程：

（一）看看说说

1．请幼儿讲讲自己收集了些什么？这些东西哪里来的？你觉得有用吗？

2．有废物时你会怎么做？

（二）看看玩玩

1．观赏用废旧物品做成的玩具、物品等

2．这些是用什么东西改成做的？喜爱吗？为什么？

3．让幼儿玩一玩这些东西，现在觉得他们有用吗？为什么？

（三）学学做做

1．争论：我们收集的东西还可以用吗？

2．可以把他们变成什么？预备怎么变？

3．老师投放幼儿所需材料，幼儿制作

老师鼓舞幼儿大胆创新，把废物变成好玩的东西

（四）作品观赏

同伴间相互介绍自己的作品与玩法

（五）延长活动

让幼儿将亲自做的作品送给过路的叔叔阿姨，并进行爱护环境的宣扬。

四、教学反思：

环境问题已经成为全世界都关注的一个话题，环保意识的培育从小就应当养成。幼儿对废物再利用再回收缺乏生活阅历。通过此活动可以关心幼儿打破思维定势的影响，使孩子明白废物可以变宝，可以再利用的道理。同时让幼儿收集各种废物的过程就是对环保的一种熟悉和教育，知道资源、环境与人类生活是息息相关的。从身边做起，养成爱护环境，珍惜资源，树立环保意识。

2023最新爱护环境教育优秀教案（精选篇6）

教学目标：

1、了解环境现状，能辨别什么样的行为是爱护环境，什么样的行为是破坏环境。

2、把握肯定的自然环境学问，懂得肯定的爱护自然环境的方法，为爱护环境，美化家园，做出自己的贡献。

3、培育同学从小树立“喜爱大自然，了解大自然，爱护大自然”的环保意识，把对全球环境的熟悉转变为爱护地球的详细行动。教学重难点：

对同学进行喜爱环境科学的教育和使同学懂得家庭与自己应当怎样把环保工作落实到行动上。

教学课时：一课时

教学过程：

（一）创设情境、提示课题。

同学们，我们居住在地球上，地球像妈妈一样，细心哺育着我们。可是，你们知道吗？我们的地球妈妈病了，满身伤痛，原本绿色的土地被黄沙淹没，原本清亮的河流被污水染黑，原本蔚蓝的天空不再蓝，原本清爽的空气不再清，是什么缘由使我们的母亲得这么重的病，是环境污染。同学们，看！地球母亲来了。

（一个同学身披着世界地图，扮演成地球妈妈，拄着拐杖，一瘸一拐地上场）

“地球”：环境污染对我的损害实在是太严峻了。现在我全身是病，

再不给我治病，我快没命了。医生！医生！（另一个同学装扮成医生上）

“医生”：你怎么啦？

“地球”：我觉得难过极了。皮肤发痒，透不过气，海湾一带稳稳作痛，请你帮我检查一下吧！

（医生为地球认真诊断）

“医生”：咦，怎么是你！过去你不是这个样子的。那时你的肌肤不是蓝色，就是绿色，布满了生命的活力。可如今（不断地摇头作无奈状）

“地球”：（哭丧着脸）我究竟得了什么病？

“医生”：你的绿色的皮肤——森林，受到了沙漠的`进攻，得了“脱落症”；你的蓝色血液——海洋，有些地方不再是鱼儿的家了；你的身体爱护膜——大气层已开头变得浑浊，慢慢失去了爱护功能，将使你的肌肉大片坏死

“地球”：那可怎么办呢？请救救我吧！

“医生”：你的病是由于人类不留意环境爱护，过多采伐树木，随便排放废气造成的。对这样的病，医生是无能为力的，唯一的方法，只能请人类不再加重你的病症，并努力爱护环境，逐步恢复你的抗病力量。

“地球”：（面对大家，作请求状）人类啊，请你们爱护环境，救救我吧？

小结：同学们，爱护环境对于人类来说太重要了。作为地球上的少年儿童，从小培育同学树立环保意识增加环保的责任感。

(板书：挽救地球妈妈)

（二）联系实际，学习争论《挽救地球妈妈》。

（1）争论：1994年世界环境日的主题是什么？

（2）显示（说明地球与家庭关系）图例：指导同学观看并说说这个主题反映了地球与家庭的什么关系？

（3）显示课文插图（即环境污染图，同时配有各种噪音声响。

a.争论：说说图中存在哪些环境问题？假如住在四周，这样的环境会对你的生活学习造成哪些影响？

b.小结：地球环境的好坏与每一个家庭息息相关??

（4）指导阅读“读一读”材料：《环境污染不受国界限制》。

a.争论：这段文字告知了我们什么？

b.调查报告沟通：家庭污染造成社会周边环境的恶化的事实。

c.小结：家庭环境的好坏也会影响到全球环境。从以上两个方面的内容，深化浅出地说明白环境和地球与家庭的关系。

（5）显示课文家庭环保图例，同学观看思索。

a.争论：我们的家庭可以用哪些实际行动爱护好家庭的环境？

b.分组争论：我们的家详细是怎样做的？相互介绍阅历，然后沟通。进一步强调环保要从家庭中的每一件事做起，知道爱护好家庭环境也

为全球环境作出贡献。

c.小结：让同学说说对“一个地球一个家庭”的新的熟悉。

（三）争论明理，指导行为

（1）播放美丽环境片的片断。目的是让同学感受天蓝地绿水长清的环境，教育同学要爱惜环境，增加环保意识和环保责任感，争当环保小卫士。

（2）争论：在现实生活中，我们看到的哪些行为是不爱惜环境的行为？（同学们思索后，举手发言）

（3）看到破坏环境的行为，该怎么做？

（四人小组争论，派代表发言。有的表示要利用自己所学的学问，乐观宣扬，使每个人都懂得爱护环境的重要性；有的表示要勤奋学习，长大以后为爱护环境，美化祖国作贡献；还有的表示，从现在做起，从身边做起，为爱护环境尽自己的一份力气。）

（4）显示：个人环保的图例。争论：结合自己的行动，说说我应怎样以实际行动爱护身边的环境？

（5）结合课文阅读材料《争做环保小卫士》说说班级集体应怎样以实际行动爱护身边的环境？结合实际，让同学从个人、班集体方面谈谈做好环保的详细行动，做到文道相互渗透，体现了社会科的教学特点，适时地同学进行社会实践的指导，增加同学的社会责任感。

（四）环保学问小竞赛

主持一：绿娃娃，现在就让我们来考考大家，看大家的环保学问学得

怎么样？

主持二：这个办法不错，我来给大家做裁判，优胜者还会得到我给大家的奖品呢！

（竞赛开头，分组抢答）

1、世界环境日是哪一天？

2、海洋占地球上多大面积？

3、野生动物有哪些濒灭临绝？

4、酸雨、臭氧层是怎么回事？

院5、我们应当怎样从我做起，爱护环境？

（五）小品表演

主持人一：乱砍滥伐的后果的确是可怕的，我们有几位同学创作了一部反映这方面状况的小品，请大家观赏。

同学模拟动物（鸟类、走兽等）形象，对大片森林的消逝和大面积人工林的培育形成的不同生活状况和态度，运用拟人、夸张等手法，对比比较，反映主题。

主持人二：刚才同学们的表演的确引人发笑，我们在欢乐之余，要进行深层次的思索。我们作为祖国将来的仆人，我们应当从现在做起，从我做起。

2023最新爱护环境教育优秀教案（精选篇7）

教育目标：

通过班会使同学熟悉到人类只有一个地球，爱护地球的环境就是爱护我们人类自身。教育同学要乐观投身环保活动，增加他们的环境爱护意识。同时，也要教育同学从身边做起，自觉主动地去爱护校内绿化，美化校内环境，做文明二中人。

教育形式、方法：讲解、争论

活动过程：

同学们，大家都知道，如今在世界范围内荒漠化、大气污染、全球变暖等日趋严峻，地球环境是越来越恶劣。环境爱护已是当今人类社会一个沉重的话题。今日，就让我们重提这个话题，加强对环保的熟悉，从我们身边的小事做起，自觉主动地去爱护校内绿化，美化校内环境，做文明中同学。（板书：树立环保意识、做文明二中人）

一、展现环境污染图片

1、展现从卫星上拍摄到的我国地貌的图片。问：你们从图片上发