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文档简介

公交车来啦----多种高、低结构材料有效组合搭建----中大班混龄自主游戏

铜陵市郊区梦苑幼儿园

王发萍

刚开园几个月，中大班幼儿已经有了垒高、架空、围合、平铺等基本的搭建技巧，但他们尚无将多种高、低结构材料有效组合搭建的意识。这段时间对车子有了兴趣，我们增添了两个板车轮。游戏的由来

游戏的发展

一、初玩板车轮:感知轮子会滚动，是最省力的工具1、推着车轮跑2、脚力车3、手力车手力车障碍赛游戏前的计划游戏后的记录

分享环节游戏推进：

1、集体教学活动《各种各样的轮子》《省力的轮子》2、对话生发二、只有底座的公交车：木梯连接板车轮1、单个车轮+其它材料：尝试失败遇瓶颈2、集体教研：深入研讨破瓶颈深入研讨后，继续推进游戏策略一：集体教学活动《各种各样的车子》

策略二：对话生发

孩子们讨论后的游戏计划3、两个车轮+梯子----只能来回走几步把梯子平挡在两个轴上

佘宇鑫说：“这样推着梯子走不就是一辆车子了嘛”

周龙昊、郎书文推着车子，开心地说：“公交车来啦”可是走了几步梯子就要滑掉下来了

他们把梯子又架了上去，再推，又掉下，如此，试了好几次都是这样。

佘宇鑫说：“我们想办法把这梯子固定在轴上吧”。可是怎么固定呢？4、游戏分享解决问题：梯子绑在车轴上5、绑绳子发现卡槽----稳稳当当公交车

游戏时间到了，他们带着自己的游戏计划，有的拿绳子，有的搬梯子大家在七手八脚地将梯子往轴上绑

终于绑好了，小朋友们高兴地喊着“公交车出发啦”

很快一格坐一人就坐满了。太挤了，王子倩在前面拉着绳子这次车子能走挺远了，孩子们玩得可开心啦梯子一头又掉下来了

绑得再紧，车子来回走几趟后都会松掉，老是要重新绑绳子，越玩越小心翼翼了孩子们在不停将梯子放在轴上摆弄

佘宇鑫又蹲下来看着梯子，突然兴奋地说“哦，我知道了，梯子两头都有凹下去的地方，我们将凹下去的地方放在轴上应该就可以了”。佘宇鑫将梯子稳稳地卡在了车轴上

一辆能坐很多人、能走很远的公交车出现了，无论来回走多远，都稳稳当当，再也不担心梯子会掉下来了

有角色、有情节的公交车游戏公交车游戏后的记录四、有车厢的公交车：搬运并架上游戏箱1、现场分享：没有车厢，好晒呀2、继续游戏：箱子太沉，搬不动3、深入游戏：翻滚前进，好省力4、又遇难题：底座太高，上不去5、有效支持：反思推进，解难题

（1）游戏分享：集体教学活动《方便与省力》

对于王子倩小朋友将游戏箱翻滚着前进，小朋友们一致点赞，说比推和拉更省力。（2）集体教学：科学活动《有趣的斜坡》（3）区域活动：探索斜坡（4）家园共育：亲子搜索认识各种各样有车厢的车并画下来（5）突破难题：经过一系列的反思和推进后，游戏箱被成功运上了底座。6、搭建成功：各种车子变变变公主车----你来当王子公主车—滚筒快走开侦查车大炮车双层汽车游戏分析与反思（1）自主、探索、合作（2）社会适应能力与语言表达能力（3）游戏能够让孩子释放本真自我

我的支持策略1.以幼儿的兴趣为出发点，重视游戏的计划、分享和反思。

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