2022疫情防控安全教育班会精选10篇

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐2022疫情防控安全教育班会精选10篇2022疫情防控平安教育班会精选10篇

班会是班主任向同学进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。有方案地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。那么今日我在这给大家整理一下疫情防控平安教育班会精选，我们一起看看吧!

疫情防控平安教育班会精选1

一、活动目标

1.让同学借助视频清楚的熟悉到新型冠状病毒的危害。

2.通过小组争论，老师的讲解使同学把握正确的预防学问，注意个人卫生。

3.提高同学的防范意识，平安意识。

二、活动重点

使同学把握正确的预防措施。

三、活动难点

加强同学的卫生防控意识，提高同学的自我爱护力量。

四、活动过程

(一)谈话导入：

同学们，过去的一段时间，“新型冠状病毒”肆虐了整个世界。由于它的易传染性，许多人不幸中招，我们直到今日才能顺当返回校内。那同学们对它的熟悉究竟有多少呢?今日我们就一起来深化了解一下。

(二)学习新型冠状病毒的有关学问

冠状病毒是一大类病毒，可引起各种疾病。新型冠状病毒是一种从前在人类中尚未发觉的新菌株。常见症状有呼吸道症状、发热、咳嗽、肾衰竭甚至死亡。可在人与人之间传播。

(三)预防病毒，我们这样做。

1.勤洗手并正确的洗手

①掌心相对，手指并拢相互搓擦。

②手心与手背沿指缝相互搓擦，交互进行。

③掌心相对，双手交叉沿指缝相互搓擦。

④双手指相扣、互搓。

⑤一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行。

⑥将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦，交换进行。

⑦螺旋式擦洗手腕，交替进行。

2.主动防护

a.在自己咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾或袖口或屈肘将口鼻完全遮住，并将用过的纸巾立即扔进封闭式垃圾箱内，并洗手。

b.留意保持家庭和班级开窗通风，加强空气流通，环境清洁。

3.避开亲密接触

a.避开在未加防护状况下与养殖或野生动物近距离接触。

b.避开与生病的动物和变质的肉接触。

c.避开与生鲜市场里的流量动物、垃圾废水接触。

d.上下学的路上肯定要戴口罩。

4.良好平安饮食习惯

将肉和蛋类彻底煮熟食用，处理生食和熟食之间要洗手。留意食物的多样性，粗细搭配、荤素适当，多吃新奇水果蔬菜，补充维生素与纤维素，多饮水。

疫情防控平安教育班会精选2

一、教学背景：

一场突如其来的没有硝烟的战斗席卷而来，全国各地都覆盖在新型冠状病毒的阴影中。国难当前，我们的医护工，勇往直前，肩负起挽救国家和人民于危难中的重任。与此同时社会各行各业也各司其职，不畏困难困苦，为打赢这场战役而贡献自己的光和热。但是，在新冠疫情肆虐的日子里，各种信息未经过滤的传播，或多或少都会给同学心理造成肯定负面影响。通过主题班会上一堂精彩的科普课、励志课、思政课，引导同学正确熟悉、理性看待、科学应对疫情，激发同学爱国热忱，增加责任担当非常必要。

二、活动目标：

1、认知目标：正确熟悉疫情，切实做好防控，培育同学敬畏生命、担当责任的意识。

2、情感目标：激发同学自主学习的热忱，培育自律、自理、乐观乐观的好品质。

3、行为目标：树立正确的价值导向和向英雄学习的抱负信念，做一个有担当的公民，长大为国家作贡献。

三、教学方法：

情境教学法、问题争论法、案例分析法、活动探究法。

四、教学预备：

1、全体同学查阅资料，了解这次疫情的相关状况。

2、班主任预备好PPT。

3、召开有关人员的会议，设计好活动方案。

五、活动流程：

导入：同学们，这个寒假非同寻常，就在新春的钟声即将敲响时，一场突如其来的疫情波及我神州大地。而我们每个人的人生，也就此都或深或浅地烙上了“2022新冠疫情”的印记。疫情当下，危机当头。我们不得不去深思一下，怎样为防控疫情做贡献?何为责任?何为担当?今日我们就一起来探究这场疫情下的责任与担当。

责任一：科学防疫是对抗击疫情的贡献。

1、同学共享假期期间自己和家人做了什么?怎样防控疫情的?导入情景，让同学知道每个人都在为防疫做贡献，引入怎样学习新冠学问，如何做的更好?

老师依据同学回答重点叙述科学防疫学问。

2、新型冠状病毒是什么?

新型冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在电镜下观看类似王冠而得名。目前为止发觉，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。

3、如何防范新型冠状病毒?

老师：现在仍旧是疫情防控的关键时期，干万不要放松警惕，依旧要持续做好个人防护，坚持少出门、戴口罩、勤洗手、不聚餐、不聚集。假如消失发热、咳嗽、乏力等可疑症状，请戴好口罩，准时到发热门诊就诊。

责任二：学会感恩，致敬逆行英雄。

导入：2022年的开年，我们以一场“战疫”开场。在这场战役中，我们看到最义无反顾，最英勇逆行!感受到了每一个公民的自律和顽强，在疫情慢慢缓解的春天里，我们重聚校内，心中更加感谢全部挺身而出的英雄们!全部悄悄付出的一般人，更加由衷的呐喊中国加油!

观看医护工抗击疫情一线故事。

谈体会：从视频中你看到了什么，你有什么感受?(引导感受抗疫一线医护工的勇敢无畏和无私奉献精神，进行感恩教育)谈抱负：长大后你要成为什么样的人?(感受学问的力气和科技攻关者的宏大，进行抱负教育)

班主任：同学们，你们心中最美的逆行者都有谁?哪些逆行者让你印象深刻?

(1)沟通最令你最感动的人和事。

(2)赞一赞逆行的英雄们、不愿留下姓名的志愿者们、每一个在家抗疫的一般人等等。

责任三：坚守使命和初心，明确使命和担当班主任：疫情慢慢淡去，我们重回校内，更要珍惜每一秒。学习“最美逆行人”身上呈现出的无畏艰险、为国担当、甘于奉献、严于律己的卓越品质，英勇担负起新时代青少年的责任与使命。

1、思索你是谁?将来你想成为谁?怎样成为?

2、同学发言……

六、课后实践

任选一项完成：

(1)写一份“爱护野生动物，从我做起”倡议书。

(2)假如条件允许，可以在学校、社区举办一次“敬畏生命，远离野生动物”的图片展。

(3)学了这节课，你有什么感想?也可以写下来。

七、班会总结

同学们，多难兴邦，在这加长版的假期里，面对这样一场突袭而来的疫情，中华民族奋勉起无惧风雨、不畏艰险的英雄气概。一方有难，八方支援，众志成城，共克时艰这些都是最珍贵的中国精神。让我们每一个人要在灾难中成长，科学认知病毒，养成敬重科学、讲究卫生的态度和习惯，要立志向英雄学习，从疫情是一次灾难，也是一次教育，教会我们喜爱祖国，珍爱生命，遵守规章，懂得爱与责任。我愿友爱的孩子们，能有所思、有所悟，愿你们更有一份属于自己的遇见和成长。也愿你们在这样特别的日子里能听到自己拔节成长的声响，待到花开疫散，春和景明时，你们都能成为心中那个英雄，成为国家和人民的守护者!

疫情防控平安教育班会精选3

活动目的：

通过这次班会，使同学们熟悉到，我们在学校时要留意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防风疹的关键。

课前预备：

同学收集有关不良的饮食习惯及新型冠状病毒的资料。

活动过程：

目前，正是新型冠状病毒传染病的高发季节，因此做好卫生防疫工作迫在眉睫。

一、引出本次班会的内容：

新型冠状病毒，如何正确做好个人防护是大家特别关怀的问题。为了更好的预防新型冠状病毒、保证同学身体健康，特殊召开主题集会。

二、简要介绍一下新型冠状病毒防护学问

1、想要科学防护，先记住四大要点：

少出门、勤洗手、戴口罩、多警惕

2、勤洗手，流水洗，肥皂洗我们每天接触各种病原体最多的部位，就是手。手会接触各种各样的病原体，冠状病毒也不例外，洗手是明确的预防措施之一(下文七步洗手法即学即用)。以下状况，都建议洗手：

●外出回家;

●咳嗽或打喷嚏后;

●触摸口、鼻、眼之前;

●吃饭前;

●做饭时，处理食材之前和之后;

●上厕所后;

●接触过动物之后。

3、详细的洗手方式方法，如下：

①我们最推举的方法：使用肥皂和流淌的清水洗手，每次搓手不少于20秒。假如出门在外不便利找到清水和肥皂，那么可以使用含有70～80%酒精的免洗洗手液。

②洗手别图快，至少得七步，在这样的特别时期，手部消毒得高标准些，看看医护人员都是怎么洗手的。

小结：

只要同学们留意讲卫生，仔细做好预防工作，就可以将病毒拒之门外。

疫情防控平安教育班会精选4

教学目标：

1、通过互动沟通对疫情的感受、看法、建议等缓解同学的心理压力，释放同学的紧急、可怕等不良心情。

2、说一说心中的抗疫英雄人物是谁?演一演他们的事迹。

3、想一想：如何从点滴小事做起做到自我防护?

教学重点：

1、如何做到自我防护。

2、释放压力乐观面对疫情。

教学难点：

演一演英雄事迹，想一想学校生的责任是什么?

课前预备：

同学：做拍手嬉戏。

老师：关注同学心情。

教学过程：

一、导入：

同学们：20__年春节是一个令人难忘的春节，面对新型冠状肺炎疫情，你可怕吗?

指名回答。

老师总结：新型冠状肺炎主演通过空气飞沫传播，人人戴口罩不串门不聚会等。

二、互动沟通：

同桌沟通：寒假期间面对疫情自己的感受、看法、建议。

老师指名上台讲一讲。

同学们：大家通过相互沟通、诉说，现在你的心情有没有变化呢?

指名大声回答。

老师小结：只要我们做好自我防护，比如：勤洗手戴口罩不聚会根据老师的要求去做，听家长的话就肯定能做好自我防护，远离疫情。

三、绽开沟通：

在防疫期间你最佩服的抗疫一线英雄是谁?说一说他的事迹。

指名说。

谁情愿来演一演英雄人物的某个动作、表情、或者某个感人的瞬间?

指名上台演一演。

同学评价

提问：作为学校生怎样做好自我防护呢?

指名说。

同学记笔记。

齐读记录内容。

四、老师总结：

五、同学反思：作为学校生心中的责任是学习。

六、拓展。

疫情防控平安教育班会精选5

一、班会主题

抗击新冠疫情，我们共同努力

二、班会背景

由于突发的疫情，使得过年期间正应当是走亲访友，与小伙伴玩耍的机会没有了，同学被要求进行自我爱护，不能与外人进行接触，长时间的封闭生活使得同学消失了浮躁、懒散、可怕、焦虑的状况，影响身体健康。

三、班会目的

1、懂得新冠病毒的危害，学会正确熟悉病毒。

2、做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。

3、了解焦虑与突发状况的关系。

四、班会预备

1、将自疫情爆发以来的相关大事进行搜集。

2、共享缓解心理压力的方法。

五、班会过程

老师以直播的方式

1、介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。

2、将重点部分进行具体讲解，结合实例，做正向分析。

(1)什么是冠状病毒?

冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观看类似王冠而得名。目前为止发觉，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。

本次发觉的新型冠状病毒已命名为“20__—nCOV”，即20__新型冠状病毒。

(2)临床表现有哪些?

一般症状包括发热、乏力、干咳、渐渐消失呼吸困难等，部分患者起病症状稍微，可无发热。严峻者可消失急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以订正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。

3、就简单引发的焦虑心情与突发状况的关系进行明确。

(1)什么是焦虑?

心理焦虑：是由生物学因素(遗传因素、生化因素)和心理社会因素共同作用的结果。

(2)为什么会产生焦虑?

(3)怎样缓解焦虑心情?

①认知疗法：转变不良认知或进行认知重建。

正确看待冠形病毒的.危害，对它有一个深化的熟悉，了解自己身边的详细疫情，做好适当的防范，不要过度可怕和紧急，根据要求正常应对即可。比如：做好日常的消杀、测温、协作管控、尽量不出门、多关注时事。

②行为疗法：呼吸训练、松弛训练。

做深深呼吸、远眺远方等放松训练，或是干一些可以使自己放松下来的事情，比如瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等，并且适当进行身体熬炼，增加身体的免疫力。

4、就自我防护过程中的细节部分进行讲解。

5、同学连麦，提出自己的疑问，老师对大会内容进行总结：

(1)正确熟悉新冠形病毒，从自己身边做起，做好自我防范，不为医疗人员麻烦;

(2)正确看待新冠病毒，树立正确的心态，乐观应对，乐观协作。

六、班会教学设想

支配这节《抗击新冠疫情，我们共同努力――疫情期间缓解心理心情》主题班会的目的就是让同学真正了解新冠疫情，调整心理心情，学会自我防护。

疫情防控平安教育班会精选6

一、教学背景：

一场突如其来的没有硝烟的战斗席卷而来，全国各地都覆盖在新型冠状病毒的阴影中。国难当前，我们的医护工，勇往直前，肩负起挽救国家和人民于危难中的重任。与此同时社会各行各业也各司其职，不畏困难困苦，为打赢这场战役而贡献自己的光和热。但是，在新冠疫情肆虐的日子里，各种信息未经过滤的传播，或多或少都会给同学心理造成肯定负面影响。通过主题班会上一堂精彩的科普课、励志课、思政课，引导同学正确熟悉、理性看待、科学应对疫情，激发同学爱国热忱，增加责任担当非常必要。

二、活动目标：

1、认知目标：正确熟悉疫情，切实做好防控，培育同学敬畏生命、担当责任的意识。

2、情感目标：激发同学自主学习的热忱，培育自律、自理、乐观乐观的好品质。

3、行为目标：树立正确的价值导向和向英雄学习的抱负信念，做一个有担当的公民，长大为国家作贡献。

三、教学方法：

情境教学法、问题争论法、案例分析法、活动探究法。

四、教学预备：

1、全体同学查阅资料，了解这次疫情的相关状况。

2、班主任预备好PPT。

3、召开有关人员的会议，设计好活动方案。

五、活动流程：

(一)导入：同学们，这个寒假非同寻常，就在新春的钟声即将敲响时，一场突如其来的疫情波及我神州大地。而我们每个人的人生，也就此都或深或浅地烙上了“2022新冠疫情”的印记。疫情当下，危机当头。我们不得不去深思一下，怎样为防控疫情做贡献?何为责任?何为担当?今日我们就一起来探究这场疫情下的责任与担当。

责任一：科学防疫是对抗击疫情的贡献。

1、同学共享假期期间自己和家人做了什么?怎样防控疫情的?导入情景，让同学知道每个人都在为防疫做贡献，引入怎样学习新冠学问，如何做的更好?

老师依据同学回答重点叙述科学防疫学问。

2、新型冠状病毒是什么?

新型冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在电镜下观看类似王冠而得名。目前为止发觉，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。

3、如何防范新型冠状病毒?

老师：现在仍旧是疫情防控的关键时期，干万不要放松警惕，依旧要持续做好个人防护，坚持少出门、戴口罩、勤洗手、不聚餐、不聚集。假如消失发热、咳嗽、乏力等可疑症状，请戴好口罩，准时到发热门诊就诊。

责任二：学会感恩，致敬逆行英雄。

导入：2022年的开年，我们以一场“战疫”开场。在这场战役中，我们看到最义无反顾，最英勇逆行!感受到了每一个公民的自律和顽强，在疫情慢慢缓解的春天里，我们重聚校内，心中更加感谢全部挺身而出的英雄们!全部悄悄付出的一般人，更加由衷的呐喊中国加油!

观看医护工抗击疫情一线故事。

谈体会：从视频中你看到了什么，你有什么感受?(引导感受抗疫一线医护工的勇敢无畏和无私奉献精神，进行感恩教育)谈抱负：长大后你要成为什么样的人?(感受学问的力气和科技攻关者的宏大，进行抱负教育)

班主任：同学们，你们心中最美的逆行者都有谁?哪些逆行者让你印象深刻?

(1)沟通最令你最感动的人和事。

(2)赞一赞逆行的英雄们、不愿留下姓名的志愿者们、每一个在家抗疫的一般人等等。

责任三：坚守使命和初心，明确使命和担当班主任：疫情慢慢淡去，我们重回校内，更要珍惜每一秒。学习“最美逆行人”身上呈现出的无畏艰险、为国担当、甘于奉献、严于律己的卓越品质，英勇担负起新时代青少年的责任与使命。

1、思索你是谁?将来你想成为谁?怎样成为?

2、同学发言……

六、课后实践

任选一项完成：

(1)写一份“爱护野生动物，从我做起”倡议书。

(2)假如条件允许，可以在学校、社区举办一次“敬畏生命，远离野生动物”的图片展。

(3)学了这节课，你有什么感想?也可以写下来。

七、班会总结

同学们，多难兴邦，在这加长版的假期里，面对这样一场突袭而来的疫情，中华民族奋勉起无惧风雨、不畏艰险的英雄气概。一方有难，八方支援，众志成城，共克时艰这些都是最珍贵的中国精神。让我们每一个人要在灾难中成长，科学认知病毒，养成敬重科学、讲究卫生的态度和习惯，要立志向英雄学习，从疫情是一次灾难，也是一次教育，教会我们喜爱祖国，珍爱生命，遵守规章，懂得爱与责任。我愿友爱的孩子们，能有所思、有所悟，愿你们更有一份属于自己的遇见和成长。也愿你们在这样特别的日子里能听到自己拔节成长的声响，待到花开疫散，春和景明时，你们都能成为心中那个英雄，成为国家和人民的守护者!

疫情防控平安教育班会精选7

活动目标

1.了解什么是新冠状病毒及其危害。

2.大胆学念儿歌，把握爱护自己的方法。

3.感受病毒无处不在，激发其剧烈的自我爱护意识。

活动预备

前期幼儿对新冠状病毒有肯定了解。

活动过程

一、了解什么是新冠状病毒

1.小伴侣们，这个新年你们是怎么过的呀?跟往年有什么不一样?

(原来是有一种很厉害的病毒在找我们，我们只能躲在家里过年，它就是新冠状病毒。我们看不到它，但是在放大镜下，科学家发觉这个新病毒的外形似乎皇冠状的病毒，始终寄生在野生动物身上。)

2.偶然的机会，人接触了野生动物，所以这个病毒就跑到了人们的身上。你们知道人与人之间是怎么传染的吗?(触摸、唾液的飞沫等)

二、了解新冠状病毒的危害，大胆地说出自己所看、所感的生活经受。

1.你们知道它会对我们造成多大的.危害吗?

(人的身体难以反抗这种病毒的感染，就会生病，会发烧、咳嗽、呼吸困难，有的人会病得很重，甚至危及生命)

2.人们都是怎么爱护自己的呢?你见过爸爸妈妈都用过哪些方法?(待在家里、出门戴口罩、勤洗手、多运动)

三、学念儿歌，把握爱护自己的方法。

这个病毒很坏，爱跟我们躲猫猫，小伴侣们可要待在家里爱护好自己和家人,被它找到就麻烦了。老师给你们编了一首儿歌，把握了儿歌里的方法，病毒就很难找到你们啦!

儿歌里的方法你们学会了吗?赶快去告知你的爸爸妈妈，爷爷奶奶吧，虽然我们不能出门，不过还可以通过电话、视频等多种方式告知更多的人哦!

儿歌《赶走病毒春满地》

冠状病毒是魔鬼，绝不让它乱公开。

小伴侣们齐努力，病毒就会远离你。

不走亲来不访友，不去人多喧闹地。

爸爸妈妈来陪我，亲子时间好满意。

蔬菜水果要多吃，运动提高免疫力。

打喷嚏，流鼻涕，切莫马虎和大意。

遮好口鼻讲卫生，七步洗手需牢记。

咳嗽发热和无力，准时上报早隔离。

每日通风和消毒，赶走病毒春满地!

疫情防控平安教育班会精选8

一、活动目标：

1、结合动画，让幼儿了解新型冠状病毒的传播。

2、教会幼儿正确洗手。

3、知道口罩的作用，学会正确佩戴儿童口罩。

4、提高幼儿的平安意识与力量。

二、活动预备：

1、相关绘本故事(新型冠状病毒的故事)洗手视频。

2、毛巾洗手液洗脸盆。(图片形式)

3、洗手儿歌。

4、儿童口罩若干。

三、活动过程：

1、课题导入

(1)小伴侣，你们有没有留意到这个假期有点长呢?是为什么呢?(幼儿分别回答)

(2)对了，是由于新型冠状病毒的影响，我们才会延迟开学，那大家知道这个病毒是什么吗?

2、播放新型冠状病毒的故事让幼儿了解，并且思索我们怎么做才会战胜病毒呢?(幼儿分别回答勤洗手，不出门，多吃蔬菜，坚持午睡)

3、(1)师提问：我们需要怎么正确洗手呢?我们一起来看动画中的小伴侣是怎么洗手的吧。

(2)播放洗手儿歌生回答用洗手液，小手搓一搓，用水冲一冲，还要用干毛巾擦洁净。

(3)老师示范正确洗手步骤。

(4)老师示范如何正确佩戴儿童口罩

4、嬉戏：我会洗手嬉戏介绍：找两位小伴侣做示范，手脏了应当怎么办，看谁洗的洁净。

四、活动结束：

洗手儿歌小手先沾湿，抹一抹肥皂搓一搓双手，好多的泡泡大家一起这样做，预防最重要。

疫情防控平安教育班会精选9

活动目标

1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。

2.把握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。

3.感受病毒传播的强大力度，激发自我爱护意识。

活动预备

冠状病毒等图片、金粉、喷壶。

活动过程

一、问题导入，引出“冠状病毒”

1.老师引导幼儿争论假期时人们的变化。

师：小伴侣们，你们的假期都是怎么过的，有没有常常出玩耍呢?(幼：没有)是呆在家里的时间多一点，还是出去玩的时间多呢?(幼：呆在家里的时间更多一点)

师：你出去的时候有没有发觉我们四周的人们有什么变化呢?(老师可以出示一些图片来提示幼儿)

师总结：小伴侣们发觉，人们出去的时候都带上了五颜六色口罩;进入超市的时候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温;公园里出来玩的小伴侣也少了……

2.引导幼儿思索：人为什么会有这样的变化，为什么不能常常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温;引出“冠状病毒”。

师：这是由于我们的生活中消失了一群坏家伙。这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭，有时候小伴侣们身体不舒适，有可能是“病毒”和它的同伴在我们的体内里捣乱。(老师可出示病毒图片)

3.老师出示“冠状病毒”图片，引导幼儿熟悉冠状病毒。

(1)这次消失在我们生活中的病毒就是它们。你们看它们有几只手?(幼：两只)它们手里拿的是什么啊?(幼：皇冠)它们有几只脚呢?(幼：八只)

(2)这些病毒竟然有八只脚，小伴侣们觉得这些病毒的脚像什么呢?(幼：像花瓣)

(3)大人们把这花瓣叫“花冠”，所以这些病毒就叫“长得像花冠的病毒――冠状病毒”。

二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径，把握预防的方法

1.老师叙述冠状病毒的危害。

师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会静静溜进不留意卫生的小伴侣的身体里，让小伴侣咳嗽、发烧，感觉到不舒适，然后……这个小伴侣就生病了。

2.通过嬉戏，初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。

嬉戏1：喷嚏雨

玩法：

(1)师：有时，病毒也会藏在小伴侣们的口水里，我们打喷嚏或咳嗽时，嘴巴里的口水就会喷出来。

(2)老师面对幼儿，用喷壶仿照打喷嚏或咳嗽时的状态(留意避开唾沫飞出，仅仅口腔送气即可)。感受到水雾喷洒的小伴侣就“中招了”。

(3)老师引导幼儿争论：如何避开别人打喷嚏或咳嗽的口水落我们的身上?打喷嚏或咳嗽的人应当怎么做?

师总结：我们在出门时带上口罩(老师可示范讲解口罩的正确带法)，这样喷嚏或咳嗽时喷出的口水就会落到口罩上，就不会落在我们的皮肤上了;而我们在打喷嚏或咳嗽时要用卫生纸捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的卫生纸要丢入垃圾桶。

嬉戏2：“病毒”传传看

玩法：

(1)老师将金粉涂在小伴侣A的手上(要多涂一点，效果更直观)，揉搓一下，然后让这位小伴侣摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。

师：小伴侣A身上的“病毒”被带到的哪里?(幼：桌子和椅子上)

(2)请小伴侣B将小伴侣A摸过的位置再摸一遍。

师：现在“病毒”被带到的哪里?(幼：小伴侣B的手上)

(3)让小伴侣B与小伴侣C握握手。

师：这次“病毒”去了哪里?(幼：小伴侣C的手上)

(4)让小伴侣C摸摸自己的脸蛋和鼻子。

师：现在，哪里又产生“病毒”了?(幼：小伴侣C的脸蛋和鼻子上)

(5)老师引导幼儿争论这些状况如何避开。

师总结：“病毒”的传播力量真是太厉害了，所以小伴侣们要勤洗手。饭前便后，打喷嚏或咳嗽后，都要洗，还要根据正确的洗手步骤，用香皂或洗手液好好搓一搓，把“病毒”都洗掉。

三、通过推断做法的方式，加深印象

老师出示图片，请幼儿推断哪个小伴侣的做法正确，哪个是错误的。

师总结：小伴侣们，今日我们熟悉了病毒的威力，真是太强大了，假如我们不留意个人卫生。这群坏家伙很可能静静溜进我们的身体里，使小伴侣们生病呢。所以啊，我们出门时要戴口罩;假如想打喷嚏或咳嗽时，要用卫生纸捂住口鼻，然后将卫生纸扔进垃圾桶;还要常常根据正确的步骤，用香皂或洗手液把我们的小手洗洁净，这样，病毒大军就不会轻易找上门啦~

疫情防控平安教育班会精选10

活动目标

1.让同学借助视频清楚熟悉到新型冠状病毒的危害。

2.通过小组争论，老师的讲解使同学把握正确的预防学问，注意个人卫生。

3.提高同学的防范意识、平安意识。

活动预备

课件。

活动过程

一、导入

同学们，过去的一段时间，“新型冠状病毒”肆虐了整个世界。由于它的易传染性，许多人不幸中招。我们直到今日才能顺当返回校内。那么，这个抢占“春节”风头，在各种新闻客户端、微信公众号、伴侣圈强势“霸屏”的“新型冠状病毒”是什么?我们又该如何预防新型冠状病毒感染?今日我们就一起来深化了解一下。

二、学习新型冠状病毒的有关学问

1.什么是冠状病毒

(1)同学看视频《病毒的前世今生》。

(2)听老师介绍。

冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态在电镜下观看类似王冠而得名。目前为止发觉，冠状病毒仅感染脊椎动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。冠状病毒是一大类病毒，可引起各种疾病。新型冠状病毒是一种从前在人类中尚未发觉的新菌株。

除本次发觉的新型冠状病毒外，已知感染人的冠状病毒还有6种。其中4种在人群中较为常见，致病性较低，一般仅引起类似一般感冒的稍微呼吸道症状;另外2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。

但这次发觉的新型冠状病毒与SARS冠状病毒和MERS冠状病毒有很大不同。它虽然传染速度快，埋伏期可达14天，但致死率低，还未表现出SARS那么可怕的特性，因此，大家不必为此感到恐慌。

2.感染后的症状

(1)发热;

(2)乏力;

(3)以干咳为主，并渐渐消失呼吸困难。

3.新冠状病毒传播的3个主要途径

(1)直接传播：病人喷嚏咳嗽说话的飞沫，让另外一个人吸入，导致感染。

(2)气溶胶传播：飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入感染。

(3)接触性传播：飞沫沉积在物体表面，接触后感染。

三、预防病毒，我们这